PROGETTO DIDATTICO
RockLab
Il ritmo che unisce
Musica con le TIC per la scuola secondaria di primo grado
3 Brani Rock
4 Lezioni
Approccio Inclusivo
Il Contesto
Un Percorso Inclusivo
Classe Prima
Inclusione DSA
Alunno con disturbo dello spettro autistico
Comunicazione alternativa
I Tre Capolavori del Rock
Brani iconici per esplorare ritmo, strumenti ed emozioni
1977
2003
1975
Queen
The White Stripes
AC/DC
We Will Rock You
Seven Nation Army
It's a Long Way to the Top
Ritmo: Stomp-stomp-clap
Ritmo: Regolare e ipnotico
Ritmo: Marcia continua
Strumento: Piedi e mani
Strumento: Chitarra elettrica
Strumento: Cornamusa
Emozione: Energia e unione
Emozione: Forza e determinazione
Emozione: Viaggio e perseveranza
https://youtu.be/g-qkY2yj4_A?si=MsnDDuiBftX0LXpF
https://youtu.be/SGp3EHmGLH8?si=lb08b0U5vDF9IqWO
https://youtu.be/0J2QdDbelmY
Inno sportivo mondiale
Riff più famoso del millennio
Unico rock + cornamusa
Ritmi distintivi
Strumenti riconoscibili
Potenziale emotivo elevato
Ascolto e Analisi Musicale
01
Primo approccio ai brani rock attraverso l'ascolto guidato
Attività di Ascolto
Ascolto dei 3 brani
Brevi estratti (30-45 secondi) per ciascun brano rock in ordine sequenziale
Compilazione individuale
Ogni alunno risponde al Google Modulo in autonomia con domande a scelta multipla
Confronto finale
Discussione collettiva sulle risposte date e feedback immediato
Attenzione all'Inclusività
Domande chiare e semplici, con supporto di icone visive per facilitare la comprensione e permettere risposte senza linguaggio verbale
Kahoot per il Rinforzo Ludico
02
Consolidare le conoscenze attraverso un quiz interattivo
Adattamenti Inclusivi
Quiz Kahoot Interattivo
Tempo Esteso
Volume Basso
+10 secondi per riflettere senza ansia
Musica tenuta bassa per non creare disagio
Supporto Visivo
Audio Ripetibile
Domande con immagini degli strumenti
Possibilità di riascoltare più volte
Obiettivo
Imparare divertendosi senza stress. Nessuna classifica pubblica immediata per ridurre l'ansia da prestazione.
45 min
~15 domande
Laboratorio Ritmico
03
Body percussion: il corpo come strumento musicale
Queen
White Stripes
AC/DC
Pattern: Stomp Stomp Clap
Pattern: Battito Regolare
Pattern: Riconoscimento Timbro
👣
👣
👏
⏸️
🎺
Piedi
Piedi
Mani
Pausa
Battere le mani sul banco seguendo il tempo
Focus sulla cornamusa
1.
Battete i piedi due volte sul pavimento
Base semplice
2.
Battere le mani una volta
Battito costante sul banco
1.
Ascoltare il suono della cornamusa
3.
Pausa di silenzio
2.
Battere le mani seguendo il ritmo rock
Per i più bravi
4.
Ripetere all'infinito
3.
