CONCORSO PNRR3 Prova orale ADSS Scuola secondaria di II grado
wow
PISA, 05 Marzo 2026
go!
Antonella Piccini
TRACCIA
With the Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like!
INDICE
ATTIVITA'
BES
CONTESTO
TIME LINE
Contextualize your topic
SCUOLA E TERRITORIO
VALUTAZIONE
MODELLO PEI
CONTESTO
TIPOLOGIE
DIMENSIONI
ISTITUTO E CLASSE
VALUTAZIONE
MODELLO PDP
RISORSE
STUDENTI
INTERVENTI E MISURE
omposizione classe
VALUTAZIONE
COMPETENZE CHIAVE
LEZIONE SIMULATA
DOCENTI
OBIETTIVI
ARGOMENTO DISCIPLINA
Macrocontesto
Palazzo storico di Pisa
SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO. Istituto d’Istruzione Superiore “Galilei Pacinotti” di Pisa, situato in una zona centrale della città e con legami con l'Università della città stessa, un contesto formativo molto stimolante per gli studenti e le studentesse, grazie alle attività progettuali e alle convenzioni attivate, un rapporto privilegiato con enti e istituti all'avangiardia. Comprende due tipologie di scuola: liceo classico e istituto tecnico economico.
+ info
Immagine rappresentativa
Microcontesto
All'interno dell'ISTITUTO TECNICO ECONOMICO si esamina la CLASSE del BIENNIO COMUNE, in particolare CLASSE SECONDA indiirzo: Amministrazione Finanza Marketing
LINEE GUIDA D.P. 15.03.2010 D.L.75/2025? PECUP
RISORSE CLASSE
Risorse
Clima
Composizione
La classe è composta da:20 studenti di cui 5 femmine e 15 maschi. Risulta eterogenea per conoscenze, abilità e background socio-culturale.
Gli studenti sono vivaci non ancora non si comportono come un gruppo classe.Molto interessati al momdo del lavoro e agli sbocchi che la scuola può fornire
2 ragazzi con disabilità 8 con dsa 10 con bisogni
INCLUSIONE
- Chiarezza obiettivi
- clima positivo
- considerare la ZSP
- considerare i bisogni di ogni studente
PENSARE AD OGNUNO
MOTIVAZIONE
studente
INDIVIDUAZIONE
PERSONALIZZAZIONE
- Always quote the author
- obittivi comuni
- metodi individualizzati
- recupero e potenziamento
- feedback continuo
- favorire la metacognizione
- obiettivi personalizzati
- strategie personalizzate
- pieno sviluppo del potenziale di ogni studente
BES
BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
Write your title here
DM 27/12/2012 e CM 0872013
This is a paragraph of text waiting to be awesome content
L. 170/2010
L.104/1992
STUDENTI CON DISABILITA'.A fronte di una certificazione di disabilità, il GLO deve redigere un documento di progettazione scolastica, il PEI. piano educativo individualizzato
STUDENTI CON DSA (disturbi specifici apprendimento). Il Cdc deve redigere un documento di programmazione in caso di certificazione: il PDP, piano didattico personalizzato
STUDENTI CON BES Bisogni educativi speciali, svantaggio socio-culturale. iter diagnostico in progress.Il Cdc può redigere un PDP, piano didattico personalizzato
Univesal Desing for Learning
Strumenti utili per tutti e indispenabili per qualcuno
- Testi digitali arricchiti con video e mappe multimediali;
- materiali didattici forniti dalla docente con criteri di accessibilità e con indicatori temporali per il time management
- materiali forniti in formato digitale almeno 24 ore prima della lezione per permettere una lettura preparatoria ed eventuali approfondimenti
- presenza di iper link che rimandano ad approfondimenti
- organizzazione della lezione in una struttura flessibile e segmentata da differenti attività in modo da rispettare i tempi e gli stili differenti
- La lezione è improntata sul principio:
- Strumenti utili per tutti ma indispensabili per qualcuno
LEZIONE SIMULATA
With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. Also, highlight a specific phrase or data that will be etched in your audience's memory and even embed external content that surprises: videos, photos, audios... Whatever you want! Need more reasons to create dynamic content? Well: 90% of the information we assimilate comes through our sight and, furthermore, we retain 42% more information when the content is in motion. What you read: interactivity and animation can make even the most boring content into something fun. At Genially, we use AI (Awesome Interactivity) in all our designs, so you can level up with interactivity and turn your content into something that adds value and captivates.
