ESCAPE ROOM
MUSEO
La Exposición oral Académica
Has sido invitado/a al museo a presentar una exposición oral sobre las obras, pero algo raro sucedio han sido robadas, solo si superas la misión podrás recuperarlas.
Antes de empezar debes conocer aspectos relevantes de la temática, observa este video
¡Misión inicial: ¿por qué importa la exposición oral académica?
SALA PRINCIPAL
wc
SALA 2
SALA 3
Bienvenido/a al reto académico: Para comunicar conocimiento no basta con saber: hay que saber decirlo. Supera los 12 retos para encontrar las piezas robadas y demuestra que dominas la exposición oral académica.
SALA 1
Sala 1
Sentido de la exposición oral académica
1/5
Pregunta 1
¿Cuál es el propósito central de una exposición oral académica?
Comunicar conocimiento con rigor y sentido crítico a una audiencia académica.
Memorizar contenidos para evaluarlos oralmente.
Leer diapositivas de manera ordenada.
Sala 1
Sentido de la exposición oral académica
1/5
Pregunta 2
Las diapositivas en una exposición oral académica deben:
Agrupar todo el contenido del trabajo.
Ser leídas textualmente
Guiar visualmente la exposición
Sala 1
Sentido de la exposición oral académica
2/5
Pregunta 3
¿Cuál es el primer paso para planificar una exposición oral académica?
Definir el propósito y el público
Memorizar el contenido
Diseñar las diapositivas
SALA PRINCIPAL
wc
SALA 2
SALA 3
¡Oh, no!
Encontraste las obras de la sala 1, ahora vamos a la sala 2
Recuerda que lo importancia en la comunicación oral es un lenguaje claro y conciso que comunique tu propósito comunicativo.
SALA 1
Sala 2
1/5
Pregunta 4
El lenguaje en una exposición oral académica debe ser:
Claro, preciso y adecuado al contexto
Informal y coloquial
Sala 2
2/5
Pregunta 5
¿Cuál es un elemento clave de la comunicación no verbal?
Mantener una postura adecuada y contacto visual
Evitar el contacto visual
Sala 2
¡Has roto una pieza del museo!
SALA PRINCIPAL
wc
SALA 2
SALA 3
¡Oh, no!
Ahora, encuentra las obras de la sala 3
Recuerda que también es fundamental tener en cuenta la audiencia para quién va dirigido el discurso de esto depende una buena comunicación.
SALA 1
Sala 3
1/5
Pregunta 6
¿Cuál es una estructura básica recomendada para una exposición oral académica?
Introducción, desarrollo y conclusión.
Título, nudo y desenlace.
Sala 3
2/5
Pregunta 7
Ayuda a terminar la presentación lo antes posible para evitar el nerviosismo y las preguntas del público.
Permite distribuir el contenido de forma equilibrada para cumplir con los objetivos y el límite asignado.
¿Por qué es importante gestionar el tiempo en una exposición académica?
Sala 3
5/5
¡Has encontrado todas las obras de arte de esta sala!
CONTINUAR
Sala 3
¡Has perdido una pieza del museo!
SALA PRINCIPAL
wc
SALA 2
SALA 3
¡Oh, no!
Han desaparecido todas las obras de la sala principal
SALA 1
Recuerda que el propósito comunicativo tiene aspectos de forma, contenido y usos del lenguaje para lograr que se comprenda el sentido de lo que quieres comunicar.
Sala principal
1/5
Pregunta 8
¿Qué función cumple la introducción en una exposición oral académica?
Captar la atención y contextualizar el tema
Presentar conclusiones
Leer todo el marco teórico
Sala principal
2/5
Pregunta 9
En el desarrollo de la exposición es fundamental:
Explicar las diapositivas
Leer las diapositivas
Usar muchos efectos visuales
Sala principal
3/5
Pregunta 10
¿Qué rol debe cumplir el contacto visual durante una exposición académica?
Mirar a un punto fijo al fondo para evitar distracciones y mantener la concentración.
Mirar fijamente al profesor o evaluador por ser quien califica la actividad.
Mirar a toda la audiencia de forma repartida para conectar y proyectar seguridad.
Sala principal
4/5
Pregunta 11
Un buen cierre de la exposición académica debe:
Introducir nuevos conceptos
Resumir ideas clave y reforzar el mensaje central
Terminar inesperadamente.
Sala principal
5/5
Pregunta 12
¿Cuál es una característica adecuada de los apoyos visuales académicos?
Mucho texto y párrafos largos
Ideas clave, esquemas y legibilidad
Imágenes sin relación con el tema
Sala principal
5/5
¡Has encontrado todas las obras de arte!
CONTINUAR
¡Gran trabajo!
Has recuperado todas las obras del museo.
Has demostrado que conoces los principios clave de la exposición oral académica. ¡Ahora es momento de ponerlos en práctica!
Elige tu premio:
Caja
Mascota
Viaje
Volver a empezar
1000€
La caja está vacía
¡Has perdido una pieza del museo!
¡Has perdido una pieza del museo!
¡Has perdido una pieza del museo!
¡Has perdido una pieza del museo!
¡Has perdido una pieza del museo!
¡Has perdido una pieza del museo!
¡Has perdido una pieza del museo!
¡Has perdido una pieza del museo!
¡Has perdido una pieza del museo!
