Plan de cours
Procédés de soins d’assistance
4.2 - PDSP
18 cours en laboratoire
Durée : 105 heures
Compétence attendue
Appliquer des procédés de soins d’assistance.
Éléments de la compétence
+ INFO
- Déplacer une personne.
- Restreindre une personne.
- Donner des soins liés à l’hygiène, au confort et à l’habillage.
- Donner des soins liés à l’alimentation et à l’hydratation.
- Donner des soins liés à l’élimination.
- Prendre les signes vitaux d’une personne.
- Donner des soins après le décès.
Matériels obligatoires et autres
+ INFO
Évaluations
Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité.
+ INFO
+ INFO
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Nom de l'enseignanteTéléphone: 450 xxx-xxxx poste xxxx courriel: xxxxxxx@cssrdn.gouv.qc.ca
Nom de l'enseignanteTéléphone: 450 xxx-xxxx poste xxxx courriel: xxxxxxx@cssrdn.gouv.qc.ca
Nom de l'enseignanteTéléphone: 450 xxx-xxxx poste xxxx courriel: xxxxxxx@cssrdn.gouv.qc.ca
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Activité individuelle et en groupe
Activité individuelle et en groupe
Activité individuelle et en groupe
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Nom de l'enseignanteTéléphone: 450 xxx-xxxx poste xxxx courriel: xxxxxxx@cssrdn.gouv.qc.ca
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
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Activité individuelle et en groupe
Activité individuelle et en groupe
Activité individuelle et en groupe
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Activité individuelle et en groupe
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
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Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Activité individuelle et en groupe
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Activité individuelle et en groupe
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
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Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Activité individuelle et en groupe
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Activité individuelle et en groupe
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Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
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Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Activité individuelle et en groupe
Activité individuelle et en groupe
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Et pour l’ensemble de la compétence :
Respect de son champ de pratique.Niveau d’assistance approprié. Respect manifeste pour la personne. Respect des fréquences indiquées. Préparation et utilisation correctes du matériel de soins. Respect des règles d’hygiène et de sécurité. Collaboration efficace avec les autres membres de l’équipe de soins
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Activité individuelle et en groupe
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
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Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
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Activité individuelle et en groupe
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
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Activité individuelle et en groupe
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Activité individuelle et en groupe
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Informations évaluation en aide à l'apprentissage: Information évaluation de sanction :
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Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
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Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
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Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Activité individuelle et en groupe
Activité individuelle et en groupe
Activité individuelle et en groupe
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
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Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
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Activité individuelle et en groupe
Activité individuelle et en groupe
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Activité individuelle et en groupe
Activité individuelle et en groupe
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Activité individuelle et en groupe
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
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Activité individuelle et en groupe
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
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Activité individuelle et en groupe
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Activité individuelle et en groupe
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Tâche1Tâche 2 Test 2.2
C4.2 Plan de cours SASI individualisé
Nathalie
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Procédés de soins d’assistance
4.2 - PDSP 18 cours en laboratoire
Durée : 105 heures
Compétence attendue
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Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
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Activité individuelle et en groupe
Activité individuelle et en groupe
Activité individuelle et en groupe
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
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Activité individuelle et en groupe
Activité individuelle et en groupe
Activité individuelle et en groupe
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Activité individuelle et en groupe
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Nom de l'enseignanteTéléphone: 450 xxx-xxxx poste xxxx courriel: xxxxxxx@cssrdn.gouv.qc.ca
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Activité individuelle et en groupe
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Activité individuelle et en groupe
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
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Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
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Activité individuelle et en groupe
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Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Nom de l'enseignanteTéléphone: 450 xxx-xxxx poste xxxx courriel: xxxxxxx@cssrdn.gouv.qc.ca
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Activité individuelle et en groupe
Activité individuelle et en groupe
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Et pour l’ensemble de la compétence :
Respect de son champ de pratique.Niveau d’assistance approprié. Respect manifeste pour la personne. Respect des fréquences indiquées. Préparation et utilisation correctes du matériel de soins. Respect des règles d’hygiène et de sécurité. Collaboration efficace avec les autres membres de l’équipe de soins
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
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Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
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Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
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Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
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Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Activité individuelle et en groupe
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
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Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Activité individuelle et en groupe
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Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
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Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
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Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Activité individuelle et en groupe
Activité individuelle et en groupe
Activité individuelle et en groupe
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Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
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Activité individuelle et en groupe
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Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Informations évaluation en aide à l'apprentissage : Information évaluation de sanction :
Activité individuelle et en groupe
Tâche1Tâche 2 Test 2.2
Nom de l'enseignanteTéléphone: 450 xxx-xxxx poste xxxx courriel: xxxxxxx@cssrdn.gouv.qc.ca
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Et pour l’ensemble de la compétence : • Respect des lois, des règlements et des normes en vigueur. • Respect des tâches imparties à son rôle. • Respect des règles d’hygiène, d’asepsie, de santé et de sécurité. • Adoption de comportements respectant le décorum.
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