MUEVE TU CUERPO
¿PREPARADOS?
DAVID JAURRIETA
CONTENIDO
MUEVE TU CUERPO
ACTIVIDAD
CONTEXTO EDUCATIVO
OBJETIVOS
HERRAMIENTAS
PROBLEMÁTICA
EVALUACIÓN
REFLEXIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA
¿HACES DEPORTE FUERA DE LA CLASE DE EF?
CONTEXTO EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA
¿HACES DEPORTE FUERA DE LA CLASE DE EF?
OBJETIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA
¿HACES DEPORTE FUERA DE LA CLASE DE EF?
PROBLEMÁTICA
UNIDAD DIDÁCTICA
¿HACES DEPORTE FUERA DE LA CLASE DE EF?
HERRAMIENTAS
evidencias
cuestionario
video (clideo)
A través de este cuestionario se sabrá que deporte realizan los alumnos
A través de este padlet, los alumnos deberán de ir colgando sus rutas
UNIDAD DIDÁCTICA
¿HACES DEPORTE FUERA DE LA CLASE DE EF?
ACTIVIDAD
trabajo colaborativo
UNIDAD DIDÁCTICA
¿HACES DEPORTE FUERA DE LA CLASE DE EF?
EVALUACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA
¿HACES DEPORTE FUERA DE LA CLASE DE EF?
REFLEXIÓN
CONTEXTO EDUCATIVO
Nos encontramos en el instituto I.E.S Marques de Villena, un centro escolar rural. La actividad se desarrolla en la asignatura de EDUCACIÓN FÍSICA. El grupo es 4º ESO, con 20 alumnos, todos ellos de los pueblos que rodean al centro.
OBJETIVOS
El profesor de Educación Física se ha marcado como objetivo que todos los alumnos realicen deporte fuera de su asignatura y potenciar los deportes que menos se practican, así conoceran nuevas disciplinas. Para ello les realiza este cuestionario.
PROBLEMÁTICA
El profesor de Educación Física, al recoger los datos del cuestionario realizado a sus alumnos con los deportes que práctican, puede ver como siendo un entorno rural, sus alumnos en la mayoría practican deporte indoor (baloncesto, fútbol...). Los alumnos no practican deporte al aire libre con lo que conlleva no estar en contacto con el medio ambiente y el entorno que les rodea. Esto hace que: lo DESCONOZCAN, NO lo VALOREN y NO lo CUIDEN
OBJETIVOS DE LA UNIDAD
Contextualiza tu tema con un subtítulo
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
- Representa datos con gráficos.
- Utiliza líneas de tiempo.
- Es animada e interactiva.
- Emociona al cerebro, a través de elementos multimedia.
- NO se excede con los bullet points 🙃
- Es clara y estructurada
- Cuenta historias jerárquicamente.
- Hace 'match' con tu audiencia.
- Adecúa las fuentes y el color al tema.
- Incluye imágenes y entretiene.
actividad
Los alumnos deben de realizar 4 salidas por su entorno y hacer capturas de pantallas del recorrido realizado a través de cualquier APP (strava, wikilok...).Las rutas deberán ser con distinto recorrido.Se colgará la catura con una pequeña despripción en el padlet que les proporcionamos a través de este codigo QR:
reflexión
A través del uso de nuevas tecnologías con el uso de: - CLIDEO - PADLET - FORMULARIOS GOOGLE - WIKILOK/STRAVA - Genially Hemos buscado solucionar un problema que cada vez es más común en nuestra sociedad, el sedentarismo y el desconocimiento del entorno que nos rodea. Cada vez se realiza más deporte dentro de los polideportivos y dejando de lado el deporte al aire libre. Con esta actividad se busca que nuestros alumnos conozcan a través de 4 rutas individuales y todas las del grupo, las diferentes opciones que tienen para hacer senderismo o andar en bici muy cerca de sus casas. Todo esto tendrá como resultado el cuidar más el entorno (reciclaje, menor gasto de agua y menos uso de coches...) ya que nuestros alumnos querrán seguir teniendo el hermoso mundo que nos rodea.
