Presentación
Educación mediática y aplicaciones didácticas de las tic
Grado de Educación Primaria(Curso 2025-2026)
Empezar
1. Profesorado
2. Para qué. Relevancia
3 Timeline
4. Contenidos
ÍNDICE
6. Evaluación
5. Metodología
DOE
DCS/DCE
Artística
Matemáticas
PARA QUÉ
TIMELINE
Febrero
MARZO
ABRIL
MAYO
1. Contenidos teóricos Educación mediática y lenguajes audiovisuales
Diseño de proyectos educativos utilizando las TIC
Tecnologías mediadas por las áreas curriculares en la etapa de educación primaria
Contenidos
2. Contenidos prácticasLos contenidos indicados anteriormente tienen carácter teórico práctico, su concreción tendrá lugar
en relación con las estrategias de enseñanza-aprendizaje utilizadas en el desarrollo de la asignatura
participativa
METODOLOGÍA
Para superar la asignatura será indispensable un buen nivel de competencia lingüística y
comunicativa. La falta de corrección en la elaboración de textos orales o escritos podrá repercutir de
forma negativa en la calificación final.
La igualdad de género se trabajara de manera transversal a lo largo de toda la asigntaura
EVALUACIÓN
Proyectos globalizadores de carácter individual o grupal
Producciones elaboradas por el estudiantado
Asistencia y Participación
EVALUACIÓN
VERSUS 01 (Continua)
VERSUS 02 (DISCONTINUA)
Asistencia del 80% o más
Asistencia INFERIOR AL 80%
- Trabajos = 50% (media ponderada)
- Asistencia + Participación =20%
- Trabajos = 80% (media ponderada)
Educación mediática y aplicaciones didácticas de las tic
Grado de Educación Primaria(Curso 2025-2026)
PresentacionEdMediatica_Primaria_25-26
Begoña Esther Samped
Created on February 9, 2026
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Presentación
Educación mediática y aplicaciones didácticas de las tic
Grado de Educación Primaria(Curso 2025-2026)
Empezar
1. Profesorado
2. Para qué. Relevancia
3 Timeline
4. Contenidos
ÍNDICE
6. Evaluación
5. Metodología
DOE
DCS/DCE
Artística
Matemáticas
PARA QUÉ
TIMELINE
Febrero
MARZO
ABRIL
MAYO
1. Contenidos teóricos Educación mediática y lenguajes audiovisuales Diseño de proyectos educativos utilizando las TIC Tecnologías mediadas por las áreas curriculares en la etapa de educación primaria
Contenidos
2. Contenidos prácticasLos contenidos indicados anteriormente tienen carácter teórico práctico, su concreción tendrá lugar en relación con las estrategias de enseñanza-aprendizaje utilizadas en el desarrollo de la asignatura participativa
METODOLOGÍA
Para superar la asignatura será indispensable un buen nivel de competencia lingüística y comunicativa. La falta de corrección en la elaboración de textos orales o escritos podrá repercutir de forma negativa en la calificación final.
La igualdad de género se trabajara de manera transversal a lo largo de toda la asigntaura
EVALUACIÓN
Proyectos globalizadores de carácter individual o grupal
Producciones elaboradas por el estudiantado
Asistencia y Participación
EVALUACIÓN
VERSUS 01 (Continua)
VERSUS 02 (DISCONTINUA)
Asistencia del 80% o más
Asistencia INFERIOR AL 80%
Educación mediática y aplicaciones didácticas de las tic
Grado de Educación Primaria(Curso 2025-2026)