ARBRE À PROJET - AS AMBARES

ORIENTATION 4

ORIENTATION 3

Développer et soutenir la formation des acteurs sportifs

Inciter et favoriser les démarches de développement durable par le sport (2)*

ORIENTATION 5

Favoriser les liens et les échanges entre les adhérents (3)*

ORIENTATION 2

Développer et favoriser l’engagement associatif et le bénévolat (1)*

ORIENTATION 6

ORIENTATION 1

Affirmer la position engagée du club auprès des acteurs territoriaux

Favoriser l’accès à la pratique sportive pour tous

*Orientations prioritaires

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Un Club engagé depuis 1970

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Un Club engagé depuis 1970

Favoriser l’accès à la pratique sportive pour tous

1.1. Initiation et découverte

• Planifier, ouvrir et animer des écoles d’éveil spécifiques (0–5 ans)

• Structurer, encadrer et évaluer les écoles de sport (6–10 ans)

• Préparer et déposer les dossiers nécessaires aux labels d’écoles de sport fédérales

• Proposer une offre de loisirs le mercredi en cohérence avec le projet éducatif du territoire

• Concevoir et animer des dispositifs multisports périscolaires et extrascolaires

• Mettre en place des dispositifs qui favorisent la découverte et l’inscription aux activités (séances d’essai, opérations « Invite un/une copain/copine », portes ouvertes)

• Organiser des stages d’initiation et de découverte pendant les vacances (multisports, stages de section, séjours jeunesse)

• Planifier et réaliser des interventions dans les écoles pour faire découvrir les disciplines

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Favoriser l’accès à la pratique sportive pour tous

1.2. Perfectionnement et pratique compétitive

• Organiser la participation des jeunes et adultes aux compétitions fédérales (inscriptions, logistique, accompagnement)

• Programmer et encadrer des stages sportifs de perfectionnement (gymnastique, judo, sports collectifs, tennis de table, ...)

• Accueillir et gérer des compétitions officielles à domicile (compétitions fédérales, tournois rencontres)

• Mettre en place un suivi structuré des parcours de performance des jeunes (détections, stages comités/ligues, regroupements régionaux)

• Mettre en place une démarche structurée de progression et de consolidation des niveaux de pratique des jeunes et des adultes et en assurer le suivi (préformation, formation, post-formation)

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Favoriser l’accès à la pratique sportive pour tous

1.3. Pratique en loisirs d’activités sportives, éducatives et artistiques

• Programmer et maintenir des créneaux de pratique loisirs pour adolescents, adultes et seniors dans les sections (pratique non compétitive, sport-bien-être)

• Proposer et encadrer des activités multisports pour adolescents, adultes et seniors (multisports adultes, marches, …)

• Mettre en place et animer des tournois familiaux et rencontres conviviales internes (tournoi en famille, rencontres inter-équipes, journées club)

• Organiser des sorties sportives thématiques (sorties vélo, randonnées, plongée, sports nature, ...)

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Favoriser l’accès à la pratique sportive pour tous

1.4. Développement d’activités physiques adaptées (APA)

• Mettre en place, promouvoir et encadrer des créneaux de « sport sur prescription médicale » avec suivi individualisé des bénéficiaires

• Proposer, conventionner et mettre en place des créneaux d’activité physique adaptée avec des établissements sociaux et médico-sociaux dans le cadre de programmes ou dispositifs spécifiques (prévention des chutes, maintien de l’autonomie)

• Mettre en place, promouvoir et encadrer des activités « sport-santé » grand public dans un cadre fédéral ou non (multisports seniors, marche active, gym douce, ateliers prévention)

• Concevoir, participer et animer des évènements de « sport santé » en y intégrant des ateliers d’activité physique (journées d’information, actions thématiques, campagnes de prévention)

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Favoriser l’accès à la pratique sportive pour tous

1.5. Intégration des publics spécifiques Handicap / Parasport

• Organiser et adapter l’accueil, l’intégration et la pratique sportives encadrée à destination des personnes en situation de handicap, notamment en pratique partagée

• Mettre en place des créneaux d’activités sportives en pratique partagée « handi-valides »

• Mettre en place des créneaux d’activités sportives dédiés aux personnes en situation de handicap.