PEI
Modello ICF
link
link MIMhttps://mim.gov.it/alunni-con-disabilitahttps://www.istruzione.it/inclusione-e-nuovo-pei/ https://www.istruzione.it/inclusione-e-nuovo-pei/decreto-interministeriale.html
Normativa
link MIMhttps://mim.gov.it/alunni-con-disabilitahttps://www.istruzione.it/inclusione-e-nuovo-pei/ https://www.istruzione.it/inclusione-e-nuovo-pei/decreto-interministeriale.html
PEI
PUNTI DI DEBOLEZZA
PUNTI DI FORZA
you are reading: interactivity and animation can make the most boring content turn into something fun. At Genially, we use AI (Awesome Interactivity) in all our designs, so you can level up with interactivity and turn your content into something that adds value and hooks.
DIMENSIONEout a presentation, two objectives must be pursued: transmitting information and avoiding yawns. To achieve this, it may be a good practice to create an outline and use words that will be engraved in the minds of your audience. If you want to provide additional information or develop the content in more detail, you can do so through your oral pre sentation. We recommend that you train your voice and rehearse: the best improvisation is always the most polished!
'PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO'
PDP
'Piano didattico personalizzato
il Piano Didattico Personalizzato (PDP), inteso come strumento di progettazione educativa e didattica, nasce da un'azione sinergica di forze e azioni che garantiscano agli alunni con Bisogni Educativi Speciali di imparare nel rispetto delle proprie caratteristiche. I docenti, considerando i punti di forza e i bisogni degli alunni, elaborano ipotesi organizzative e strategie metodologiche nell'ottica di una didattica individualizzata e personalizzata. La redazione del PDP deve contenere e sviluppare alcuni punti essenziali che riguardano la descrizione dell'alunno e delle sue caratteristiche educative ed apprenditive, le attività didattiche personalizzate ed individualizzate con particolare riferimento alle metodologie e alle strategie didattiche, gli strumenti compensativi e le misure dispensative adottate, le forme e i criteri di verifica e valutazione degli apprendimenti.
FATTORI CONTESTUALI
FACILITATORI
- aula collocata piano terra
- sinergia con i docenti curriculari
- famiglia presente e collaborativa
- gruppo classe inclusivo
BARRIERE
- Classe caortica e confusionaria
- difficoltà di mobilità all'interno della classe
- tempi di attenzione ridotti
‘Your content is good, but it’ll engage much more if it’s interactive.’
OBIETTIVI
OBIETTIVI E COMPETENZE TRASVERSALI
OBIETTIVI DISCIPLINARI
OBIETTIVI DEL PEI
Dimensione relazione: promuovere e incoraggiare relazioni sociali significative benessers rtudenteù gestire le emozioni Dimensione comunicazione: migliorare l'efficica della comunicazione ampliare il lessico e vocabolario Dimensione cognitiva: favorire la comprensione dei concetti chiave della disciplina attraverso riferimenti alle attvità della rwaltà quotidiana
Competenze classe seconda DM 2020 Competenze: Conoscenze
EUROPEAN LIFELONG SKILLS- 2018 COMPETENZA PERSONALE, SOCIALE, IMPARARE AD IMPARARE COMPETENZA SOCIALE E CIVICA IN MATERIA DI CITTADINANZA
STRUMENTI E METODOLOGIE
PEER TUTORING
DIDATTICA LABORATORIALE
DEBATE
Competenze classe seconda DM 2020 Competenze: Conoscenze
Dimensione relazione: promuovere e incoraggiare relazioni sociali significative benessers rtudenteù gestire le emozioni Dimensione comunicazione: migliorare l'efficica della comunicazione ampliare il lessico e vocabolario Dimensione cognitiva: favorire la comprensione dei concetti chiave della disciplina attraverso riferimenti alle attvità della rwaltà quotidiana
VIENE FORNITO AI RAGAZZI DIVISI IN DUE SQUADRE UNA MOZIONE E DEVONO ARGOMENTARE A FAVORE O CONTRO GRIGLIA DI VALUTAZINE
LIM e TIC
PER REPERIRE INFORMAZIONI, APPROFONDIMENTI PER ESAMINARE ED ESERCITARSI SU EBOOK ebook.
