4 febrero 2026
Experto Universitario en Pastoral Educativa
PACTO EDUCATIVO GLOBAL
Diseñar constelaciones de esperanza
La intuición de Francisco, la continuidad de León XIV
Carlos Sánchez de la Cruz
Objetivos
RECORDAR
las claves del Pacto Educativo Global, sus textos fundamentales y su renovado impulso con el papa León XIV.
DESTACAR
el potencial del Pacto Educativo Global para la inspiración de proyectos transformadores.
FACILITAR
que los centros puedan considerar las intuiciones del PEG en sus planificaciones.
CONCRETAR
Animar a los centros a concretar estas intuiciones en nuevos proyectos.
1. CLAVES DE LECTURA ECLESIAL
SANTIDAD MUNDO ACTUAL
FE
06
01
Exhort. apost. GAUDETE ET EXSULTATE
Encíclica LUMEN FIDEI
19 marzo 2018
29 junio 2013
JÓVENES Y PUEBLO DIOS
07
CUIDADO CASA COMÚN
02
Exhort. apost. CHRISTUS VIVIT
Encíclica LAUDATO SI'
GRANDESDOCS DEL PAPA FCO.
25 marzo 2019
24 mayo 2015
AMAZONIA
08
FRATERNIDAD
03
Ex. ap. post. QUERIDA AMAZONIA
Encíclica FRATELLI TUTTI
2 febrero 2020
3 octubre 2020
CRISIS CLIMÁTICA
ANUNCIO EVANGELIO
09
04
Exhort. apost. EVANGELII GAUDIUM
Exhort. apost. LAUDATE DEUM
24 noviembre 2013
4 octubre 2023
CONFIANZA AMOR MISERIC. DIOS
AMOR EN FAMILIA
10
05
Exhort. apost. C'EST LA CONFIANCE
Exhort. apost. postsin. AMORIS LAETITIA
15 octubre 2023
19 marzo 2016
Papa Francisco
IGLESIAen salida
Sueño con una opción misionera capaz de transformarlo todo, para que las costumbres, los estilos, los horarios, el lenguaje y toda estructura eclesial se convierta en un cauce adecuado para la evangelización del mundo actual más que para la autopreservación [...] Más que el temor a equivocarnos, espero que nos mueva el temor a encerrarnos en las estructuras que nos dan una falsa contención.(Evangelii gaudium, 27 y 49)
Diálogo y encuentro
Cultura del ENCUENTRO
Vivimos una cultura del desencuentro... Pero nosotros debemos crear con nuestra fe una “cultura del encuentro”, una cultura de la amistad, una cultura donde hallamos hermanos, donde podemos hablar también con quienes no piensan como nosotros... Todos tienen algo en común con nosotros: son imágenes de Dios, son hijos de Dios.
Momento social y eclesial propicio
CULTURA DEL ENCUENTRO
EL MOMENTO ECLESIAL
DIÁLOGO INTERRELIGIOSO
CASA COMÚN/ECOLOGÍA INTEGRAL
MISERICORDIA
PERIFERIAS
Verdaderas categorías teológicas, antropológicas... ¿y pedagógicas?
FRATERNIDAD
2. EN DIÁLOGO CON EL MUNDO
UN HUMANISMOEMERGENTE
COMPETENCIA GLOBAL
AGENDA 2030 / ODS
OCDE Pisa 2018. Capacidad de valorar distintas perspectivas desde el respeto por los derechos humanos, emprender acciones por el bien común y el desarrollo sostenible.
Ambiciosa nueva agenda universal. 17 Objetivos con 169 metas: hacer realidad los derechos humanos de todas las personas
Posibilidad de un diálogo muy fructífero
TENDENCIAS
UNESCO
Informe Delors: aprender a vivir juntos y aprender a ser... Ahora iniciativa Los futuros de la educación: aprender a transformarse.
Ciudadanía global, ética del cuidado de las personas y del medio ambiente (ecología)
AGENDA 2030
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
Desarrollo sostenible
El 25 de septiembre de 2015, 193 estados miembros, reunidos en la sede de las Naciones Unidas, adoptaron un conjunto de objetivos globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todos como parte de una nueva agenda de desarrollo sostenible.
