BUENAS PRÁCTICAS DIGITALES
Examen Protección de Datos
Autor: Ibai Olcoz Garcia
LA IA: QUE ES Y QUE PELIGROS TIENE
- ¿Qué peligros tiene?
- Tiene numeros peligros, los delitos más comunes son los siguientes:
BUENAS PRÁCTICAS RELACIONADAS CON LA IA
- Para hacer un uso responsable de la IA en los centros educativos es imprescindible conocer la "Guía sobre el uso de la Inteligencia Artificial en el ámbito educativo"
- He aquí unas recomendaciones sobre su uso en el ámbito educativo:
LA SEGURIDAD EN LOS DISPOSITIOS
- Las vulnerabilidades de los dispositivos móviles son variadas. El libro "La biblia del Hacker" nos habla de diferentes tipos:
- Amenazas y debilidades relativas a la tecnología: debida a la variedad de sistemas operativos y la dificultad de unificar la seguridad.
- Amenazas y debilidades relativas a las aplicaciones, por ejemplo: al descargar aplicaciones que contengan un virus
- Amenazas y debilidades relativas al factor humano: a través de técnicas de engaño e ingeniería social, que tratan de ganar la confianza del usuario.
He aquí un video sobre la ciberseguridad en el ámbito educativo
BUENAS PRÁCTICAS RELACIONADAS CON EL USO DE DISPOSITIVOS
BUENAS PRÁCTICAS RELACIONADAS CON EL USO DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES
¿Qué es?
La inteligencia artificial (IA) es un campo de la informática que se enfoca en crear sistemas que puedan realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana, como el aprendizaje, el razonamiento y la percepción.
Estos sistemas pueden percibir su entorno, razonar sobre el conocimiento, procesar la información derivada de los datos y tomar decisiones para lograr un objetivo dado.
Contexto
Hoy en día, los dispositivos móviles se han convertido en un elemento fundamental en
nuestras vidas. Nos acompañan a todos lados, y a su vez, tienen gran información valiosa de nosotros y la gente que nos rodea. Por ello, es fundamental tener toda esta información bien protegida.
REGULACIÓN HORARIA
Regulación del uso de dispositivos personales durante el horario lectivo, limitándolo a fines educativos.
CÁTALOGO
Establecimiento de un catálogo de aplicaciones y plataformas autorizadas para el uso docente. Así como el uso exclusivo de plataformas educativas que cumplan con la normativa vigente de protección de datos y cuenten con acuerdos de tratamiento de datos.
FORMACIÓN
Recibir formación básica en seguridad digital para el profesorado en herramientas como la encriptación de datos o el uso de sistemas de detección de intrusos. De esa manera, los docentes estarían contribuyendo a la protección de la información educativa .Muchos docentes tienen desconocimiento en cuanto a la proteccíon de datos, por ello, en caso de que los docentes estuvieran predispuestas a recibir formación en este tema contribuirían al correcto funcionamiento de la institución.
MINIMIZACIÓN DE DATOS Y CONTROL DE ACCESO
Aplicación del principio de minimización de datos y control de accesos, conforme a las directrices de la Agencia Española de Protección de Datos.
LA DIGITALIZACIÓN DE LA AULAS
Si las aulas han abierto sus puertas al uso de dispositivos y herramientas digitales, gracias a su poder de aumentar la motivación y participación en clase y la personalizar el aprendizaje,es necesario que lo docentes tomemos conciencia de la necesidad de establecer políticas de actuación a la hora de que nosotros y nuestro alumnado utilice herramientas digitales en el aula.
Examen Protección de datos-Ibai Olcoz
Ibai Olcoz
Created on February 6, 2026
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Transcript
BUENAS PRÁCTICAS DIGITALES
Examen Protección de Datos
Autor: Ibai Olcoz Garcia
LA IA: QUE ES Y QUE PELIGROS TIENE
BUENAS PRÁCTICAS RELACIONADAS CON LA IA
LA SEGURIDAD EN LOS DISPOSITIOS
He aquí un video sobre la ciberseguridad en el ámbito educativo
BUENAS PRÁCTICAS RELACIONADAS CON EL USO DE DISPOSITIVOS
BUENAS PRÁCTICAS RELACIONADAS CON EL USO DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES
¿Qué es?
La inteligencia artificial (IA) es un campo de la informática que se enfoca en crear sistemas que puedan realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana, como el aprendizaje, el razonamiento y la percepción. Estos sistemas pueden percibir su entorno, razonar sobre el conocimiento, procesar la información derivada de los datos y tomar decisiones para lograr un objetivo dado.
Contexto
Hoy en día, los dispositivos móviles se han convertido en un elemento fundamental en nuestras vidas. Nos acompañan a todos lados, y a su vez, tienen gran información valiosa de nosotros y la gente que nos rodea. Por ello, es fundamental tener toda esta información bien protegida.
REGULACIÓN HORARIA
Regulación del uso de dispositivos personales durante el horario lectivo, limitándolo a fines educativos.
CÁTALOGO
Establecimiento de un catálogo de aplicaciones y plataformas autorizadas para el uso docente. Así como el uso exclusivo de plataformas educativas que cumplan con la normativa vigente de protección de datos y cuenten con acuerdos de tratamiento de datos.
FORMACIÓN
Recibir formación básica en seguridad digital para el profesorado en herramientas como la encriptación de datos o el uso de sistemas de detección de intrusos. De esa manera, los docentes estarían contribuyendo a la protección de la información educativa .Muchos docentes tienen desconocimiento en cuanto a la proteccíon de datos, por ello, en caso de que los docentes estuvieran predispuestas a recibir formación en este tema contribuirían al correcto funcionamiento de la institución.
MINIMIZACIÓN DE DATOS Y CONTROL DE ACCESO
Aplicación del principio de minimización de datos y control de accesos, conforme a las directrices de la Agencia Española de Protección de Datos.
LA DIGITALIZACIÓN DE LA AULAS
Si las aulas han abierto sus puertas al uso de dispositivos y herramientas digitales, gracias a su poder de aumentar la motivación y participación en clase y la personalizar el aprendizaje,es necesario que lo docentes tomemos conciencia de la necesidad de establecer políticas de actuación a la hora de que nosotros y nuestro alumnado utilice herramientas digitales en el aula.