ATTIVITA' Timeline
20XX
20XX
20XX
Impress
Plan
Design
20XX
20XX
Structure
Communicate
20XX
Plan
Timeline
20XX
Structure
You can briefly describe what the timeline of your presentation consists of and state the milestones achieved verbally so that no one falls asleep.
20XX
Design
20XX
Communicate
+ info
20XX
Impress
VALUTAZIONE
Valutazione sommativa
Valutazione formativa
Valutazione in itinere, il PEI
la valutazione si basa su una griglia di osservazione dell'intera classe, concordata tra docente curriculare e docente di sostegno. Dopo l'esposizione orale la stessa griglia potrà essere compilata con gli studenti per avere un feedback tempestivo e condiviso.
Viene valutatto se durante lo svolgimento dell'attività è stato raggiunto l'esito atteso di intervento nelle varie dimensioni del Pei
si attesta il livello di padronanza e di comprensione acquisita
AUTOVALUTAZIONE dello studente
L’autovalutazione degli studenti è un’importante strategia educativa che può portare a significativi vantaggi nella formazione degli studenti. Migliora la consapevolezza, incrementa la motivazione e permette di responsabilizzare gli alunni
AUTOVALUTAZIONE del docente
CRITERI DI VALUTAZIONE
Insert a video
Multimedia content is essential in a presentation, to really wow your audience. What’s more, this way you can summarize the content and entertain your audience.
Text + icons
Although you shouldn’t overuse bullet points, icons and diagrams can be your best allies when telling stories. You’ll hold the attention of your audience and the information will be imprinted in their brains.
Generate experiences with your content
It’s got the Wow effect. Very Wow.
Measure results and experiment.
It’s ordered, hierarchical, and structured
Make sure your audience remembers the message
Activate and surprise your audience
Text + icons
Generate experienceswith your content.
Measure resultsand experiment.
It’s got the Wow effect.Very Wow.
Illustrating content is essential, especially when we include extensive, specific, and relevant information. As is the case with this creative presentation template.
Activate and surpriseyour audience.
Make sure your audience remembers the message.
Embedded content
Map
Social Network
Music
Interactive question
Interactive question
Super!
We love data
NORMATIVA DI RIFERIMENTO
- STUDENTE CON DISABILITA' . L.104/1992
- STUDENTE CON DSA L. 170/2010
- STUDENTE CON ALTRI BES LD.M. 27.12.2012 E C.M. 8/2013
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
Weaknesses
Contextualize your topic
- Plan the structure of your communication.
- Give it a hierarchy and give visual weight to the main point.
- Add secondary messages with interactivity.
- Establish a flow through the content.
- Measure results.
PTOF 2025-2028
https://miurjb18.pubblica.istruzione.it/PTOF-FAMIGLIE/public/home/PIIS00700E/20252028
- Generate experiences with your content.
- It’s got the Wow effect. Very Wow.
- Make sure your audience remembers the message.
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
Got an idea?
Let the communication flow!
With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like! Do you need more reasons to create dynamic content? No problem! 90% of the information we assimilate is received through sight and, what’s more, we retain 42% more information when the content moves.
- Generate experiences with your content.
- It’s got the Wow effect. Very Wow.
- Make sure your audience remembers the message.
