Euridis BCI - esprit critique

Esprit critique

Biais, desinformation et fact-checking

Index

Définir l'esprit critique

Atelier #1 : à la source !

Atelier #2 : dopamine !!!

Atelier #3 : les biais cognitifs

Atelier #4 : What the fake ?

Atelier # : fact-checking

Bilan

Définir l'esprit critique

Atelier : définir l'esprit critique

Cherchons ensemble la meilleur définition du terme "esprit critique". Jeu : autour du mot / chaque étudiant·e indique un mot qui permettrait de comprendre ce qu'est l'esprit critique.

Définition de l'esprit critique

L' esprit critique peut-être défini comme une démarche visant à se forger une opinion étayée sur la pertinence d'une information ou d'une affirmation. Faire preuve d'esprit critique suppose certaines compétences, connaissances et dispositions et exige de savoir remettre en question ses propres croyances.

Source

Définition de l'esprit critique

L' esprit critique est un muscle à développer qui nécessite de travailler une série de soft skills au premier rang desquelles la capacité à remettre en question ses propres croyances, manière de penser et de s'informer.

Source

Objectif : questionner, au-delà des écrans (de fumée)

• Quelle image renvoie Macron à la suite du sommet de Davos ?
• Êtes-vous capable de citer 1, 2 ou 3 points clés de son discours ?
• Pourquoi le For Sure est devenu une trend ?

Quatre ateliers pour forger son esprit critique

Cinq ateliers au programme

Dopamine !!!

A la source

Déroulé des ateliers :

1. Introduction du sujet
2. Travail de groupe
3. Echange collectif

What the fake ?

Factchecking

Explore tes biais

Création des équipes !

... et trouvez vous un nom!

Atelier #1 : à la source !

Qu'est-ce qu'une info ?

• Êtes-vous capable de définir ce qu'est une information ?

• Quand on vous dit info, à quoi pensez-vous instinctivement ?

A la base de l'info : des sources vérifiées et identifiables

Source

Qu'est-ce qu'une info ?

Le terme "information" désigne des faits portés à la connaissance d’un public. Mais pour être considérée comme telle, une « info » doit répondre à au moins trois critères :

• Elle doit avoir un intérêt pour le public
• Elle doit être factuelle
• Elle doit être vérifiée

Les caractéristiques d'une information fiable

Une info est fiable si elle est :

• identifiable→ on sait d'où elle provient (média, institutions, auteur...)
• factuelle→ des faits précis, datés, contextualisés

• sourcée→ des sources crédibles (compétence, légitimité, réputation...)
• recoupée→ multiplication des sources

• indépendante→ absence d’intérêts manifestes ou de conflits d’intérêts.

Une faible confiance des citoyens dans les médias français

Source

Une concentration toujours plus forte

Source

Les médias d'informations sont-ils neutres ?

Les fondamentaux de la méthode journalistique

La ligne éditoriale

Les sources

L'angle

5W

Le sujet

Débat mouvant : médias d'info ou pas médias d'info ?

En France, des médias d'infos spécialisés Economie

Atelier #1 : partie 1 identifiez les sources

Cet article du Monde (rubrique Economie) comprend 8 sources, sauriez-vous les retrouver ?

bit.ly/esprit-monde

Atelier : les huit sources de l'article du Monde

Les sources explicitement mobilisées et citées dans l’article sont les suivantes :

1. Le 39e baromètre de confiance dans les médias, réalisé par l’institut de sondage Verian pour le quotidien La Croix, en partenariat avec La Poste (enquête en ligne auprès de 1 500 personnes, du 24 au 30 novembre 2025).
2. Les déclarations et témoignages d’Olivier Marino, directeur de la rédaction du Midi libre.
3. Les communiqués et prises de position de l’Alliance de la presse d’information générale (APIG), qui regroupe environ 300 titres de presse.
4. Des articles et contenus du Midi libre sur la filière conchylicole de l’étang de Thau
5. Une vidéo YouTube montrant le déversement de fumier sur une agence de La Dépêche du Midi à Auch (liée à la Coordination rurale).
6. Un article de France 3 Occitanie relatant l’agression d’une journaliste reporter d’images au tribunal de Nîmes.
7. Les déclarations de David Malle, rédacteur en chef d’Ici Touraine (France 3), sur la montée des tensions envers les médias locaux.
8. Un communiqué du Syndicat national des journalistes (SNJ) évoquant l’augmentation des violences et les craintes à l’approche des municipales et de la présidentielle.

