DIGITÁLNÍ PRŮVODCE PRO CHRÁNĚNÝ TRH PRÁCE, ZAMĚSTNAVATELE A KARIÉRNÍ PORADCE
Začněte zde!
www.skillsplus.eu
Vítejte & KAPITOLA 1.
KAPITOLA 3.
KAPITOLA 2.
KAPITOLA 5.
KAPITOLA 4.
SKILLS+ KLÍČOVÍ AKTÉŘI – ČÁST II
SKILLS+ KLÍČOVÍ AKTÉŘI – ČÁST I
JAK SE ZAPOJIT DO SOUTĚŽÍ SKILLS+
SOUTĚŽE SKILLS+: PŘEDEŠLÉROČNÍKY
MYŠLENKA PROJEKTU SKILLS+
video tutoriály&zadání pro všechny typy profesí
KAPITOLA 6.
KAPITOLA 7.
KAPITOLA 8.
SKILLS+ INKLUZIVNÍ POLITIKA VMALÝCH A STŘEDNÍCH PODNICÍCH
BEZPEČNOST A HYGIENA
SOUTĚŽE SKILLS+
VÍTEJTE V DIGITÁLNÍM PRŮVODCI PRO CHRÁNĚNÝ TRH PRÁCE, ZAMĚSTNAVATELE A KARIÉRNÍ PORADCE
Jak se orientovat v tomto průvodci Aby byl váš zážitek co nejinteraktivnější a nejefektivnější, každá kapitola je strukturována do dvou samostatných částí: - Popisná část: Přehled témat kapitoly s interaktivními vyskakovacími okny, která poskytují hlubší vhled, aniž by zahltila stránku. - Sekce FAQ: Každá kapitola končí částí „Často kladené dotazy“, která slouží k rychlému zodpovězení běžných otázek. Poznámka: Kapitola 6 je klíčová pro praktickou přípravu. Zde projekt poskytuje: Instruktážní videa: Podrobné videonávody pro asistenty (Buddies), přizpůsobené konkrétním typům pracovních pozic (zahradnické profese, ICT, gastronomie atd.). Zkušební úkoly: Standardizované úkoly, které zrcadlí skutečné národní a evropské soutěže. Jsou nezbytné pro simulaci soutěžního prostředí a zajištění toho, aby váš tým byl připraven ukázat svůj talent se „Skills+“!
VÍTEJTE V DIGITÁLNÍM PRŮVODCI PRO CHRÁNĚNÝ TRH PRÁCE, ZAMĚSTNAVATELE A KARIÉRNÍ PORADCE
Tato příručka slouží jako zjednodušený, uživatelsky přívětivý plán navržený na podporu mise projektu při překonávání rozdílů v dovednostech u osob se zdravotním postižením. Pro koho je tato příručka určena? - Zaměstnavatele a organizace na chráněném trhu práce - Asistenty (mentory a kouče) Poznámka: Toto je zjednodušená a interaktivnější verze příručky. Pokud vyžadujete komplexnější podrobnosti, můžete si stáhnout plnou dokumentaci ve svém preferovaném jazyce přímo z webových stránek projektu na tomto odkazu. Webové stránky: www.skillsplus.eu
KAPITOLA 1. MYŠLENKA PROJEKTU SKILLS+
Projekt identifikuje a řeší kritický nedostatek kvalifikované pracovní síly v celé Evropě. Zaměřuje se na profesní růst osob se zdravotním postižením a jejich úspěšné pracovní uplatnění.
Klíčový kontext a cíle
Strukturální pilíře
Základní hodnoty
KAPITOLA 1. FAQ
1) Co je hlavním účelem projektu? Projekt reaguje na evropský nedostatek dovedností zlepšováním odborné přípravy a vzdělávání osob se zdravotním postižením. Jeho cílem je vybudovat inkluzivnější společnost, kde má každý rovné příležitosti k profesnímu rozvoji. 2) Jaké je primární poslání projektu? Projekt se zabývá evropským nedostatkem kvalifikované pracovní síly prostřednictvím zlepšování odborné přípravy a vzdělávání osob se zdravotním postižením. 3) Jaký dopad má vize projektu na společnost? Projekt si představuje inkluzivnější společnost, ve které mají jednotlivci rovné příležitosti pro osobní a profesní rozvoj bez ohledu na své schopnosti.
KAPITOLA 2. SOUTĚŽE SKILLS+: PŘEDEŠLÉ ROČNÍKY
Nizozemsko jako země, která se zaměřuje na talent spíše než na zdravotního postižení. Skills+ byl zahájen jako pokračování soutěže Erasmus+ Paraskills s cílem vytvořit inkluzivní soutěže dovedností pro osoby s tělesným a mentálním postižením. První ročník (2016–2017) zahrnoval národní soutěže v Bulharsku, Slovinsku, České republice, Itálii, Německu a Nizozemsku. Nejlepší týmy postoupily do evropského finále, které se konalo 16. března 2017 v Amsterdamu. Hlavním cílem bylo posílit sebevědomí účastníků a zvýšit povědomí zaměstnavatelů o profesním potenciálu osob se zdravotním postižením.
Po prvním ročníku rozšířil projekt Skills+ svou evropskou síť o země jako Španělsko, Řecko, Belgie a Turecko. Verze Skills+ 3.0 znamenala posun směrem k digitalizaci, online školicím platformám a silnější spolupráci mezi institucemi odborného vzdělávání, sociálními organizacemi a zaměstnavateli. Tento přístup zvýšil dostupnost a posílil přeshraniční spolupráci.
KAPITOLA 2. SOUTĚŽE SKILLS+: PŘEDEŠLÉ ROČNÍKY
Kuchař
Číšník
Soutěže Skills+ byly úzce propojeny s programy odborného vzdělávání, které připravovaly účastníky jak na soutěž, tak na zaměstnání. Mezi klíčové oblasti patřilo pohostinství a catering, zahradnické profese, elektrikářské práce, sociálně-zdravotní péče a ICT. Poskytovatelé školení podporovali výběr týmů, přípravu, soutěže a následné vzdělávání, zatímco účastníci mohli získat certifikáty na evropské úrovni. Zkušenosti z minulých ročníků také ukázaly silný potenciál pro expanzi do oblastí digitálních dovedností, podnikání, kreativního průmyslu a zdravotnických i pečovatelských profesí.
ICT
Typy pracovních pozic
Elektrikář
Zahradník
Úklid
KAPITOLA 2. FAQ
1) Kde vznikl koncept soutěže? Koncept vzešel ze soutěže „Skills Talents“ v Nizozemsku a byl dále rozvíjen prostřednictvím iniciativy „Paraskills“. 2) Jak se rozšířila síť projektu? Síť projektu začínala v šesti zemích a postupně se rozrostla o Španělsko, Litvu, Rumunsko, Belgii, Řecko, Turecko a Chorvatsko. 3) Jaké jsou dlouhodobé politické cíle? Projekt si klade za cíl ovlivňovat evropské veřejné politiky prokazováním hodnoty inkluzivních trhů práce a standardizovaných modelů odborné přípravy.
KAPITOLA 3. JAK SE ZAPOJIT DO SOUTĚŽÍ SKILLS+
Projekt poskytuje organizacím strukturovanou cestu k přechodu od počátečního zájmu k aktivní účasti v odborných soutěžích.
