RECYCLAGE DU DIPLOME ANIMATEUR ECOLE D'ARBITRAGE
LA structure DU DOSSIER
Présentation du Club
Le Quantitatif
Etat des Lieux de l'école d'arbitrage
Le Qualitatif
La Formation miseen place
Projection vers 2029
L'Accompagnement des JAJ
pRésentation du club
- Le contexte du club....son fonctionnement...
- Les équipes et l'encadrement
- Les Points forts et Points à améliorer dans le projet du club
La Suite.....
etat des lieux de l'ecole D'arbitrage
- La place de l'école d'arbitrage dans le club
- Ma place et mes missions dans l'école d'arbitrage
- Déroulement.....Fonctionnement de l'école d'arbitrage
La Suite.....
la formation mise en place
- Planification : calendriers des actions mises en place
- Les thèmes abordés
- Les contenus
- Liste des personnes sollicitées pour intervenir sur la formation des JAJ ou pour les encadrer
La Suite.....
l'accompagnement des jaj
Expliquer comment se déroule l'accompagnement des JAJsur vos rencontres à domicile
- Avant le match
- Pendant le match
- Après le match
La Suite.....
...le quantitatif...
- Nombres de licenciés sensibilisés à l'arbitrage
- Nombre moyen de licenciés présents sur les temps de formation arbitrage proposés par le club
- Nombre de JAJ du club présents sur des temps de détection du bassin de vie
- Evolution du nombre de JAJ Club
La Suite.....
...le QUALITATIF...
- Evolution du nombre de JAJ T3
- Evolution du nombre de JA T3 (Adultes)
- Bilan de la CMCD Arbitrage
La Suite.....
projection VERS 2029
- Quels sont les axes à améliorer pour les 3 prochaines saison de l'école d'arbitrage de ton club ?
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RECYCLAGE DU DIPLOME ANIMATEUR ECOLE D'ARBITRAGE
FFHB - Enterprise
Created on February 20, 2026
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RECYCLAGE DU DIPLOME ANIMATEUR ECOLE D'ARBITRAGE
LA structure DU DOSSIER
Présentation du Club
Le Quantitatif
Etat des Lieux de l'école d'arbitrage
Le Qualitatif
La Formation miseen place
Projection vers 2029
L'Accompagnement des JAJ
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La Suite.....
la formation mise en place
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l'accompagnement des jaj
Expliquer comment se déroule l'accompagnement des JAJsur vos rencontres à domicile
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...le QUALITATIF...
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