AES
DETECTIVES
Le cas de la loi de 2005
start
Elodie Verdot - Formatrice facilitatrice
LA CLASSE PUZZLE
Consultation des documents INDIVIDUELLEMENT
La pédagogie collaborative en classe puzzle est une approche éducative qui favorise la collaboration entre les élèves dans le cadre de l'apprentissage. Cette méthode s'inspire du principe du puzzle, où chaque élément individuel contribue à former un ensemble cohérent et complet.
REUNION DES DETECTIVES PAR DOSSIER
REUNION DES DETECTIVES REPRESENTANTS
LA CLASSE PUZZLE
Consultation des documents INDIVIDUELLEMENT
Chacun d'entre vous va consulter ses documents selon l'enquête qui lui est attribuée. Durant cette partie vous prenez connaissance des questions. Puis dans un second temps vous préparez le retour à faire lors de la seconde étape : la reunion des détectives par dossier
LA CLASSE PUZZLE
D1
D1
D1
D1
Durant la seconde étape tous les détectives travaillant sur le même dossier se reunissent.Par exemple les 5 détectives travaillant sur l'enquête 1. Soit en tout 6 groupes de 5 détectives. Ils vont chacun leur tour exposer leur compréhension de l'enquête. Puis ils devront réaliser ensemble un document de recueil
D1
REUNION DES DETECTIVES PAR DOSSIER
Cliquez là
LA CLASSE PUZZLE
Dans cette dernière partie les membres des détectives de chaque enquête se reunisent.Chacun leur tour ils vont exposer leur conclusion concernant l'enquête réalisée. Ce qui donnera 5 groupes de 6 détectives.
d3
d2
d1
d4
d5
d6
REUNION DES DETECTIVES REPRESENTANTS
ENQUÊTE 2
ENQUÊTE 1
Prestation de compensation du handicap
La maison départementale des personnes handicapés
ENQUÊTE 4
ENQUÊTE 3
Les handicaps pris en compte par la loi
L'école inclusive
ENQUÊTE 5
ENQUÊTE 6
Les personnes en ESMS & co
La CDAPH
ENQUÊTE 1
MDPH
Voici les énigmes à résoudre :1. Donner une définition de la MDPH ?
2. Quelles sont ses missions ?
3. A qui est-elle destinée ?
4. Quelle est son organisation ?
5. Lien avec la LOI n° 2005-102 du 11 février ?
A vous de jouer!
ENQUETE 1 - MDPH
ENQUETE 1 - MDPH
Prestation de compensation du handicap
ENQUÊTE 2
Voici les énigmes à résoudre :1. Pouvez-vous expliquer ce que signifie la "compensation du handicap" selon la loi de 2005 ?
2. Quels sont les principaux objectifs de la compensation du handicap tels que définis par la loi de 2005 ?
3. Quels types de mesures de compensation (aides) sont prévus ?
4. Quelles sont les principales étapes d’instruction d’un dossier à la MDPH ?
A vous de jouer!
ENQUETE 2 - PCH
ENQUETE 2 - PCH
ENQUETE 2 - PCH
ECOLE INCLUSIVE
ENQUÊTE 3
Voici les énigmes à résoudre :1. Définir l’école inclusive.
2. Définissez et expliquez les missions des ULIS, UEMA, UEEA, DAR ? 3. Qu’est-ce qu’un AESH ? Quelles sont ses missions ?
4. Qu’est-ce que l’ESS ?
5. Qu’est-ce que le GEVASCO ? À quoi sert-il ?
A vous de jouer!
ENQUETE 3 - ECOLE INCLUSIVE
ENQUETE 3 - ECOLE INCLUSIVE
Voici les énigmes à résoudre :1. Quels sont les différents types de handicap reconnu par la loi ?
Donnez les 7 handicaps retenus et expliquez. 3. Qu’est-ce que la décision d’orientation de la CDAPH ?
4. Quels sont les types d’établissement nécessitant une notification MDPH ?
5. Qu’est-ce que le handicap invisible ?
Les handicaps pris en compte par la loi
ENQUÊTE 4
A vous de jouer!
ENQUÊTE 4- LES HANDICAPS PRIS EN COMPTE PAR LA LOI
ENQUÊTE 4- LES HANDICAPS PRIS EN COMPTE PAR LA LOI
ENQUÊTE 5
CDAPH
Voici les énigmes à résoudre :1. Qu’est-ce que la CDAPH ? À quelle instance est-elle rattachée ?
2. Quelles sont ses missions ?
3. Qu'est-ce que l’équipe pluridisciplinaire ? Quelle est son lien avec la CDPAH ? 4. Qu’est-ce que le « plan de compensation », par qui est-il délivré ?
A vous de jouer!
ENQUÊTE 5 - CDAPH
ENQUÊTE 8 - CDAPH
Voici les énigmes à résoudre :1. Comment la personne peut-elle être orientée vers une structure médico sociale ? 2. Donnez une définition de la n........... . 3. Quels sont les établissements soumis à la loi de 2005 dans lesquelles l'AES peut intervenir ? Listez et définissez ces établissements. 4. Expliquez cette citation "L’établissement ne choisit pas l’orientation : il met en œuvre une décision CDAPH."
Les personnes en esms & co
ENQUÊTE 6
A vous de jouer!
ENQUETE 6 - LES PERSONNES EN ESMS
Extra Extra!
