Presentación Feria de las Ciencias
Bachillerato lidera; todo el centro participa
¡EMPEZAR!
IV Jornadas de Buenas Prácticas FEJG · 4 de marzo de 2026
Cómo se organiza
Se trata de una feria en la que Bachillerato lidera y todas las etapas participan. La idea es sencilla: contar lo que hacemos, por qué nos funciona y qué podéis replicar mañana en vuestros centros.
La feria es un día de centro: el gimnasio se transforma en un espacio expositivo y cada clase presenta un stand desde su asignatura de ciencias.
Sello de la FERIA
Cómo la reconocemos, cómo se orienta y cómo se monta en el centro
Imagen de la feria creada por bachillerato
Logo y cartelería
Making of de proyectos
Cómo se hicieron los proyectos , diseño y pruebas.
Sello común para reconocer la feria y orientar al visitante.
Vectorización y corte láser: letras de acceso, señalética y photocall.
Participación en I Feria de Educación (Expocoruña)
Stands y recorrido
La feria se vive en movimiento: todas las etapas recorren los stands y todas aportan. Es un trabajo cooperativo e interdisciplinar.
Invitación y muestra externa del trabajo del centro.
Logo y cartelería
Unificamos logo y carteles para que la feria se reconozca y se entienda de un vistazo. El profesorado lleva camisetas estampadas con el sello del evento para una identificación rápida
Volver
Imagen de la Feria
El alumnado de Bachillerato diseña (vectoriza) y fabrica con cortadora láser piezas para la feria.
Diseño
Decoración
Del boceto al archivo vectorial con programa de diseño gráfico
Montaje y colocación de señalética en pasillos y entradas, presentación de stands de la feria.
Ejecución
Photocall y caretas
Hacemos realidad los diseños con la cortadora laser. Trabajando principalmente sobre cartón.
"La curiosidad es la chispa que enciende el conocimiento"
Otra perspectiva
Además de sus stands, Bachillerato asume la imagen de la feria: diseña (vectoriza) y fabrica con cortadora láser. De este trabajo salen las letras de entrada, la señalética de pasillos y el photocall de científicos.
+ info
Un espacio para compartir y recordar la feria
'Un buen recorrido multiplica la atención y reduce la espera.'
Making Of
De Infantil a Bachillerato, la preparación sigue una misma secuencia: idea, diseño del stand, pruebas con criterios de seguridad y ensayo. Cada equipo fija roles y tiempos. Infantil/Primaria priorizan lo visual; ESO refuerza procedimientos; Bachillerato centra datos y argumentación. Así, el dia de la feria todo está claro y seguro.
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Stands y recorrido
El recorrido por los stands es el valor añadido de la feria: todo el colegio participa y aprende en ambas direcciones
Seres sociales
Seres narrativos
Seres visuales
Necesitamos interactuar unos con otros. La feria es diálogo. Nos escuchamos, y construimos juntos el conocimiento. Aprendemos de forma colaborativa.
Somos capaces de entender y aprender viendo: demostraciones, modelos y gráficos que hacen la ciencia comprensible de un vistazo.
Contamos la ciencia con evidencia.De los datos al relato: explicamos con lenguaje claro y ejemplos cercanos.
Info
3.Presentación a público externo
1.Transporte y preparación
Para participar en ExpoCoruña trasladamos todo el material y realizamos el montaje in situ. Preparar el stand fuera del centro nos obligó a organizar la logística.
El alumnado explica y responde preguntas en un contexto con ciclos superiores. Practicaron claridad, rigor y gestión del tiempo en directo.
2.Montaje del stand
4.Recorrido y aprendizaje
Ajustamos espacio, cableado y señalética. Verificamos altura de mesas, flujos de visitantes y orden del material para explicaciones ágiles.
También visitaron otros stands: compararon enfoques, tomaron ideas y propusieron mejoras para la próxima edición en el centro.
Conclusiones
Un día de feria nos recuerda por qué educamos: la ciencia deja de ser un tema y se convierte en cultura compartida. Lo vivido nos une y nos hace mejores como comunidad.
'La ciencia se queda cuando se comparte. Lo que se cuenta se recuerda; lo que se vive, transforma'
Stands y recorrido
Este recorrido es el corazón de la feria: todas las etapas comparten, se escuchan y aprenden. Los pequeños se atreven a explicar; los mayores acompañan . Así la ciencia se hace pública y compartida en todo el colegio.