• Préparer les dossiers et réaliser les démarches de labellisation et en suivre le renouvellement (exemple « valides-handicapés »)

• Programmer et animer des actions ponctuelles d’information, de promotion et de sensibilisation au handicap (initiations, démonstrations, interventions d’associations partenaires)

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Favoriser l’accès à la pratique sportive pour tous

1.5. Intégration des publics spécifiquesFéminisation

• Mettre en place et renforcer des opérations sportives ponctuelles dédiées aux féminines (journée portes ouvertes, opération « invite ta copine », évènements dédiés)

• Réaliser des mises en avant dédiées aux pratiques féminines dans la communication (portraits, focus d’équipes, mise en avant des dirigeantes et encadrantes)

• S’approprier, déployer et suivre le plan de féminisation proposé par les fédérations de rattachement

• Identifier, solliciter et accompagner des femmes pour qu’elles s’impliquent dans la vie du club et rejoignent les instances dirigeantes

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Favoriser l’accès à la pratique sportive pour tous

1.5. Intégration des publics spécifiquesPublics éloignés de la pratique

• Recenser, communiquer et instruire les dispositifs d’aide à la pratique au profit des familles (Pass’Sport, aides sociales, coupons associatifs, ...)

• Mettre en place des modalités de paiement adaptées pour limiter le frein financier (échéanciers, facilités de paiement, tarifs spécifiques)

• Construire avec les acteurs sociaux des projets sociosportifs de quartier et en suivre la réalisation (centres sociaux, structures jeunesse, relais petite enfance, associations, …)

• Concevoir et mettre en œuvre des actions ciblant les personnes éloignées de la pratique (tarifs adaptés, créneaux dédiés, partenariats en lien avec la politique de la ville)

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Développer et favoriser l’engagement associatif et le bénévolat

2.1 Qualité de l’accueil et intégration

• Structurer un parcours d’accueil qui permet d’informer les adhérents et leurs familles sur le fonctionnement, les règles de vie et les interlocuteurs du club

• Organiser des temps réguliers d’information et d’échanges avec les publics (adhérents, parents, pratiquants) pour présenter le projet, les objectifs de la saison et les attentes de chacun

• Assurer une information lisible et accessible sur l’offre de pratique, les horaires, les lieux et les contacts, en s’appuyant sur les principaux supports de communication de la structure (supports numériques et physiques)

• Programmer et animer des temps forts de promotion et de découverte des activités et de l’engagement associatif, afin de renforcer l’attractivité et favoriser l’intégration de nouveaux pratiquants

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Développer et favoriser l’engagement associatif et le bénévolat

2.2 Facilitation de l’accès aux responsabilités

• Accompagner la prise de fonction des bénévoles en responsabilité (dirigeants, référents, encadrants) par des temps d’échanges et de soutien adaptés à leurs missions

• Utiliser et diffuser un socle d’outils et de ressources facilitant la gestion associative au quotidien (organisation interne, réunions, événements, aspects administratifs ou financiers)

• Formaliser et actualiser le projet de section en cohérence avec le projet associatif de l’Omnisports, pour donner un cadre clair à l’action des dirigeants et bénévoles

• Clarifier et répartir les rôles et les responsabilités au sein de l’équipe dirigeante et des bénévoles afin de favoriser le partage des tâches et l’engagement de chacun (instances, commissions, groupes de travail)

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Développer et favoriser l’engagement associatif et le bénévolat

2.3 Valorisation et animation du bénévolat

• Structurer des actions de reconnaissance des bénévoles intégrant des temps de mise à l’honneur et des formes de valorisation symbolique

• Mettre en avant la place et le rôle des bénévoles dans la communication (supports internes, externes, réseaux sociaux, événements)

• Organiser des temps de convivialité pour rassembler les bénévoles et renforcer les liens entre eux (moments partagés, rencontres formelles ou informelles)

• Faciliter l’accès des bénévoles à des temps d’information ou de formation adaptés à leurs missions, pour développer leurs compétences

