Horario Semanal
Semana del 9 al 13 de febrero
Agenda
- 11 feb.: Día de la niña y la mujer en la Ciencia - 11 feb.: Comp. Cálculo - 11 feb.: Coloquio - 13 feb.: Carnaval ¡A tope!
Cierre
Inicio
Desarrollo
El viernes se conmemora el día mundial de una enfermedad muy extendida en el mundo y que todos deberíamos conocer. ¿Sabéis a qué me refiero?
Antes de nada, comprobemos que a nadie se le ha olvidado el reflect. ¿Queda algún punto más por dar?
Revisemos el calendarrio del programa de patios. Muchos me habéis preguntado por él.
Ahora vamos a cambiar cargos como cada miércoles. ¿Qué tal lo hemos hecho esta semana?
Desarrollo
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Inicio
S.A. 7 "La división"
¡Empecemos el día con energía! ¡Vamos con las rutinas!
Y ahora sí... ¡a seguir dividiendo! Para repasar, realiza de forma individual el ejercicio 4 de la página 52 y el 3 de la 73.
Antes de nada, el cartero y el ayudante de la profe repartirán el nuevo trabajo semanal. Ya sabéis lo que tenéis que hacer.
Corrijamos ahora las divisiones y el ejercicio que teníamos pendiente.
Vamos a empezar corrigiendo el trabajo semanal. ¿Qué tal se os ha dado?
Antes de seguir con el trabajo que estábamos realizando, conozcamos las instrucciones del reto.
Desarrollo
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S.A. 7 "La división""
Para terminar la sesión de hoy, realicemos los ejercicios 10 (pág. 45) y 24 (pág. 49). Y recordad que hoy es martes y nos llevamos el libro y el cuaderno para repasar.
Como cada día, comencemos la clase con las rutinas. ¡Al lío!
Antes de nada corrijamos divisiones y el ejercicios que os pedí ayer. ¿Qué tal os ha ido?
Hoy trabajaremos la división con ayuda del tablero decimal. Muy atent@s porque nos servirá para entender mejor el concepto.
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Desarrollo
9. "La división"
Mañana realizaremos el compruebo de esta situación de aprendizaje. Recordad llevaros el libro y el cuaderno para repasar. ¡Lo vais a hacer genial!
¡A por las rutinas con energía!
Comencemos corrigiendo las divisiones de hoy y copiando las nuevas.
Y ahora vamos a repasar junt@s para el compruebo de mañana. Atent@s a las instrucciones.
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Desarrollo
S.A. 3 "Sumar y restar"
Si has terminado ya y queda tiempo, aprovéchalo. Realiza la autoevaluación y continúa con el trabajo semanal.
Antes de empezar, vamos a pegar la autoevaluaciónen el cuaderno de Mates.
Escribe tus datos personales.
Hoy vamos a realizar el compruebo sobre los contenidos que hemos trabajado. Coloquemos las mesas en filas para ello.
Escucha con atención las instrucciones de la profe. Fíjate en el tiempo que tienes disponible.
No olvides revisar tu trabajo antes de entregar.
Inicio
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Desarrollo
Antes de nada, ¡comencemos eligiendo cuaderno estrella! Hoy vamos a realizar un compruebo de detectives. Coloquemos las mesas en filas para ello. Boli, lápiz, goma,sacapuntas, pintura verde y amarilla preparados.
Cuando termines, puedes seguir con el separador o el trabajo semanal.
Escribe tus datos personales.
Escucha con atención las instrucciones de la profe. Fíjate en el tiempo que tienes disponible.
No olvides revisar tu trabajo antes de entregar.
Inicio
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Desarrollo
Antes de nada, ¡comencemos eligiendo cuaderno estrella! Hoy vamos a realizar un compruebo de cálculo. Coloquemos las mesas en filas para ello. Boli negro, lápiz, goma y sacapuntas preparados.
Si has terminado ya y queda tiempo, aprovéchalo. Por ejemplo, ¿has terminado el trabajo semanal?
Escribe tus datos personales.
