Centro de Consejerías Formativas
Actividades 2026-1
Línea género y diversidad
Catálogo de talleres
Línea de pedagogía
Línea Socioemocional
Agendamiento consejerías
Línea Trayectoria de Vida
LÍNEA TRAYECTORIA DE VIDA
Objetivo General: Implementar un programa integral que fortalezca las capacidades socio-ocupacionales de las y los estudiantes, promoviendo la construcción y proyección de sus trayectorias de vida.
TIPO DE ACOMPAÑAMIENTO
POBLACIÓN DE IMPACTO
OBJETIVOS
Desarrollar un programa de fortalecimiento de capacidades socio ocupacionales para los y las estudiantes con el fin de ampliar sus oportunidades productivas y formativas.
Grupal/En aulaConsejería individual
Estudiantes:
- en proceso de práctica
- en transición a la vida universitaria
- en transición a ser egresados
Diseñar e implementar una campaña itinerante de sensibilización en los diferentes espacios de la universidad, orientada a promover la comprensión y reflexión sobre las dimensiones de la trayectoria de vida
Estudiantes:
Grupal/En aula
Desarrollar un ciclo de talleres formativos dirigido a estudiantes, docentes y familias, orientado al fortalecimiento de habilidades del siglo XXI para la toma de decisiones, la autonomía y la construcción del proyecto de vida.
Grupal/En aulaConsejería individual
Estudiantes:
- en proceso de práctica
- en transiciones de la vida universitaria Familias y profesores
Grupal/En aula
Diseñar e implementar, en articulación con el Centro de Arte y Cultura, un programa de resignificación de la historia de vida a través de prácticas restaurativas
- Estudiantes
- Profesores
- Familias
LÍNEA SOCIOEMOCIONAL
Objetivo General: Diseñar un programa de formación socioemocional dirigido a estudiantes y apoyado por docentes, que potencien las relaciones humanas y la salud mental de los individuos, afectando positivamente el desarrollo de las habilidades socioemocionales de los estudiantes y que impacten en la permanencia Universitaria.
TIPO DE ACOMPAÑAMIENTO
POBLACIÓN DE IMPACTO
OBJETIVOS
EstudiantesProfesores
Realizar intervenciones de salud emocional en el aula, favoreciendo la adaptación de los estudiantes ante los desafíos académicos, promocionando el buen trato con pares y profesores.
Grupal/En aulaConsejería individual
Estudiantes:
Individual
Realizar consejería individual con población caracterizada y casos en remisión, que mitiguen los riesgos en salud mental y favorezcan la permanencia estudiantil.
Estudiantes:
- en proceso de práctica
- población neurodivergente
Grupal/En aula
Trabajar habilidades blandas con los estudiantes que inician prácticas profesionalmente, programa piloto FAD, para garantizar su actuar ético, su estabilidad emocional y su permanencia en los sitios de práctica.
Grupal/En aula
Realizar consejería y capacitación a profesore en temas de buen trato y prácticas emocionalmente inclusivas, que favorezcan la permanencia estudiantil.
LÍNEA GÉNERO Y DIVERSIDAD
Objetivo General: Desarrollar estrategias formativas con enfoque de género y diversidad, que promuevan el reconocimiento, la sensibilización y la consolidación de espacios seguros e inclusivos para la comunidad académica.
TIPO DE ACOMPAÑAMIENTO
POBLACIÓN DE IMPACTO
OBJETIVOS
Co-construir los lineamientos conducentes a la política institucional de género y diversidad.
Asistencia Técnica
Comunidad Universitaria
EstudiantesProfesores
Ciclo de talleres de sensibilización para la comunidad universitaria sobre enfoque interseccional, que permitan mitigar sesgos y brechas en el acompañamiento integral.
Grupal/En aula
Resignificar los espacios comunes para establecer una cultura inclusiva y equitativa.
EstudiantesProfesores
IndividualGrupal/En aula
LÍNEA PEDAGÓGICA
Objetivo General: Desarrollar estrategias pedagógicas que promuevan procesos y prácticas formativas pertinentes de enseñanza y aprendizaje, según las poblaciones acompañadas.
TIPO DE ACOMPAÑAMIENTO
POBLACIÓN DE IMPACTO
OBJETIVOS
EstudiantesProfesores
Realizar trabajo colaborativo en la promoción de la educación inclusiva dirigido a las y los estudiantes.
Grupal/En aulaConsejería individual
EstudiantesProfesores
Ciclo de talleres para profesores sobre dificultades de aprendizaje en el aula.
Grupal/En aula
Ciclo de talleres con docentes y estudiantes para la sensibilización frente a las metodologías de evaluación.