• Étudier et expérimenter des formes d’avantages ou de gestes de reconnaissance concrets en soutien à l’engagement bénévole, dans le respect du cadre réglementaire et des équilibres financiers

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Inciter et favoriser les démarches de développement durable par le sport

3.1 Sensibilisation à la citoyenneté et au vivre-ensemble

• Intégrer, dans les activités et les temps de pratique, des séquences éducatives visant à sensibiliser les jeunes et les pratiquants aux notions de citoyenneté, de respect, de mixité et de vivre-ensemble

• Organiser des temps de rencontre et de pratique partagée avec des publics aux profils variés (jeunes en difficulté, publics accompagnés par des structures spécialisées, etc.) afin de favoriser l’ouverture et la tolérance

• S’impliquer sur les dispositifs et programmes éducatifs du territoire pour mettre en œuvre des projets qui utilisent le sport comme support d’éducation citoyenne (PEL, PRE, dispositifs jeunesse, projets éducatifs locaux…)

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Inciter et favoriser les démarches de développement durable par le sport

3.2 Évolution des comportements (écologie, sobriété, mobilités)

• S’engager dans une démarche d’éco-responsabilité lors des entraînements, manifestations et évènements (réduction des déchets, sobriété des consommations, limitation des gaspillages)

• Mettre en place des modes de déplacement plus vertueux dans le cadre des activités sportives et des compétitions (covoiturage, mobilités douces, optimisation des trajets)

• Proposer des actions de sensibilisation aux enjeux environnementaux en lien avec la pratique (protection des milieux naturels, respect des espaces de pratique, comportements responsables)

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Inciter et favoriser les démarches de développement durable par le sport

3.3 Prévention des discriminations et des violences

• Déployer au sein de la structure une démarche de prévention des violences et des discriminations, en s’appuyant sur des temps d’information, de sensibilisation et d’échanges adaptés aux publics (dirigeants, encadrants, pratiquants, parents)

• Formaliser, diffuser et expliquer des règles claires de comportement pour l’ensemble des acteurs : dirigeants, encadrants, pratiquants, familles (chartes, engagements, rappels de principes)

• Veiller au respect des obligations réglementaires relatives à l’honorabilité, à l’encadrement et aux formations obligatoires, et en assurer un suivi régulier

• Intégrer systématiquement la prévention des violences et discriminations dans les temps de rentrée, les réunions d’information et les formations internes.

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Développer et soutenir la formation des acteurs sportifs

4.1 Formation des jeunes sportifs et cadres bénévoles

• Mettre en place des dispositifs structurés d’accompagnement des parcours sportifs des jeunes (passages de grades, validations de niveaux, préparation aux examens fédéraux)

• Définir et utiliser des repères de niveaux internes permettant de suivre la progression des pratiquants (systèmes de niveaux, tests, critères de progression)

• Valoriser les étapes de progression des jeunes par des temps dédiés associant les familles (remises officielles, démonstrations, présentations publiques)

• Identifier, recruter et accompagner des jeunes souhaitant s’engager dans des rôles d’encadrement ou d’arbitrage (jeunes encadrants, jeunes arbitres, jeunes dirigeants)

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Développer et soutenir la formation des acteurs sportifs

4.2 Acquisition de compétences pour les dirigeants

• Concevoir et proposer des temps de formation ou d’information adaptés aux besoins des dirigeants (fonctionnement associatif, gestion de réunions, projets, finances, communication, …)

• Clarifier et formaliser les missions des instances ou commissions sportives/techniques pour renforcer l’efficacité de la gouvernance

• Informer et orienter les dirigeants vers les offres de formation existantes et accompagner leur participation à ces dispositifs (fédérations, CDOS, réseaux partenaires)

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Développer et soutenir la formation des acteurs sportifs

4.3 Formation professionnelle des salariés

• Élaborer et actualiser un plan de développement des compétences des salariés, en lien avec les besoins identifiés et les orientations du projet associatif

• Organiser des temps de formation ciblés sur les outils et pratiques nécessaires à l’activité (pédagogie, sport-santé, handicap, sécurité, outils numériques, gestion de projet, management, etc.)

