"Mi pequeño jardín hospitalario" microPROYECTOS AAHH Clara Mª Clari Battaner

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ASPECTOS COMPETENCIALES QUE SE DESARROLLAN

ACTIVIDADES Recordar experiencias, conectar con ideas previas, aportar/orientar para buscar nueva información concreta...

ACTIVIDAD Evaluar y crear, comparar con elementos conocidos y utilizarlos en la creación de producto académico, artístico, tecnológico o servicio.

ACTIVIDADES para comprender mediante ejemplos, demostraciones o evidencias ...

HERRAMIENTAS TIC

MODO DE DIFUSIÓN/EXPOSICIÓN

ACTIVIDADES para analizar elementos comunes, comparar y contrastar, investigar, indagar, esquematizar y definir conceptualizaciones propias.

AGRUPAMIENTOS/ORGANIZACIÓN

EJE TEMÁTICO

ACTIVIDADES aplicar estos conceptos a problemas, retos o situaciones , para resolverlos, efectuar aproximaciones o aplicarlos en contextos cercanos o diferentes. Elabroración de un PRODUCTO FINAL.

RECURSOS Y MEDIOS

Adaptado por @jblasgarcia de la idea original de

CANVAS DISEÑO DE PROYECTOS

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Competencias Clave

Producto Final

Recursos

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Estándares de aprendizaje

Herramientas Tic

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Tareas

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Métodos de Evaluación

Agrupamientos/ Organización

Difusión

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Idea original:

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Crea una nueva capa de contenido con todas las funcionalidades de Genially.

• Genera experiencias con tu contenido.
• Tiene efecto WOW. Muy WOW.
• Logra que tu público recuerde el mensaje.
• Activa y sorprende a tu audiencia.

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Apps y herramientas

• Padlet (ideas previas y diario de aprendizaje)
• Canva (producto final)
• Kahoot (evaluación lúdica)
• Cámara de la tablet (registro fotográfico del proceso)

Vinculación con tareas

• Ideas previas → Padlet • Investigación → Kiddle • Producto final → Canva • Evaluación → Kahoot

Parejas cooperativas

Sala común

Recordar, conectar y orientar

• Objetivo: activar conocimientos sobre plantas y crecimiento • Reto: descubrir qué necesita una planta para vivir • Problema: cómo hacer crecer una planta dentro del hospital Actividad: Lluvia de ideas en Padlet: “¿Qué sabemos de las plantas?”

Comprender con ejemplos

• Visualización de un vídeo corto sobre el ciclo de vida de una planta • Demostración del docente: preparar una maceta con algodón y semillas • Mini‑tarea: el alumno prepara su propio “mini‑huerto”

Analizar, comparar, investigar

• Búsqueda guiada en Kiddle: “¿Qué necesitan las plantas para crecer?” • Registro en un pequeño esquema digital (Canva o papel) • Comparación entre diferentes tipos de plantas Estándares del currículo relacionados: • Observación y descripción de seres vivos • Uso básico de herramientas digitales • Expresión oral y escrita de procesos naturales

Aplicar conceptos. Producto final

• Cuidado diario de la planta • Registro fotográfico del crecimiento • Creación de un diario visual en Canva: “Mi planta día a día” Evaluación innovadora: • Rúbrica visual • Autoevaluación con emoticonos • Mini‑entrevista oral grabada

Evaluar y crear

• Objetivo: transformar lo aprendido en un producto propio • Reto: explicar el proceso de crecimiento de su planta • Problema: cómo comunicarlo de forma clara y creativa Actividad: Creación de un póster digital o pequeño vídeo explicativo con fotos y texto breve.

La vida de las plantas y su cuidado