CEIP Mencey Bentor
mazmorra
La
claustro
del
Empezar juego
Historia
© 2026 Un juego de Cristian Morales Martin
La leyenda cuenta que en el CEIP Mencey Bentor la lectura quedó atrapada en el temido “¿te gustó el texto?”. Reúne las Gemas de la Conversación Lectora para forjar el arma capaz de romper ese hechizo. Completa la espada y prepárate para vencer al dragón de la Formación Eterna.
Empezar juego
¡Menos mal que has venido! ¡Necesitamos tu ayuda! Debes reunir las 4 Gemas de la Conversación Lectora para que la espada tenga el poder suficiente y así derrotar al dragón de la Formación Eterna que está aterrorizando al CEIP Mencey Bentor...
Ayúdanos, ¡solo un maestro o maestra como tú podría conseguirlo!
¡Vamos, que empiece la formación!
Uf, qué pereza, ¿no?
¡Cachis! Pensé que molabas… Tendrás que quedarte igualmente... la hoja de firmas de la formación no aparece hasta el final…
Jejeje, era broma, hombre. Ejem, claro que os ayudo...
¡Sabía que no me fallarías! ¡Muchas gracias! Aquí tienes la espada pedagógica. Ahora reúne las 4 Gemas de la Conversación Lectora para completarla y poder vencer al dragón de la Formación Eterna.
¡Sabía que no me fallarías! ¡Muchas gracias! Aquí tienes la espada pedagógica. Ahora reúne las 4 Gemas de la Conversación Lectora para completarla y poder vencer al dragón de la Formación Eterna.
NIVEL 1 - GEMA DE LA TIERRA
GEMA DE LA TIERRA
¡Cuidado! Un esqueleto preguntón se interpone en tu camino. Para conseguir la Gema de la Tierra deberás superar el reto del Sobre 1.
Empezar nivel
¡¿Dónde crees que vas, mortal?! No serás digno de la Gema de la Tierra hasta que no consigas acertar todas mis preguntas usando únicamente las pistas del Sobre 1… ¿te atreves
¿De qué va a tratar realmente esta formación?
Cómo sobrevivir a la formación sin café
Las Tarjetas ECOS del Proyecto Viera
¿Cuál es el objetivo principal que persiguen las Tarjetas ECOS en el aula?
Generar una experiencia compartida
Mejorar la comprensión lectora
¿Qué idea explica el significado del nombre ECOS aplicado a la lectura?
Que el alumnado participe más
Que el texto resuene
¿Cómo ayudan estas tarjetas al alumnado durante el proceso lector?
Como andamio cognitivo
Como apoyo a la lectura
¿Qué cambio fundamental propone este recurso en el papel del docente?
Explicar mejor los textos
Mediación docente
¡Enhorabuena! Has conseguido la Gema de la Tierra.Acabas de descubrir qué son las Tarjetas ECOS y para qué sirven: generar una experiencia compartida, hacer que el texto resuene, acompañar al lector como un andamio cognitivo y transformar el rol docente hacia la mediación.
Jajajaja, ¿pero qué dices?...
Uy, que me he despistado, ¡dame otra oportunidad!
NIVEL 2 - GEMA DEL AIRE
GEMA DEL AIRE
El mensaje del Sobre 2 guarda el conocimiento. Descífralo y elige bien en cada reto para conseguir la Gema del Aire.
Empezar nivel
Cifrado César
Mensaje cifrado con rejilla
¿Qué organizan realmente las Tarjetas ECOS en el aula?
¿Qué estructura proponen las ECOS para guiar la lectura?
Qué tipo de preguntas se utilizan primero?
¿Qué permiten hacer las preguntas generales?
¿Para qué se reservan las preguntas especificas?
Has tenido que leer, interpretar y localizar información dentro del mensaje. Eso es exactamente lo que hacen las Tarjetas ECOS con el alumnado. ¡Has conseguido la gema del Aire!
GAME OVER
Volver a intentarlo
Salir
NIVEL 3 - GEMA DEL AGUA
GEMA DEL AGUA
Arrastra la luz para encontrar la respuesta correcta
Empezar nivel
¿Qué tipo de tarjeta conecta el texto con la vida del lector?
Experiencia lectora
Evaluación
Localización
¿Cuántos niveles diferentes de tarjetas existen en ECOS?
Dos
Tres
Cuatro
¿Qué tipo de tarjeta obliga a leer entre líneas lo que el texto no dice?
Aplicación
Comprensión inferencial
Reflexión
¿Qué propósito busca recuperar información explícita del texto?
Interpretación
Evaluación
Localización
Y ahora busca la gema! ¡Date prisa!
¡Has conseguido la gema del Agua! Has descifrado el poder de las Tarjetas ECOS usando sus propias preguntas. Ahora ya sabes identificarlas y entender su función en el aula.
GAME OVER
Volver a intentarlo
Salir
NIVEL 4 - GEMA DEL FUEGO
GEMA DEL fuego
Inspecciona las baldosas para encontrar los números de la operación matemática y selecciona el resultado correcto
Empezar nivel
Busca entre las baldosas el resultado de la operación...
