- Amener chaque élève au maximum de son potentiel - Identifier les besoins réels - Prévoir plusieurs niveaux d’étayage - Accorder plus de temps aux élèves les moins performants
Variables à prévoir avant la séance
🧠
🎯
- Les contenus, le matériel - Les structures : collectif, groupes de travail, individuel - Les productions des élèves - Les procesus, les pratiques d'enseignement
Comment différencier ?
Varier les moyens sans baisser les exigences
Les 7 familles d'aides à mobiliser
- Du temps pour s'exercer, s'entrainer - Réviser : revenir sur ce qui a été fait - Soutenir : expliciter, étayer - Préparer les apprentissages à venir - Revenir en arrière - Compenser par des procédures, des stratégies - Faire autrement
⚠️
- Ne pas figer les groupes- Garder des objectifs communs - Formuler des objectifs précis et à court terme
L'enseignement explicite est un levier de différenciation
Comment différencier ?
CAFIPEMF2025
Created on February 19, 2026
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- Amener chaque élève au maximum de son potentiel - Identifier les besoins réels - Prévoir plusieurs niveaux d’étayage - Accorder plus de temps aux élèves les moins performants
Variables à prévoir avant la séance
🧠
🎯
- Les contenus, le matériel - Les structures : collectif, groupes de travail, individuel - Les productions des élèves - Les procesus, les pratiques d'enseignement
Comment différencier ?
Varier les moyens sans baisser les exigences
Les 7 familles d'aides à mobiliser
- Du temps pour s'exercer, s'entrainer - Réviser : revenir sur ce qui a été fait - Soutenir : expliciter, étayer - Préparer les apprentissages à venir - Revenir en arrière - Compenser par des procédures, des stratégies - Faire autrement
⚠️
- Ne pas figer les groupes- Garder des objectifs communs - Formuler des objectifs précis et à court terme
L'enseignement explicite est un levier de différenciation