Vyplnit žádost s podrobnostmi o dovednostech a úpravách
Potvrdit způsobilost organizace
Kontakt
Najděte svého národního koordinátora
Zkontrolovat
Registrovat
KAPITOLA 3. JAK SE ZAPOJIT DO SOUTĚŽÍ SKILLS+
JAKO ÚČASTNÍCI
Chcete-li se zúčastnit soutěží Skills+ a zapojit se do projektu ve vaší zemi, postupujte takto:
- Kontaktujte národního koordinátora Skills+ ve vaší zemi. Ten je zodpovědný za organizaci soutěží na národní úrovni a může vám poskytnout podrobné informace o procesu podávání přihlášek a výběrových kritériích.
- Podívejte se na oficiální webové stránky Skills+ ( www.skillsplus.eu ) nebo na stránky partnerů, kde najdete kontaktní údaje koordinátora pro vaši zemi.
- Seznam národních koordinátorů v současné době (odkaz)
- Školy, zaměstnavatelé a další instituce mohou registrovat účastníky. Účastníci jsou obvykle ve věku 18 let a více a musí splňovat veškerá specifická kritéria stanovená národním koordinátorem dané země.
- Soutěže jsou týmové a obvykle se skládají ze 3 účastníků a asistenta (mentora/kouče). Po kontaktování koordinátora a potvrzení způsobilosti budete muset vyplnit registrační formulář.
KAPITOLA 3. JAK SE ZAPOJIT DO SOUTĚŽÍ SKILLS+
Proč je účast na soutěžích příležitostí?
Účast na soutěžích Skills+ nabízí významné příležitosti. Zde jsou hlavní důvody:
- Lepší rozvoj dovedností
- Prezentace schopností osob se zdravotním postižením
- Networking a spolupráce
- Příležitosti k zaměstnání a kariérnímu postupu
- Podpora inkluzivních politik
- Pozitivní institucionální uznání
- Mezikulturní a mezinárodní učení
- Zvyšování sebevědomí a morálky
KAPITOLA 3. FAQ
1) Jak se může organizace zapojit do projektu? Zájemci by se měli obrátit na národního koordinátora ve své zemi ohledně podrobností o registraci a způsobilosti. 2) Které instituce mohou registrovat účastníky? Chráněné dílny, školy, firmy a další odborné organizace mohou registrovat způsobilé účastníky na akce. 3) Jak by měly organizace projekt propagovat? Projekt doporučuje využívat interní zpravodaje, příběhy úspěšných a informační schůzky k podpoře účasti.
KAPITOLA 4. SKILLS+ KLÍČOVÍ AKTÉŘI – ČÁST I
PROFIL ÚČASTNÍKA
Věk Zákonný pracovní věk pro usnadnění integrace na trh práce a mezinárodního cestování na soutěže. Status zdravotního postižení Všechny typy postižení, včetně intelektuálního, motorického, fyzického a smyslového postižení. Kontext zaměstnanosti Projekt se zaměřuje na jednotlivce, kteří čelí významným výzvám při získávání nebo udržení zaměstnání v důsledku společenských předsudků. Týmová dynamika Projekt zařazuje účastníky do heterogenních týmů, kde na jediném úkolu spolupracují osoby s různými typy a stupni postižení.
CHAPTER 4 SKILLS+ KLÍČOVÍ AKTÉŘI – ČÁST I
PROFIL MENTORA
Centrální koučovací role Projekt identifikuje asistenta („buddy“) jako ústřední koordinační postavu a kouče týmu během národních i mezinárodních soutěží. Vztah založený na důvěře Projekt doporučuje jmenovat někoho, kdo již účastníky zná, aby se podpořila důvěra a efektivní komunikace. Oddaný mentor Projekt vyžaduje, aby asistent vykazoval vysokou míru empatie a hluboké odhodlání podporovat začleňování osob se zdravotním postižením na pracoviště. Vedená podpora Projekt omezuje roli asistenta na poradní funkci, což znamená, že do soutěžních úkolů smí zasahovat pouze v případě nouze.
CHAPTER 4 FAQ
1) Jaká je role asistenta („Buddy“)? Asistent slouží jako kouč a mentor, který podporuje tým během přípravy, ale nezasahuje do samotného průběhu soutěže. 2) Jak jsou týmy strukturovány? Projekt využívá čtyřčlenné týmy: tři účastníci a jeden mentor nebo asistent. 3) Kdo může být asistentem? Tuto roli může zastat bývalý soutěžící, mentor z dílny nebo odborník na daný typ pracovní pozice.
KAPITOLA 5. AKTÉŘI (POROTCŮ A DALŠÍ)
POROTCŮ
Technické mistrovství Projekt vyžaduje, aby porotci disponovali pevnými odbornými znalostmi a zkušenostmi v oboru pro přesné posouzení technických dovedností účastníků. Citlivost k postižení Ačkoliv projekt nevyžaduje předchozí zkušenost s osobami se zdravotním postižením, zajišťuje, aby všichni porotci prošli specifickým školením pro vnímavý a citlivý přístup k účastníkům. Nestranná objektivita Projekt vyžaduje, aby porotci zůstali přísně nestranní a soustředili se výhradně na talent a úspěchy účastníků, nikoliv na jejich omezení. Standardizované hodnocení Projekt vybavuje porotce sadou národních a evropských úkolů a formulářů, které jsou v souladu se standardy ECVET a EQF pro zajištění konzistentních výsledků. Profesní mentorství Projekt považuje silnou komunikaci za klíčovou dovednost, protože porotci musí poskytovat konstruktivní zpětnou vazbu na podporu dalšího profesního růstu účastníků.
KAPITOLA 5. AKTÉŘI (POROTCŮ A DALŠÍ)
STRATEGICKÉ ZAINTERESOVANÉ STRANY
Zaměstnavatelé a zástupci průmyslu Dodávají certifikacím tržní důvěryhodnost a vytvářejí přímé cesty k zaměstnání. Vzdělávací instituce Poskytují vybavení a akademickou podporu potřebnou pro špičkovou přípravu. Vláda a tvůrci politik Zajišťují dlouhodobou udržitelnost a právní soulad soutěže. Neziskové organizace a zájmové skupiny Garantují, že zásluhy každého účastníka budou spravedlivě uznány. Média a sponzoři Projekt využívá sdělovací prostředky a vztahy s veřejností ke zvýšení povědomí o profesních úspěších osob se zdravotním postižením.
KAPITOLA 6. 6.1 Národní soutěže
Projekt strukturuje národní akce tak, aby byly pro účastníky prvním profesním milníkem.
Místo konání a přístupnost
Nástroje pro úspěch
Hodnocení
Logistika a doprava
Příprava účastníků
Týmová dynamika
KAPITOLA 6. 6.2 Evropské soutěže
Projekt povyšuje odbornou praxi na mezinárodní úroveň a podporuje přeshraniční prestiž a spolupráci.
Podpora koordinátora
Místo konání a přístupnost
Mezinárodní hodnocení
Mezinárodní doprava
Komplexní pohostinství
Emoční připravenost
KAPITOLA 6. FAQ
1) Jak by se měli účastníci připravovat? Dílny a asistenti by měli využívat poskytnutá „cvičná zadání“ k simulaci soutěžního prostředí a časových limitů. 2) Kdo zajišťuje dopravu na národní akce? Zajištění dopravy na místo konání národní akce je v odpovědnosti účastníků, organizací nebo dílen. 3) Jaká podpora je poskytována na evropských soutěžích? V případě evropských akcí organizují cestu národní koordinátoři a evropský partner zajišťuje bezbariérové ubytování a stravování.