Lee con atención los diferentes apartados y contesta en el orden que prefieras. Fíjate en el tiempo que tienes disponible.
No olvides revisar tu trabajo antes de entregar.
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Desarrollo
S.A. 2 "Los reinos de la naturaleza""
Si has terminado ya y queda tiempo, aprovéchalo. Realiza la autoevaluación de esta situación de aprendizaje y revisa tu cuaderno en busca de puntos de mejora.
Escribe tus datos personales.
Hoy vamos a realizar el compruebo de la situación 2 de Ciencias de la Naturaleza. Coloquemos las mesas en filas para ello. Antes de empezar, pegamos en el cuaderno la autoevaluación. Lápiz, goma, sacapuntas y boli negros preparados.
Lee con atención los diferentes apartados y contesta en el orden que prefieras. Fíjate en el tiempo que tienes disponibles.
No olvides revisar tu trabajo antes de entregar.
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Desarrollo
S.A. 7 "La división"
Comencemos eligiendo cuaderno estrella. Después, seguiremos con las rutinas. ¡Al lío!
Para terminar, realiza el ejercicio 1 de la página 52. Mañana lo corregiremos.
Corrijamos las divisiones de hoy. ¿Qué tal se nos ha dado?
Revisemos junt@s la presentación de la división y practiquemos un poco con ayuda de los compañer@s.
Polígonos
Ángulos
Figuras planas
Paralelogramos
Circunferencia y círculo
Círculo y circunferencia
Cuerpos geométricos
Figuras geométricas
10
Repasemos
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Figuras y cuerpos
14
12
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13
11
15
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Desarrollo
S.A. 7 "La división"
¡Vamos a darle duro a las rutinas! ¡A por el viernes!
Para terminar, realiza de forma individual el ejercicio 2 de la página 73. ¡Verás qué fácil! ¡A por ello!
Comencemos corrigiendo las divisiones y viendo qué tal se nos ha dado. ¡Seguro que cada día lo haceís mejor!
Tenemos pendiente un ejercicio muy facilito para corregir. ¡Vamos allá!
Y ahora, vayamos con el contenido estrella. ¿Estáis preparad@s?
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S.A.3 "Cada clima con su paisaje"
Me gustaría que utilizásemos unos minutos para organizar en equipo el trabajo del reto.
Vayamos a la página 42 de nuestro libro y activemos conocimientos previos.
A ver qué tal se nos da hoy el mapa... ¡Recordad que l@s valientes ya pueden empezar con las provincias!
Hoy aprenderemos cuál es la diferencia entre tiempo y clima y cómo las personas hemos inventado diferentes instrumentos para medir los fenómenos atmosféricos. ¡Vamos allá1
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S.A. 3 "Cada clima con su paisaje"
Para finalizar la clase de hoy, realizaremos los ejercicios 3 y 4 de la página 60.
Recordemos un poco lo que hablamos ayer. ¿Alguien nos lo puede recordar?
A ver qué tal se nos da hoy el mapa... ¡Recordad que l@s valientes ya pueden empezar con las provincias!
Pág. 46: Hoy hablaremos de las personas que estudian el estado de la atmósfera para predecir el tiempo: l@s meteorólog@s.
Para finalizar, os voy a entregar la plantilla para la realización del guion del reto. Repartíos los apartaados y poneos al trabajo.
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S.A. 3 "Cada clima con su paisaje"
Y ahora... ¡conozcamos el nuevo reto!
Antes de nada, tenemos que corregir el resumen y el trabajo extra. ¡Vamos allá!
A ver qué tal se nos da hoy el mapa... ¡Recordad que l@s valientes ya pueden empezar con las provincias!
Nos toca cambiar de libro y preparar el cuaderno. Ya sabéis qué hacer.
A partir de ahora, después del vocabulario y el trabajo extra, realizaremos el mapa conceptual de la unidad. Tiene que estar terminado para el día antes del compruebo. No corráis que no hay prisa.
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S.A.1 "Destino: Planeta Tierra"
Utilicemos el tiempo que nos queda para organizar la información en un pequeño mapa conceptual.