AGENDA 2030
Una larga evolución de la Cooperación Internacional
Cooperación Internacional
Un punto más en una cadena de acciones (0'7, Objetivos del Milenio...), resultado de una larga evolución de la Cooperación Internacional para el Desarrollo que se ha venido desarrollando desde mitad del siglo XX, con el sistema de Naciones Unidas como eje vertebrador. Aumenta la conciencia y metas medibles; consenso natural de su 'bondad' (gobiernos, empresas, cultura, universidades)... ha calado en todos los niveles, ¡cuidado con el marketing!
Preámbulo
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible demuestran la magnitud de esta ambiciosa nueva Agenda universal. Se pretende hacer realidad los derechos humanos de todas las personas. Los Objetivos y las metas estimularán durante los próximos 15 años la acción en las siguientes esferas de importancia crítica para la humanidad y el planeta: las personas, el planeta, la prosperidad, la paz, las alianzas (partnerships).
Más de dos años de consultas públicas; interacción con sociedad civil y negociaciones entre países
17 Objetivos
No son de la ONU, son de los 193 Estados Miembros
Se pretende retomar los Objetivos de Desarrollo del Milenio y conseguir lo que estos no lograron
Abarcan las esferas económica, social y ambiental
Engloba el resto de agendas de áreas específicas: Nueva Agenda Urbana (NAU), Acuerdo de París Cambio Climático, Agenda de Acción de Addis Abeba y el Marco de Acción de Sendai
3 principios: integral, universal, que no deje a nadie atrás
169 metas
0DS4
EDUCACIÓN
4.7
De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
Cuando las personas pueden acceder a una educación de calidad, pueden escapar del ciclo de la pobreza
Contribuye a reducir las desigualdades y a lograr la igualdad de género
Empodera a las personas de todo el mundo para que lleven una vida más saludable y sostenible
Es fundamental para fomentar la tolerancia entre las personas
Contribuye a crear sociedades más pacíficas
0DS4
es la clave
La educación es la clave para poder alcanzar otros muchos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
Desarrollo sostenible
AGENDA 2030
Para nosotros... insuficiente
Va a impregnar toda la educación, incluso con aterrizajes curriculares... pero no nos quedamos satisfechos con esos indicadores. Nos damos por aludidos, tenemos que trabajar por ellos, pero para nosotros es una mediación insuficiente. Nuestra comprensión del ser humano, de sus relaciones... nos llevan más allá, a una mirada alternativa (Bienaventuranzas/samaritanos/lavar los pies) Reconocemos, pues, la presencia de los ODS en el discurso social, pero desde una perspectiva crítica
Existe una realidad social y educativa (aportaciones, informes, etc.) que permite poner el Pacto Educativo Global en diálogo con el mundo.Son “destellos de humanización”, de una educación más humana que sin duda hemos de reconocer, aprovechar, y profundizar en la misma dirección.
3. LA INTUICIÓN DEL PAPA FRANCISCO (EL PACTO EDUCATIVO GLOBAL)
Papa Francisco
PEGANUNCIO
19 SEPT 2019
Deseo promover un evento mundial para el día 14 de mayo de 2020, que tendrá como tema: “Reconstruir el pacto educativo global”... es necesario unir los esfuerzos por una alianza educativa amplia para formar personas maduras, capaces de superar fragmentaciones y contraposiciones y reconstruir el tejido de las relaciones por una humanidad más fraterna
Múltiples crisis (no sólo cultural sino también antropológica), cambio de época, rapidación…
Invitación a dialogar sobre cómo estamos construyendo el futuro del planeta... cada cambio requiere un camino educativo que haga madurar una nueva solidaridad universal
Promover un evento mundial (“Reconstruir el pacto educativo global”) con los que trabajáis en educación, personalidades públicas y jóvenes: promover juntos y a impulsar, a través de un pacto educativo común.
Unir los esfuerzos por una alianza educativa amplia para formar personas maduras, capaces de superar fragmentaciones y contraposiciones y reconstruir el tejido de las relaciones por una humanidad más fraterna.