LONDON, MONDAY, DECEMBER 3, 1860
10 cents
vol. cxviii
SOLVED CASE
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[2025] LOI 2005 CLASSE PUZZLE DETECTIVES AES
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AES
DETECTIVES
Le cas de la loi de 2005
start
Elodie Verdot - Formatrice facilitatrice
LA CLASSE PUZZLE
Consultation des documents INDIVIDUELLEMENT
La pédagogie collaborative en classe puzzle est une approche éducative qui favorise la collaboration entre les élèves dans le cadre de l'apprentissage. Cette méthode s'inspire du principe du puzzle, où chaque élément individuel contribue à former un ensemble cohérent et complet.
REUNION DES DETECTIVES PAR DOSSIER
REUNION DES DETECTIVES REPRESENTANTS
LA CLASSE PUZZLE
Consultation des documents INDIVIDUELLEMENT
Chacun d'entre vous va consulter ses documents selon l'enquête qui lui est attribuée. Durant cette partie vous prenez connaissance des questions. Puis dans un second temps vous préparez le retour à faire lors de la seconde étape : la reunion des détectives par dossier
LA CLASSE PUZZLE
D1
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D1
Durant la seconde étape tous les détectives travaillant sur le même dossier se reunissent.Par exemple les 5 détectives travaillant sur l'enquête 1. Soit en tout 6 groupes de 5 détectives. Ils vont chacun leur tour exposer leur compréhension de l'enquête. Puis ils devront réaliser ensemble un document de recueil
D1
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Dans cette dernière partie les membres des détectives de chaque enquête se reunisent.Chacun leur tour ils vont exposer leur conclusion concernant l'enquête réalisée. Ce qui donnera 5 groupes de 6 détectives.
d3
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REUNION DES DETECTIVES REPRESENTANTS
ENQUÊTE 2
ENQUÊTE 1
Prestation de compensation du handicap
La maison départementale des personnes handicapés
ENQUÊTE 4
ENQUÊTE 3
Les handicaps pris en compte par la loi
L'école inclusive
ENQUÊTE 5
ENQUÊTE 6
Les personnes en ESMS & co
La CDAPH
ENQUÊTE 1
MDPH
Voici les énigmes à résoudre :1. Donner une définition de la MDPH ? 2. Quelles sont ses missions ? 3. A qui est-elle destinée ? 4. Quelle est son organisation ? 5. Lien avec la LOI n° 2005-102 du 11 février ?
A vous de jouer!
ENQUETE 1 - MDPH
ENQUETE 1 - MDPH
Prestation de compensation du handicap
ENQUÊTE 2
Voici les énigmes à résoudre :1. Pouvez-vous expliquer ce que signifie la "compensation du handicap" selon la loi de 2005 ? 2. Quels sont les principaux objectifs de la compensation du handicap tels que définis par la loi de 2005 ? 3. Quels types de mesures de compensation (aides) sont prévus ? 4. Quelles sont les principales étapes d’instruction d’un dossier à la MDPH ?
A vous de jouer!
ENQUETE 2 - PCH
ENQUETE 2 - PCH
ENQUETE 2 - PCH
ECOLE INCLUSIVE
ENQUÊTE 3
Voici les énigmes à résoudre :1. Définir l’école inclusive. 2. Définissez et expliquez les missions des ULIS, UEMA, UEEA, DAR ? 3. Qu’est-ce qu’un AESH ? Quelles sont ses missions ? 4. Qu’est-ce que l’ESS ? 5. Qu’est-ce que le GEVASCO ? À quoi sert-il ?
A vous de jouer!
ENQUETE 3 - ECOLE INCLUSIVE
ENQUETE 3 - ECOLE INCLUSIVE
Voici les énigmes à résoudre :1. Quels sont les différents types de handicap reconnu par la loi ? Donnez les 7 handicaps retenus et expliquez. 3. Qu’est-ce que la décision d’orientation de la CDAPH ? 4. Quels sont les types d’établissement nécessitant une notification MDPH ? 5. Qu’est-ce que le handicap invisible ?
Les handicaps pris en compte par la loi
ENQUÊTE 4
A vous de jouer!
ENQUÊTE 4- LES HANDICAPS PRIS EN COMPTE PAR LA LOI
ENQUÊTE 4- LES HANDICAPS PRIS EN COMPTE PAR LA LOI
ENQUÊTE 5
CDAPH
Voici les énigmes à résoudre :1. Qu’est-ce que la CDAPH ? À quelle instance est-elle rattachée ? 2. Quelles sont ses missions ? 3. Qu'est-ce que l’équipe pluridisciplinaire ? Quelle est son lien avec la CDPAH ? 4. Qu’est-ce que le « plan de compensation », par qui est-il délivré ?
A vous de jouer!
ENQUÊTE 5 - CDAPH
ENQUÊTE 8 - CDAPH
Voici les énigmes à résoudre :1. Comment la personne peut-elle être orientée vers une structure médico sociale ? 2. Donnez une définition de la n........... . 3. Quels sont les établissements soumis à la loi de 2005 dans lesquelles l'AES peut intervenir ? Listez et définissez ces établissements. 4. Expliquez cette citation "L’établissement ne choisit pas l’orientation : il met en œuvre une décision CDAPH."
Les personnes en esms & co
ENQUÊTE 6
A vous de jouer!
ENQUETE 6 - LES PERSONNES EN ESMS
Extra Extra!
LONDON, MONDAY, DECEMBER 3, 1860
10 cents
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SOLVED CASE
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