Empecemos revisando algunas fechas importantes que no pueden pasarnos por alto
A ver qué tal se nos da hoy el mapa...
Y ahora, como en la última sesión no nos dio tiempo, hablemos de los movimientos de la Tierra. ¡Veréis qué interesante!
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S.A.1 "Destino: planeta Tierra"
Si terminas y aún queda tiempo, aprovecha para realizar la autoevaluación, revisar el cuaderno y mejorar tu trabajo.
Rellena los datos personales.
Hoy realizaremos el compruebo correspondiente a esta situación de aprendizaje. Coloquemos las mesas en fila y preparemos el material. No olvides pegar la autoevaluación en tu cuaderno.
Lee con atención cada pregunta y empieza por aquellas de las que tengas más segura la respuesta.
No olvides repasar antes de entregar.
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5. Construimos un mundo nuevo
Terminemos la sesión de hoy avanzando trabajo de forma individual. Aprovechadlo bien.
Nada mejor que comenzar la clase cantando junt@s. ¡A por ello!
Como comenzamos unidad nueva, veamos qué es lo que no puede faltar: separador, canción, reto, mapa conceptual...
Pág. 59: Comencemos viendo qué es lo que vamos a aprender en este unidad. ¡Al lío!
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4. Amig@s de tod@s
Los últimos minutos de la sesión los dedicaremos al trabajo pendiente. Lo que quede sin terminar será para casa.
¡ A cantar un poquito!
Pág. 57: Leamos el resumen de esta situación de aprendizaje para recordar los aspectos más importantes.
¡Y ahora pongámonos con el reto! ¡Vamos allá!
Cierre
Inicio
Desarrollo
7. Formamos una gran familia
A cantar todo el mundo. ¡Al lío!
Si nos queda algo de tiempo, aprovechémoslo para avanzar de forma individual. ¡Úsalo bien!
Pág. 92: Hoy hablaremos de la familia cristiana. ¿Por qué crees que es tan importante tener una familia?
Pág. 93: Hagamos ahora los ejercicios 2 y 3 para profundizar sobre lo que hemos leído junt@s.
Cierre
Inicio
Desarrollo
4. El mundo de Jesús
Terminemos con una actividad extra que nos ayudará a aprender un poquito más.
¡A cantar se ha dicho!
Pág. 57: Hoy conoceremos la historia de un hombre muy especial: Rodney Smith Jr. Trabaja para enseñar a los niños el valor de servir a los demás.
Cierre
Inicio
Desarrollo
¡Qué nadie se vaya sin recoger!
Hoy tendremos la primera de las tres sesiones que dedicaremos a resolver estas misiones.
Comenzamos en asamblea y revisamos áreas de mejora.
Fíjate en el tiempo del que dispones. Si no terminas una estación, tendrtás tiempo para acabarla más adelante.
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7. Formamos una gran familia
A cantar todo el mundo. ¡Al lío!
Si nos queda algo de tiempo, aprovechémoslo para avanzar de forma individual. ¡Úsalo bien!
Pág. 92: Hoy hablaremos de la familia cristiana. ¿Por qué crees que es tan importante tener una familia?
Pág. 93: Hagamos ahora los ejercicios 2 y 3 para profundizar sobre lo que hemos leído junt@s.
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1. Iguales y diferentes
Teníamos pendiente de corregir el ejercicio 1 de la página 16. ¡Vamos allá!
Y para terminar el tema, hagamos el ejercicio 2 de la página 20. Nos vendrá fenomenal para repasar el uso de la Biblia.
Antes de nada, vamos a revisar la parte individual del reto. Después, os pediré un pequeño trabajo para la parte grupal.
Pág. 19: Hoy vamos a conocer la vida de una gran persona que dio todo por hacer mejor la vida de los niñ@s: Janusz Korczak.
Pág. 19: Y ahora recordemos lo más importante del tema leyendo junt@s el resumen.
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Desarrollo
"Divide y vencerás"
Comencemos corrigiendo el caso que teníamos pendiente. ¿Qué tal se os ha dado?