Aggiornamento
Un camino educativo que involucre a todos, construir una “aldea de la educación”
Valentía
- valentía de colocar a la persona en el centro
- valentía de invertir las mejores energías con creatividad y responsabilidad
- valentía de formar personas disponibles que se pongan al servicio de la comunidad
INSTRUMENTUM
LABORIS
Congregación para la Educación Católica
El evento previsto para el 14 de mayo de 2020 se pospone para el 15 de octubre de 2020
Papa Francisco
PEGMENSAJE
15 OCTUBRE 2020
Hoy es necesario un nuevo periodo de compromiso educativo, que involucre a todos los componentes de la sociedad. Escuchemos el grito de las nuevas generaciones, que manifiesta la necesidad de un renovado camino educativo, que no mire para otro lado, favoreciendo graves injusticias sociales, violaciones de derechos, grandes pobrezas y exclusiones humanas.
Dramática realidad: catástrofe educativa, COVID-19
Poder transformador de la educación: educar es apostar y dar al presente la esperanza que rompe los determinismos y fatalismos
Invirtiendo nuestras mejores energías e iniciando procesos
Educar es siempre un acto de esperanza, una esperanza basada en la solidaridad
Es ante todo una cuestión de amor y responsabilidad que se transmite en el tiempo de generación en generación
Gran oportunidad de manifestar nuestra esencia fraterna, de ser otros buenos samaritanos que carguen sobre sí el dolor de los fracasos
4. LOS 7 PUNTOS DE COMPROMISO
FAMILIA
04
Tener a la familia como primera e indispensable educadora
MUJER
ACOGIDA
05
03
Fomentar la plena participación de las niñas y de las jóvenes en la educación.
Educar y educarnos para acoger, abriéndonos a los más vulnerables y marginados.
7 PUNTOS DECOMPROMISO
OTRO MODO
06
ESCUCHA
02
Estudiar otras formas de entender la economía, la política, el crecimiento y el progreso, al servicio del hombre y de toda la familia humana en la perspectiva de una ecología integral.
Escuchar la voz de aquellos a quienes transmitimos valores y conocimientos, para construir juntos un futuro de justicia y de paz
CASA COMÚN
PERSONA
01
07
Salvaguardar y cultivar nuestra casa común, protegiéndola de la explotación de sus recursos, adoptando estilos de vida más sobrios, energías renovables y respetuosas del entorno humano y natural,
La persona en el centro: su valor, su dignidad, su belleza, su singularidad y, al mismo tiempo, su capacidad de relacionarse, rechazando cultura del descarte
5. PUNTOS DE ENCUENTRO PEG/ODS
ODS & PEG
Universalidad
Nadie atrás
Integralidad
LUGAR DE ENCUENTRO / DIÁLOGOLeer la realidad desde nuestra visión-kerigma (filiación, fraternidad, cuidado de la casa común)
Tiempo para el diálogo
5 minutos
¿Qué frases destacarías en los mensajes del papa Francisco sobre el PEG?
Diálogo y compartir
¿Cuál o cuáles de esos "7 puntos de compromiso" te parecen más relevantes o urgentes?
(Cualquier otra reflexión o tema suscitado)
6. UN NUEVO IMPULSO (LEÓN XIV)
Papa Francisco / Papa León XIV
PAPA FRANCISCO, DEP
21 de abril de 2025
ELECCIÓN PAPA LEÓN XIV
8 de mayo de 2025
Y qué pasa ahora con el Pacto Educativo Global
LEÓN XIV
CARTA APOSTÓLICA
DISEÑAR NUEVOS MAPAS DE ESPERANZA
BUILDING CONSTELLATIONS OF HOPE
LX ANIVERSARIO DE LA DECLARACIÓN CONCILIAR
GRAVISSIMUM EDUCATIONIS
27 de octubre de 2025
DISCURSO JUBILEO DEL MUNDO EDUCATIVO
ENCUENTRO CON LOS ESTUDIANTES CON MOTIVO DEL JUBILEO DEL MUNDO EDUCATIVO
30 de octubre de 2025
7. DISEÑAR NUEVOS MAPAS DE ESPERANZA
La importancia de la educación
El 28 de octubre de 2025 se cumple el 60º aniversario de la Declaración conciliar Gravissimum educationis sobre la extrema importancia y actualidad de la educación en la vida del ser humano.Con ese texto, el Concilio Vaticano II recordó a la Iglesia que la educación no es una actividad accesoria, sino que constituye el tejido mismo de la evangelización: es la forma concreta con la que el Evangelio se convierte en gesto educativo, relación, cultura.
