Le cursus universitaire
d'un étudiant en APC à l'université de Poitiers
Paul vient d'obtenir son baccalauréat. Nous allons suivre son parcours universitaire en APC de son admission jusqu'à sa diplomation.
Licence 1
Licence 2
Licence 3
Licence 1
L2
Accès aux informations
Relevé de compétences
Réunion de rentrée
Site de l'UP
Évaluations en CCI
Licence 2
L3
Compétences bloquantes
Relevé de compétences
UE4 Option
UEO
Licence 3
Relevé de compétences
Outils de valorisation des compétences
Jury de délibération
PIX
Relevé de compétences
À la fin de l'année, Paul reçoit son relevé de compétences dans lequel apparaissent les compétences de L1 et de L2.
Le relevé de compétences est évolutif : des compétences peuvent être obtenue par acquisition progressive dès lors qu'une compétence d'un niveau supérieure est acquise.
Exemple d'un relevé de compétences de L1
Exemple d'un relevé de compétences de L2
Exemple d'un relevé de compétences de L2
L'UE d'Ouverture
Lors du 4ème semestre, Paul peut choisir une UE d'Ouverture lui permettant de découvrir d'autres disciplines et de développer la compétence suivante :
Développer son esprit d'ouverture par l'acquisition d'aptitudes complémentaires
Outils de valorisation des compétences
En plus du relevé de compétences, Paul a à sa disposition plusieurs outils lui permettant de valoriser les compétences qu'il a pu acquérir tout au long de son parcours universitaire comme les
, les
portfolios
, la
certification PIX
open badges
certifications en langues.
et les
Les portfolios
Les open badges
Les certifications en langues(à l'initiative de l'étudiant)
La certification PIX
Réunion de rentrée
Il est accepté en première année de licence de la formation STAPS APAS. Il a une réunion de rentrée début septembre dans laquelle l’équipe pédagogique présente la formation et notamment l’APC.
Relevé de compétences
À la fin de l'année, Paul reçoit son relevé de compétences dans lequel apparaissent les compétences de L1 avec différents niveaux d'acquisition : - Maîtrise insuffisante - Maîtrise fragile - Maîtrise satisfaisante - Très bonne maîtrise
Exemple d'un relevé de compétences de L1
Accès aux informations
Paul peut consulter la
charte
et le règlement des examens avec les
précisions liées à l’APC.
Il a également accès aux informations concernant les modalités de contrôle des connaissances et des compétences
(MCCC).
Cf : le chaînage, la matrice de compétences et la charte des examens
PIX
Lors de sa L3, Paul doit passer la certification PIX. L'obtention du bloc de compétences "Utiliser les outils numériques de référence" est conditionné par cette certification nationale. Cette certification lui permet de développer la compétence suivante :
Maîtriser les concepts et les outils liés à la culture numérique
Compétences bloquantes
Le passage en année supérieure de Paul est conditionné par l'obtention de compétences basées sur la sécurité :
- Sécuriser son environnement (matériels, personnes, ...) dans un contexte sportif
- Pratiquer une activité physique sans atteindre à l'intégrité physique d'autrui
- Gérer sa sécurité et porter assistance dans un milieu aquatique standardisé et proche d'un point d'ancrage
- Animer une activité sportive en assurant la sécurité des participants
Exemple STAPS
Evaluation en CCI
L’étudiant passe des évaluations en CCI (plusieurs évaluations à différent moment de l’année) qui évaluent différentes compétences (disciplinaires et transversales)
Information
Lycéen souhaitant avoir des renseignements sur la formation. Il consulte le site de l’UP et notamment le catalogue des formations. Il trouve la formation STAPS APAS et consulte la partie “compétences”.
Relevé de compétences
A la fin de chaque semestre l’étudiant reçoit son relevé de notes et à la fin de chaque année il reçoit en plus un relevé de compétences
Relevé de compétences
À la fin de l'année, Paul reçoit son relevé de compétences complet dans lequel apparaissent les compétences de L1, de L2 et de L3 ainsi que le niveau des blocs de compétences. Les blocs de compétences sont soit acquis soit non acquis.
Exemple d'un relevé de compétences de L3
Évaluations en CCI
Paul est évalué au moins deux fois sur chaque compétences (disciplinaires et transversales) qui sont présentes dans le référentiel. Le régime d'évaluation est en Contrôle Continu Intégral (CCI) lui permettant une acquisition progressive et ce, durant tout le cycle de formation.
Exemple d'un sujet d'examen évaluant 2 compétences différentes : une disciplinaire et une transversale
Accès MCCC sur UPdago
Il a accès à plusieurs informations concernant les MCCC sur UPdago
mais aussi la charte et le règlement des examens avec les précisions liées à l’APC
Site de l'université
Paul souhaite avoir des informations sur les licences proposées à l'université. Il consulte le site de l’UP et notamment le catalogue des formations. Il trouve la formation STAPS APAS et consulte le tableau de la partie “compétences”.
Le jury de délibération
A la fin de l'année, un jury de délibération a lieu. Il a pour rôle de délibérer sur l’entièreté de la formation des étudiants allant des notes obtenues jusqu’aux niveaux d’acquisition des compétences et des blocs de compétences. Ils doivent statuer sur l'acquisition ou non des compétences et/ou blocs de compétences.
Exemple d'un PV de jury
UE4 Option
A partir de la L2, Paul doit choisir une option qui lui permettra de développer des compétences additionnelles dans le but de valoriser son parcours selon son choix :
Option approfondissement disciplinaire
Option parcours Lang'international
Option préparation professionnelle
Réunion de rentrée
Paul est accepté en première année de licence de la formation STAPS APAS. Il a une réunion de rentrée début septembre dans laquelle l’équipe pédagogique présente la formation et notamment l’APC.
Information
Le catalogue des formations du site de l'UP renseigne l'étudiant sur les compétences développées dans la formation
Le catalogue des formations du site de l'UP renseigne l'étudiant sur les MCC développées dans la formation
Cursus étudiant
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Le cursus universitaire
d'un étudiant en APC à l'université de Poitiers
Paul vient d'obtenir son baccalauréat. Nous allons suivre son parcours universitaire en APC de son admission jusqu'à sa diplomation.
Licence 1
Licence 2
Licence 3
Licence 1
L2
Accès aux informations
Relevé de compétences
Réunion de rentrée
Site de l'UP
Évaluations en CCI
Licence 2
L3
Compétences bloquantes
Relevé de compétences
UE4 Option
UEO
Licence 3
Relevé de compétences
Outils de valorisation des compétences
Jury de délibération
PIX
Relevé de compétences
À la fin de l'année, Paul reçoit son relevé de compétences dans lequel apparaissent les compétences de L1 et de L2.
Le relevé de compétences est évolutif : des compétences peuvent être obtenue par acquisition progressive dès lors qu'une compétence d'un niveau supérieure est acquise.
Exemple d'un relevé de compétences de L1
Exemple d'un relevé de compétences de L2
Exemple d'un relevé de compétences de L2
L'UE d'Ouverture
Lors du 4ème semestre, Paul peut choisir une UE d'Ouverture lui permettant de découvrir d'autres disciplines et de développer la compétence suivante :
Développer son esprit d'ouverture par l'acquisition d'aptitudes complémentaires
Outils de valorisation des compétences
En plus du relevé de compétences, Paul a à sa disposition plusieurs outils lui permettant de valoriser les compétences qu'il a pu acquérir tout au long de son parcours universitaire comme les
, les
portfolios
, la
certification PIX
open badges
certifications en langues.
et les
Les portfolios
Les open badges
Les certifications en langues(à l'initiative de l'étudiant)
La certification PIX
Réunion de rentrée
Il est accepté en première année de licence de la formation STAPS APAS. Il a une réunion de rentrée début septembre dans laquelle l’équipe pédagogique présente la formation et notamment l’APC.
Relevé de compétences
À la fin de l'année, Paul reçoit son relevé de compétences dans lequel apparaissent les compétences de L1 avec différents niveaux d'acquisition : - Maîtrise insuffisante - Maîtrise fragile - Maîtrise satisfaisante - Très bonne maîtrise
Exemple d'un relevé de compétences de L1
Accès aux informations
Paul peut consulter la
charte
et le règlement des examens avec les
précisions liées à l’APC.
Il a également accès aux informations concernant les modalités de contrôle des connaissances et des compétences
(MCCC).
Cf : le chaînage, la matrice de compétences et la charte des examens
PIX
Lors de sa L3, Paul doit passer la certification PIX. L'obtention du bloc de compétences "Utiliser les outils numériques de référence" est conditionné par cette certification nationale. Cette certification lui permet de développer la compétence suivante :
Maîtriser les concepts et les outils liés à la culture numérique
Compétences bloquantes
Le passage en année supérieure de Paul est conditionné par l'obtention de compétences basées sur la sécurité :
Exemple STAPS
Evaluation en CCI
L’étudiant passe des évaluations en CCI (plusieurs évaluations à différent moment de l’année) qui évaluent différentes compétences (disciplinaires et transversales)
Information
Lycéen souhaitant avoir des renseignements sur la formation. Il consulte le site de l’UP et notamment le catalogue des formations. Il trouve la formation STAPS APAS et consulte la partie “compétences”.
Relevé de compétences
A la fin de chaque semestre l’étudiant reçoit son relevé de notes et à la fin de chaque année il reçoit en plus un relevé de compétences
Relevé de compétences
À la fin de l'année, Paul reçoit son relevé de compétences complet dans lequel apparaissent les compétences de L1, de L2 et de L3 ainsi que le niveau des blocs de compétences. Les blocs de compétences sont soit acquis soit non acquis.
Exemple d'un relevé de compétences de L3
Évaluations en CCI
Paul est évalué au moins deux fois sur chaque compétences (disciplinaires et transversales) qui sont présentes dans le référentiel. Le régime d'évaluation est en Contrôle Continu Intégral (CCI) lui permettant une acquisition progressive et ce, durant tout le cycle de formation.
Exemple d'un sujet d'examen évaluant 2 compétences différentes : une disciplinaire et une transversale
Accès MCCC sur UPdago
Il a accès à plusieurs informations concernant les MCCC sur UPdago
mais aussi la charte et le règlement des examens avec les précisions liées à l’APC
Site de l'université
Paul souhaite avoir des informations sur les licences proposées à l'université. Il consulte le site de l’UP et notamment le catalogue des formations. Il trouve la formation STAPS APAS et consulte le tableau de la partie “compétences”.
Le jury de délibération
A la fin de l'année, un jury de délibération a lieu. Il a pour rôle de délibérer sur l’entièreté de la formation des étudiants allant des notes obtenues jusqu’aux niveaux d’acquisition des compétences et des blocs de compétences. Ils doivent statuer sur l'acquisition ou non des compétences et/ou blocs de compétences.
Exemple d'un PV de jury
UE4 Option
A partir de la L2, Paul doit choisir une option qui lui permettra de développer des compétences additionnelles dans le but de valoriser son parcours selon son choix :
Option approfondissement disciplinaire
Option parcours Lang'international
Option préparation professionnelle
Réunion de rentrée
Paul est accepté en première année de licence de la formation STAPS APAS. Il a une réunion de rentrée début septembre dans laquelle l’équipe pédagogique présente la formation et notamment l’APC.
Information
Le catalogue des formations du site de l'UP renseigne l'étudiant sur les compétences développées dans la formation
Le catalogue des formations du site de l'UP renseigne l'étudiant sur les MCC développées dans la formation