VIDEO TUTORIÁLY PRO ASISTENTY („BUDDIES“)
Tato videa poskytují praktické ukázky toho, jak asistovat účastníkům v různých profesních oborech a zajistit, aby podpora byla přizpůsobena konkrétnímu prostředí a úkolu. Vyberte typ pracovní pozice, pro kterou budete mentorem!
GREEN JOBS
HOUSEKEEPING
ICT
COOKING
CATERING
ZKUŠEBNÍ ZADÁNÍ PRO VŠECHNY TYPY PRACÍ
Skills+ nabízí standardizovaná zkušební zadání pro všechny kategorie, aby usnadnil školení a výběr účastníků pro národní soutěže. Projekt vás zve k výběru typu pracovní pozice níže, čímž získáte přístup ke konkrétním testům a hodnoticím materiálům potřebným pro tyto zkoušky.
GREEN JOBS
CATERING
ICT
Stahujte zde
Stahujte zde
Stahujte zde
COOKING
HOUSEEKEEPiNG
Stahujte zde
Stahujte zde
KAPITOLA 7. Sociální podnikání
Výhody pro malé a střední podniky
Zapojení malých a středních podniků
Znalosti a inovace: získávání odborných poznatků o inkluzivních postupech a podpora nových nápadů prostřednictvím rozmanité pracovní síly. Přímý nábor: přímý přístup ke „skrytému“ fondu talentů a příležitost rekrutovat vysoce kvalifikované, předem vyškolené kandidáty. Konkurenční výhoda: zvýšení tržního podílu a zájmu investorů díky uznání za společensky odpovědného lídra. Značka a morálka: posílení pověsti značky mezi zákazníky a významné zvýšení morálky a angažovanosti zaměstnanců.
Aktivní partnerství: vytváření aliancí s organizacemi pro osoby se zdravotním postižením a zapojování se do mezinárodních sítí. Integrace do soutěží: účast ve struktuře soutěží v roli porotců, mentorů nebo pozorovatelů. Školení a vzdělávání: absolvování školení s cílem pochopit „obchodní případ“ (business case) pro zaměstnávání osob se zdravotním postižením. Soulad s CSR: integrace projektových aktivit do hlavních obchodních hodnot a sociální strategie společnosti.
KAPITOLA 7. Sociální podnikání
Společenská odpovědnost firem
Společenská odpovědnost firem (CSR) je autonomní obchodní model, který zajišťuje, aby společnosti zůstaly společensky odpovědné vůči veřejnosti a svým zainteresovaným stranám. Podporou soutěží Skills+ firmy překračují hranice teorie a uvádějí podstatu CSR do praxe. Toto zapojení umožňuje společnostem přezkoumat a vylepšit své sociální politiky týkající se přístupnosti a inkluze, čímž získávají významné veřejné uznání a lepší pověst u spotřebitelů. Navíc tím, že firmy otevírají své pracovní týmy talentovaným jedincům se zdravotním postižením, jsou přirozeně nuceny přijímat přístupnější postupy a inkluzivní politiky náboru. Tato interakce nakonec pěstuje hluboké povědomí mezi zaměstnavateli i zaměstnanci a vytváří základ pro skutečně inkluzivní firemní kulturu, kde je rozmanitost vnímána jako motor sociálního dopadu i obchodní excelence.
KAPITOLA 7. Sociální podnikání
7.3 INKLUZIVNÍ MANAGEMENT ROZMANITOSTI
Moderní organizace překračují rámec pouhého formálního plnění úkolů a přijímají rozmanitost jako sociální odpovědnost i strategickou obchodní výhodu. Organizační rozmanitost je definována jako praxe zaměstnávání a aktivního náboru jedinců z širokého spektra prostředí a vlastností. Tím, že společnost zajistí, aby její pracovní síla odrážela komunity a trhy, které obsluhuje, může využít širokou škálu perspektiv k podpoře inovací, růstu a dlouhodobého úspěchu. Dosažení těchto cílů vyžaduje promyšlenou kombinaci plánování, kulturních změn a odpovědnosti.
KAPITOLA 7. Sociální podnikání
7.4 PŘÍNOSY ZAMĚSTNÁVÁNÍ OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM
Zaměstnávání osob se zdravotním postižením je základním kamenem sociálního podnikání a společenské odpovědnosti firem (CSR). Posouvá podnikání nad rámec pouhého zisku a uvádí jej do souladu se sociální spravedlností a ekonomickou inkluzí. Tento inkluzivní přístup proměňuje pracoviště v empatičtější a inovativnější prostředí, kde jedinečné perspektivy podněcují kreativitu a posilují profesní vazby. Účastí v iniciativách, jako jsou soutěže „Skills+ 3.0“, mohou zaměstnavatelé překonat mylné představy prostřednictvím přímé interakce s talentovanými jedinci a nahradit „strach z neznámého“ důvěrou založenou na důkazech. Inkluzivní pracovní síla nakonec nezlepšuje pouze společnost; buduje odolnou, uznávanou a konkurenceschopnou značku, která se těší loajální podpoře komunity.
KAPITOLA 7. Sociální podnikání
7.5 PRACOVNÍ ŠKOLENÍ / PRACOVNÍ UMÍSTĚNÍ
Odborná příprava je nezbytným mostem mezi syrovým talentem a praktickými požadavky konkurenčního trhu práce. Poskytováním specializovaného vzdělávání a certifikace tyto programy posilují postavení osob se zdravotním postižením a budují sebedůvěru a technické odborné znalosti potřebné pro profesní úspěch. Zaměstnavatelům odborná příprava zajišťuje dobře připravenou pracovní sílu, což maximalizuje produktivitu a minimalizuje nedorozumění na pracovišti. Tento strukturovaný přístup k učení v konečném důsledku usnadňuje bezproblémovou integraci do pracovního procesu a proměňuje potenciál ve vysoce kvalitní profesionální zkušenost.
KAPITOLA 7. FAQ
1) Jak projekt podporuje společenskou odpovědnost firem (CSR)? Projekt umožňuje společnostem přezkoumat jejich sociální politiky a získat uznání za uplatňování inkluzivních strategií. 2) Co je inkluzivní management rozmanitosti? Je to strategie, v níž organizace zaměstnávají a rozvíjejí talenty, kteří odrážejí rozmanitost komunit, jimž slouží. 3) Jakou hodnotu přinášejí zaměstnanci se zdravotním postižením malým a středním podnikům? Zaměstnávání jedinců se zdravotním postižením může podpořit inovace, zvýšit morálku zaměstnanců a posílit pověst značky společnosti.
KAPITOLA 8. BEZPEČNOST A HYGIENA
BĚHEM SOUTĚŽE
Od každého účastníka se vyžaduje, aby pracoval bezpečným a hygienickým způsobem a dodržoval specifické bezpečnostní předpisy ve svém oboru. Účastníci musí udržovat čisté a organizované pracoviště.
Při manipulaci je nutné dodržovat bezpečnostní opatření: Řezání, řezání pilou nebo vrtání; Elektřina, plyn nebo horká voda; Nebezpečný odpad; Zvedání a přenášení předmětů; Elektrické nářadí, ruční i automatické; Všechny nehody nebo nebezpečné situace musí být okamžitě nahlášeny porotě.
Obecné předpisy: Vhodný ochranný oděv, obuv a brýle; Žádné omezující šperky ani doplňky; Ochrana sluchu, je-li nutná; Správný pracovní oděv; Vhodné nástroje; Bezpečné pracovní metody.