EstudiantesProfesores
Grupal/En aula
Centro de Consejerías Formativas
desarrollo.profesora
Created on February 4, 2026
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Puzzle Diagram
View
Gear Diagram
View
Square Timeline Diagram
View
Timeline Diagram
View
Timeline Diagram 3
View
Timeline Diagram 4
View
Timeline Diagram 2
Explore all templates
Transcript
Centro de Consejerías Formativas
Actividades 2026-1
Línea género y diversidad
Catálogo de talleres
Línea de pedagogía
Línea Socioemocional
Agendamiento consejerías
Línea Trayectoria de Vida
LÍNEA TRAYECTORIA DE VIDA
Objetivo General: Implementar un programa integral que fortalezca las capacidades socio-ocupacionales de las y los estudiantes, promoviendo la construcción y proyección de sus trayectorias de vida.
TIPO DE ACOMPAÑAMIENTO
POBLACIÓN DE IMPACTO
OBJETIVOS
Desarrollar un programa de fortalecimiento de capacidades socio ocupacionales para los y las estudiantes con el fin de ampliar sus oportunidades productivas y formativas.
Grupal/En aulaConsejería individual
Estudiantes:
Diseñar e implementar una campaña itinerante de sensibilización en los diferentes espacios de la universidad, orientada a promover la comprensión y reflexión sobre las dimensiones de la trayectoria de vida
Estudiantes:
Grupal/En aula
Desarrollar un ciclo de talleres formativos dirigido a estudiantes, docentes y familias, orientado al fortalecimiento de habilidades del siglo XXI para la toma de decisiones, la autonomía y la construcción del proyecto de vida.
Grupal/En aulaConsejería individual
Estudiantes:
Grupal/En aula
Diseñar e implementar, en articulación con el Centro de Arte y Cultura, un programa de resignificación de la historia de vida a través de prácticas restaurativas
LÍNEA SOCIOEMOCIONAL
Objetivo General: Diseñar un programa de formación socioemocional dirigido a estudiantes y apoyado por docentes, que potencien las relaciones humanas y la salud mental de los individuos, afectando positivamente el desarrollo de las habilidades socioemocionales de los estudiantes y que impacten en la permanencia Universitaria.
TIPO DE ACOMPAÑAMIENTO
POBLACIÓN DE IMPACTO
OBJETIVOS
EstudiantesProfesores
Realizar intervenciones de salud emocional en el aula, favoreciendo la adaptación de los estudiantes ante los desafíos académicos, promocionando el buen trato con pares y profesores.
Grupal/En aulaConsejería individual
Estudiantes:
Individual
Realizar consejería individual con población caracterizada y casos en remisión, que mitiguen los riesgos en salud mental y favorezcan la permanencia estudiantil.
Estudiantes:
Grupal/En aula
Trabajar habilidades blandas con los estudiantes que inician prácticas profesionalmente, programa piloto FAD, para garantizar su actuar ético, su estabilidad emocional y su permanencia en los sitios de práctica.
Grupal/En aula
Realizar consejería y capacitación a profesore en temas de buen trato y prácticas emocionalmente inclusivas, que favorezcan la permanencia estudiantil.
LÍNEA GÉNERO Y DIVERSIDAD
Objetivo General: Desarrollar estrategias formativas con enfoque de género y diversidad, que promuevan el reconocimiento, la sensibilización y la consolidación de espacios seguros e inclusivos para la comunidad académica.
TIPO DE ACOMPAÑAMIENTO
POBLACIÓN DE IMPACTO
OBJETIVOS
Co-construir los lineamientos conducentes a la política institucional de género y diversidad.
Asistencia Técnica
Comunidad Universitaria
EstudiantesProfesores
Ciclo de talleres de sensibilización para la comunidad universitaria sobre enfoque interseccional, que permitan mitigar sesgos y brechas en el acompañamiento integral.
Grupal/En aula
Resignificar los espacios comunes para establecer una cultura inclusiva y equitativa.
EstudiantesProfesores
IndividualGrupal/En aula
LÍNEA PEDAGÓGICA
Objetivo General: Desarrollar estrategias pedagógicas que promuevan procesos y prácticas formativas pertinentes de enseñanza y aprendizaje, según las poblaciones acompañadas.
TIPO DE ACOMPAÑAMIENTO
POBLACIÓN DE IMPACTO
OBJETIVOS
EstudiantesProfesores
Realizar trabajo colaborativo en la promoción de la educación inclusiva dirigido a las y los estudiantes.
Grupal/En aulaConsejería individual
EstudiantesProfesores
Ciclo de talleres para profesores sobre dificultades de aprendizaje en el aula.
Grupal/En aula
Ciclo de talleres con docentes y estudiantes para la sensibilización frente a las metodologías de evaluación.
EstudiantesProfesores
Grupal/En aula