Une seule source n'est jamais suffisante

→ Toutes les sources ne se valent pas → Toutes les sources ont leur propre biais → Toutes les sources sont issues d'un contexte Vous devez savoir :

• Identifier les sources utiles
• Hiérarchiser les sources : distinguer l’essentiel du secondaire, donner priorité à la fiabilité
• Contextualiser les sources
• Croiser les sources pour confronter les points de vue

Atelier #2 : dopamine !!

Qu'est-ce que la dopamine ?

• Que connaissez-vous de la dopamine ?

• Comment peut-on l'actionner ?

Dopamine à tous les étages

Surnommée "molécule du plaisir", la dopamine est un messager chimique (neurotransmetteur) permettant la circulation d'information entre certains types de neurones. Dans le cerveau elle est sécrétée par les neurones dopaminergiques et joue un rôle essentiel dans le mouvement, la motivation, le plaisir et la récompense.

SOURCE

Dopamine !

Atelier #2 : comment les services en ligne captent l'attention

En groupe, vous analyserez des vidéos "dopamine"d'Arte (lien ci-contre) sur des services en ligne de votre choix. Voici les étapes :

1. Tirage au sort d'une vidéo.
2. Relevez les différentes manières (fonctionnalités, contenus, design graphique...) avec lesquelles ces services captent l'attention du public et pour quelles finalités. Soyez précis et synthétique.
3. Vous mettez les éléments relevés dans le tableau Beekast dédié.

DOPAMINE

Tableau

Atelier #3 : les biais cognitif

Actionner les biais cognitifs pour limiter l'esprit critique

tinyurl.com/biais-euridis

Atelier #3 : mon cerveau abonné aux fake news ?

Dans les pages 30 à 35, vous trouverez un quiz. Voici les étapes :

1. En groupe, vous tâchez de répondre aux 10 questions du quiz
2. Consignez vos réponses

1. On débriefe ensemble avec toutes les réponses

Atelier #3 : mon cerveau abonné aux fake news ?

tinyurl.com/reponses-biais

Exemple : quels biais cognitifs sont actionnés dans cette vidéo ?

Quand la communication politique hacke notre cerveau

Biais d’autorité

Effet de halo

Objectifs recherchés

• Humanisation de la fonction présidentielle
• Renforcement de la proximité avec les jeunes
• Association à des figures très populaires
• Modernisation de son image (référence culture web)
• Installation d’un registre de communication divertissant

Biais de popularité

Effet bandwagon

Biais d’association

Biais de normalisation

Biais d’appartenance

Biais de minimisation

Illusion de transparence

Atelier #4 : what the fake ?

Cette photo de Tom Cruise : vraie ou fausse ?

Ce Dieu des mers : vrai ou faux ?

Ce tête à tête : vrai ou faux ?

Cette guêpe colorée : vrai ou fausse ?

L'une de ces deux vidéos est fausse...

Deepware

Florilège de deepfakes

Désinformation, mesinformation malinformation

Zoom sur les théories complotistes

Complot : conspiration qui vise généralement à s'accaparer le pouvoir par des manoeuvres secrêtes. Ex : coup d'Etat, assassinat politique, etc. Théorie du complot, complotisme : théories selon lesquels un groupe d'individus plus ou moins définis (les Juifs, les politiques, les fortunes, les wokistes, les illuminatis...) cherchent à contrôler le monde. Pour cela elles maintiendrait la population dans l'ignorance de la réalité du monde). Une théorie du complot est souvent difficile à contre-argumenter car elle repose sur une culture du secret. Il y a généralement dans les théories du complot des "sachants" et des ignorants.

Quelques théories célèbres

Atelier #4 : analyser une vidéo complotiste

Pour comprendre les mécanismes à l'oeuvre dans cette vidéo, relevez :

• les éléments de montage
• les procédés narratifs
• les éléments argumentatifs

Donnez vos réponses par ici

Tableau

L'argumentation complotiste

• un usage de champs lexicaux de la vérité, de la sécurité
• un discours manichéen, sans nuance
• une part d’implicite
• un locuteur impliqué dans son propos (subjectivité)
• un spectateur interpellé (utilisation de la 2ème personne), parfois exhorté à répandre le message

• des expressions stéréotypées

Source

L'argumentation complotiste

source

• des faits authentiques partant de la réalité, s’appuyant sur de vrais documents

• un mille-feuille argumentatifaccumulation rapide de preuves, d’arguments

• l’évocation de l’absence de hasard, des corrélations présentées comme des causalités
• des formes visuelles (paréidolie), des chiffres ou mots décelés par des calculs, des superpositions, des arrêts sur image
• une seule interprétation fournie, celle qui conforte la thèse principale

• une suite logique entre des événements difficiles à comprendre
• une promesse de contre-vérité ou le démenti de la version officielle de l’explication des faits
• une vérité détenue par l’auteur, de façon quasi exclusive (#noussachons)

• des arguments invérifiables
• des coupables récurrents, difficiles à interroger (élites, groupes obscurs)
• l’idée des citoyens bernés, des “moutons”.

