Formation PRAF 2026: "(Re) Aménagement des espaces du CDI". 2ème partie en présentiel : "Réflexion sur les aménagements des espaces pour favoriser l'accès à la lecture et aux savoirs".
Angélique Auger & Delphine Le Borgne, professeures-documentalistes. angelique-regin.auger@ac-toulouse.fr delphine.le-borgne@ac-toulouse.fr Formation PRAF - Médiathèque José Cabanis de Toulouse, 20 et 31 mars 2026
Programme de la 2ème partie en présentiel :
10h : Accueil des stagiaires
12h30-13h30 : Pause déjeuner au "Vélo sentimental"
10h15 :
- Témoignages : Flexiclass et autres CDI
14h-16h30 :
- Mutualisation et échanges
11h-12h30 : Présentation et visite pôle Intermezzo, pôle dédié au public adolescent
Emargement sur Sofia-FMO. Code : 5592
https://arena.ac-toulouse.fr/sofia-fmo-acad/default/attendance/manage/globalSessionId/18416/halfDay/2026-03-31_AM/code/5592/tab/trainee
Exemples de réaménagements de CDI
Exemples de réaménagements sur Diblio
Démarche Archiclasse
CDI EREA de Muret
Les CDI de notre académie
Médiathèque José Cabanis - Pôle Intermezzo
- Présentation de la structure et de ses services
Pôle INTERMEZZO :
Une offre de services et une politique d'acquisition réfléchies
Un espace dédié aux adolescents comme aux adultes éloignés de la lecture.
Responsable du pôle Intermezzo : Madame Audrey Chollet
"Du 9 sous la couv'"
Accessibilité pour tousPôle L'Oeil et la Lettre
Mise en ateliers
- ATELIERS (45 min) : réflexions sur les réaménagements des espaces identifiés comme problématiques dans votre CDI : à l'aide du tableau fourni, identifier les difficultés rencontrées dans la zone et essayer de trouver des solutions d'aménagement (mobilier, facing, signalétique, vide étagère, disposition, etc).
- Mutualisation et Echanges
Mise en ateliers
- ATELIER SIGNALETIQUE (groupe collège).
- ATELIER SIGNALETIQUE (groupe lycée).
- ATELIER COIN LECTURE.
- ATELIER REAMENAGEMENT DES ESPACES DU CDI (groupe collège).
- ATELIER REAMENAGEMENT DES ESPACES DU CDI (groupe lycée).
Merchandising : se poser les bonnes questions.
Points positifs
Lister tout ce qui, dans le CDI, demande du temps ou de l'énergie à vos élèves pour accéder à des ressources (efforts physiques, efforts intellectuels).
Le système de classement du CDI permet-il aux élèves d'être autonomes ? Adapté, lisible, inspirant ? Complexe, illisible, veillot?
Contraintes CDI (baies vitrées, radiateurs, alcôves, prises Internet)
Points à améliorer facilement et à moindre coût
Emargement sur Sofia-FMO. Code : 5804
https://arena.ac-toulouse.fr/sofia-fmo-acad/default/attendance/manage/globalSessionId/18416/halfDay/2026-03-31_PM/code/5804/tab/trainee
Merci pour votre attention. Nous vous souhaitons de beaux projets et de belles créations. Vive la lecture !
Formation PRAF 2026 en présentiel - 31.03.26
LE BORGNE
Created on February 6, 2026
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Formation PRAF 2026: "(Re) Aménagement des espaces du CDI". 2ème partie en présentiel : "Réflexion sur les aménagements des espaces pour favoriser l'accès à la lecture et aux savoirs".
Angélique Auger & Delphine Le Borgne, professeures-documentalistes. angelique-regin.auger@ac-toulouse.fr delphine.le-borgne@ac-toulouse.fr Formation PRAF - Médiathèque José Cabanis de Toulouse, 20 et 31 mars 2026
Programme de la 2ème partie en présentiel :
10h : Accueil des stagiaires
12h30-13h30 : Pause déjeuner au "Vélo sentimental"
10h15 :
14h-16h30 :
11h-12h30 : Présentation et visite pôle Intermezzo, pôle dédié au public adolescent
Emargement sur Sofia-FMO. Code : 5592
https://arena.ac-toulouse.fr/sofia-fmo-acad/default/attendance/manage/globalSessionId/18416/halfDay/2026-03-31_AM/code/5592/tab/trainee
Exemples de réaménagements de CDI
Exemples de réaménagements sur Diblio
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CDI EREA de Muret
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Pôle INTERMEZZO :
Une offre de services et une politique d'acquisition réfléchies
Un espace dédié aux adolescents comme aux adultes éloignés de la lecture.
Responsable du pôle Intermezzo : Madame Audrey Chollet
"Du 9 sous la couv'"
Accessibilité pour tousPôle L'Oeil et la Lettre
Mise en ateliers
Mise en ateliers
Merchandising : se poser les bonnes questions.
Points positifs
Lister tout ce qui, dans le CDI, demande du temps ou de l'énergie à vos élèves pour accéder à des ressources (efforts physiques, efforts intellectuels).
Le système de classement du CDI permet-il aux élèves d'être autonomes ? Adapté, lisible, inspirant ? Complexe, illisible, veillot?
Contraintes CDI (baies vitrées, radiateurs, alcôves, prises Internet)
Points à améliorer facilement et à moindre coût
Emargement sur Sofia-FMO. Code : 5804
https://arena.ac-toulouse.fr/sofia-fmo-acad/default/attendance/manage/globalSessionId/18416/halfDay/2026-03-31_PM/code/5804/tab/trainee
Merci pour votre attention. Nous vous souhaitons de beaux projets et de belles créations. Vive la lecture !