Alzare le mani quando si sente la cornamusa
Riproduci il riff con diverse intensità
Cos'è il timbro? Ciò che rende unico il suono di uno strumento
Alternativa
Battere le dita per suono più delicato
Supporto Visivo alla LIM
Simboli grandi e colorati mostrano i pattern ritmici per facilitare la comprensione
Produzione Finale
04
"Rock Class – Il ritmo che unisce"
Lavoro in 3 Gruppi
Gruppo 1 - Queen
Gruppo 2 - White Stripes
Gruppo 3 - AC/DC
Statistiche e Risultati
I numeri del progetto RockLab
Statistiche Kahoot
Il Video del Progetto
15
83%
Partecipanti
Risposte corrette
15
8 min
Domande
Durata
Risultati Google Moduli
Video "Rock Class – Il ritmo che unisce"
Prodotto finale con le registrazioni dei 3 gruppi
Ritmo veloce: 63.2%
Grintoso: 100%
Musica
Tecnologia
Inclusione
RockLab dimostra come la musica e le tecnologie educative possano creare un ambiente di apprendimento sereno e collaborativo dove ogni studente contribuisce al successo collettivo
RockLab â Il ritmo che unisce (2).pptx
elisa merlo
Created on February 15, 2026
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PROGETTO DIDATTICO
RockLab
Il ritmo che unisce
Musica con le TIC per la scuola secondaria di primo grado
3 Brani Rock
4 Lezioni
Approccio Inclusivo
Il Contesto
Un Percorso Inclusivo
Classe Prima
Inclusione DSA
Alunno con disturbo dello spettro autistico
Comunicazione alternativa
I Tre Capolavori del Rock
Brani iconici per esplorare ritmo, strumenti ed emozioni
1977
2003
1975
Queen
The White Stripes
AC/DC
We Will Rock You
Seven Nation Army
It's a Long Way to the Top
Ritmo: Stomp-stomp-clap
Ritmo: Regolare e ipnotico
Ritmo: Marcia continua
Strumento: Piedi e mani
Strumento: Chitarra elettrica
Strumento: Cornamusa
Emozione: Energia e unione
Emozione: Forza e determinazione
Emozione: Viaggio e perseveranza
https://youtu.be/g-qkY2yj4_A?si=MsnDDuiBftX0LXpF
https://youtu.be/SGp3EHmGLH8?si=lb08b0U5vDF9IqWO
https://youtu.be/0J2QdDbelmY
Inno sportivo mondiale
Riff più famoso del millennio
Unico rock + cornamusa
Ritmi distintivi
Strumenti riconoscibili
Potenziale emotivo elevato
Ascolto e Analisi Musicale
01
Primo approccio ai brani rock attraverso l'ascolto guidato
Attività di Ascolto
Ascolto dei 3 brani
Brevi estratti (30-45 secondi) per ciascun brano rock in ordine sequenziale
Compilazione individuale
Ogni alunno risponde al Google Modulo in autonomia con domande a scelta multipla
Confronto finale
Discussione collettiva sulle risposte date e feedback immediato
Attenzione all'Inclusività
Domande chiare e semplici, con supporto di icone visive per facilitare la comprensione e permettere risposte senza linguaggio verbale
Kahoot per il Rinforzo Ludico
02
Consolidare le conoscenze attraverso un quiz interattivo
Adattamenti Inclusivi
Quiz Kahoot Interattivo
Tempo Esteso
Volume Basso
+10 secondi per riflettere senza ansia
Musica tenuta bassa per non creare disagio
Supporto Visivo
Audio Ripetibile
Domande con immagini degli strumenti
Possibilità di riascoltare più volte
Obiettivo
Imparare divertendosi senza stress. Nessuna classifica pubblica immediata per ridurre l'ansia da prestazione.
45 min
~15 domande
Laboratorio Ritmico
03
Body percussion: il corpo come strumento musicale
Queen
White Stripes
AC/DC
Pattern: Stomp Stomp Clap
Pattern: Battito Regolare
Pattern: Riconoscimento Timbro
👣
👣
👏
⏸️
🎺
Piedi
Piedi
Mani
Pausa
Battere le mani sul banco seguendo il tempo
Focus sulla cornamusa
1.
Battete i piedi due volte sul pavimento
Base semplice
2.
Battere le mani una volta
Battito costante sul banco
1.
Ascoltare il suono della cornamusa
3.
Pausa di silenzio
2.
Battere le mani seguendo il ritmo rock
Per i più bravi
4.
Ripetere all'infinito
3.
Alzare le mani quando si sente la cornamusa
Riproduci il riff con diverse intensità
Cos'è il timbro? Ciò che rende unico il suono di uno strumento
Alternativa
Battere le dita per suono più delicato
Supporto Visivo alla LIM
Simboli grandi e colorati mostrano i pattern ritmici per facilitare la comprensione
Produzione Finale
04
"Rock Class – Il ritmo che unisce"
Lavoro in 3 Gruppi
Gruppo 1 - Queen
Gruppo 2 - White Stripes
Gruppo 3 - AC/DC
Statistiche e Risultati
I numeri del progetto RockLab
Statistiche Kahoot
Il Video del Progetto
15
83%
Partecipanti
Risposte corrette
15
8 min
Domande
Durata
Risultati Google Moduli
Video "Rock Class – Il ritmo che unisce"
Prodotto finale con le registrazioni dei 3 gruppi
Ritmo veloce: 63.2%
Grintoso: 100%
Musica
Tecnologia
Inclusione
RockLab dimostra come la musica e le tecnologie educative possano creare un ambiente di apprendimento sereno e collaborativo dove ogni studente contribuisce al successo collettivo