Constelaciones educativas
Desde sus orígenes, el Evangelio ha generado «constelaciones educativas»: experiencias humildes y fuertes a la vez, capaces de leer los tiempos, de custodiar la unidad entre la fe y la razón, entre el pensamiento y la vida, entre el conocimiento y la justicia. Han sido, en la tormenta, un ancla de salvación; y en la bonanza, una vela desplegada. Un faro en la noche para guiar la navegación.
En movimiento, en búsqueda
Juntos, estos cuerpos vivos han consolidado un patrimonio espiritual y pedagógico capaz de atravesar el siglo XXI y responder a los retos más apremiantes. Este patrimonio no está inmovilizado: es una brújula que sigue indicando la dirección y hablando de la belleza del viaje.
Amor y esperanza
La educación cristiana es una obra coral: nadie educa solo... ... un conocimiento tan intelectualmente responsable y riguroso como profundamente humano. ... es un acto de esperanza y una pasión que se renueva porque manifiesta la promesa que vemos en el futuro de la humanidad.... ... una tarea de amor que se transmite de generación en generación
Puntos clave
- Gravissimum educationis reafirma el derecho de todos a la educación...
- Señala a la familia como la primera escuela de humanidad
- abarca a toda la persona: espiritual, intelectual, afectiva, social, corporal
- no mide su valor solo en función de la eficiencia, sino de la dignidad, la justicia y la capacidad de servir al bien común
- Poner a la persona en el centro
- una educación que involucre la mente, el corazón y las manos; nuevos hábitos, estilos comunitarios, prácticas virtuosas.
Constelación
Hablo de «constelación» porque el mundo educativo católico es una red viva y plural: escuelas parroquiales y colegios, universidades e institutos superiores, centros de formación profesional, movimientos, plataformas digitales, iniciativas de aprendizaje-servicio y pastorales escolares, universitarias y culturales. Cada «estrella» tiene su propio brillo, pero todas juntas trazan una ruta. Donde en el pasado hubo rivalidad, hoy pedimos a las instituciones que converjan: la unidad es nuestra fuerza más profética.
La estrella polar del PEG
Entre las estrellas que orientan el camino se encuentra el Pacto Educativo Global.Con gratitud recojo esta herencia profética que nos ha confiado el Papa Francisco. Es una invitación a formar una alianza y una red para educar en la fraternidad universal. Sus siete caminos siguen siendo nuestra base
3 nuevas prioridades
A las siete vías añado tres prioridades. La primera se refiere a la vida interior: los jóvenes piden profundidad; necesitan espacios de silencio, discernimiento, diálogo con la conciencia y con Dios. La segunda se refiere a lo digital humano: formemos en el uso sabio de las tecnologías y la IA, colocando a la persona antes que el algoritmo y armonizando las inteligencias técnica, emocional, social, espiritual y ecológica. La tercera se refiere a la paz desarmada y desarmante: educamos en lenguajes no violentos, en la reconciliación, en puentes y no en muros; «Bienaventurados los pacificadores» (Mt 5,9) se convierte en método y contenido del aprendizaje.
Conclusión
DESARMEN LAS PALABRAS
porque la educación no avanza con la polémica, sino con la mansedumbre que escucha.
LEVANTEN LA MIRADA
Levanten la mirada. Como Dios le dijo a Abraham: «Mira al cielo y cuenta las estrellas» ( Génesis 15,5): sepan preguntarse adónde van y por qué.
CUSTODIEN EL CORAZÓN
L relación está antes que la opinión, la persona antes que el programa.
8. DISCURSO A LOS JÓVENES (JUBILEO)
Generación plus
A ustedes les digo: tengan la audacia de vivir en plenitud. No se conformen con las apariencias o las modas, una existencia que se queda sólo en lo pasajero nunca nos satisface.Los animo, por tanto, a tender constantemente “hacia lo alto”, encendiendo el faro de la esperanza en las horas oscuras de la historia. Qué bonito sería que algún día su generación fuera reconocida como la “generación plus”, recordada por el impulso adicional que sabrán dar a la Iglesia y al mundo.
