Formation ODOO Garges J2

FORMATION J2

Comment rendre concrets les enseignements de la filière commerciale ?

Start

C.Beaudron - M.Berrabah

SOMMAIRE

Retex Odoo

Reprise en main d'Odoo

Transférer Odoo dans ses enseignements

Partager son expérience

PARCOURS DE FORMATION HYBRIDE

QUOI DE NEUF DEPUIS LA J1 ?

Où en êtes-vous dans votre pratique ?

Bilan de la prise en main

Training Module

REPRISE EN MAIN D'ODOO

verifions ensemble

Découvrir les fonctionnalités les plus utilisées de la relation client

Employés

Site Web

Optimiser la gestion du personnel

Créer un site web vitrine ou marchand

Projet

Organiser les tâches de vos équipes

Achats

Effectuer vos achats auprès des fournisseurs

Evenements

Gérer votre billeterie en ligne

Email marketing

Rédiger des emails professionnels

Ventes

Point de vente

Elaborer des devis et gérer vos produits

Gérer votre PDV physique grâce à ce logiciel de caisse

CRM

Contacts

Etablir un suivi de sa prospection

Créer votre système d'information commercial

Inventaire

Gérer votre stock

Training Module

TRANSFERER ODOO DANS SES ENSEIGNEMENTS

CONSTITUTION DES GROUPES

• Option A : Animation et Gestion de l'espace commercial

OU

• CAP EPC

OU

• Accueil

• Option B : Prospection et valorisation de l'espace commercial

LA DEMARCHE PEDAGOGIQUE

Remédiation, conceptualisation et traçabilité des compétences

Remédiation, conceptualisation et traçabilité des compétences

Définir les critères d'évaluation et les résultats attendus

Phase 1

Phase 3

Phase 5

Phase 2

Phase 4

Phase 6

Créer une situation professionnelle : Missions Activités

Définir un contexte professionnel

Recenser les ressources à disposition

CONSTRUIRE SON ENSEIGNEMENT AVEC ODOO

Créer un support avec le contexte, les ressources et les tutoriels

Créer sa base Odoo et le support élève.

Penser la traçabilité des compétences : grille d'évaluation, critères

Penser la remédiation avec les élèves

1 heure

Pause déjeuner

Reprise 13h00

Continue

PRESENTATION DES PRODUCTIONS

Consignes

• Présentation des choix pédagogiques : compétences, résultats attendus, déroulement et animation
• Présentation des supports
• Retour d'expérience
• Mutualisation

EN CONCLUSION

LE SAVOIR FAIRE

LES SAVOIRS

Prévoir un guidage avec des tutoriels

Ressources à didactiser et à intégrer

LE SAVOIR ÊTRE

REMEDIATION

Confrontation, Réflexion, Autonomie, Curiosité, Mutualisation

Permettre aux élèves de conscientiser

BILAN DE LA J1

Complétez la phrase suivante : Après cette journée de formation, je me sens ........

BRAVO A TOUS !

Training Module

tutoriels

TUTORIELS

Training Module

PRISE EN MAIN DU pgi oDoo avec

Super Odile

2 heures

Training Module

ressources

creation de compte

Cliquez sur Créer une base de données gratuite

Surprise your audience with interactive images

Animate your content and take it up a notch.

Taper dans la barre de recherche de google : ODOO EUCATION puis selectionner le lien programme éducatif

Compléter le formulaire d'inscription en indiquant votre adresse mail puis valider votre compte

Scroller sur le milieu de page et cliquer sur Créer un cours

Sélectionner 10 applications de votre choix puis ensuite définir le type d'entreprise et son objectif

version courte

2 heures

PARTir de zero OU de la demo ....

importer un fichier contact

Etape : Importer un fichier excel

• Cliquer sur la molette "ronde"
• Importer des enregistrements
• Charger le fichier excel modèle