KAPITOLA 8. BEZPEČNOST A HYGIENA
PRO KAŽDÝ TYP PRÁCE
Stravování Účastníci musí s potravinami manipulovat bezpečně a vyhýbat se křížové kontaminaci. Pozornost by měla být věnována čistotě obslužných prostor i náčiní. Vaření Účastníci musí upřednostňovat bezpečnost potravin a čistotu. Je nutné nosit správný kuchyňský oděv. Při používání ostrých nástrojů, horkých povrchů a manipulaci se syrovými surovinami je třeba dbát zvýšené opatrnosti. Zelená pracovní místa Účastníci se musí věnovat nakládání s odpady. Zvláštní opatrnost je vyžadována při používání strojů nebo manipulaci s technologiemi pro recyklaci a obnovitelné zdroje energie. Úklidové služby Účastníci musí zajistit bezpečné používání čisticích chemikálií a správnou manipulaci s elektrickým zařízením. Zvláštní péče je vyžadována při zvedání těžkých předmětů a předcházení uklouznutí na mokré podlaze. ICT Účastníci by se měli zaměřit na bezpečnou manipulaci s kabely a hardwarem. Při delším používání počítače se doporučuje správné držení těla a ochrana očí (například brýle proti modrému světlu).
KAPITOLA 8. FAQ
1) Jaká jsou obecná bezpečnostní pravidla? Účastníci musí nosit vhodný ochranný oděv (obuv, brýle), okamžitě hlásit nehody a udržovat čisté pracoviště. 2) Existují specifická pravidla pro „zelená pracovní místa“? Projekt vyžaduje používání nástrojů šetrných k životnímu prostředí a správnou manipulaci s odpady a stroji. 3) Jaká jsou hygienická pravidla pro vaření a stravování? Účastníci musí nosit síťky na vlasy a protiskluzovou obuv, přičemž musí upřednostňovat bezpečnost potravin a vyhýbat se křížové kontaminaci. 4) A co specifická pravidla pro úklidové služby a ICT? Účastníci musí zajistit bezpečné používání čisticích chemikálií a elektrických zařízení, přičemž musí dbát zvýšené opatrnosti, aby zabránili uklouznutí na mokré podlaze a zraněním při zvedání těžkých předmětů (úklid), zatímco v úkolech ICT je kladen důraz na bezpečnou manipulaci s hardwarem a kabely.
Project reference: 2023-1-NL01-KA220-ADU-000156772 Toto dílo podléhá licenci Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International. Chcete-li zobrazit kopii této licence, navštivte https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Projekt poskytuje pracovním koučům a chráněným dílnám potřebné nástroje pro organizaci národních a evropských soutěží.
Mise
Projekt využívá osvědčené modely odborných soutěží k vytváření nových profesních příležitostí.
Kontext
Projekt usiluje o inkluzivnější trh práce, kde je excelence uznávána bez ohledu na zdravotní postižení.
Vize
Projekt vybírá neutrální, plně bezbariérová místa s přísnými bezpečnostními standardy.
Projekt pověřuje národní koordinátory organizací a financováním všech mezinárodních letů a místní dopravy na akci.
Aby bylo těchto cílů dosaženo, projekt se zaměřuje na tři hlavní hodnoty:
- Posílení (empowerment): Projekt zvyšuje sebevědomí a profesní uznání účastníků.Sebedůvěra (confidence): Projekt posiluje pocit sounáležitosti a profesní hrdosti.Propojení (connectivity): Projekt vytváří síť evropských odborníků pro sdílení osvědčených postupů a zdrojů.
Projekt poskytuje procvičovací úkoly a simulované činnosti pro posílení sebedůvěry.
Projekt poskytuje plně bezbariérové ubytování a stravu na míru pro všechny účastníky a jejich doprovodný personál.
Projekt využívá odborníky z různých zemí k hodnocení účastníků pomocí standardizovaných a transparentních hodnoticích tabulek.
Projekt spoléhá na národní koordinátory, že vyřídí veškerou cestovní dokumentaci a poskytnou asistenci na místě v Nizozemsku.
Projekt doporučuje digitální platformy jako WhatsApp a Drive pro koordinaci.
Zapojené země: Nizozemsko Itálie Česká republika Belgie Rumunsko Španělsko Litva
Projekt určuje přepravu jako odpovědnost zúčastněných škol a chráněných dílen
1. Lepší rozvoj dovedností Projekt nabízí praktické školení, které ve strukturovaném prostředí přímo odpovídá reálným pracovním úkolům. Tyto soutěže umožňují účastníkům efektivně procvičovat a zlepšovat technické i měkké dovednosti. 2. Prezentace schopností osob se zdravotním postižením Projekt dokazuje, že zaměstnanci se zdravotním postižením jsou vysoce kvalifikovaní, kompetentní a připravení na trh práce. Zviditelněním těchto schopností projekt aktivně bojuje proti negativním společenským stereotypům a předsudkům. 3. Networking a spolupráce Projekt spojuje dílny, školy a mezinárodní experty za účelem vytváření cenných profesních sítí. Toto propojení umožňuje projektu usnadnit výměnu osvědčených postupů napříč evropskými hranicemi. 4. Příležitosti k zaměstnání a kariérnímu postupu Projekt zvyšuje zaměstnatelnost tím, že školí účastníky v týmové práci, řešení problémů a time managementu. Kromě toho projekt vytváří přímé vazby mezi talentovanými účastníky a zaměstnavateli, kteří hledají profesní excelenci.
5. Podpora inkluzivních politik Projekt podporuje inkluzi a rozmanitost tím, že posouvá kupředu agendy trhu práce na národní úrovni i na úrovni EU. Úspěch projektu pomáhá ovlivňovat politiky, které podporují silnější právní rámce pro integraci pracovní síly. 6. Pozitivní institucionální uznání Projekt poskytuje chráněným dílnám a partnerům zvýšenou viditelnost a uznání v rámci jejich místních komunit. Dosažení úspěchu v těchto soutěžích přináší prestiž organizacím zapojeným do projektu. 7. Mezikulturní a mezinárodní učení Projekt umožňuje zemím pozorovat a adaptovat inovativní odborné techniky z různých vzdělávacích systémů. Tato mezinárodní výměna posiluje cíl projektu, kterým je upevnění evropské spolupráce v oblasti profesní inkluze. 8. Zvyšování sebevědomí a morálky Projekt poskytuje posilující zkušenost, která buduje sebevědomí účastníků prostřednictvím veřejné prezentace talentu. Kromě výsledků projekt vytváří podpůrnou atmosféru, která oslavuje individuální pokrok každého člověka.
Projekt využívá odborníky z oboru k hodnocení kvality, týmové práce a managementu času.
Projekt vychází z potřeby odstranit systémové předsudky a společenské mylné představy, které vytvářejí významné bariéry pro osoby se zdravotním postižením při přístupu k zaměstnání a jeho udržení.
Projekt poukazuje na výrazný rozdíl v zaměstnanosti a uvádí, že je zaměstnáno pouze 50,6 % osob se zdravotním postižením ve srovnání se 74,8 % osob bez zdravotního postižení.
Problém
Projekt si klade za cíl zlepšit vyhlídky na zaměstnání pro osoby se zdravotním postižením podporou inkluzivního a spravedlivého trhu práce.
Původ
Cíl
Projekt povzbuzuje asistenty, aby se zaměřili na snižování úzkosti spojené s cestováním a poskytovali dodatečnou motivaci pro soutěžení v zahraničí.
