Alumno: Edinson salas cordoba Curso: Habilidades digitales para el prendizaje SemanaSemana: 4Docente: Diego fabian gomezaFecha de entrega: 8

Alumno: Edinson salas cordoba Curso: Habilidades digitales para el prendizaje SemanaSemana: 4Docente: Diego fabian gomezaFecha de entrega: 8/02/2026Clasificación, criterios de selección y evaluación de fuentes de información académica

introduccion Las fuentes de información son instrumentos para el conocimiento, acceso y búsqueda de la información, su objetivo principal es el de buscar, fijar y difundir la fuente de información implícita en cualquier soporte físico, estas se pueden catalogar desde diferentes perspectivas, sin embargo, cada autor puede elaborar su propia clasificación dependiendo su grado de información. De acuerdo con el grado de información que proporcionan, las fuentes de información se dividen en primarias, secundarias y terciarias; esta división se utiliza generalmente en el ámbito académico.

¿Por qué es importante evaluar las fuentes de información antes de usarla como referencia en un trabajo académico?Es muy importante evaluar las fuentes de información antes de usarlas como referencia en un trabajo académico porque permite garantizar la confiabilidad, y la calidad de la información. que uno necesita para tener fuentes y verificar que los datos provengan de autores reales y confiables, instituciones reconocidas y publicaciones académicas, lo cual fortalece el rigor científico del trabajo. Además, este proceso ayuda a evitar el uso de información falsa, desactualizada, que no promueve el pensamiento crítico y asegure que los argumentos estén correctamente sustentados. Evaluar las fuentes también contribuye al respeto de la ética académica, al prevenir el plagio y favorecer el uso adecuado de las citas y referencias conforme a normas académicas como las APA.

Sabatés, L. A. & Roca, J. S. (2020). La revisión de la literatura científicaLa revisión de literatura permite conocer el estado actual del conocimiento sobre un tema. Es fundamental seleccionar fuentes científicas reales para el desarrollo académico. Una buena revisión no solo resume la información, sino que analiza y compara estudios. La correcta organización de la información fortalece la coherencia del trabajo académico. El uso ético de las fuentes incluye una correcta citación y referenciación en normas APA. Ronconi, R. (2020). Proceso de búsqueda, recuperación y evaluación de la información La búsqueda de información académica debe ser planificada, no improvisada. Es necesario definir con claridad el tema y las palabras clave para tener mejor conocimiento. Se recomienda el uso de operadores booleanos (AND, OR, NOT) para mejorar los resultados. La evaluación de las fuentes es un paso indispensable y se basa en criterios como: Autoridad del autor o institución Actualidad de la información Pertinencia con el tema de estudio Objetividad y confiabilidad El uso de fuentes no evaluadas puede afectar la validez académica del trabajo.

Referencias[1]Gallego, J. (s.f). Fuentes y servicios de información, Recuperado y consultado el 8 de julio de 2019 de: http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/241/5/Fuentes%20de%20informaci%C3%B3n%20I_M%C3%B3dulo%201_Fuentes%20y%20servicios%20de%20informaci%C3%B3n.pdf[2]Miranda, U. (2008). Fuentes de Información para la recolección de informacióncuantitativa y cualitativa. Recuperado y consultado el 8 de julio de 2019 de: http://docs.bvsalud.org/biblioref/2018/06/885032/texto-no-2-fuentes-de-informacion.pdf[3] Huamán, D. (2011). Fuentes de Información. Curso. Módulo1. Fuentes de Información. Centro de gestión de conocimiento. Recuperado y consultado el 8 de julio de 2019 de: http://bvsper.paho.org/videosdigitales/matedu/cam2011/Fuentes_informacion.pdf?ua=1Figura1; De Construcción Propia; Esquema de las Fuentes de Información Cruz Garcia, M. A. (2019). Fuentes de Información. Boletín Científico De Las Ciencias Económico Administrativas Del ICEA, 8(15), 57–58. https://doi.org/10.29057/icea.v8i15.4864Ronconi, Roberto (2020). Proceso de búsqueda, recuperación y evaluación de la información. Guía, Tutorial.American Psychological Association. (2019). Publication Manual (7th Edition). American Psychological Association. Creswell, J.W., & Creswell, J.D. (2018). Research Design (5th Edition). SAGE Publications. Dijkers, M. (2009). The Value of "Traditional" Reviews in the Era of Systematic Reviewing. American journal of physical medicine & rehabilitations, 88(5), 423 430.