ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE
LAURA ALONSO FERNÁNDEZ
Empezar
PLE y PLN
Mi PLE (entorno personal de aprendizaje) es el conjunto de herramientas, recursos, fuentes de información y personas que utilizo para aprender de manera autónoma y continua.. Como docente, mi PLE me permite mantenerme actualizado, reflexionar sobre mi práctica, compartir conocimiento y conectar con otros profesionales de forma segura y crítica. que me ayuda a seguir formándome a lo largo de la vida..Cuando conecto mi PLE con el de otras personas, creo una Red Personal de Aprendizaje (PLN), que me permite compartir experiencias, ampliar conocimientos y mejorar mi práctica docente. Son las personas con las que conectas para compartir, colaborar y aprender, las relaciones. Aporta contexto, confianza y conocimiento. El PLE y la PLN son complementarios entre sí. A continuación, se explica la relevancia que tienen en el centro educativo.
Relevancia del PLE y PLN
EJES DEL PLE
CEl entorno personal de aprendizaje, pivota sobre los siguientes ejes: 1. Gestión de la información: Permite localizar información educativa fiable, actualizada y relevante. Enfrentan la sobreabundancia de datos utilizando herramientas para organizar y curar contenidos de forma colaborativa. En este punto es importante el rol del content curator, que se encarga de seleccionar y compartir información para evitar la infoxicación. 2. Crear contenidos digitales para la educación: Facilita la elaboración de materiales didáctico propios y la reflexión pedagógica. 3. Publicar en espacios profesionales digitales (blogs, webs, sites, etc): Los docentes crean materiales educativos personalizados que responden a la diversidad. Para ello utilizan herramientas como editores de contenidos, plataformas educativas, blogs, microblogs o podcasts. 4. Comunicarse y colaborar a través de medios digitales: Permite difundir aprendizajes, experiencias y recursos educativos. Se facilita mediante redes y otros servicios. Seleccionan los canales y aportan contenido diferenciado. 5. Desarrollo profesional entre pares y en red: Desarrolo y aprendizaje continuo, en construcción y evolución, desarrollando competencias como aprender a aprender, competencia digital, uso crítico y creativo y comunicación.
RECOMENDACIONES PRÁCTICAS PARA CADA EJE
A continuación, se aportan 3 recomendaciones prácticas para llevar a cabo en cada eje incluyendo herramientas para cada uno de ellos:
Comunicarse y colaborar a través de medios digitales
Desarrollo profesinal entre pares y en red
Crear contenidos digitales para la educación
Publicar en espacios digitales profesionales
Gestión de la información
Reflexión
Un PLE esta conformado por el conjunto de herramientas y servicios que se utiliza para gestionar el aprendizaje, y esta ligado a la PLN, que se compone de las personas que se relacionan entre sí para potenciar sus procesos de aprendizaje. Mi PLE como docente es un entorno dinámico que me permite aprender de forma continua, crear recursos educativos y conectar con otros profesionales. Al integrarlo de forma crítica y segura con una PLN, favorezco mi desarrollo profesional y
garantizo un uso responsable de las TIC, acorde con la alfabetización digital y la protección
del alumnado.
Con el uso de las herramientas y aplicaciones recomendadas me va a permitir centrarme en el alumno y personalizar el parendizaje, ya que se adapta siempre a las necesidades educativas. Para mejorar un PLE, antes de empezar se deberían hacer 3 procesos: leer, reflexionar y compartir. Además, la incorporación de las TIC, ha dado lugar a una transformación en la figura del docente, dándole diversas funciones muy útiles para su práctica docente. "Mi PLE es un entorno vivo y flexible que me acompaña como docente a lo largo de mi carrera, y que refleja una concepción del aprendizaje significativo, autónomo y conectado"
Relevancia del PLE y la PLN
- Buscan y filtran información
- Ordenan información
- Generan y comparten información
- Mejora las competencias digitales del alumnado
- Desarrolla la identidad digital del alumnado
- Les ayuda a gestionar su presencia en red
- Solucionan los problemas de forma cooperativa
- Integran las Tic al aprendizaje
1. Buenos filtros de búsqueda de información: INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado). Portal oficial del Ministerio de Educación con recursos y formación docente. Me ayuda a conocer marcos de referencia como la competencia digital docente, además de acceder a cursos, guías y recursos fiables y alineados con la legislación educativa. 2. Uso adecuado de motores de búsqueda, mediante operadores de búsqueda avanzada: Google Scholar. Buscador académico de artículos científicos y publicaciones educativas. Me permite acceder a investigaciones actuales sobre educación, metodologías activas o innovación educativa, reforzando una práctica docente basada en evidencias. 3. Organización de la información: Diigo. Marcador en la búsqueda de información. Me permite organizar la información y tiene la opción de hacer una marcación social colaborativa.
