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La déficience intellectuelle

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Handicap ou déficience ?

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Le Hand in Cap

Handicap ou déficience

2 modèles sur la différence de capacités

Individuel

Social

La CIF 2002

Classification internationnale des Fonctionnements

La déficience intellectuelle

La déficience intellectuelle est le résultat d’un fonctionnement intellectuelle inférieur à la moyenne accompagnée de difficultés d’adaptation se manifestant durant la période de développement, demandant à la société qu’elle mette en œuvre des procédés de formations et de supports plus important que pour la moyenne des individus. OMS

La déficience intellectuelle

La déficience intellectuelle

Le trouble de développement intellectuel est un trouble débutant pendant la période du développement, fait de déficits fonctionnels tant intellectuels qu’adaptatifs dans des domaines conceptuels, sociaux et pratiques. Les trois critères suivants doivent être présents :

Etiologie de la déficience intellectuelle

Les autres origines

Les origines génétiques

LEs causes génétiques

La trisomie 21

Troubles neuro-moteurs

Troubles immunologiques

Troubles cardiaque

Troubles métaboliques

Traits physiques

Troubles intellectuels

LEs causes génétiques

Le X fragile

Troubles du comportement

Troubles de la concentration

instabilité psychomotrice

Traits physiques

Troubles intellectuels

LEs causes génétiques

Le syndrome de William et Beuren

Difficultés de relation

Peur du vide

Troubles du comportement

Obsessions

Troubles cardiaques

Hyperacousie

Déformation du visage

Troubles intellectuels

Origines d'un trouble du développement intellectuel

Autre que les causes génétiques

Atteintes prénatales

Atteintes périnatales

Atteintes postnatales

Trauma crânien

Sous-nutrition

traumatisme de la mère

Anoxie (cordon autour du coup, accouchement trop long...)

Intoxication, pollution

Méningite, forte fièvre...

intoxication du fœtus

Grave carences affectives

Incompatibilité sanguine

La déficience intellectuelle

La suite sur paperboard,

Après la pause

5 adapatations/compensations

Aides Techniques & prothèses

Changements dans l'environnement

Aides humaines ou animales

Sensibilisation

Politiques et dispositfs

La déficience intellectuelle

Les activités humaines

LEs activités de la vie quotidienne

D'après l'assocaition internationale des ergothérapeutes

De base

Instrumentales

Avancées

On adapte une activité à un handicap, de sorte que les personnes ayant cet handicap puisse y participer.

Réduire le handicap

L'accessibilité

La compensation

On adapte une activité à une personne particulière en prenant en compte son handicap particulier.

Déficits des fonctions intellectuelles comme :

• le raisonnement,
• la résolution de problèmes,
• la planification,
• l’abstraction,
• le jugement,
• l’apprentissage

Déficit des fonctions adaptatives

• échec dans l’accession aux normes habituelles de développement socioculturel permettant l’autonomie et la responsabilité sociale.
• Limitation du fonctionnement dans un ou plusieurs champs d’activité de la vie quotidienne comme la communication, la participation sociale, l’indépendance, dans des environnements variés tels que la maison, l’école, le travail, la collectivité.

Début du déficit intellectuel et adaptatif pendant la période du développement.

Activités de base de la vie quotidienne

• S’occuper de son hygiène personnelle
• Faire à manger et se nourrir
• S’occuper de son chez soi
• Assurer son suivi médical

Activités instrumentales de la vie quotidienne (AIVQ)

• Aider quelqu'un d'autre
• soins des animaux de compagnie,
• élever les enfants,
• utilisation des systèmes de communication (dont téléphone, réseaux sociaux…)
• mobilité
• gestion des affaires financières,
• création et entretien d’un foyer,
• procédures de sécurité et interventions d’urgence,
• faire des courses.

Activités avancées de la vie quotidienne (AAVQ)

• Éducation & formation
• Travail
• participation bénévole.
• Jeu
• Occupation du temps libre
• Participation sociale