Intelligence Artificielle à l'école
« Les intelligences artificielles vont générer 50 à 60 % des contenus dans les années à venir. »
Gilles Moyse, docteur en intelligence artificielle
iA A L'ECOLE
Entre fascination et inquiétudes
USAGES A L'ECOLE
Former à un usage raisonné sans diaboliser
Utiliser l’IA de manière éthique et responsable
Eduquer à l'IA / Utiliser l'IA en classe
Une "revolution" a l'ecole...Zoom sur les IA Génératives
30 /11/22
ChatGPT Pas le 1er, mais très performant performant
A très vite alimenté de nombreuses questions
ROLE DU PROFESSEUR DOCUMENTALISTE
En quoi l’IA renforce-t-elle le rôle du professeur documentaliste plutôt qu’elle ne le menace ?
ROLE DU PROFESSEUR DOCUMENTALISTE
Spécialiste de l’EMI : * Culture médiatique : Evaluation de l’information Changements dans le paysage médiatique *Culture numérique Rend visibles les mécanismes invisibles de l’IA : culture numérique *Former à un usage éthique et responsable*
https://pedagogie.ac-toulouse.fr/documentation/lecture-dimage-reperer-les-creations-de-lintelligence-artificielle
Une séance pour le Grand Oral
Sources
https://ecolebranchee.com/dossier-demystifier-intelligence-artificielle-education/
https://www.innovation-pedagogique.fr/article13780.html
https://oer.uclouvain.be/jspui/bitstream/20.500.12279/1089.3/6/CahierLLL_IAG_OKOER.pdf
https://edunumrech.hypotheses.org/8741
https://eductive.ca/ressource/chatgpt-des-idees-pour-enseigner-apprendre-et-evaluer/
https://padlet.com/simonduguay/ia-en-ducation-5cch3bi2ed5id6zu?fbclid=IwAR2UQXW2wRiSs02khawBuSk4nVbEP3o1F8ifCbsGXdx3N18N41MdKw_h9jU
IA Partie 1
carole.jaillet
Created on February 6, 2026
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Intelligence Artificielle à l'école
« Les intelligences artificielles vont générer 50 à 60 % des contenus dans les années à venir. »
Gilles Moyse, docteur en intelligence artificielle
iA A L'ECOLE
Entre fascination et inquiétudes
USAGES A L'ECOLE
Former à un usage raisonné sans diaboliser
Utiliser l’IA de manière éthique et responsable
Eduquer à l'IA / Utiliser l'IA en classe
Une "revolution" a l'ecole...Zoom sur les IA Génératives
30 /11/22
ChatGPT Pas le 1er, mais très performant performant
A très vite alimenté de nombreuses questions
ROLE DU PROFESSEUR DOCUMENTALISTE
En quoi l’IA renforce-t-elle le rôle du professeur documentaliste plutôt qu’elle ne le menace ?
ROLE DU PROFESSEUR DOCUMENTALISTE
Spécialiste de l’EMI : * Culture médiatique : Evaluation de l’information Changements dans le paysage médiatique *Culture numérique Rend visibles les mécanismes invisibles de l’IA : culture numérique *Former à un usage éthique et responsable*
https://pedagogie.ac-toulouse.fr/documentation/lecture-dimage-reperer-les-creations-de-lintelligence-artificielle
Une séance pour le Grand Oral
Sources
https://ecolebranchee.com/dossier-demystifier-intelligence-artificielle-education/
https://www.innovation-pedagogique.fr/article13780.html
https://oer.uclouvain.be/jspui/bitstream/20.500.12279/1089.3/6/CahierLLL_IAG_OKOER.pdf
https://edunumrech.hypotheses.org/8741
https://eductive.ca/ressource/chatgpt-des-idees-pour-enseigner-apprendre-et-evaluer/
https://padlet.com/simonduguay/ia-en-ducation-5cch3bi2ed5id6zu?fbclid=IwAR2UQXW2wRiSs02khawBuSk4nVbEP3o1F8ifCbsGXdx3N18N41MdKw_h9jU