Литература за 2. клас
Зимата, пролетта и детето - Елисавета Багряна
Урок № 132
ЗиматаАз съм люта баба Зима, всички плаши мойто име: дето пратя взор сърдит, духва вятър мразовит. Който чуе моя глас, затреперва цял от мраз. Щом си веждите намръщя, всеки бяга в свойта къща…
Пролетта А пък аз съм пролетта. Нося радост на света: дето мина — зеленее, де погледна — слънце грее, а усмивка дето пратя, там разцъфват и цветята!…
ДететоНе плаши ме, бабо Зимо, и във тебе радост има. Ами славните пързалки за нас, палавците малки? Хайде, дайте си ръцете — аз обичам ви и двете. Пролет ли е, или зима, радост за децата има!
Какво е значението на тези думи? Открий словосъчетания, в които са употребени думите.
мраз
взор
дето
палавци
мразовит
зеленее
Какво представляват монологът и диалогът?
Монологът и диалогът са две основни форми на говоренето в художествената литература, театъра и ежедневието.
Монологът е пространна реч на един герой, която разкрива неговите вътрешни мисли, намерения, чувства пред себе си или пред публиката, без участие на друг събеседник. Участва един герой. Изказването е еднопосочно - насочено е към себе си или към публиката. Разкрива вътрешния свят на героя. Обикновено е дълга, непрекъсната реч на героя. Темпото на говорене е по-бавно, указващо самоанализ и вглеждане в себе си.
Диалогът е разговор между двама или повече хора, герои. Посланията са двупосочни - обменят се идеи, мисли, чувства. Разкрива се взаимодействието между участниците и техните взаимоотношения. Редуват се кратки послания. Речта се развива с по-голяма скорост и е силно наситена емоционално.
Коя е основната тема на стихотворението? Кои са основните литературни похвати?
Основна тема на стихотворението: Кръговратът в природата и красотата на сезоните в съзнанието на детето. Стихотворението е изградено като монолог, верижно встъпление, при което последователно се изявяват лирическите герои, за да разкрият елементи на своята личност. В стихотворението е използват похватът на олицетворението - приписват се човешки качества, чувства, действия на природни явления. Сезонът зима е представен чрез образа на люта баба, която всява страх в околните. Пролетта е описана като личност, която отдава топлина и нежност, животворно раззеленява и изпъстря околния свят с цвят. Детето е любопитно. То проявява интерес, обич, радост от срещите си с двата сезона.
Урок № 132. Зимата, пролетта и детето, Елисавета Багряна
Nevena Darmoneva
Created on February 5, 2026
Учебен ресурс по български език и литература за 2. клас, създаден от Невена Дармонева.
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Math Lesson Plan
View
Primary Unit Plan 2
View
Animated Chalkboard Learning Unit
View
Business Learning Unit
View
Corporate Signature Learning Unit
View
Code Training Unit
View
History Unit plan
Explore all templates
Transcript
Литература за 2. клас
Зимата, пролетта и детето - Елисавета Багряна
Урок № 132
ЗиматаАз съм люта баба Зима, всички плаши мойто име: дето пратя взор сърдит, духва вятър мразовит. Който чуе моя глас, затреперва цял от мраз. Щом си веждите намръщя, всеки бяга в свойта къща…
Пролетта А пък аз съм пролетта. Нося радост на света: дето мина — зеленее, де погледна — слънце грее, а усмивка дето пратя, там разцъфват и цветята!…
ДететоНе плаши ме, бабо Зимо, и във тебе радост има. Ами славните пързалки за нас, палавците малки? Хайде, дайте си ръцете — аз обичам ви и двете. Пролет ли е, или зима, радост за децата има!
Какво е значението на тези думи? Открий словосъчетания, в които са употребени думите.
мраз
взор
дето
палавци
мразовит
зеленее
Какво представляват монологът и диалогът?
Монологът и диалогът са две основни форми на говоренето в художествената литература, театъра и ежедневието.
Монологът е пространна реч на един герой, която разкрива неговите вътрешни мисли, намерения, чувства пред себе си или пред публиката, без участие на друг събеседник. Участва един герой. Изказването е еднопосочно - насочено е към себе си или към публиката. Разкрива вътрешния свят на героя. Обикновено е дълга, непрекъсната реч на героя. Темпото на говорене е по-бавно, указващо самоанализ и вглеждане в себе си.
Диалогът е разговор между двама или повече хора, герои. Посланията са двупосочни - обменят се идеи, мисли, чувства. Разкрива се взаимодействието между участниците и техните взаимоотношения. Редуват се кратки послания. Речта се развива с по-голяма скорост и е силно наситена емоционално.
Коя е основната тема на стихотворението? Кои са основните литературни похвати?
Основна тема на стихотворението: Кръговратът в природата и красотата на сезоните в съзнанието на детето. Стихотворението е изградено като монолог, верижно встъпление, при което последователно се изявяват лирическите герои, за да разкрият елементи на своята личност. В стихотворението е използват похватът на олицетворението - приписват се човешки качества, чувства, действия на природни явления. Сезонът зима е представен чрез образа на люта баба, която всява страх в околните. Пролетта е описана като личност, която отдава топлина и нежност, животворно раззеленява и изпъстря околния свят с цвят. Детето е любопитно. То проявява интерес, обич, радост от срещите си с двата сезона.