• Planifier et conduire des entretiens professionnels et d’évaluation permettant de faire le lien entre missions, compétences, besoins de formation et perspectives d’évolution

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Développer et soutenir la formation des acteurs sportifs

4.4 Partage et transmission des savoirs

• Structurer l’accueil de stagiaires et d’apprentis (objectifs, missions, suivi) afin de favoriser la transmission des savoirs et la découverte des métiers

• Définir et accompagner le rôle de tuteur (salarié ou bénévole) pour encadrer les stagiaires, apprentis ou services civiques dans de bonnes conditions

• Développer des temps d’échanges et de découverte entre disciplines ou sections (séances croisées, interventions partagées, retours d’expérience)

• Capitaliser et partager les ressources utiles dans une logique de mutualisation et de transmission (outils, supports, bilans d’actions, retours d’expérience)

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Favoriser les liens et les échanges entre les adhérents

5.1 Cohésion et sentiment d’appartenance

• Valoriser l’identité et soutenir l’appartenance à l’Omnisports en utilisant de manière cohérente des éléments visuels communs sur l’ensemble des supports de communication (charte graphique, logo, habillage des supports)

• Organiser des évènements fédérateurs rassemblant différents publics (adhérents, bénévoles, salariés, partenaires) afin de renforcer le sentiment d’appartenance

• Mettre en place des défis, challenges ou actions communes qui favorisent les interactions entre groupes, équipes ou sections (défis sportifs, opérations solidaires, actions caritatives partagées)

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Favoriser les liens et les échanges entre les adhérents

5.2 Partage d’informations et mutualisation

• Utiliser et animer des outils permettant le partage d’informations afin de faciliter la circulation des informations utiles (espaces numériques, listes de diffusion, supports partagés)

• Développer des projets ou dispositifs de mutualisation pour optimiser les moyens et renforcer la coopération (par exemple autour des équipements, des déplacements, des fournitures, des services)

• Proposer des appuis et ressources pour accompagner les dirigeants dans leurs besoins administratifs, organisationnels, financiers ou de communication (conseils, outils, permanences)

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Favoriser les liens et les échanges entre les adhérents

5.3 Dynamisation de la vie associative

• Structurer le pilotage de la vie associative afin de programmer, coordonner et suivre les temps conviviaux et événements internes (commission, groupe de travail, référent)

• Organiser régulièrement des soirées, rencontres ou temps thématiques permettant de partager des expériences, de présenter des projets et de créer du lien entre les acteurs du club

• Concevoir et développer des projets d’échanges extérieurs associant une dimension sportive, éducative et citoyenne (interclubs, jumelages, échanges nationaux ou internationaux)

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Affirmer la position engagée du club auprès des acteurs territoriaux

6.1 Valorisation et notoriété du club

• Définir et mettre en œuvre une stratégie de communication permettant de faire connaître les activités, les projets et les résultats du club (supports numériques, papier, relations presse)

• Coordonner la diffusion des informations du club en s’appuyant sur les relais de communication externes (collectivités, médias locaux, réseaux fédéraux, partenaires)

• Associer systématiquement les partenaires financiers et institutionnels aux supports et événements afin de renforcer les liens et la reconnaissance mutuelle (visuels, citations, présence, valorisation)

• Encourager et accompagner des dirigeants ou bénévoles à s’engager dans les instances de gouvernance sportives pour renforcer la présence du club dans les réseaux (comités, ligues, organismes représentatifs)

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Affirmer la position engagée du club auprès des acteurs territoriaux

6.2 Animation du territoire et autofinancement

• Organiser des événements sportifs et associatifs ouverts au plus grand nombre, contribuant à l’animation de la vie locale et au rayonnement du club

• Proposer et développer des manifestations à fort rayonnement en lien avec les partenaires du territoire (compétitions, rencontres, manifestations grand public)

• Mettre en place et suivre des actions d’autofinancement en veillant à leur équilibre financier (vide-greniers, soirées, lotos, …)

• Formaliser et appliquer une politique financière et tarifaire cohérente au service d’un modèle économique équilibré (critères d’aides ou de subventions internes, objectifs de résultats raisonnés, mutualisations possibles)

