Aller à Jour 2
Période 4
Les lettres ai - et
Jour 1
avec Métalo
Que voyez-vous?
Lister les mots au tableau avec les élèves
Que fait Métalo ?
Il montre le a puis le i dans l'alphabet. Il montre le e puis le t dans l'alphabet.
Trouver des mots avec le son [è]
verbes
noms féminins
noms masculins
Étude de la langue
Ecriture
les lettres ai /et
Ecriture
Ecrire les mots
exercice 1 p 2 ou
cahier du jour
A ne pas oublier
Comment fonctionne une grille de mots mêlés?
Choisir le jaune pour les mots verticaux et le vert clair pour les mots horizontaux. Différenciation: avec la liste de mots ou non, binôme possible, quantitative
Étude de la langue: le code secret.
Étude de la langue: le code secret.
Étude de la langue: le code secret.
Étude de la langue: le code secret.
Bravo tu as trouvé le code secret!
fiche de lecture jour 1
fiche de lecture jour 1
fiche de lecture jour 1
Aller à Jour 2
Période 4
Les lettres ai - et
Jour 2
avec Métalo
DICTEE
PHRASE
SYLLABES
voi, che, bran, cla, loi, pau
Je dessine un bouquet avec la craie jaune.
MOTS OUTILS
je, avec
Un mollet
La laine
Un navet
Un cachet
un balai
Un bouquet
Un anniversaire
Une caisse
Une craie
Une fontaine
Une maison
Un carnet
Un diamant
Un dromadaire
Relire la liste collectivement
exercice 1 page 4
Ecriture
Ecriture
Étude de la langue: le nom (préparation)
Les élèves par groupe de 3 devront classer les noms comme ils le souhaitent: séance d'appropriation des images pas de mutualisation nécessaire.
Rappel
Lecture collective du texte page 76 Un élève choisit une image, les autres élèves doivent l'écrire sur leur ardoise.
Phase de lecture collective et de lecture recherche (énoncer une devinette et une couleur)
Production d'écrit: Écrire une phrase simple au cahier.Différenciation possible : Imposer les mots "des" ou "les" (utilisation des pluriels); binôme possible.
Liste de mots à utiliser
fiche de lecture jour 2
fiche de lecture jour 2
fiche de lecture jour 2
Aller à Jour 2
Période 4
Les lettres ai - et
Jour 3
avec Métalo
DICTEE
PHRASE
SYLLABES
fri, cra, trou, gri, glu, dro
Il charge les caisses et les paquets dans son camion.
MOTS OUTILS
dans, les
Discrimination auditive ex 2 page 4
Étude de la langue: le nom
- Retour sur les affiches effectuées la veille.
- Passation de la consigne du jour:
Les animaux Les lieux Les personnes Les objets
Étude de la langue: le nom
Mise en activité individuelle
Étude de la langue: les noms
On se rappelle...en vidéo
Lecture compréhension 1 page 6
Lis bien le texte pour dessiner ce qui est demandé.
Rappel:
Production d'écrit: ex 1 page 7
Le nom peut être au singulier: le, la, un, une Le nom peut être au pluriel: des, les
lettre ai et 2024 - 2025
Sylvie P
Created on February 18, 2026
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Les lettres ai - et
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avec Métalo
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Que fait Métalo ?
Il montre le a puis le i dans l'alphabet. Il montre le e puis le t dans l'alphabet.
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verbes
noms féminins
noms masculins
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Ecriture
les lettres ai /et
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Ecrire les mots
exercice 1 p 2 ou
cahier du jour
A ne pas oublier
Comment fonctionne une grille de mots mêlés?
Choisir le jaune pour les mots verticaux et le vert clair pour les mots horizontaux. Différenciation: avec la liste de mots ou non, binôme possible, quantitative
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MOTS OUTILS
je, avec
Un mollet
La laine
Un navet
Un cachet
un balai
Un bouquet
Un anniversaire
Une caisse
Une craie
Une fontaine
Une maison
Un carnet
Un diamant
Un dromadaire
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Ecriture
Ecriture
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Les élèves par groupe de 3 devront classer les noms comme ils le souhaitent: séance d'appropriation des images pas de mutualisation nécessaire.
Rappel
Lecture collective du texte page 76 Un élève choisit une image, les autres élèves doivent l'écrire sur leur ardoise.
Phase de lecture collective et de lecture recherche (énoncer une devinette et une couleur)
Production d'écrit: Écrire une phrase simple au cahier.Différenciation possible : Imposer les mots "des" ou "les" (utilisation des pluriels); binôme possible.
Liste de mots à utiliser
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Il charge les caisses et les paquets dans son camion.
MOTS OUTILS
dans, les
Discrimination auditive ex 2 page 4
Étude de la langue: le nom
Les animaux Les lieux Les personnes Les objets
Étude de la langue: le nom
Mise en activité individuelle
Étude de la langue: les noms
On se rappelle...en vidéo
Lecture compréhension 1 page 6
Lis bien le texte pour dessiner ce qui est demandé.
Rappel:
Production d'écrit: ex 1 page 7
Le nom peut être au singulier: le, la, un, une Le nom peut être au pluriel: des, les