Complot chat et Hold up : même mécanique

Atelier #5 : factcheking time !

Le fact-checking (ou verification des faits) permet de vérifier l'exactitude de l'information ou la cohérence d'un propos. Cette discipline répond à la montée en puissance de la désinformation, peut prendre des formes diverses et être pratiquée par tous les citoyens.

Quelques médias / organisations de fact checking

AFP Factuel

De Facto

Desintox

Checknews

Complorama

Le Vrai ou faux

Les décodeurs

Les vérificateurs

WTFake

FakeOff

Atelier : comment vérifier une info ?

Voici une information. Quels sont les éléments qui me permettent de vérifier sa véracité ? Brainstorming collectif à l'oral.

Fact -checking : les 5 points fondamentaux

Voici quelques étapes clés dans la vérification d'information :

1. Se dégager de ses émotions, constater ses propres biais
2. Vérifier l'environnement de l'info : nature du site web, date de publication, autres infos présentes
3. Vérifier l'image (recherche image inversée)
4. Vérifier la fiabilité de la source
5. Tenter de recouper l'information

Vera : une IA pour vérifier les sources

Vera s’appuie sur :

• plus de 200 sources de référence (agences de presse, journaux, radios, télévision) réputées, dans chaque pays, pour le sérieux de leur couverture de l’actualité et leur indépendance
• une centaines de sites de vérification de faits dans 31 pays : équipes de fact-checking au sein d’agences de presse et de publications, collectifs spécialisés

Atelier #5 : réaliser un fact checking en podcast

Challenge final : vérifier les informations contenus dans cette vidéo ! Suivez les étapes :

1. Identifiez les affirmations factuelles (à la main puis avec IA)
2. Vérifiez la réalité de ces informations (à la main puis avec IA)
3. Présentez votre fact checking sous forme de liste. En début de document, mentionnez le lien de la vidéo et de son contexte.
4. Allez dans Notebook LM, créez un notebook, injectez votre factchecking dans les sources
5. Générer un podcast en travaillant le prompt dans les paramètres.

bit.ly/verif-euridis

Bilan

Bilan à chaud : 3+ et 3-

Pour récupérer la ressource

tinyurl.com/esprit-euridis

beekast.live code session 597372

Merci de votre attention

rouxpierreadrien@gmail.com

rouxpierreadrien@gmail.com

Pierre-Adrien Roux

Pierre-Adrien Roux

La ligne éditoriale

Une ligne éditoriale est l'ensemble des principes directeurs qui orientent le contenu, le ton, le style et les choix rédactionnels d'un média (journal, site web, chaîne de télévision, etc.). Elle reflète l'identité du média et la manière dont il souhaite traiter l'information et s'adresser à son public.

Les sources

Sources primaires : témoins directs, acteurs principaux d’un événement, documents officiels... Sources secondaires : personnes ou documents qui rapportent ou analysent des informations provenant de sources primaires. Sources officielles : autorités, institutions, communication publique, entreprises, porte-paroles...Sources non officielles : Les individus ou groupes qui partagent des informations, parfois de manière confidentielle ou non autorisée.

Une source peut-être une personne physique ou morale, un document ou tout autre type de support qui fournit des informations pertinentes pour la rédaction d’un article. Les sources sont essentielles pour assurer la fiabilité de l'information. Il est impératif de multiplier les sources pour s'assurer de celle-ci.

L'angle est les 5W

L'angle est la manière spécifique d'aborder un sujet. C'est le point de vue choisi par le journaliste pour traiter une information, mettant en avant certains aspects plutôt que d'autres. L'angle permet de focaliser le contenu sur une dimension précise du sujet afin de le rendre plus pertinent et intéressant pour son lectorat. Un angle bien défini permet souvent de répondre à une problématique précise. Un angle bien défini répond aux 5W(H) : Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Pourquoi ? Comment ?

Le sujet

Thème, faits ou problématique autour de laquelle un contenu médiatique est construit. Le sujet est l'élément central qui guide la recherche d'informations, la sélection des sources, et la rédaction du contenu. Il peut être déterminé par le journaliste en concertation avec sa rédaction.