Projekt organizuje tříčlenné týmy podporované jedním asistentem pro spolupráci.
Mladí dospělí a dospělí s jakýmkoli typem pracovního omezení. Zaměstnavatelé, malé a střední podniky a jejich HR oddělení (se zaměstnanci se zdravotním postižením).
Projekt bude pořádat soutěž v Burgh-Haamstede v Nizozemsku a zajistí, aby místo konání splňovalo vysoké standardy přístupnosti a vícejazyčnosti.
Skills+ Digital Manual_CZ
info
Created on February 6, 2026
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Map
View
Akihabara Map
View
Discover Your AI Assistant
View
Match the Verbs in Spanish: Present and Past
View
Syllabus Organizer for Higher Education
View
Mathematical Operations
View
Frayer Model
Explore all templates
Transcript
DIGITÁLNÍ PRŮVODCE PRO CHRÁNĚNÝ TRH PRÁCE, ZAMĚSTNAVATELE A KARIÉRNÍ PORADCE
Začněte zde!
www.skillsplus.eu
Vítejte & KAPITOLA 1.
KAPITOLA 3.
KAPITOLA 2.
KAPITOLA 5.
KAPITOLA 4.
SKILLS+ KLÍČOVÍ AKTÉŘI – ČÁST II
SKILLS+ KLÍČOVÍ AKTÉŘI – ČÁST I
JAK SE ZAPOJIT DO SOUTĚŽÍ SKILLS+
SOUTĚŽE SKILLS+: PŘEDEŠLÉROČNÍKY
MYŠLENKA PROJEKTU SKILLS+
video tutoriály&zadání pro všechny typy profesí
KAPITOLA 6.
KAPITOLA 7.
KAPITOLA 8.
SKILLS+ INKLUZIVNÍ POLITIKA VMALÝCH A STŘEDNÍCH PODNICÍCH
BEZPEČNOST A HYGIENA
SOUTĚŽE SKILLS+
VÍTEJTE V DIGITÁLNÍM PRŮVODCI PRO CHRÁNĚNÝ TRH PRÁCE, ZAMĚSTNAVATELE A KARIÉRNÍ PORADCE
Jak se orientovat v tomto průvodci Aby byl váš zážitek co nejinteraktivnější a nejefektivnější, každá kapitola je strukturována do dvou samostatných částí: - Popisná část: Přehled témat kapitoly s interaktivními vyskakovacími okny, která poskytují hlubší vhled, aniž by zahltila stránku. - Sekce FAQ: Každá kapitola končí částí „Často kladené dotazy“, která slouží k rychlému zodpovězení běžných otázek. Poznámka: Kapitola 6 je klíčová pro praktickou přípravu. Zde projekt poskytuje: Instruktážní videa: Podrobné videonávody pro asistenty (Buddies), přizpůsobené konkrétním typům pracovních pozic (zahradnické profese, ICT, gastronomie atd.). Zkušební úkoly: Standardizované úkoly, které zrcadlí skutečné národní a evropské soutěže. Jsou nezbytné pro simulaci soutěžního prostředí a zajištění toho, aby váš tým byl připraven ukázat svůj talent se „Skills+“!
VÍTEJTE V DIGITÁLNÍM PRŮVODCI PRO CHRÁNĚNÝ TRH PRÁCE, ZAMĚSTNAVATELE A KARIÉRNÍ PORADCE
Tato příručka slouží jako zjednodušený, uživatelsky přívětivý plán navržený na podporu mise projektu při překonávání rozdílů v dovednostech u osob se zdravotním postižením. Pro koho je tato příručka určena? - Zaměstnavatele a organizace na chráněném trhu práce - Asistenty (mentory a kouče) Poznámka: Toto je zjednodušená a interaktivnější verze příručky. Pokud vyžadujete komplexnější podrobnosti, můžete si stáhnout plnou dokumentaci ve svém preferovaném jazyce přímo z webových stránek projektu na tomto odkazu. Webové stránky: www.skillsplus.eu
KAPITOLA 1. MYŠLENKA PROJEKTU SKILLS+
Projekt identifikuje a řeší kritický nedostatek kvalifikované pracovní síly v celé Evropě. Zaměřuje se na profesní růst osob se zdravotním postižením a jejich úspěšné pracovní uplatnění.
Klíčový kontext a cíle
Strukturální pilíře
Základní hodnoty
KAPITOLA 1. FAQ
1) Co je hlavním účelem projektu? Projekt reaguje na evropský nedostatek dovedností zlepšováním odborné přípravy a vzdělávání osob se zdravotním postižením. Jeho cílem je vybudovat inkluzivnější společnost, kde má každý rovné příležitosti k profesnímu rozvoji. 2) Jaké je primární poslání projektu? Projekt se zabývá evropským nedostatkem kvalifikované pracovní síly prostřednictvím zlepšování odborné přípravy a vzdělávání osob se zdravotním postižením. 3) Jaký dopad má vize projektu na společnost? Projekt si představuje inkluzivnější společnost, ve které mají jednotlivci rovné příležitosti pro osobní a profesní rozvoj bez ohledu na své schopnosti.
KAPITOLA 2. SOUTĚŽE SKILLS+: PŘEDEŠLÉ ROČNÍKY
Nizozemsko jako země, která se zaměřuje na talent spíše než na zdravotního postižení. Skills+ byl zahájen jako pokračování soutěže Erasmus+ Paraskills s cílem vytvořit inkluzivní soutěže dovedností pro osoby s tělesným a mentálním postižením. První ročník (2016–2017) zahrnoval národní soutěže v Bulharsku, Slovinsku, České republice, Itálii, Německu a Nizozemsku. Nejlepší týmy postoupily do evropského finále, které se konalo 16. března 2017 v Amsterdamu. Hlavním cílem bylo posílit sebevědomí účastníků a zvýšit povědomí zaměstnavatelů o profesním potenciálu osob se zdravotním postižením.
Po prvním ročníku rozšířil projekt Skills+ svou evropskou síť o země jako Španělsko, Řecko, Belgie a Turecko. Verze Skills+ 3.0 znamenala posun směrem k digitalizaci, online školicím platformám a silnější spolupráci mezi institucemi odborného vzdělávání, sociálními organizacemi a zaměstnavateli. Tento přístup zvýšil dostupnost a posílil přeshraniční spolupráci.
KAPITOLA 2. SOUTĚŽE SKILLS+: PŘEDEŠLÉ ROČNÍKY
Kuchař
Číšník
Soutěže Skills+ byly úzce propojeny s programy odborného vzdělávání, které připravovaly účastníky jak na soutěž, tak na zaměstnání. Mezi klíčové oblasti patřilo pohostinství a catering, zahradnické profese, elektrikářské práce, sociálně-zdravotní péče a ICT. Poskytovatelé školení podporovali výběr týmů, přípravu, soutěže a následné vzdělávání, zatímco účastníci mohli získat certifikáty na evropské úrovni. Zkušenosti z minulých ročníků také ukázaly silný potenciál pro expanzi do oblastí digitálních dovedností, podnikání, kreativního průmyslu a zdravotnických i pečovatelských profesí.