- STUDENTE CON DISABILITA' . L.104/1992
- STUDENTE CON DSA L. 170/2010
- STUDENTE CON ALTRI BES LD.M. 27.12.2012 E C.M. 8/2013
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
Weaknesses
Contextualize your topic
- Plan the structure of your communication.
- Give it a hierarchy and give visual weight to the main point.
- Add secondary messages with interactivity.
- Establish a flow through the content.
- Measure results.
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
NORMATIVA DI RIFERIMENTO
- STUDENTE CON DISABILITA' . L.104/1992
- STUDENTE CON DSA L. 170/2010
- STUDENTE CON ALTRI BES LD.M. 27.12.2012 E C.M. 8/2013
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
- STUDENTE CON DISABILITA' . L.104/1992
- STUDENTE CON DSA L. 170/2010
- STUDENTE CON ALTRI BES LD.M. 27.12.2012 E C.M. 8/2013
Opportunities
Contextualize your topic
- Plan the structure of your communication.
- Give it a hierarchy and give visual weight to the main point.
- Add secondary messages with interactivity.
- Establish a flow through the content.
- Measure results.
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
Opportunities
Contextualize your topic
- Plan the structure of your communication.
- Give it a hierarchy and give visual weight to the main point.
- Add secondary messages with interactivity.
- Establish a flow through the content.
- Measure results.
CONCORSO PNRR3 Prova orale ADSS Scuola secondaria di II grado
Antonella Piccini
Created on February 17, 2026
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Terrazzo Presentation
View
Visual Presentation
View
Relaxing Presentation
View
Modern Presentation
View
Colorful Presentation
View
Modular Structure Presentation
View
Chromatic Presentation
Explore all templates
Transcript
CONCORSO PNRR3 Prova orale ADSS Scuola secondaria di II grado
wow
PISA, 05 Marzo 2026
go!
Antonella Piccini
TRACCIA
With the Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like!
INDICE
ATTIVITA'
BES
CONTESTO
TIME LINE
Contextualize your topic
SCUOLA E TERRITORIO
VALUTAZIONE
MODELLO PEI
CONTESTO
TIPOLOGIE
DIMENSIONI
ISTITUTO E CLASSE
VALUTAZIONE
MODELLO PDP
RISORSE
STUDENTI
INTERVENTI E MISURE
omposizione classe
VALUTAZIONE
COMPETENZE CHIAVE
LEZIONE SIMULATA
DOCENTI
OBIETTIVI
ARGOMENTO DISCIPLINA
Macrocontesto
Palazzo storico di Pisa
SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO. Istituto d’Istruzione Superiore “Galilei Pacinotti” di Pisa, situato in una zona centrale della città e con legami con l'Università della città stessa, un contesto formativo molto stimolante per gli studenti e le studentesse, grazie alle attività progettuali e alle convenzioni attivate, un rapporto privilegiato con enti e istituti all'avangiardia. Comprende due tipologie di scuola: liceo classico e istituto tecnico economico.
+ info
Immagine rappresentativa
Microcontesto
All'interno dell'ISTITUTO TECNICO ECONOMICO si esamina la CLASSE del BIENNIO COMUNE, in particolare CLASSE SECONDA indiirzo: Amministrazione Finanza Marketing
LINEE GUIDA D.P. 15.03.2010 D.L.75/2025? PECUP
RISORSE CLASSE
Risorse
Clima
Composizione
La classe è composta da:20 studenti di cui 5 femmine e 15 maschi. Risulta eterogenea per conoscenze, abilità e background socio-culturale.