Presentación Feria de las Ciencias
Muriel Iglesias Frag
Created on February 7, 2026
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Bachillerato lidera; todo el centro participa
¡EMPEZAR!
IV Jornadas de Buenas Prácticas FEJG · 4 de marzo de 2026
Cómo se organiza
Se trata de una feria en la que Bachillerato lidera y todas las etapas participan. La idea es sencilla: contar lo que hacemos, por qué nos funciona y qué podéis replicar mañana en vuestros centros.
La feria es un día de centro: el gimnasio se transforma en un espacio expositivo y cada clase presenta un stand desde su asignatura de ciencias.
Sello de la FERIA
Cómo la reconocemos, cómo se orienta y cómo se monta en el centro
Imagen de la feria creada por bachillerato
Logo y cartelería
Making of de proyectos
Cómo se hicieron los proyectos , diseño y pruebas.
Sello común para reconocer la feria y orientar al visitante.
Vectorización y corte láser: letras de acceso, señalética y photocall.
Participación en I Feria de Educación (Expocoruña)
Stands y recorrido
La feria se vive en movimiento: todas las etapas recorren los stands y todas aportan. Es un trabajo cooperativo e interdisciplinar.
Invitación y muestra externa del trabajo del centro.
Logo y cartelería
Unificamos logo y carteles para que la feria se reconozca y se entienda de un vistazo. El profesorado lleva camisetas estampadas con el sello del evento para una identificación rápida
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Imagen de la Feria
El alumnado de Bachillerato diseña (vectoriza) y fabrica con cortadora láser piezas para la feria.
Diseño
Decoración
Del boceto al archivo vectorial con programa de diseño gráfico
Montaje y colocación de señalética en pasillos y entradas, presentación de stands de la feria.
Ejecución
Photocall y caretas
Hacemos realidad los diseños con la cortadora laser. Trabajando principalmente sobre cartón.
"La curiosidad es la chispa que enciende el conocimiento"
Otra perspectiva
Además de sus stands, Bachillerato asume la imagen de la feria: diseña (vectoriza) y fabrica con cortadora láser. De este trabajo salen las letras de entrada, la señalética de pasillos y el photocall de científicos.
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Un espacio para compartir y recordar la feria
'Un buen recorrido multiplica la atención y reduce la espera.'
Making Of
De Infantil a Bachillerato, la preparación sigue una misma secuencia: idea, diseño del stand, pruebas con criterios de seguridad y ensayo. Cada equipo fija roles y tiempos. Infantil/Primaria priorizan lo visual; ESO refuerza procedimientos; Bachillerato centra datos y argumentación. Así, el dia de la feria todo está claro y seguro.
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Stands y recorrido
El recorrido por los stands es el valor añadido de la feria: todo el colegio participa y aprende en ambas direcciones
Seres sociales
Seres narrativos
Seres visuales
Necesitamos interactuar unos con otros. La feria es diálogo. Nos escuchamos, y construimos juntos el conocimiento. Aprendemos de forma colaborativa.
Somos capaces de entender y aprender viendo: demostraciones, modelos y gráficos que hacen la ciencia comprensible de un vistazo.
Contamos la ciencia con evidencia.De los datos al relato: explicamos con lenguaje claro y ejemplos cercanos.
Info
3.Presentación a público externo
1.Transporte y preparación
Para participar en ExpoCoruña trasladamos todo el material y realizamos el montaje in situ. Preparar el stand fuera del centro nos obligó a organizar la logística.
El alumnado explica y responde preguntas en un contexto con ciclos superiores. Practicaron claridad, rigor y gestión del tiempo en directo.
2.Montaje del stand
4.Recorrido y aprendizaje
Ajustamos espacio, cableado y señalética. Verificamos altura de mesas, flujos de visitantes y orden del material para explicaciones ágiles.
También visitaron otros stands: compararon enfoques, tomaron ideas y propusieron mejoras para la próxima edición en el centro.
Conclusiones
Un día de feria nos recuerda por qué educamos: la ciencia deja de ser un tema y se convierte en cultura compartida. Lo vivido nos une y nos hace mejores como comunidad.
'La ciencia se queda cuando se comparte. Lo que se cuenta se recuerda; lo que se vive, transforma'
Stands y recorrido
Este recorrido es el corazón de la feria: todas las etapas comparten, se escuchan y aprenden. Los pequeños se atreven a explicar; los mayores acompañan . Así la ciencia se hace pública y compartida en todo el colegio.