ICT
Typy pracovních pozic
Elektrikář
Zahradník
Úklid
KAPITOLA 2. FAQ
1) Kde vznikl koncept soutěže? Koncept vzešel ze soutěže „Skills Talents“ v Nizozemsku a byl dále rozvíjen prostřednictvím iniciativy „Paraskills“. 2) Jak se rozšířila síť projektu? Síť projektu začínala v šesti zemích a postupně se rozrostla o Španělsko, Litvu, Rumunsko, Belgii, Řecko, Turecko a Chorvatsko. 3) Jaké jsou dlouhodobé politické cíle? Projekt si klade za cíl ovlivňovat evropské veřejné politiky prokazováním hodnoty inkluzivních trhů práce a standardizovaných modelů odborné přípravy.
KAPITOLA 3. JAK SE ZAPOJIT DO SOUTĚŽÍ SKILLS+
Projekt poskytuje organizacím strukturovanou cestu k přechodu od počátečního zájmu k aktivní účasti v odborných soutěžích.
Vyplnit žádost s podrobnostmi o dovednostech a úpravách
Potvrdit způsobilost organizace
Kontakt
Najděte svého národního koordinátora
Zkontrolovat
Registrovat
KAPITOLA 3. JAK SE ZAPOJIT DO SOUTĚŽÍ SKILLS+
JAKO ÚČASTNÍCI
Chcete-li se zúčastnit soutěží Skills+ a zapojit se do projektu ve vaší zemi, postupujte takto:
KAPITOLA 3. JAK SE ZAPOJIT DO SOUTĚŽÍ SKILLS+
Proč je účast na soutěžích příležitostí?
Účast na soutěžích Skills+ nabízí významné příležitosti. Zde jsou hlavní důvody:
KAPITOLA 3. FAQ
1) Jak se může organizace zapojit do projektu? Zájemci by se měli obrátit na národního koordinátora ve své zemi ohledně podrobností o registraci a způsobilosti. 2) Které instituce mohou registrovat účastníky? Chráněné dílny, školy, firmy a další odborné organizace mohou registrovat způsobilé účastníky na akce. 3) Jak by měly organizace projekt propagovat? Projekt doporučuje využívat interní zpravodaje, příběhy úspěšných a informační schůzky k podpoře účasti.
KAPITOLA 4. SKILLS+ KLÍČOVÍ AKTÉŘI – ČÁST I
PROFIL ÚČASTNÍKA
Věk Zákonný pracovní věk pro usnadnění integrace na trh práce a mezinárodního cestování na soutěže. Status zdravotního postižení Všechny typy postižení, včetně intelektuálního, motorického, fyzického a smyslového postižení. Kontext zaměstnanosti Projekt se zaměřuje na jednotlivce, kteří čelí významným výzvám při získávání nebo udržení zaměstnání v důsledku společenských předsudků. Týmová dynamika Projekt zařazuje účastníky do heterogenních týmů, kde na jediném úkolu spolupracují osoby s různými typy a stupni postižení.
CHAPTER 4 SKILLS+ KLÍČOVÍ AKTÉŘI – ČÁST I
PROFIL MENTORA
Centrální koučovací role Projekt identifikuje asistenta („buddy“) jako ústřední koordinační postavu a kouče týmu během národních i mezinárodních soutěží. Vztah založený na důvěře Projekt doporučuje jmenovat někoho, kdo již účastníky zná, aby se podpořila důvěra a efektivní komunikace. Oddaný mentor Projekt vyžaduje, aby asistent vykazoval vysokou míru empatie a hluboké odhodlání podporovat začleňování osob se zdravotním postižením na pracoviště. Vedená podpora Projekt omezuje roli asistenta na poradní funkci, což znamená, že do soutěžních úkolů smí zasahovat pouze v případě nouze.
CHAPTER 4 FAQ
1) Jaká je role asistenta („Buddy“)? Asistent slouží jako kouč a mentor, který podporuje tým během přípravy, ale nezasahuje do samotného průběhu soutěže. 2) Jak jsou týmy strukturovány? Projekt využívá čtyřčlenné týmy: tři účastníci a jeden mentor nebo asistent. 3) Kdo může být asistentem? Tuto roli může zastat bývalý soutěžící, mentor z dílny nebo odborník na daný typ pracovní pozice.
KAPITOLA 5. AKTÉŘI (POROTCŮ A DALŠÍ)
POROTCŮ
Technické mistrovství Projekt vyžaduje, aby porotci disponovali pevnými odbornými znalostmi a zkušenostmi v oboru pro přesné posouzení technických dovedností účastníků. Citlivost k postižení Ačkoliv projekt nevyžaduje předchozí zkušenost s osobami se zdravotním postižením, zajišťuje, aby všichni porotci prošli specifickým školením pro vnímavý a citlivý přístup k účastníkům. Nestranná objektivita Projekt vyžaduje, aby porotci zůstali přísně nestranní a soustředili se výhradně na talent a úspěchy účastníků, nikoliv na jejich omezení. Standardizované hodnocení Projekt vybavuje porotce sadou národních a evropských úkolů a formulářů, které jsou v souladu se standardy ECVET a EQF pro zajištění konzistentních výsledků. Profesní mentorství Projekt považuje silnou komunikaci za klíčovou dovednost, protože porotci musí poskytovat konstruktivní zpětnou vazbu na podporu dalšího profesního růstu účastníků.
KAPITOLA 5. AKTÉŘI (POROTCŮ A DALŠÍ)
STRATEGICKÉ ZAINTERESOVANÉ STRANY
Zaměstnavatelé a zástupci průmyslu Dodávají certifikacím tržní důvěryhodnost a vytvářejí přímé cesty k zaměstnání. Vzdělávací instituce Poskytují vybavení a akademickou podporu potřebnou pro špičkovou přípravu. Vláda a tvůrci politik Zajišťují dlouhodobou udržitelnost a právní soulad soutěže. Neziskové organizace a zájmové skupiny Garantují, že zásluhy každého účastníka budou spravedlivě uznány. Média a sponzoři Projekt využívá sdělovací prostředky a vztahy s veřejností ke zvýšení povědomí o profesních úspěších osob se zdravotním postižením.
KAPITOLA 6. 6.1 Národní soutěže
Projekt strukturuje národní akce tak, aby byly pro účastníky prvním profesním milníkem.
Místo konání a přístupnost
Nástroje pro úspěch
Hodnocení
Logistika a doprava
Příprava účastníků
Týmová dynamika
KAPITOLA 6. 6.2 Evropské soutěže
Projekt povyšuje odbornou praxi na mezinárodní úroveň a podporuje přeshraniční prestiž a spolupráci.
Podpora koordinátora
Místo konání a přístupnost
Mezinárodní hodnocení
Mezinárodní doprava
Komplexní pohostinství
Emoční připravenost
KAPITOLA 6. FAQ
1) Jak by se měli účastníci připravovat? Dílny a asistenti by měli využívat poskytnutá „cvičná zadání“ k simulaci soutěžního prostředí a časových limitů. 2) Kdo zajišťuje dopravu na národní akce? Zajištění dopravy na místo konání národní akce je v odpovědnosti účastníků, organizací nebo dílen. 3) Jaká podpora je poskytována na evropských soutěžích? V případě evropských akcí organizují cestu národní koordinátoři a evropský partner zajišťuje bezbariérové ubytování a stravování.
VIDEO TUTORIÁLY PRO ASISTENTY („BUDDIES“)
Tato videa poskytují praktické ukázky toho, jak asistovat účastníkům v různých profesních oborech a zajistit, aby podpora byla přizpůsobena konkrétnímu prostředí a úkolu. Vyberte typ pracovní pozice, pro kterou budete mentorem!