Para terminar, realicemos con nuestro compañero de hombro el ejercicio 10 de la página 33.
Pág. 30: Hoy aprenderemos un poco más de cómo las divisiones pueden ayudarnos a resolver problemas. ¿Preparados? ¿Pues al lío!
PLANNING 9 - 13 FEBRERO
Ana Blanco
Created on February 8, 2026
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Horario Semanal
Semana del 9 al 13 de febrero
Agenda
- 11 feb.: Día de la niña y la mujer en la Ciencia - 11 feb.: Comp. Cálculo - 11 feb.: Coloquio - 13 feb.: Carnaval ¡A tope!
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El viernes se conmemora el día mundial de una enfermedad muy extendida en el mundo y que todos deberíamos conocer. ¿Sabéis a qué me refiero?
Antes de nada, comprobemos que a nadie se le ha olvidado el reflect. ¿Queda algún punto más por dar?
Revisemos el calendarrio del programa de patios. Muchos me habéis preguntado por él.
Ahora vamos a cambiar cargos como cada miércoles. ¿Qué tal lo hemos hecho esta semana?
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S.A. 7 "La división"
¡Empecemos el día con energía! ¡Vamos con las rutinas!
Y ahora sí... ¡a seguir dividiendo! Para repasar, realiza de forma individual el ejercicio 4 de la página 52 y el 3 de la 73.
Antes de nada, el cartero y el ayudante de la profe repartirán el nuevo trabajo semanal. Ya sabéis lo que tenéis que hacer.
Corrijamos ahora las divisiones y el ejercicio que teníamos pendiente.
Vamos a empezar corrigiendo el trabajo semanal. ¿Qué tal se os ha dado?
Antes de seguir con el trabajo que estábamos realizando, conozcamos las instrucciones del reto.
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S.A. 7 "La división""
Para terminar la sesión de hoy, realicemos los ejercicios 10 (pág. 45) y 24 (pág. 49). Y recordad que hoy es martes y nos llevamos el libro y el cuaderno para repasar.
Como cada día, comencemos la clase con las rutinas. ¡Al lío!
Antes de nada corrijamos divisiones y el ejercicios que os pedí ayer. ¿Qué tal os ha ido?
Hoy trabajaremos la división con ayuda del tablero decimal. Muy atent@s porque nos servirá para entender mejor el concepto.
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9. "La división"
Mañana realizaremos el compruebo de esta situación de aprendizaje. Recordad llevaros el libro y el cuaderno para repasar. ¡Lo vais a hacer genial!
¡A por las rutinas con energía!
Comencemos corrigiendo las divisiones de hoy y copiando las nuevas.
Y ahora vamos a repasar junt@s para el compruebo de mañana. Atent@s a las instrucciones.
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S.A. 3 "Sumar y restar"
Si has terminado ya y queda tiempo, aprovéchalo. Realiza la autoevaluación y continúa con el trabajo semanal.
Antes de empezar, vamos a pegar la autoevaluaciónen el cuaderno de Mates.
Escribe tus datos personales.
Hoy vamos a realizar el compruebo sobre los contenidos que hemos trabajado. Coloquemos las mesas en filas para ello.
Escucha con atención las instrucciones de la profe. Fíjate en el tiempo que tienes disponible.
No olvides revisar tu trabajo antes de entregar.
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Antes de nada, ¡comencemos eligiendo cuaderno estrella! Hoy vamos a realizar un compruebo de detectives. Coloquemos las mesas en filas para ello. Boli, lápiz, goma,sacapuntas, pintura verde y amarilla preparados.
Cuando termines, puedes seguir con el separador o el trabajo semanal.
Escribe tus datos personales.
Escucha con atención las instrucciones de la profe. Fíjate en el tiempo que tienes disponible.
No olvides revisar tu trabajo antes de entregar.
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Antes de nada, ¡comencemos eligiendo cuaderno estrella! Hoy vamos a realizar un compruebo de cálculo. Coloquemos las mesas en filas para ello. Boli negro, lápiz, goma y sacapuntas preparados.