Gli studenti sono vivaci non ancora non si comportono come un gruppo classe.Molto interessati al momdo del lavoro e agli sbocchi che la scuola può fornire
2 ragazzi con disabilità 8 con dsa 10 con bisogni
INCLUSIONE
PENSARE AD OGNUNO
MOTIVAZIONE
studente
INDIVIDUAZIONE
PERSONALIZZAZIONE
- Always quote the author
BES
BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
Write your title here
DM 27/12/2012 e CM 0872013
This is a paragraph of text waiting to be awesome content
L. 170/2010
L.104/1992
STUDENTI CON DISABILITA'.A fronte di una certificazione di disabilità, il GLO deve redigere un documento di progettazione scolastica, il PEI. piano educativo individualizzato
STUDENTI CON DSA (disturbi specifici apprendimento). Il Cdc deve redigere un documento di programmazione in caso di certificazione: il PDP, piano didattico personalizzato
STUDENTI CON BES Bisogni educativi speciali, svantaggio socio-culturale. iter diagnostico in progress.Il Cdc può redigere un PDP, piano didattico personalizzato
Univesal Desing for Learning
Strumenti utili per tutti e indispenabili per qualcuno
LEZIONE SIMULATA
With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. Also, highlight a specific phrase or data that will be etched in your audience's memory and even embed external content that surprises: videos, photos, audios... Whatever you want! Need more reasons to create dynamic content? Well: 90% of the information we assimilate comes through our sight and, furthermore, we retain 42% more information when the content is in motion. What you read: interactivity and animation can make even the most boring content into something fun. At Genially, we use AI (Awesome Interactivity) in all our designs, so you can level up with interactivity and turn your content into something that adds value and captivates.
PEI
Modello ICF
link
link MIMhttps://mim.gov.it/alunni-con-disabilitahttps://www.istruzione.it/inclusione-e-nuovo-pei/ https://www.istruzione.it/inclusione-e-nuovo-pei/decreto-interministeriale.html
Normativa
link MIMhttps://mim.gov.it/alunni-con-disabilitahttps://www.istruzione.it/inclusione-e-nuovo-pei/ https://www.istruzione.it/inclusione-e-nuovo-pei/decreto-interministeriale.html
PEI
PUNTI DI DEBOLEZZA
PUNTI DI FORZA
you are reading: interactivity and animation can make the most boring content turn into something fun. At Genially, we use AI (Awesome Interactivity) in all our designs, so you can level up with interactivity and turn your content into something that adds value and hooks.
DIMENSIONEout a presentation, two objectives must be pursued: transmitting information and avoiding yawns. To achieve this, it may be a good practice to create an outline and use words that will be engraved in the minds of your audience. If you want to provide additional information or develop the content in more detail, you can do so through your oral pre sentation. We recommend that you train your voice and rehearse: the best improvisation is always the most polished!
'PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO'
PDP
'Piano didattico personalizzato
il Piano Didattico Personalizzato (PDP), inteso come strumento di progettazione educativa e didattica, nasce da un'azione sinergica di forze e azioni che garantiscano agli alunni con Bisogni Educativi Speciali di imparare nel rispetto delle proprie caratteristiche. I docenti, considerando i punti di forza e i bisogni degli alunni, elaborano ipotesi organizzative e strategie metodologiche nell'ottica di una didattica individualizzata e personalizzata. La redazione del PDP deve contenere e sviluppare alcuni punti essenziali che riguardano la descrizione dell'alunno e delle sue caratteristiche educative ed apprenditive, le attività didattiche personalizzate ed individualizzate con particolare riferimento alle metodologie e alle strategie didattiche, gli strumenti compensativi e le misure dispensative adottate, le forme e i criteri di verifica e valutazione degli apprendimenti.
FATTORI CONTESTUALI
FACILITATORI
BARRIERE
‘Your content is good, but it’ll engage much more if it’s interactive.’