GREEN JOBS
HOUSEKEEPING
ICT
COOKING
CATERING
ZKUŠEBNÍ ZADÁNÍ PRO VŠECHNY TYPY PRACÍ
Skills+ nabízí standardizovaná zkušební zadání pro všechny kategorie, aby usnadnil školení a výběr účastníků pro národní soutěže. Projekt vás zve k výběru typu pracovní pozice níže, čímž získáte přístup ke konkrétním testům a hodnoticím materiálům potřebným pro tyto zkoušky.
GREEN JOBS
CATERING
ICT
Stahujte zde
Stahujte zde
Stahujte zde
COOKING
HOUSEEKEEPiNG
Stahujte zde
Stahujte zde
KAPITOLA 7. Sociální podnikání
Výhody pro malé a střední podniky
Zapojení malých a středních podniků
Znalosti a inovace: získávání odborných poznatků o inkluzivních postupech a podpora nových nápadů prostřednictvím rozmanité pracovní síly. Přímý nábor: přímý přístup ke „skrytému“ fondu talentů a příležitost rekrutovat vysoce kvalifikované, předem vyškolené kandidáty. Konkurenční výhoda: zvýšení tržního podílu a zájmu investorů díky uznání za společensky odpovědného lídra. Značka a morálka: posílení pověsti značky mezi zákazníky a významné zvýšení morálky a angažovanosti zaměstnanců.
Aktivní partnerství: vytváření aliancí s organizacemi pro osoby se zdravotním postižením a zapojování se do mezinárodních sítí. Integrace do soutěží: účast ve struktuře soutěží v roli porotců, mentorů nebo pozorovatelů. Školení a vzdělávání: absolvování školení s cílem pochopit „obchodní případ“ (business case) pro zaměstnávání osob se zdravotním postižením. Soulad s CSR: integrace projektových aktivit do hlavních obchodních hodnot a sociální strategie společnosti.
KAPITOLA 7. Sociální podnikání
Společenská odpovědnost firem
Společenská odpovědnost firem (CSR) je autonomní obchodní model, který zajišťuje, aby společnosti zůstaly společensky odpovědné vůči veřejnosti a svým zainteresovaným stranám. Podporou soutěží Skills+ firmy překračují hranice teorie a uvádějí podstatu CSR do praxe. Toto zapojení umožňuje společnostem přezkoumat a vylepšit své sociální politiky týkající se přístupnosti a inkluze, čímž získávají významné veřejné uznání a lepší pověst u spotřebitelů. Navíc tím, že firmy otevírají své pracovní týmy talentovaným jedincům se zdravotním postižením, jsou přirozeně nuceny přijímat přístupnější postupy a inkluzivní politiky náboru. Tato interakce nakonec pěstuje hluboké povědomí mezi zaměstnavateli i zaměstnanci a vytváří základ pro skutečně inkluzivní firemní kulturu, kde je rozmanitost vnímána jako motor sociálního dopadu i obchodní excelence.
KAPITOLA 7. Sociální podnikání
7.3 INKLUZIVNÍ MANAGEMENT ROZMANITOSTI
Moderní organizace překračují rámec pouhého formálního plnění úkolů a přijímají rozmanitost jako sociální odpovědnost i strategickou obchodní výhodu. Organizační rozmanitost je definována jako praxe zaměstnávání a aktivního náboru jedinců z širokého spektra prostředí a vlastností. Tím, že společnost zajistí, aby její pracovní síla odrážela komunity a trhy, které obsluhuje, může využít širokou škálu perspektiv k podpoře inovací, růstu a dlouhodobého úspěchu. Dosažení těchto cílů vyžaduje promyšlenou kombinaci plánování, kulturních změn a odpovědnosti.
KAPITOLA 7. Sociální podnikání
7.4 PŘÍNOSY ZAMĚSTNÁVÁNÍ OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM
Zaměstnávání osob se zdravotním postižením je základním kamenem sociálního podnikání a společenské odpovědnosti firem (CSR). Posouvá podnikání nad rámec pouhého zisku a uvádí jej do souladu se sociální spravedlností a ekonomickou inkluzí. Tento inkluzivní přístup proměňuje pracoviště v empatičtější a inovativnější prostředí, kde jedinečné perspektivy podněcují kreativitu a posilují profesní vazby. Účastí v iniciativách, jako jsou soutěže „Skills+ 3.0“, mohou zaměstnavatelé překonat mylné představy prostřednictvím přímé interakce s talentovanými jedinci a nahradit „strach z neznámého“ důvěrou založenou na důkazech. Inkluzivní pracovní síla nakonec nezlepšuje pouze společnost; buduje odolnou, uznávanou a konkurenceschopnou značku, která se těší loajální podpoře komunity.
KAPITOLA 7. Sociální podnikání
7.5 PRACOVNÍ ŠKOLENÍ / PRACOVNÍ UMÍSTĚNÍ
Odborná příprava je nezbytným mostem mezi syrovým talentem a praktickými požadavky konkurenčního trhu práce. Poskytováním specializovaného vzdělávání a certifikace tyto programy posilují postavení osob se zdravotním postižením a budují sebedůvěru a technické odborné znalosti potřebné pro profesní úspěch. Zaměstnavatelům odborná příprava zajišťuje dobře připravenou pracovní sílu, což maximalizuje produktivitu a minimalizuje nedorozumění na pracovišti. Tento strukturovaný přístup k učení v konečném důsledku usnadňuje bezproblémovou integraci do pracovního procesu a proměňuje potenciál ve vysoce kvalitní profesionální zkušenost.
KAPITOLA 7. FAQ
1) Jak projekt podporuje společenskou odpovědnost firem (CSR)? Projekt umožňuje společnostem přezkoumat jejich sociální politiky a získat uznání za uplatňování inkluzivních strategií. 2) Co je inkluzivní management rozmanitosti? Je to strategie, v níž organizace zaměstnávají a rozvíjejí talenty, kteří odrážejí rozmanitost komunit, jimž slouží. 3) Jakou hodnotu přinášejí zaměstnanci se zdravotním postižením malým a středním podnikům? Zaměstnávání jedinců se zdravotním postižením může podpořit inovace, zvýšit morálku zaměstnanců a posílit pověst značky společnosti.
KAPITOLA 8. BEZPEČNOST A HYGIENA
BĚHEM SOUTĚŽE
Od každého účastníka se vyžaduje, aby pracoval bezpečným a hygienickým způsobem a dodržoval specifické bezpečnostní předpisy ve svém oboru. Účastníci musí udržovat čisté a organizované pracoviště.
Při manipulaci je nutné dodržovat bezpečnostní opatření: Řezání, řezání pilou nebo vrtání; Elektřina, plyn nebo horká voda; Nebezpečný odpad; Zvedání a přenášení předmětů; Elektrické nářadí, ruční i automatické; Všechny nehody nebo nebezpečné situace musí být okamžitě nahlášeny porotě.
Obecné předpisy: Vhodný ochranný oděv, obuv a brýle; Žádné omezující šperky ani doplňky; Ochrana sluchu, je-li nutná; Správný pracovní oděv; Vhodné nástroje; Bezpečné pracovní metody.