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Affirmer la position engagée du club auprès des acteurs territoriaux

6.3 Développement de partenariats socio-sportifs

• Rencontrer régulièrement les acteurs institutionnels et associatifs du territoire pour entretenir et développer les coopérations (collectivités, structures éducatives, sociales, médico-sociales, …)

• Co-construire et contractualiser des projets avec les établissements scolaires et les structures éducatives autour de la pratique physique et sportive (renforcement de l’EPS, projets de classes, dispositifs spécifiques)

• Élaborer et déposer des dossiers de projets sociosportifs dans le cadre d’appels à projets ou de dispositifs de soutien, et piloter la mise en œuvre de ces plans d’actions dans la durée

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Affirmer la position engagée du club auprès des acteurs territoriaux

6.4 Accompagnement des projets de prévention, d’éducation, d’insertion et de cohésion sociale

• Participer aux instances, réseaux et dispositifs locaux de prévention, d’insertion et de cohésion sociale en y apportant l’expertise et les ressources sportives du club (STSPD, CUCS, PRE, chantiers jeunes, ateliers d’insertion)

• Co-construire avec les partenaires des programmes de prévention par le sport adaptés aux besoins des publics ciblés (santé, conduites à risque, addictions, égalité, ...)

• Structurer et suivre les actions sociosportives afin d’en mesurer les effets et de les inscrire dans une logique de continuité (fiches projets, objectifs, indicateurs, bilans)

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Affirmer la position engagée du club auprès des acteurs territoriaux

6.5 Diversifier les ressources financières, financer durablement les actions

• Animer une démarche dédiée au développement des partenariats en fixant des objectifs quantifiés et des priorités (commission, groupe de travail, plan d’actions)

• S’inscrire dans une démarche interne collaborative pour favoriser le développement des partenariats privés des activités génératrices de ressources complémentaires

• Réviser et adapter les critères d’attribution des subventions et aides internes afin de les mettre en cohérence avec le projet associatif et les orientations stratégiques

• Analyser et optimiser la gestion financière en formalisant des principes de gestion à moyen terme au service de la pérennité du projet (trésorerie, placements, équilibres budgétaires)

Développer et favoriser l’engagement associatif et le bénévolat

2.1 Qualité de l’accueil et intégration**

2.2 Facilitation de l’accès aux responsabilités

2.3 Valorisation et animation du bénévolat**

** Objectifs stratégiques prioritaires

Développer et soutenir la formation des acteurs sportifs

4.1 Formation des jeunes sportifs et cadres bénévoles

4.2 Acquisition de compétences pour les dirigeants

4.3 Formation professionnelle des salariés

4.4 Partage et transmission des savoirs

Favoriser l’accès à la pratique sportive pour tous

1.1. Initiation et découverte

1.2. Perfectionnement et pratique compétitive

1.3. Pratique en loisirs d’activités sportives, éducatives et artistiques

1.4. Développement d’activités physiques adaptées (APA)

1.5. Intégration des publics spécifiques - Handicap / Parasport

1.5. Intégration des publics spécifiques - Féminisation

1.5. Intégration des publics spécifiques - Publics éloignés de la patrique

Favoriser les liens et les échanges entre les adhérents

5.1 Cohésion et sentiment d’appartenance**

5.2 Partage d’informations et mutualisation

5.3 Dynamisation de la vie associative

** Objectifs stratégiques prioritaires

Affirmer la position engagée du club auprès des acteurs territoriaux

6.1 Valorisation et notoriété du club

6.2 Animation du territoire et autofinancement

6.3 Développement de partenariats socio-sportifs

6.4 Accompagnement des projets de prévention, d’éducation, d’insertion et de cohésion sociale

6.5 Diversifier les ressources financières, financer durablement les actions

Inciter et favoriser les démarches de développement durable par le sport

3.1 Sensibilisation à la citoyenneté et au vivre-ensemble

3.2 Évolution des comportements (écologie, sobriété, mobilités)

3.3 Prévention des discriminations et des violences**

** Objectifs stratégiques prioritaires