OBJETIVOS

OBJETIVOS

CEIP MIGUEL DE CERVANTES

Objetivo general

El objetivo general del CEIP Miguel de Cervantes es lograr la satisfacción del alumnado mediante la excelencia en la prestación de sus servicios educativos, favoreciendo el desarrollo integral de los alumnos y garantizando una educación de calidad en todos los ámbitos de la gestión escolar.

Objetivos específicos por ámbitos de actuación

Ámbito institucional

Ámbito administrativo

Ámbito pedagógico

Ámbito humano y de servicios

Ámbito pedagógico

• Favorecer el pleno desarrollo de la personalidad del alumnado en sus dimensiones intelectual, física, personal y social, dotándolos de los conocimientos instrumentales básicos que les permitan una mayor autonomía, desarrollando sus habilidades motrices y fomentando una imagen positiva de sí mismos basada en la aceptación de sus capacidades y limitaciones.

• Promover actitudes de respeto, aceptación y convivencia entre los alumnos, teniendo en cuenta las peculiaridades individuales y favoreciendo relaciones cordiales.

• Impulsar la participación activa del alumnado en la vida del centro, fomentando la asunción de responsabilidades, el compromiso con el buen funcionamiento del mismo y el desarrollo de hábitos solidarios.

• Utilizar el entorno como recurso educativo, conociendo la realidad sociocultural del contexto, integrando el medio como elemento motivador del aprendizaje y aprovechando las tradiciones como fuente de conocimiento social, cultural e histórico.

• Estimular la coordinación y colaboración profesional del profesorado, reforzando la figura del tutor, unificando criterios metodológicos entre ciclos y equilibrando objetivos, procedimientos, actitudes y creatividad en el desarrollo del currículo.

• Aplicar una metodología activa y participativa que favorezca el aprendizaje autónomo, el pensamiento crítico y reflexivo, la creatividad y la construcción de aprendizajes significativos, garantizando la coherencia y continuidad en la secuenciación de objetivos y contenidos a lo largo de la etapa educativa.

Ámbito administrativo

• Garantizar la organización y disponibilidad de la documentación del centro, tanto administrativa como académica.

• Cuidar y mantener adecuadamente los recursos materiales y humanos, favoreciendo la educación del alumnado y la formación del profesorado.

• Ofrecer a las familias y a las instituciones una gestión ágil, eficaz y accesible en la tramitación de la documentación solicitada.

• Optimizar los procedimientos administrativos internos, mejorando la planificación, coordinación y seguimiento de las tareas.

• Favorecer el uso de herramientas digitales y plataformas educativas en los procesos administrativos, agilizando la comunicación entre los distintos sectores de la comunidad educativa.

Ámbito humano y de servicios

• Tomar como referencia el Proyecto Educativo de Centro para el correcto funcionamiento del mismo, asegurando el cumplimiento y respeto del Reglamento de Régimen Interior.

• Fomentar una mayor sensibilidad y responsabilidad educativa en el alumnado y en toda la comunidad educativa.

• Promover la reflexión y participación activa de todos los sectores de la comunidad educativa en la construcción del clima, los valores y el espíritu de actuación del centro.

• Proporcionar a las familias los recursos, medios e información necesarios para garantizar una educación integral de sus hijos.

• Completar la formación del alumnado mediante la oferta de actividades extraescolares, favoreciendo la colaboración entre familias y profesorado.

Ámbito institucional

• Crear y mantener un clima de convivencia positivo y respetuoso que favorezca el buen funcionamiento del centro y del proceso educativo.

• Favorecer la participación de las familias en la vida escolar, canalizándola a través del AMPA y del Consejo Escolar.

• Implicar activamente a las familias en el proceso educativo de sus hijos.

• Colaborar con otras instituciones, centros educativos y asociaciones, aprovechando los recursos y actividades que contribuyan a la mejora del centro.

• Impulsar la participación del profesorado en las actividades del centro y apoyar las iniciativas que promuevan la innovación y el intercambio de experiencias.

• Evaluar de forma continua el funcionamiento del centro como base para la mejora y planificación de futuras actuaciones.