OBIETTIVI
OBIETTIVI E COMPETENZE TRASVERSALI
OBIETTIVI DISCIPLINARI
OBIETTIVI DEL PEI
Dimensione relazione: promuovere e incoraggiare relazioni sociali significative benessers rtudenteù gestire le emozioni Dimensione comunicazione: migliorare l'efficica della comunicazione ampliare il lessico e vocabolario Dimensione cognitiva: favorire la comprensione dei concetti chiave della disciplina attraverso riferimenti alle attvità della rwaltà quotidiana
Competenze classe seconda DM 2020 Competenze: Conoscenze
EUROPEAN LIFELONG SKILLS- 2018 COMPETENZA PERSONALE, SOCIALE, IMPARARE AD IMPARARE COMPETENZA SOCIALE E CIVICA IN MATERIA DI CITTADINANZA
STRUMENTI E METODOLOGIE
PEER TUTORING
DIDATTICA LABORATORIALE
DEBATE
Competenze classe seconda DM 2020 Competenze: Conoscenze
Dimensione relazione: promuovere e incoraggiare relazioni sociali significative benessers rtudenteù gestire le emozioni Dimensione comunicazione: migliorare l'efficica della comunicazione ampliare il lessico e vocabolario Dimensione cognitiva: favorire la comprensione dei concetti chiave della disciplina attraverso riferimenti alle attvità della rwaltà quotidiana
VIENE FORNITO AI RAGAZZI DIVISI IN DUE SQUADRE UNA MOZIONE E DEVONO ARGOMENTARE A FAVORE O CONTRO GRIGLIA DI VALUTAZINE
LIM e TIC
PER REPERIRE INFORMAZIONI, APPROFONDIMENTI PER ESAMINARE ED ESERCITARSI SU EBOOK ebook.
ATTIVITA' Timeline
20XX
20XX
20XX
Impress
Plan
Design
20XX
20XX
Structure
Communicate
20XX
Plan
Timeline
20XX
Structure
You can briefly describe what the timeline of your presentation consists of and state the milestones achieved verbally so that no one falls asleep.
20XX
Design
20XX
Communicate
+ info
20XX
Impress
VALUTAZIONE
Valutazione sommativa
Valutazione formativa
Valutazione in itinere, il PEI
la valutazione si basa su una griglia di osservazione dell'intera classe, concordata tra docente curriculare e docente di sostegno. Dopo l'esposizione orale la stessa griglia potrà essere compilata con gli studenti per avere un feedback tempestivo e condiviso.
Viene valutatto se durante lo svolgimento dell'attività è stato raggiunto l'esito atteso di intervento nelle varie dimensioni del Pei
si attesta il livello di padronanza e di comprensione acquisita
AUTOVALUTAZIONE dello studente
L’autovalutazione degli studenti è un’importante strategia educativa che può portare a significativi vantaggi nella formazione degli studenti. Migliora la consapevolezza, incrementa la motivazione e permette di responsabilizzare gli alunni
AUTOVALUTAZIONE del docente
CRITERI DI VALUTAZIONE
Insert a video
Multimedia content is essential in a presentation, to really wow your audience. What’s more, this way you can summarize the content and entertain your audience.
Text + icons
Although you shouldn’t overuse bullet points, icons and diagrams can be your best allies when telling stories. You’ll hold the attention of your audience and the information will be imprinted in their brains.
Generate experiences with your content
It’s got the Wow effect. Very Wow.
Measure results and experiment.
It’s ordered, hierarchical, and structured
Make sure your audience remembers the message
Activate and surprise your audience
Text + icons
Generate experienceswith your content.
Measure resultsand experiment.
It’s got the Wow effect.Very Wow.
Illustrating content is essential, especially when we include extensive, specific, and relevant information. As is the case with this creative presentation template.
Activate and surpriseyour audience.
Make sure your audience remembers the message.
Embedded content
Map
Social Network
Music
Interactive question
Interactive question
Super!
We love data
NORMATIVA DI RIFERIMENTO
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
Weaknesses
Contextualize your topic
PTOF 2025-2028
https://miurjb18.pubblica.istruzione.it/PTOF-FAMIGLIE/public/home/PIIS00700E/20252028
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
Got an idea?
Let the communication flow!
With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like! Do you need more reasons to create dynamic content? No problem! 90% of the information we assimilate is received through sight and, what’s more, we retain 42% more information when the content moves.
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
Weaknesses
Contextualize your topic
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
NORMATIVA DI RIFERIMENTO
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
Opportunities
Contextualize your topic
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
Opportunities
Contextualize your topic