Si has terminado ya y queda tiempo, aprovéchalo. Por ejemplo, ¿has terminado el trabajo semanal?
Escribe tus datos personales.
Lee con atención los diferentes apartados y contesta en el orden que prefieras. Fíjate en el tiempo que tienes disponible.
No olvides revisar tu trabajo antes de entregar.
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S.A. 2 "Los reinos de la naturaleza""
Si has terminado ya y queda tiempo, aprovéchalo. Realiza la autoevaluación de esta situación de aprendizaje y revisa tu cuaderno en busca de puntos de mejora.
Escribe tus datos personales.
Hoy vamos a realizar el compruebo de la situación 2 de Ciencias de la Naturaleza. Coloquemos las mesas en filas para ello. Antes de empezar, pegamos en el cuaderno la autoevaluación. Lápiz, goma, sacapuntas y boli negros preparados.
Lee con atención los diferentes apartados y contesta en el orden que prefieras. Fíjate en el tiempo que tienes disponibles.
No olvides revisar tu trabajo antes de entregar.
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S.A. 7 "La división"
Comencemos eligiendo cuaderno estrella. Después, seguiremos con las rutinas. ¡Al lío!
Para terminar, realiza el ejercicio 1 de la página 52. Mañana lo corregiremos.
Corrijamos las divisiones de hoy. ¿Qué tal se nos ha dado?
Revisemos junt@s la presentación de la división y practiquemos un poco con ayuda de los compañer@s.
Polígonos
Ángulos
Figuras planas
Paralelogramos
Circunferencia y círculo
Círculo y circunferencia
Cuerpos geométricos
Figuras geométricas
10
Repasemos
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Figuras y cuerpos
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¡Vamos a darle duro a las rutinas! ¡A por el viernes!
Para terminar, realiza de forma individual el ejercicio 2 de la página 73. ¡Verás qué fácil! ¡A por ello!
Comencemos corrigiendo las divisiones y viendo qué tal se nos ha dado. ¡Seguro que cada día lo haceís mejor!
Tenemos pendiente un ejercicio muy facilito para corregir. ¡Vamos allá!
Y ahora, vayamos con el contenido estrella. ¿Estáis preparad@s?
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S.A.3 "Cada clima con su paisaje"
Me gustaría que utilizásemos unos minutos para organizar en equipo el trabajo del reto.
Vayamos a la página 42 de nuestro libro y activemos conocimientos previos.
A ver qué tal se nos da hoy el mapa... ¡Recordad que l@s valientes ya pueden empezar con las provincias!
Hoy aprenderemos cuál es la diferencia entre tiempo y clima y cómo las personas hemos inventado diferentes instrumentos para medir los fenómenos atmosféricos. ¡Vamos allá1
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S.A. 3 "Cada clima con su paisaje"
Para finalizar la clase de hoy, realizaremos los ejercicios 3 y 4 de la página 60.
Recordemos un poco lo que hablamos ayer. ¿Alguien nos lo puede recordar?
A ver qué tal se nos da hoy el mapa... ¡Recordad que l@s valientes ya pueden empezar con las provincias!
Pág. 46: Hoy hablaremos de las personas que estudian el estado de la atmósfera para predecir el tiempo: l@s meteorólog@s.
Para finalizar, os voy a entregar la plantilla para la realización del guion del reto. Repartíos los apartaados y poneos al trabajo.
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S.A. 3 "Cada clima con su paisaje"
Y ahora... ¡conozcamos el nuevo reto!
Antes de nada, tenemos que corregir el resumen y el trabajo extra. ¡Vamos allá!
A ver qué tal se nos da hoy el mapa... ¡Recordad que l@s valientes ya pueden empezar con las provincias!
Nos toca cambiar de libro y preparar el cuaderno. Ya sabéis qué hacer.
A partir de ahora, después del vocabulario y el trabajo extra, realizaremos el mapa conceptual de la unidad. Tiene que estar terminado para el día antes del compruebo. No corráis que no hay prisa.