21
14
50
30
Busca entre las baldosas el resultado de la operación...
45
130
20
Busca entre las baldosas el resultado de la operación...
12
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
90
Título 1
Título 2
Título
Título 3
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
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10
Busca entre las baldosas el resultado de la operación...
100
75
50
Busca entre las baldosas el resultado de la operación...
15
30
40
¡Has conseguido la gema del Fuego!
GAME OVER
Volver a intentarlo
Salir
NIVEL FINAL - DRAGÓN
¡Derrota al dragón!
¡Cómo osas molestarme, mequetrefe!
THE END
Y así venciste al dragón. Todo volvió a estar en paz. Y te convertiste en Leyenda.
© 2026 Un juego de Cristian Morales Martin
¡Qué va a ser de nosotros!
¿SEGURO QUE QUIERES SALIR?
Quedarse
Salir
Si hablar solo descarga tensión, quizás no construya nada.
Pregúntate si tu mensaje busca mejorar el proyecto o simplemente liberar frustración.La intención cambia el impacto.
continuar
volver a tirar
A veces es mejor replantear la forma antes que el fondo.
Quizá no sea el momento de hablar,pero sí de observar, escuchar y entender mejor las dinámicas del equipo.
continuar
volver a tirar
A veces lo correcto no es lo más cómodo.
Si algo te incomoda, analiza si es intuición o impulso. La inteligencia emocional también es saber cuándo hablar y cuándo escuchar.
continuar
volver a tirar
A veces no es el momento ni el canal adecuado.
Esperar puede ser una estrategia, no una evasión. La madurez profesional también es saber cuándo guardar silencio temporalmente.
continuar
volver a tirar
No todas las batallas merecen librarse
Reflexiona si esta conversación cambiaría algo realmente o si puedes influir de otra manera, más eficaz o más discreta.
continuar
volver a tirar
Si no lo ves claro, espera.
Las emociones nublan la percepción en momentos de tensión. Tomar distancia también es una forma de decidir con inteligencia.
continuar
volver a tirar
Si decides hablar, prepara tus ideas.
Define qué quieres transmitir y cómo puede aportar al proyecto. No se trata solo de opinar, sino de construir desde el diálogo.
terminar
volver a tirar
La autenticidad genera credibilidad.
Expresar tu visión demuestra compromiso y sentido crítico, cualidades esenciales en liderazgo y trabajo en equipo.
continuar
volver a tirar
La franqueza es valiosa, pero sin empatía puede ser confrontación.
Evalúa el momento, el tono y el contexto antes de lanzarte. A veces, elegir el instante justo es la mitad del éxito.
continuar
volver a tirar
La comunicación honesta fortalece la confianza.
Decir lo que piensas, con respeto y argumentos, puede transformar una relación profesional. La clave está en el cómo,no en el qué.
continuar
volver a tirar
Cristian
Cristian Morales Martin
Created on February 8, 2026
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CEIP Mencey Bentor
mazmorra
La
claustro
del
Empezar juego
Historia
© 2026 Un juego de Cristian Morales Martin
La leyenda cuenta que en el CEIP Mencey Bentor la lectura quedó atrapada en el temido “¿te gustó el texto?”. Reúne las Gemas de la Conversación Lectora para forjar el arma capaz de romper ese hechizo. Completa la espada y prepárate para vencer al dragón de la Formación Eterna.
Empezar juego
¡Menos mal que has venido! ¡Necesitamos tu ayuda! Debes reunir las 4 Gemas de la Conversación Lectora para que la espada tenga el poder suficiente y así derrotar al dragón de la Formación Eterna que está aterrorizando al CEIP Mencey Bentor...
Ayúdanos, ¡solo un maestro o maestra como tú podría conseguirlo!
¡Vamos, que empiece la formación!
Uf, qué pereza, ¿no?
¡Cachis! Pensé que molabas… Tendrás que quedarte igualmente... la hoja de firmas de la formación no aparece hasta el final…
Jejeje, era broma, hombre. Ejem, claro que os ayudo...
¡Sabía que no me fallarías! ¡Muchas gracias! Aquí tienes la espada pedagógica. Ahora reúne las 4 Gemas de la Conversación Lectora para completarla y poder vencer al dragón de la Formación Eterna.
¡Sabía que no me fallarías! ¡Muchas gracias! Aquí tienes la espada pedagógica. Ahora reúne las 4 Gemas de la Conversación Lectora para completarla y poder vencer al dragón de la Formación Eterna.
NIVEL 1 - GEMA DE LA TIERRA
GEMA DE LA TIERRA
¡Cuidado! Un esqueleto preguntón se interpone en tu camino. Para conseguir la Gema de la Tierra deberás superar el reto del Sobre 1.
Empezar nivel
¡¿Dónde crees que vas, mortal?! No serás digno de la Gema de la Tierra hasta que no consigas acertar todas mis preguntas usando únicamente las pistas del Sobre 1… ¿te atreves
¿De qué va a tratar realmente esta formación?
Cómo sobrevivir a la formación sin café
Las Tarjetas ECOS del Proyecto Viera
¿Cuál es el objetivo principal que persiguen las Tarjetas ECOS en el aula?