1. Editar recursos eXLearning: editor gratuito de recursos educativos interactivos y de código abierto 2. Creación de contenidos Canva Educativo. Herramienta de diseño gráfico para crear presentaciones y materiales didácticos. Me permite diseñar recursos visuales atractivos que mejoran la comprensión del alumnado y fomentan una comunicación clara y motivadora. 3. Formación online Google for Education. Formación online para ayudar a los educadores y favorecer el
aprendizaje continuo, además de otros servicios aplicables a otros ejes sobre los que
construir tu PLE docente
Publicar los contenidos y ponerlos a disposición de la red y de la comunidad educativa Blog educativo en WordPress. Espacio personal de reflexión y difusión educativa. Me permite compartir experiencias docentes, reflexionar sobre mi práctica y crear una
identidad digital profesional cuidada y responsable. SlideShare. Plataforma para compartir presentaciones educativas. Facilita la difusión de materiales didácticos propios y el acceso a recursos creados por otros
docentes, fomentando el aprendizaje compartido. Pocasting. Archivos multimedia digitales que se pueden descargar o reproducir en linea. Me permiten escuchar los contenidos publicados.
Comunicarse con otras personas Colaborar con otras personas Elegir un servicio en el que mostrar la vida digital en función de las necesidades NTEF. Publica recursos, formación y novedades educativas. Es relevante por su fiabilidad y alineación con el currículo oficial. Educación 3.0. Portal educativo sobre innovación educativa. Ofrece ideas prácticas y recursos aplicables a Primaria. Redes sociales como X, Instagram, Facebook, para compartir, crear y colaborar
1. Aprender entre pares 2. Estar en continua evolución y desarrollo profesional 3. Desarrollar las competencias aprender a aprender (organizar el aprendizaje, bien en equipo, o bien de manera individual) y la competencia digital (uso creativo, crítico y seguro de
las tecnologías de la información y la comunicación)
ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE
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Created on February 8, 2026
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ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE
LAURA ALONSO FERNÁNDEZ
Empezar
PLE y PLN
Mi PLE (entorno personal de aprendizaje) es el conjunto de herramientas, recursos, fuentes de información y personas que utilizo para aprender de manera autónoma y continua.. Como docente, mi PLE me permite mantenerme actualizado, reflexionar sobre mi práctica, compartir conocimiento y conectar con otros profesionales de forma segura y crítica. que me ayuda a seguir formándome a lo largo de la vida..Cuando conecto mi PLE con el de otras personas, creo una Red Personal de Aprendizaje (PLN), que me permite compartir experiencias, ampliar conocimientos y mejorar mi práctica docente. Son las personas con las que conectas para compartir, colaborar y aprender, las relaciones. Aporta contexto, confianza y conocimiento. El PLE y la PLN son complementarios entre sí. A continuación, se explica la relevancia que tienen en el centro educativo.
Relevancia del PLE y PLN
EJES DEL PLE
CEl entorno personal de aprendizaje, pivota sobre los siguientes ejes: 1. Gestión de la información: Permite localizar información educativa fiable, actualizada y relevante. Enfrentan la sobreabundancia de datos utilizando herramientas para organizar y curar contenidos de forma colaborativa. En este punto es importante el rol del content curator, que se encarga de seleccionar y compartir información para evitar la infoxicación. 2. Crear contenidos digitales para la educación: Facilita la elaboración de materiales didáctico propios y la reflexión pedagógica. 3. Publicar en espacios profesionales digitales (blogs, webs, sites, etc): Los docentes crean materiales educativos personalizados que responden a la diversidad. Para ello utilizan herramientas como editores de contenidos, plataformas educativas, blogs, microblogs o podcasts. 4. Comunicarse y colaborar a través de medios digitales: Permite difundir aprendizajes, experiencias y recursos educativos. Se facilita mediante redes y otros servicios. Seleccionan los canales y aportan contenido diferenciado. 5. Desarrollo profesional entre pares y en red: Desarrolo y aprendizaje continuo, en construcción y evolución, desarrollando competencias como aprender a aprender, competencia digital, uso crítico y creativo y comunicación.