¡Has perdido una pieza del museo!
MUSEO: La exposición oral académica
Campus Digital Uniminuto
Created on February 5, 2026
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ESCAPE ROOM
MUSEO
La Exposición oral Académica
Has sido invitado/a al museo a presentar una exposición oral sobre las obras, pero algo raro sucedio han sido robadas, solo si superas la misión podrás recuperarlas.
Antes de empezar debes conocer aspectos relevantes de la temática, observa este video
¡Misión inicial: ¿por qué importa la exposición oral académica?
SALA PRINCIPAL
wc
SALA 2
SALA 3
Bienvenido/a al reto académico: Para comunicar conocimiento no basta con saber: hay que saber decirlo. Supera los 12 retos para encontrar las piezas robadas y demuestra que dominas la exposición oral académica.
SALA 1
Sala 1
Sentido de la exposición oral académica
1/5
Pregunta 1
¿Cuál es el propósito central de una exposición oral académica?
Comunicar conocimiento con rigor y sentido crítico a una audiencia académica.
Memorizar contenidos para evaluarlos oralmente.
Leer diapositivas de manera ordenada.
Sala 1
Sentido de la exposición oral académica
1/5
Pregunta 2
Las diapositivas en una exposición oral académica deben:
Agrupar todo el contenido del trabajo.
Ser leídas textualmente
Guiar visualmente la exposición
Sala 1
Sentido de la exposición oral académica
2/5
Pregunta 3
¿Cuál es el primer paso para planificar una exposición oral académica?
Definir el propósito y el público
Memorizar el contenido
Diseñar las diapositivas
SALA PRINCIPAL
wc
SALA 2
SALA 3
¡Oh, no!
Encontraste las obras de la sala 1, ahora vamos a la sala 2
Recuerda que lo importancia en la comunicación oral es un lenguaje claro y conciso que comunique tu propósito comunicativo.
SALA 1
Sala 2
1/5
Pregunta 4
El lenguaje en una exposición oral académica debe ser:
Claro, preciso y adecuado al contexto
Informal y coloquial
Sala 2
2/5
Pregunta 5
¿Cuál es un elemento clave de la comunicación no verbal?
Mantener una postura adecuada y contacto visual
Evitar el contacto visual
Sala 2
¡Has roto una pieza del museo!
SALA PRINCIPAL
wc
SALA 2
SALA 3
¡Oh, no!
Ahora, encuentra las obras de la sala 3
Recuerda que también es fundamental tener en cuenta la audiencia para quién va dirigido el discurso de esto depende una buena comunicación.
SALA 1
Sala 3
1/5
Pregunta 6
¿Cuál es una estructura básica recomendada para una exposición oral académica?
Introducción, desarrollo y conclusión.
Título, nudo y desenlace.
Sala 3
2/5
Pregunta 7
Ayuda a terminar la presentación lo antes posible para evitar el nerviosismo y las preguntas del público.
Permite distribuir el contenido de forma equilibrada para cumplir con los objetivos y el límite asignado.
¿Por qué es importante gestionar el tiempo en una exposición académica?
Sala 3
5/5
¡Has encontrado todas las obras de arte de esta sala!
CONTINUAR
Sala 3
¡Has perdido una pieza del museo!
SALA PRINCIPAL
wc
SALA 2
SALA 3
¡Oh, no!
Han desaparecido todas las obras de la sala principal
SALA 1
Recuerda que el propósito comunicativo tiene aspectos de forma, contenido y usos del lenguaje para lograr que se comprenda el sentido de lo que quieres comunicar.
Sala principal
1/5
Pregunta 8
¿Qué función cumple la introducción en una exposición oral académica?
Captar la atención y contextualizar el tema
Presentar conclusiones
Leer todo el marco teórico
Sala principal
2/5
Pregunta 9
En el desarrollo de la exposición es fundamental:
Explicar las diapositivas
Leer las diapositivas
Usar muchos efectos visuales
Sala principal
3/5
Pregunta 10
¿Qué rol debe cumplir el contacto visual durante una exposición académica?
Mirar a un punto fijo al fondo para evitar distracciones y mantener la concentración.
Mirar fijamente al profesor o evaluador por ser quien califica la actividad.
Mirar a toda la audiencia de forma repartida para conectar y proyectar seguridad.
Sala principal
4/5
Pregunta 11
Un buen cierre de la exposición académica debe:
Introducir nuevos conceptos
Resumir ideas clave y reforzar el mensaje central
Terminar inesperadamente.
Sala principal
5/5
Pregunta 12
¿Cuál es una característica adecuada de los apoyos visuales académicos?
Mucho texto y párrafos largos
Ideas clave, esquemas y legibilidad
Imágenes sin relación con el tema
Sala principal
5/5
¡Has encontrado todas las obras de arte!
CONTINUAR
¡Gran trabajo!
Has recuperado todas las obras del museo.
Has demostrado que conoces los principios clave de la exposición oral académica. ¡Ahora es momento de ponerlos en práctica!
Elige tu premio:
Caja
Mascota
Viaje
Volver a empezar
1000€
La caja está vacía
¡Has perdido una pieza del museo!
¡Has perdido una pieza del museo!
¡Has perdido una pieza del museo!
¡Has perdido una pieza del museo!
¡Has perdido una pieza del museo!
¡Has perdido una pieza del museo!
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