TU PUEBLO
Se van a realizar grupos divididos por pueblos y van a realizar un video a través de clideo para exponer las diferentes rutas que rodean a su localidad
RÚBRICA EVIDENCIAS
SE PUNTUARA CADA EVIDENCIA ENTREGADA sobre un máximo de 10)
Trabajo colaborativo
COEVALUACIÓN (Los demás grupos pondrán una nota a cada video) AUTOEVALUACIÓN (Los miembros del grupo valorarán el trabajo que han realizado)
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MUEVE TU CUERPO
david jaurrieta garrido
Created on February 7, 2026
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ACTIVIDAD
CONTEXTO EDUCATIVO
OBJETIVOS
HERRAMIENTAS
PROBLEMÁTICA
EVALUACIÓN
REFLEXIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA
¿HACES DEPORTE FUERA DE LA CLASE DE EF?
CONTEXTO EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA
¿HACES DEPORTE FUERA DE LA CLASE DE EF?
OBJETIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA
¿HACES DEPORTE FUERA DE LA CLASE DE EF?
PROBLEMÁTICA
UNIDAD DIDÁCTICA
¿HACES DEPORTE FUERA DE LA CLASE DE EF?
HERRAMIENTAS
evidencias
cuestionario
video (clideo)
A través de este cuestionario se sabrá que deporte realizan los alumnos
A través de este padlet, los alumnos deberán de ir colgando sus rutas
UNIDAD DIDÁCTICA
¿HACES DEPORTE FUERA DE LA CLASE DE EF?
ACTIVIDAD
trabajo colaborativo
UNIDAD DIDÁCTICA
¿HACES DEPORTE FUERA DE LA CLASE DE EF?
EVALUACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA
¿HACES DEPORTE FUERA DE LA CLASE DE EF?
REFLEXIÓN
CONTEXTO EDUCATIVO
Nos encontramos en el instituto I.E.S Marques de Villena, un centro escolar rural. La actividad se desarrolla en la asignatura de EDUCACIÓN FÍSICA. El grupo es 4º ESO, con 20 alumnos, todos ellos de los pueblos que rodean al centro.
OBJETIVOS
El profesor de Educación Física se ha marcado como objetivo que todos los alumnos realicen deporte fuera de su asignatura y potenciar los deportes que menos se practican, así conoceran nuevas disciplinas. Para ello les realiza este cuestionario.
PROBLEMÁTICA
El profesor de Educación Física, al recoger los datos del cuestionario realizado a sus alumnos con los deportes que práctican, puede ver como siendo un entorno rural, sus alumnos en la mayoría practican deporte indoor (baloncesto, fútbol...). Los alumnos no practican deporte al aire libre con lo que conlleva no estar en contacto con el medio ambiente y el entorno que les rodea. Esto hace que: lo DESCONOZCAN, NO lo VALOREN y NO lo CUIDEN
OBJETIVOS DE LA UNIDAD
Contextualiza tu tema con un subtítulo
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
actividad
Los alumnos deben de realizar 4 salidas por su entorno y hacer capturas de pantallas del recorrido realizado a través de cualquier APP (strava, wikilok...).Las rutas deberán ser con distinto recorrido.Se colgará la catura con una pequeña despripción en el padlet que les proporcionamos a través de este codigo QR:
reflexión
A través del uso de nuevas tecnologías con el uso de: - CLIDEO - PADLET - FORMULARIOS GOOGLE - WIKILOK/STRAVA - Genially Hemos buscado solucionar un problema que cada vez es más común en nuestra sociedad, el sedentarismo y el desconocimiento del entorno que nos rodea. Cada vez se realiza más deporte dentro de los polideportivos y dejando de lado el deporte al aire libre. Con esta actividad se busca que nuestros alumnos conozcan a través de 4 rutas individuales y todas las del grupo, las diferentes opciones que tienen para hacer senderismo o andar en bici muy cerca de sus casas. Todo esto tendrá como resultado el cuidar más el entorno (reciclaje, menor gasto de agua y menos uso de coches...) ya que nuestros alumnos querrán seguir teniendo el hermoso mundo que nos rodea.
TU PUEBLO
Se van a realizar grupos divididos por pueblos y van a realizar un video a través de clideo para exponer las diferentes rutas que rodean a su localidad
RÚBRICA EVIDENCIAS
SE PUNTUARA CADA EVIDENCIA ENTREGADA sobre un máximo de 10)
Trabajo colaborativo
COEVALUACIÓN (Los demás grupos pondrán una nota a cada video) AUTOEVALUACIÓN (Los miembros del grupo valorarán el trabajo que han realizado)
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