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S.A.1 "Destino: Planeta Tierra"
Utilicemos el tiempo que nos queda para organizar la información en un pequeño mapa conceptual.
Empecemos revisando algunas fechas importantes que no pueden pasarnos por alto
A ver qué tal se nos da hoy el mapa...
Y ahora, como en la última sesión no nos dio tiempo, hablemos de los movimientos de la Tierra. ¡Veréis qué interesante!
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S.A.1 "Destino: planeta Tierra"
Si terminas y aún queda tiempo, aprovecha para realizar la autoevaluación, revisar el cuaderno y mejorar tu trabajo.
Rellena los datos personales.
Hoy realizaremos el compruebo correspondiente a esta situación de aprendizaje. Coloquemos las mesas en fila y preparemos el material. No olvides pegar la autoevaluación en tu cuaderno.
Lee con atención cada pregunta y empieza por aquellas de las que tengas más segura la respuesta.
No olvides repasar antes de entregar.
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5. Construimos un mundo nuevo
Terminemos la sesión de hoy avanzando trabajo de forma individual. Aprovechadlo bien.
Nada mejor que comenzar la clase cantando junt@s. ¡A por ello!
Como comenzamos unidad nueva, veamos qué es lo que no puede faltar: separador, canción, reto, mapa conceptual...
Pág. 59: Comencemos viendo qué es lo que vamos a aprender en este unidad. ¡Al lío!
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4. Amig@s de tod@s
Los últimos minutos de la sesión los dedicaremos al trabajo pendiente. Lo que quede sin terminar será para casa.
¡ A cantar un poquito!
Pág. 57: Leamos el resumen de esta situación de aprendizaje para recordar los aspectos más importantes.
¡Y ahora pongámonos con el reto! ¡Vamos allá!
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7. Formamos una gran familia
A cantar todo el mundo. ¡Al lío!
Si nos queda algo de tiempo, aprovechémoslo para avanzar de forma individual. ¡Úsalo bien!
Pág. 92: Hoy hablaremos de la familia cristiana. ¿Por qué crees que es tan importante tener una familia?
Pág. 93: Hagamos ahora los ejercicios 2 y 3 para profundizar sobre lo que hemos leído junt@s.
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¡A cantar se ha dicho!
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¡Qué nadie se vaya sin recoger!
Hoy tendremos la primera de las tres sesiones que dedicaremos a resolver estas misiones.
Comenzamos en asamblea y revisamos áreas de mejora.
Fíjate en el tiempo del que dispones. Si no terminas una estación, tendrtás tiempo para acabarla más adelante.
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7. Formamos una gran familia
A cantar todo el mundo. ¡Al lío!
Si nos queda algo de tiempo, aprovechémoslo para avanzar de forma individual. ¡Úsalo bien!
Pág. 92: Hoy hablaremos de la familia cristiana. ¿Por qué crees que es tan importante tener una familia?
Pág. 93: Hagamos ahora los ejercicios 2 y 3 para profundizar sobre lo que hemos leído junt@s.
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1. Iguales y diferentes
Teníamos pendiente de corregir el ejercicio 1 de la página 16. ¡Vamos allá!
Y para terminar el tema, hagamos el ejercicio 2 de la página 20. Nos vendrá fenomenal para repasar el uso de la Biblia.
Antes de nada, vamos a revisar la parte individual del reto. Después, os pediré un pequeño trabajo para la parte grupal.
Pág. 19: Hoy vamos a conocer la vida de una gran persona que dio todo por hacer mejor la vida de los niñ@s: Janusz Korczak.
Pág. 19: Y ahora recordemos lo más importante del tema leyendo junt@s el resumen.
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"Divide y vencerás"
Comencemos corrigiendo el caso que teníamos pendiente. ¿Qué tal se os ha dado?
Para terminar, realicemos con nuestro compañero de hombro el ejercicio 10 de la página 33.
Pág. 30: Hoy aprenderemos un poco más de cómo las divisiones pueden ayudarnos a resolver problemas. ¿Preparados? ¿Pues al lío!