Generar una experiencia compartida
Mejorar la comprensión lectora
¿Qué idea explica el significado del nombre ECOS aplicado a la lectura?
Que el alumnado participe más
Que el texto resuene
¿Cómo ayudan estas tarjetas al alumnado durante el proceso lector?
Como andamio cognitivo
Como apoyo a la lectura
¿Qué cambio fundamental propone este recurso en el papel del docente?
Explicar mejor los textos
Mediación docente
¡Enhorabuena! Has conseguido la Gema de la Tierra.Acabas de descubrir qué son las Tarjetas ECOS y para qué sirven: generar una experiencia compartida, hacer que el texto resuene, acompañar al lector como un andamio cognitivo y transformar el rol docente hacia la mediación.
Jajajaja, ¿pero qué dices?...
Uy, que me he despistado, ¡dame otra oportunidad!
NIVEL 2 - GEMA DEL AIRE
GEMA DEL AIRE
El mensaje del Sobre 2 guarda el conocimiento. Descífralo y elige bien en cada reto para conseguir la Gema del Aire.
Empezar nivel
Cifrado César
Mensaje cifrado con rejilla
¿Qué organizan realmente las Tarjetas ECOS en el aula?
¿Qué estructura proponen las ECOS para guiar la lectura?
Qué tipo de preguntas se utilizan primero?
¿Qué permiten hacer las preguntas generales?
¿Para qué se reservan las preguntas especificas?
Has tenido que leer, interpretar y localizar información dentro del mensaje. Eso es exactamente lo que hacen las Tarjetas ECOS con el alumnado. ¡Has conseguido la gema del Aire!
GAME OVER
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Salir
NIVEL 3 - GEMA DEL AGUA
GEMA DEL AGUA
Arrastra la luz para encontrar la respuesta correcta
Empezar nivel
¿Qué tipo de tarjeta conecta el texto con la vida del lector?
Experiencia lectora
Evaluación
Localización
¿Cuántos niveles diferentes de tarjetas existen en ECOS?
Dos
Tres
Cuatro
¿Qué tipo de tarjeta obliga a leer entre líneas lo que el texto no dice?
Aplicación
Comprensión inferencial
Reflexión
¿Qué propósito busca recuperar información explícita del texto?
Interpretación
Evaluación
Localización
Y ahora busca la gema! ¡Date prisa!
¡Has conseguido la gema del Agua! Has descifrado el poder de las Tarjetas ECOS usando sus propias preguntas. Ahora ya sabes identificarlas y entender su función en el aula.
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NIVEL 4 - GEMA DEL FUEGO
GEMA DEL fuego
Inspecciona las baldosas para encontrar los números de la operación matemática y selecciona el resultado correcto
Empezar nivel
Busca entre las baldosas el resultado de la operación...
21
14
50
30
Busca entre las baldosas el resultado de la operación...
45
130
20
Busca entre las baldosas el resultado de la operación...
12
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
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15
30
40
¡Has conseguido la gema del Fuego!
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NIVEL FINAL - DRAGÓN
¡Derrota al dragón!
¡Cómo osas molestarme, mequetrefe!
THE END
Y así venciste al dragón. Todo volvió a estar en paz. Y te convertiste en Leyenda.
© 2026 Un juego de Cristian Morales Martin
¡Qué va a ser de nosotros!
¿SEGURO QUE QUIERES SALIR?
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Si hablar solo descarga tensión, quizás no construya nada.
Pregúntate si tu mensaje busca mejorar el proyecto o simplemente liberar frustración.La intención cambia el impacto.
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A veces es mejor replantear la forma antes que el fondo.
Quizá no sea el momento de hablar,pero sí de observar, escuchar y entender mejor las dinámicas del equipo.
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A veces lo correcto no es lo más cómodo.
Si algo te incomoda, analiza si es intuición o impulso. La inteligencia emocional también es saber cuándo hablar y cuándo escuchar.
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A veces no es el momento ni el canal adecuado.
Esperar puede ser una estrategia, no una evasión. La madurez profesional también es saber cuándo guardar silencio temporalmente.
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No todas las batallas merecen librarse
Reflexiona si esta conversación cambiaría algo realmente o si puedes influir de otra manera, más eficaz o más discreta.
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Si no lo ves claro, espera.
Las emociones nublan la percepción en momentos de tensión. Tomar distancia también es una forma de decidir con inteligencia.
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Si decides hablar, prepara tus ideas.
Define qué quieres transmitir y cómo puede aportar al proyecto. No se trata solo de opinar, sino de construir desde el diálogo.
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La autenticidad genera credibilidad.
Expresar tu visión demuestra compromiso y sentido crítico, cualidades esenciales en liderazgo y trabajo en equipo.
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La franqueza es valiosa, pero sin empatía puede ser confrontación.
Evalúa el momento, el tono y el contexto antes de lanzarte. A veces, elegir el instante justo es la mitad del éxito.
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La comunicación honesta fortalece la confianza.
Decir lo que piensas, con respeto y argumentos, puede transformar una relación profesional. La clave está en el cómo,no en el qué.
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