RECOMENDACIONES PRÁCTICAS PARA CADA EJE
A continuación, se aportan 3 recomendaciones prácticas para llevar a cabo en cada eje incluyendo herramientas para cada uno de ellos:
Comunicarse y colaborar a través de medios digitales
Desarrollo profesinal entre pares y en red
Crear contenidos digitales para la educación
Publicar en espacios digitales profesionales
Gestión de la información
Reflexión
Un PLE esta conformado por el conjunto de herramientas y servicios que se utiliza para gestionar el aprendizaje, y esta ligado a la PLN, que se compone de las personas que se relacionan entre sí para potenciar sus procesos de aprendizaje. Mi PLE como docente es un entorno dinámico que me permite aprender de forma continua, crear recursos educativos y conectar con otros profesionales. Al integrarlo de forma crítica y segura con una PLN, favorezco mi desarrollo profesional y garantizo un uso responsable de las TIC, acorde con la alfabetización digital y la protección del alumnado. Con el uso de las herramientas y aplicaciones recomendadas me va a permitir centrarme en el alumno y personalizar el parendizaje, ya que se adapta siempre a las necesidades educativas. Para mejorar un PLE, antes de empezar se deberían hacer 3 procesos: leer, reflexionar y compartir. Además, la incorporación de las TIC, ha dado lugar a una transformación en la figura del docente, dándole diversas funciones muy útiles para su práctica docente. "Mi PLE es un entorno vivo y flexible que me acompaña como docente a lo largo de mi carrera, y que refleja una concepción del aprendizaje significativo, autónomo y conectado"
Relevancia del PLE y la PLN
1. Buenos filtros de búsqueda de información: INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado). Portal oficial del Ministerio de Educación con recursos y formación docente. Me ayuda a conocer marcos de referencia como la competencia digital docente, además de acceder a cursos, guías y recursos fiables y alineados con la legislación educativa. 2. Uso adecuado de motores de búsqueda, mediante operadores de búsqueda avanzada: Google Scholar. Buscador académico de artículos científicos y publicaciones educativas. Me permite acceder a investigaciones actuales sobre educación, metodologías activas o innovación educativa, reforzando una práctica docente basada en evidencias. 3. Organización de la información: Diigo. Marcador en la búsqueda de información. Me permite organizar la información y tiene la opción de hacer una marcación social colaborativa.
1. Editar recursos eXLearning: editor gratuito de recursos educativos interactivos y de código abierto 2. Creación de contenidos Canva Educativo. Herramienta de diseño gráfico para crear presentaciones y materiales didácticos. Me permite diseñar recursos visuales atractivos que mejoran la comprensión del alumnado y fomentan una comunicación clara y motivadora. 3. Formación online Google for Education. Formación online para ayudar a los educadores y favorecer el aprendizaje continuo, además de otros servicios aplicables a otros ejes sobre los que construir tu PLE docente
Publicar los contenidos y ponerlos a disposición de la red y de la comunidad educativa Blog educativo en WordPress. Espacio personal de reflexión y difusión educativa. Me permite compartir experiencias docentes, reflexionar sobre mi práctica y crear una identidad digital profesional cuidada y responsable. SlideShare. Plataforma para compartir presentaciones educativas. Facilita la difusión de materiales didácticos propios y el acceso a recursos creados por otros docentes, fomentando el aprendizaje compartido. Pocasting. Archivos multimedia digitales que se pueden descargar o reproducir en linea. Me permiten escuchar los contenidos publicados.
Comunicarse con otras personas Colaborar con otras personas Elegir un servicio en el que mostrar la vida digital en función de las necesidades NTEF. Publica recursos, formación y novedades educativas. Es relevante por su fiabilidad y alineación con el currículo oficial. Educación 3.0. Portal educativo sobre innovación educativa. Ofrece ideas prácticas y recursos aplicables a Primaria. Redes sociales como X, Instagram, Facebook, para compartir, crear y colaborar
1. Aprender entre pares 2. Estar en continua evolución y desarrollo profesional 3. Desarrollar las competencias aprender a aprender (organizar el aprendizaje, bien en equipo, o bien de manera individual) y la competencia digital (uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación)