✦ ✦ ✦
Emma, Rayan, Miary, Marie
Sujet n°3 - emc
Problème :Est-il nécessaire et utile d’avoir des connaissances approfondies et une image publique correcte afin d’exercer des fonctions particulières ?
✦ ✦ ✦
Exemples/Personnalités cible:
→ Les ministres
Plan :
I) Confiance et Image publique
II) Compétence et Pertinence face aux enjeux de la société
III) La Questions morales
Objectif de la partie: Montrer que pour être à ce poste, il faut avoir une image louable. Il s’agira également de montrer que selon les citoyens et les conditions politiques, les avis divergent sur l’impression de ces politiques ( ministres )
Objectif de la partie: Cette partie montre, à partir d’exemples récents, que les solutions proposées par les ministres sont d’une efficacité variable face aux problèmes de société, et qu’une véritable maîtrise des domaines liés à leurs fonctions est indispensable.
Objectif de la partie:Il y a t-il une volonté plutôt financière de devenir ministre ou d’occuper un poste à hautes responsabilités au sein de l'État ?
Quels sont les avantages ?( Pendant et après)
Elisabeth Borne
Éric Dupont-Moretti
I) L’importance de la Confiance et Image publique
Image publique
l’importance de la confiance et de l’image publique pour les ministres.
→ pour exercer une fonction ministérielle :
?!
Cependant :
Grandes responsabilités et gestion de problèmes.
Prise de décisions difficiles.
Confiance des citoyens = image et popularité.
Article 8
"Le Président de la République nomme le Premier ministre. Il met fin à ses fonctions sur la présentation par celui-ci de la démission du Gouvernement.
Sur la proposition du Premier ministre, il nomme les autres membres du Gouvernement et met fin à leurs fonctions."
tout le monde peut devenir ministre
Elisabeth Borne
Exemple n°1
Ancienne Première Ministre et ministre de l’Éducation sous Macron. Parcours solide avec plusieurs postes importants. Image de compétence et de sérieux.
Image publique dégradée lors de certaines réformes et comportements controversés. Réactions divisées : certains la voient responsable, d’autres critiquent son manque de dialogue et d’exemplarité.
Phrase polémique : “ Je ne suis pas une spectacle ce sujet mais je sais combien les questions d’éducation sont des pierres angulaires pour notre nation”
✦ ✦ ✦
Éric Dupont-Moretti
Exemple n°2
Notoriété d’avocat avant son mandat, avantage pour sa visibilité.
✦ ✦ ✦
L’évolution de la cote de popularité d’Élisabeth Borne (exemple)
L’image publique influence fortement l’opinion des citoyens
Conclusion:
Indices de popularité Ifop – Le Journal du Dimanche : Décembre 2023
✦ ✦ ✦
II) Compétence et Pertinence face aux enjeux de la société
Un ministre devrait être choisi pour ses compétences dans son domaine
Ex: Ministre de l’éducation ayant été inspecteur de l’éducation nationale ou professeur
Tableau comparant Élisabeth Borne et Jean-Michel Blanquer
III) Ouverture: Une question morale et financière
Quels sont ces avantages ? Quels sont leurs durées ? Sont-ils contestables ou légitime ?
Le salaire: une rémunération élevé
video référence
Ministre : 15 000 € brut/mois Salaire moyen français : 2 700 € Énorme écart avec la moyenne → donne une image de poste hyper attractif Peut alimenter la méfiance des citoyens
Les privilèges liés à la fonction de Ministre
Pendant leur mandat, les ministres bénéficient de nombreux avantages:
1ère classe à la SNCF
(gratuit)
Hotel de Matignon ( 7e Paris )
-Protection policière à vie
certains accordés à vie
La fin progressive des privilèges: une volonté d’exemplarité
depuis le 1er janvier 2026:
Voiture avec chauffeur et secrétaire : 10 ans après le mandat, plus à vie Protection policière : uniquement en cas de menace réelle
La fin progressive des privilèges: une volonté d’exemplarité
Réduction du train de vie de l’État
économie d’environ 4,4 millions d’euros
l’État se serre la ceinture aussi
Devoir d’exemplarité
montrer l’exemple à la population, pas juste faire de la figuration
Compétence et crédibilité :
Un ministre doit connaître concrètement les domaines qu’il gère, comprendre les enjeux, écouter les problèmes et proposer des solutions applicables
Exemplarité :
Montrer l’exemple reste la base de toute autorité politique
Image et confiance publique :
Indispensables pour être légitime et faire accepter les décisions politiques
Ministre
Schéma conclusion
✦ ✦ ✦
Merci pour votre attention
- Fin -
✦ ✦ ✦
Sujet n°3 - emc
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Emma, Rayan, Miary, Marie
Sujet n°3 - emc
Problème :Est-il nécessaire et utile d’avoir des connaissances approfondies et une image publique correcte afin d’exercer des fonctions particulières ?
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Exemples/Personnalités cible:
→ Les ministres
Plan :
I) Confiance et Image publique
II) Compétence et Pertinence face aux enjeux de la société
III) La Questions morales
Objectif de la partie: Montrer que pour être à ce poste, il faut avoir une image louable. Il s’agira également de montrer que selon les citoyens et les conditions politiques, les avis divergent sur l’impression de ces politiques ( ministres )
Objectif de la partie: Cette partie montre, à partir d’exemples récents, que les solutions proposées par les ministres sont d’une efficacité variable face aux problèmes de société, et qu’une véritable maîtrise des domaines liés à leurs fonctions est indispensable.
Objectif de la partie:Il y a t-il une volonté plutôt financière de devenir ministre ou d’occuper un poste à hautes responsabilités au sein de l'État ? Quels sont les avantages ?( Pendant et après)
Elisabeth Borne
Éric Dupont-Moretti
I) L’importance de la Confiance et Image publique
Image publique
l’importance de la confiance et de l’image publique pour les ministres.
→ pour exercer une fonction ministérielle :
?!
Cependant :
Grandes responsabilités et gestion de problèmes.
Prise de décisions difficiles.
Confiance des citoyens = image et popularité.
Article 8 "Le Président de la République nomme le Premier ministre. Il met fin à ses fonctions sur la présentation par celui-ci de la démission du Gouvernement. Sur la proposition du Premier ministre, il nomme les autres membres du Gouvernement et met fin à leurs fonctions."
tout le monde peut devenir ministre
Elisabeth Borne
Exemple n°1
Ancienne Première Ministre et ministre de l’Éducation sous Macron. Parcours solide avec plusieurs postes importants. Image de compétence et de sérieux.
Image publique dégradée lors de certaines réformes et comportements controversés. Réactions divisées : certains la voient responsable, d’autres critiquent son manque de dialogue et d’exemplarité.
Phrase polémique : “ Je ne suis pas une spectacle ce sujet mais je sais combien les questions d’éducation sont des pierres angulaires pour notre nation”
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Éric Dupont-Moretti
Exemple n°2
Notoriété d’avocat avant son mandat, avantage pour sa visibilité.
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L’évolution de la cote de popularité d’Élisabeth Borne (exemple)
L’image publique influence fortement l’opinion des citoyens
Conclusion:
Indices de popularité Ifop – Le Journal du Dimanche : Décembre 2023
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II) Compétence et Pertinence face aux enjeux de la société
Un ministre devrait être choisi pour ses compétences dans son domaine
Ex: Ministre de l’éducation ayant été inspecteur de l’éducation nationale ou professeur
Tableau comparant Élisabeth Borne et Jean-Michel Blanquer
III) Ouverture: Une question morale et financière
Quels sont ces avantages ? Quels sont leurs durées ? Sont-ils contestables ou légitime ?
Le salaire: une rémunération élevé
video référence
Ministre : 15 000 € brut/mois Salaire moyen français : 2 700 € Énorme écart avec la moyenne → donne une image de poste hyper attractif Peut alimenter la méfiance des citoyens
Les privilèges liés à la fonction de Ministre
Pendant leur mandat, les ministres bénéficient de nombreux avantages:
1ère classe à la SNCF (gratuit)
Hotel de Matignon ( 7e Paris )
-Protection policière à vie
certains accordés à vie
La fin progressive des privilèges: une volonté d’exemplarité
depuis le 1er janvier 2026:
Voiture avec chauffeur et secrétaire : 10 ans après le mandat, plus à vie Protection policière : uniquement en cas de menace réelle
La fin progressive des privilèges: une volonté d’exemplarité
Réduction du train de vie de l’État
économie d’environ 4,4 millions d’euros
l’État se serre la ceinture aussi
Devoir d’exemplarité
montrer l’exemple à la population, pas juste faire de la figuration
Compétence et crédibilité :
Un ministre doit connaître concrètement les domaines qu’il gère, comprendre les enjeux, écouter les problèmes et proposer des solutions applicables
Exemplarité :
Montrer l’exemple reste la base de toute autorité politique
Image et confiance publique :
Indispensables pour être légitime et faire accepter les décisions politiques
Ministre
Schéma conclusion
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Merci pour votre attention
- Fin -
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