KAPITOLA 8. BEZPEČNOST A HYGIENA
PRO KAŽDÝ TYP PRÁCE
Stravování Účastníci musí s potravinami manipulovat bezpečně a vyhýbat se křížové kontaminaci. Pozornost by měla být věnována čistotě obslužných prostor i náčiní. Vaření Účastníci musí upřednostňovat bezpečnost potravin a čistotu. Je nutné nosit správný kuchyňský oděv. Při používání ostrých nástrojů, horkých povrchů a manipulaci se syrovými surovinami je třeba dbát zvýšené opatrnosti. Zelená pracovní místa Účastníci se musí věnovat nakládání s odpady. Zvláštní opatrnost je vyžadována při používání strojů nebo manipulaci s technologiemi pro recyklaci a obnovitelné zdroje energie. Úklidové služby Účastníci musí zajistit bezpečné používání čisticích chemikálií a správnou manipulaci s elektrickým zařízením. Zvláštní péče je vyžadována při zvedání těžkých předmětů a předcházení uklouznutí na mokré podlaze. ICT Účastníci by se měli zaměřit na bezpečnou manipulaci s kabely a hardwarem. Při delším používání počítače se doporučuje správné držení těla a ochrana očí (například brýle proti modrému světlu).
KAPITOLA 8. FAQ
1) Jaká jsou obecná bezpečnostní pravidla? Účastníci musí nosit vhodný ochranný oděv (obuv, brýle), okamžitě hlásit nehody a udržovat čisté pracoviště. 2) Existují specifická pravidla pro „zelená pracovní místa“? Projekt vyžaduje používání nástrojů šetrných k životnímu prostředí a správnou manipulaci s odpady a stroji. 3) Jaká jsou hygienická pravidla pro vaření a stravování? Účastníci musí nosit síťky na vlasy a protiskluzovou obuv, přičemž musí upřednostňovat bezpečnost potravin a vyhýbat se křížové kontaminaci. 4) A co specifická pravidla pro úklidové služby a ICT? Účastníci musí zajistit bezpečné používání čisticích chemikálií a elektrických zařízení, přičemž musí dbát zvýšené opatrnosti, aby zabránili uklouznutí na mokré podlaze a zraněním při zvedání těžkých předmětů (úklid), zatímco v úkolech ICT je kladen důraz na bezpečnou manipulaci s hardwarem a kabely.
Project reference: 2023-1-NL01-KA220-ADU-000156772 Toto dílo podléhá licenci Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International. Chcete-li zobrazit kopii této licence, navštivte https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Projekt poskytuje pracovním koučům a chráněným dílnám potřebné nástroje pro organizaci národních a evropských soutěží.
Mise
Projekt využívá osvědčené modely odborných soutěží k vytváření nových profesních příležitostí.
Kontext
Projekt usiluje o inkluzivnější trh práce, kde je excelence uznávána bez ohledu na zdravotní postižení.
Vize
Projekt vybírá neutrální, plně bezbariérová místa s přísnými bezpečnostními standardy.
Projekt pověřuje národní koordinátory organizací a financováním všech mezinárodních letů a místní dopravy na akci.
Aby bylo těchto cílů dosaženo, projekt se zaměřuje na tři hlavní hodnoty:
- Posílení (empowerment): Projekt zvyšuje sebevědomí a profesní uznání účastníků.Sebedůvěra (confidence): Projekt posiluje pocit sounáležitosti a profesní hrdosti.Propojení (connectivity): Projekt vytváří síť evropských odborníků pro sdílení osvědčených postupů a zdrojů.
Projekt poskytuje procvičovací úkoly a simulované činnosti pro posílení sebedůvěry.
Projekt poskytuje plně bezbariérové ubytování a stravu na míru pro všechny účastníky a jejich doprovodný personál.
Projekt využívá odborníky z různých zemí k hodnocení účastníků pomocí standardizovaných a transparentních hodnoticích tabulek.
Projekt spoléhá na národní koordinátory, že vyřídí veškerou cestovní dokumentaci a poskytnou asistenci na místě v Nizozemsku.
Projekt doporučuje digitální platformy jako WhatsApp a Drive pro koordinaci.
Zapojené země: Nizozemsko Itálie Česká republika Belgie Rumunsko Španělsko Litva
Projekt určuje přepravu jako odpovědnost zúčastněných škol a chráněných dílen
1. Lepší rozvoj dovedností Projekt nabízí praktické školení, které ve strukturovaném prostředí přímo odpovídá reálným pracovním úkolům. Tyto soutěže umožňují účastníkům efektivně procvičovat a zlepšovat technické i měkké dovednosti. 2. Prezentace schopností osob se zdravotním postižením Projekt dokazuje, že zaměstnanci se zdravotním postižením jsou vysoce kvalifikovaní, kompetentní a připravení na trh práce. Zviditelněním těchto schopností projekt aktivně bojuje proti negativním společenským stereotypům a předsudkům. 3. Networking a spolupráce Projekt spojuje dílny, školy a mezinárodní experty za účelem vytváření cenných profesních sítí. Toto propojení umožňuje projektu usnadnit výměnu osvědčených postupů napříč evropskými hranicemi. 4. Příležitosti k zaměstnání a kariérnímu postupu Projekt zvyšuje zaměstnatelnost tím, že školí účastníky v týmové práci, řešení problémů a time managementu. Kromě toho projekt vytváří přímé vazby mezi talentovanými účastníky a zaměstnavateli, kteří hledají profesní excelenci.
5. Podpora inkluzivních politik Projekt podporuje inkluzi a rozmanitost tím, že posouvá kupředu agendy trhu práce na národní úrovni i na úrovni EU. Úspěch projektu pomáhá ovlivňovat politiky, které podporují silnější právní rámce pro integraci pracovní síly. 6. Pozitivní institucionální uznání Projekt poskytuje chráněným dílnám a partnerům zvýšenou viditelnost a uznání v rámci jejich místních komunit. Dosažení úspěchu v těchto soutěžích přináší prestiž organizacím zapojeným do projektu. 7. Mezikulturní a mezinárodní učení Projekt umožňuje zemím pozorovat a adaptovat inovativní odborné techniky z různých vzdělávacích systémů. Tato mezinárodní výměna posiluje cíl projektu, kterým je upevnění evropské spolupráce v oblasti profesní inkluze. 8. Zvyšování sebevědomí a morálky Projekt poskytuje posilující zkušenost, která buduje sebevědomí účastníků prostřednictvím veřejné prezentace talentu. Kromě výsledků projekt vytváří podpůrnou atmosféru, která oslavuje individuální pokrok každého člověka.
Projekt využívá odborníky z oboru k hodnocení kvality, týmové práce a managementu času.
Projekt vychází z potřeby odstranit systémové předsudky a společenské mylné představy, které vytvářejí významné bariéry pro osoby se zdravotním postižením při přístupu k zaměstnání a jeho udržení.
Projekt poukazuje na výrazný rozdíl v zaměstnanosti a uvádí, že je zaměstnáno pouze 50,6 % osob se zdravotním postižením ve srovnání se 74,8 % osob bez zdravotního postižení.
Problém
Projekt si klade za cíl zlepšit vyhlídky na zaměstnání pro osoby se zdravotním postižením podporou inkluzivního a spravedlivého trhu práce.
Původ
Cíl
Projekt povzbuzuje asistenty, aby se zaměřili na snižování úzkosti spojené s cestováním a poskytovali dodatečnou motivaci pro soutěžení v zahraničí.
Projekt organizuje tříčlenné týmy podporované jedním asistentem pro spolupráci.
Mladí dospělí a dospělí s jakýmkoli typem pracovního omezení. Zaměstnavatelé, malé a střední podniky a jejich HR oddělení (se zaměstnanci se zdravotním postižením).
Projekt bude pořádat soutěž v Burgh-Haamstede v Nizozemsku a zajistí, aby místo konání splňovalo vysoké standardy přístupnosti a vícejazyčnosti.