cittadinanza attiva

Attività 5

Incontro 3

INCONTRO 1

“Ora proviamo a fare questo passaggio insieme:usare le nostre competenze per prenderci cura di qualcosa che è di tutti.”

incontro 2

Dal Volontariato alla cittadinanza attiva !

fase 4

Attività 3

Attività 2

Incontro 3

INCONTRO 1

“Cosa vi viene in mente quando pensate alla parola Cittadinanza ?”

incontro 2

"Chi di voi è un cittadino?"

Le Parole Chiave della Cittadinanza

fase 4

Attività 3

Attività 3 (15 minuti)

Incontro 3

INCONTRO 1

Cosa vi viene in mente quando pensate a un Cittadino attivo?

incontro 2

Le Parole Chiave della Cittadinanza Attiva

FASE 4

Attività 4

Incontro 3

Attività 5

INCONTRO 1

INCONTRO 2

Cittadinanza VS Cittadinanza Attiva

Attività 6

Attività 4

Incontro 3

INCONTRO 1

Dal Volontariato alla cittadinanza attiva !

incontro 2

fase 4

Attività 5

Incontro 3

Attività 5

INCONTRO 1

INCONTRO 2

BENE COMUNE

Attività 6

Incontro 3

Attività 8

INCONTRO 1

ORA TOCCA A VOI !

STORIE DA RISOLVERE !

• Ogni gruppo di studenti riceve una storia che presenta un problema della comunità.
• Gli studenti devono trovare una soluzione concreta usando la cittadinanza attiva.
• Ogni gruppo presenta la sua idea alla classe.

incontro 2

Gruppo 3

Gruppo 1

Gruppo 2

INCONTRO 1

INCONTRO 2

Grazie !

INCONTRO 3

🔹 Gruppo 3: Sprechi e Inquinamento a Scuola 💭 La Storia: Ogni giorno a scuola vengono usati tantissimi materiali: bottigliette di plastica, fogli di carta, involucri per la merenda. Molti studenti sprecano risorse senza pensarci: accendono le luci anche quando non servono, stampano fogli inutilmente, buttano via la plastica senza riciclarla. 🗣 Il problema : La scuola è un luogo in cui si può imparare a rispettare l’ambiente. Cosa possiamo fare per ridurre gli sprechi e insegnare ai nostri compagni ad essere più responsabili? 🔎 Domande guida per il gruppo: • Quali sono i comportamenti più dannosi per l’ambiente a scuola? • Cosa possiamo fare per ridurre gli sprechi di carta, plastica ed energia? • Come possiamo coinvolgere tutti gli studenti in queste azioni? • Come possiamo rendere il rispetto dell’ambiente una buona abitudine per tutti? 🎯 Compito del gruppo: Proporre un’iniziativa per ridurre gli sprechi a scuola e diffondere buone pratiche di rispetto per l’ambiente. 📜 Struttura del Progetto (da completare in gruppo) ✏️ Nome del progetto: ✏️ Problema da risolvere: ✏️ Soluzione proposta: ✏️ Chi sarà coinvolto: ✏️ Materiali necessari: ✏️ Luogo di realizzazione: ✏️ Tempistiche: ✏️ Come informeremo la comunità:

Gruppo 1: Il Parco Pubblico Abbandonato 💭 La Storia: Nel mio Comune c’è un parco pubblico che una volta era frequentato da bambini e famiglie. Ora, però, è in condizioni pessime: i cestini sono pieni di rifiuti, le panchine sono rotte, e i giochi per bambini sono sporchi o danneggiati. Nessuno se ne prende cura e il parco sta diventando un luogo abbandonato e poco sicuro. 🗣 Il problema: Il parco è un bene comune, ma se nessuno lo rispetta e lo mantiene pulito, diventa inutilizzabile per tutti. Chi deve occuparsene? Solo il Comune o anche i cittadini? 🔎 Domande guida per il gruppo: • Perché il parco è importante per la comunità? • Cosa possiamo fare noi studenti per contribuire alla sua cura? • Chi possiamo coinvolgere per migliorarlo? (Scuola, famiglie, Comune, associazioni...) • Come possiamo far capire agli altri cittadini l’importanza di rispettare gli spazi pubblici? 🎯 Compito del gruppo: Ideare un progetto di cittadinanza attiva per recuperare il parco e sensibilizzare gli altri cittadini sulla sua importanza. 📜 Struttura del Progetto (da completare in gruppo) ✏️ Nome del progetto: ✏️ Problema da risolvere: ✏️ Soluzione proposta: ✏️ Chi sarà coinvolto: ✏️ Materiali necessari: ✏️ Luogo di realizzazione: ✏️ Tempistiche: ✏️ Come informeremo la comunità:

🔹 Gruppo 2: Le Strade del Quartiere Sono Sporche 💭 La Storia: Camminando per le strade intorno alla scuola, si vedono rifiuti ovunque: cartacce, bottigliette di plastica, gomme da masticare attaccate sui marciapiedi. I cestini ci sono, ma molte persone non li usano. Il quartiere sta diventando sempre più sporco e meno vivibile. 🗣 Il problema : Mantenere pulita la città non è solo compito del Comune, ma anche dei cittadini. Se ognuno facesse la sua parte, le strade sarebbero più pulite. Come possiamo incoraggiare le persone a rispettare l’ambiente urbano? 🔎 Domande guida per il gruppo: • Quali sono le cause di questa situazione? • Cosa possiamo fare per migliorare la pulizia delle strade? • Come possiamo sensibilizzare le persone a non buttare rifiuti per terra? • Quali iniziative potremmo proporre per mantenere il quartiere più pulito? 🎯 Compito del gruppo: Creare un progetto per ridurre i rifiuti nelle strade e responsabilizzare i cittadini sulla cura dell’ambiente urbano. 📜 Struttura del Progetto (da completare in gruppo) ✏️ Nome del progetto: ✏️ Problema da risolvere: ✏️ Soluzione proposta: ✏️ Chi sarà coinvolto: ✏️ Materiali necessari: ✏️ Luogo di realizzazione: ✏️ Tempistiche: ✏️ Come informeremo la comunità: