BUENAS PRÁCTICAS EN EL USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES
BUENAS PRÁCTICAS EN EL USO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL
1. RESPONSABILIDAD 2. PROMOVER EL PENSAMIENTO CRÍTICO 3. CONCIENCIA
Hacer que sean responsables a la hora de utilizar IA.
No permitir que pierdan capacidad para reflexionar y opinar por sí mismos (textos argumentativos, debates...)
BUENAS PRÁCTICAS EN EL USO DE LOS DISPOSITIVOS
1. GARANTIZAR LA SEGURIDAD 2. CONTROL PARENTAL 3. APLICACIONES ADAPTADAS A SU EDAD
BUENAS PRÁCTICAS EN EL USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES
1. FAVORECER EL TRABAJO COLABORATIVO 2. INVOLUCRAR A LAS FAMILIAS 3. GESTIÓN DEL TIEMPO
Debemos de educar a los alumnos para que hagan un uso responsable de la IA. Para ello: - Solo podrán utilizar la inteligencia artificial cuando se indique. - No se podrá utilizar IA en actividades de pensamiento crítico ni en exámenes. - Se les enseñará hasta dónde puede llegar la IA con previa formación del profesorado.
PRÁCTICAS DIGITALES SEGURAS
NATALIA BUEZAS PEREZ
Created on February 6, 2026
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PRÁCTICAS DIGITALES SEGURAS
ÍNDICE
BUENAS PRÁCTICAS EN EL USO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL
1. RESPONSABILIDAD 2. PROMOVER EL PENSAMIENTO CRÍTICO 3. CONCIENCIA
Hacer que sean responsables a la hora de utilizar IA.
No permitir que pierdan capacidad para reflexionar y opinar por sí mismos (textos argumentativos, debates...)
BUENAS PRÁCTICAS EN EL USO DE LOS DISPOSITIVOS
1. GARANTIZAR LA SEGURIDAD 2. CONTROL PARENTAL 3. APLICACIONES ADAPTADAS A SU EDAD
BUENAS PRÁCTICAS EN EL USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES
1. FAVORECER EL TRABAJO COLABORATIVO 2. INVOLUCRAR A LAS FAMILIAS 3. GESTIÓN DEL TIEMPO
Debemos de educar a los alumnos para que hagan un uso responsable de la IA. Para ello: - Solo podrán utilizar la inteligencia artificial cuando se indique. - No se podrá utilizar IA en actividades de pensamiento crítico ni en exámenes. - Se les enseñará hasta dónde puede llegar la IA con previa formación del profesorado.