CIBLER UN EMAILING

Etape : Créer un nouvel envoi

• Donner un nom à votre newsletter (Sujet)
• Destinataires : Sélectionner contact
• Faire correspondre tous règles suivantes : Chercher dans la liste déroulante "etiquettes"
• Est dans : Sélectionner l'étiquette ciblée

RESSOURCES

Training Module

education@odoo.com

https://www.odoo.com/fr_FR/slides/all

https://www.odoo.com/documentation/17.0/fr/

https://www.youtube.com/@Odooavecvous

https://www.facebook.com/groups/1302524237358697

MABloc 1 : Recenser et prioriser les activitésBloc 1 : Organiser ses activités en coordination avec l’équipeBloc 1 : Repérer et gérer les aléasBloc 2 : Contrôler l’informationBloc 2 : Actualiser une base de donnéesBloc 3 : Identifier les supports utiles à la relationcommerciale

MCV A&BBloc 2 : Collecter les informations de satisfaction auprès des clientsBloc 3 : Mobiliser les outils d’internet et les réseaux sociauxBloc 4A : Valoriser l’offre sur les sites marchands et les réseaux sociauxBloc 4A : Sélectionner les gammes de produits à mettre en avant en lien avec la stratégie de l’unité commercialeBloc 4A : Inciter à l’achat par une action commerciale, le cas échéant interactiveBloc 4B : Mettre en valeur l’offre dans un salon, show-room, un espace de vente éphémère, chez le client, sur les sites marchands et sur les réseaux sociaux

Mode opératoire

Pour intégrer les données de démonstration ODOO My company :

Application : Paramétres

• Aller en bas de page : outils développeur
• Cliquer sur : Activer le mode développeur
• Charger les données de démonstrations

NB : Attention manipulation irréversible

A great title

We better understand visual content. Visual content is associated with cognitive and psychological mechanisms. Things enter through the eyes, the first image is what matters. We associate visual content with emotions.

Link

• MCV A&BBloc 1 : S’assurer de la disponibilité du produitBloc 1 : Mettre en place les modalités de règlement etde livraisonBloc 2 : Suivre l’évolution de la commande et éventuellement du règlementBloc 4A : Établir les commandes des produits auprès de la centrale d’achats et/ou des fournisseurs indépendants sélectionnés avec la hiérarchie, en tenant compte des contraintesBloc 4A : S’assurer de la disponibilité et de la qualité des produits

• MCV A&BBloc 3 : Sélectionner et mettre en œuvre les outils de fidélisation et/ou de développement de la relation client de l’entrepriseBloc 3 : Concourir à la préparation et à l’organisation d’événements et/ou d’opérations de fidélisation/ développement de la relation clientMABloc 1 : Identifier les paramètres générant du fluxBloc 2 : Actualiser une base de donnéesBloc 2 : Appréhender les enjeux du projetBloc 2 : Participer à la réalisation et à la coordination duprojet

• MCV A&B
• Bloc 3 : Sélectionner et mettre en œuvre les outils de fidélisation et/ou de développement de la relation client de l’entrepriseBloc 3 : Concourir à la préparation et à l’organisation d’événements et/ou d’opérations de fidélisation/ développement de la relation clientBloc 4A : Démarcher une nouvelle clientèleBloc 4A : Communiquer sur l’événement

• MCV A&BBloc 4B : Construire et/ou mettre à jour le fichier prospectsBloc 4B ; Établir le contact avec le prospect dans des situations de prospection physique et/ou à distanceBloc 4B : Mettre à jour le fichier prospect et le systèmed’information mercatiqueBloc 4B : Mesurer et analyser les résultats de l’opération deprospection et les écarts par rapport aux objectifs

• MCV A&BBloc 1 : Formaliser l’accord du clientBloc 4A : Enrichir et exploiter le système d’information commercialBloc 4A : Établir le prix en fonction de variables commerciales donnéesMABloc 2 : Actualiser une base de donnéesBloc 3 : Appréhender l’offre de l’organisationBloc 3 : Co-construire avec le public la solution adaptéeà ses besoins