Una nueva etapa educativa
Ustedes no son sólo destinatarios de la educación, sino sus protagonistas. Por eso, hoy les pido que se alíen para abrir una nueva etapa educativa, en la que todos —jóvenes y adultos— nos convirtamos en testigos creíbles de la verdad y la paz. Por eso les digo: están llamados a ser truth-speakers y peace-makers, portavoces de la verdad y constructores de paz.
Constelaciones educativas
La verdadera paz nace cuando muchas vidas, como estrellas, se unen y forman un diseño. Juntos podemos formar constelaciones educativas que orienten el camino futuro. Ustedes también tienen estrellas que les guían: sus padres, maestros, sacerdotes, los buenos amigos, son como brújulas para no perderse... ustedes están llamados a convertirse a su vez en testigos luminosos para quienes les rodean.... cada uno es una estrella y juntos están llamados a orientar el futuro. La educación une a las personas en comunidades vivas y organiza las ideas en constelaciones de sentido.
NUEVA PRIORIDAD/RETO
Educación de la vida interior
No basta con tener un gran conocimiento científico, si luego no sabemos quiénes somos y cuál es el sentido de la vida. Sin silencio, sin escucha, sin oración, incluso las estrellas se apagan. Podemos saber mucho del mundo e ignorar nuestro corazón.Esto es lo que significa educar para la vida interior: escuchar nuestra inquietud, no huir de ella ni atiborrarla con lo que no sacia. Nuestro deseo de infinito es la brújula que nos dice: “No te conformes, estás hecho para algo más grande”, “no te conformes con ir tirando, ¡vive!”.
NUEVA PRIORIDAD/RETO
Educación digital
Hay enormes oportunidades de estudio y comunicación. ¡Pero no dejen que sea el algoritmo el que escriba su historia! Sean ustedes los autores: utilicen la tecnología con sabiduría, pero no dejen que la tecnología los utilice a ustedes. No basta con ser “inteligentes” en la realidad virtual, sino que hay que ser humanos con los demás... edúquense para humanizar lo digital, construyéndolo como un espacio de fraternidad y creatividad, no como una jaula en la que encerrarse, ni como una dependencia o una evasión. En lugar de ser turistas de la red, ¡sean profetas en el mundo digital!
NUEVA PRIORIDAD/RETO
Educación para la paz
Nuestro futuro se ve amenazado por la guerra y el odio que dividen a los pueblos. ¿Se puede cambiar este futuro? ¡Por supuesto! ¿Cómo? Con una educación para la paz desarmada y desarmante. De hecho, no basta con silenciar las armas, es necesario desarmar los corazones, renunciando a toda violencia y vulgaridad... reconociendo la misma dignidad de cada chico y chica, sin dividir nunca a los jóvenes entre unos pocos privilegiados que tienen acceso a escuelas muy costosas y muchos que no tienen acceso a la educación... los invito a ser agentes de paz, ante todo, allí donde viven, en la familia, en la escuela, en el deporte y entre amigos...
10 RETOS PARA DISEÑAR MAPAS EDUCATIVOS
PONER EN EL CENTRO A LA PERSONA
Situar a la persona humana en el corazón de cada proceso educativo, para ayudar a cada uno a descubrir su singularidad y capacidad de relación, en contraste con la cultura del descarte y la exclusión.
ESCUCHAR A LAS NUEVAS GENERACIONES
Escuchar las voces de los niños, adolescentes y jóvenes para construir juntos un futuro de justicia y paz, una vida digna para todo ser humano.
PROMOVER A LA MUJER
Fomentar la plena participación de las niñas y las jóvenes en la educación, reconociendo su igual dignidad y su contribución esencial a la sociedad.
RECONOCER A LA FAMILIA
Reconocer a la familia como la primera e indispensable educadora, el espacio primordial donde se aprenden y transmiten el amor y los valores.
ACOGER A TODOS
Educarnos y re-educarnos para acoger a los demás, abriendo nuestros corazones a los más vulnerables y marginados.
NUEVAS FORMAS DE ENTENDER LA ECONOMÍA Y LA POLÍTICA
Buscar nuevas formas de entender la economía, la política, el crecimiento y el progreso, siempre al servicio de la persona humana y de toda la familia humana, desde la perspectiva de la ecología integral.
CUIDAR NUESTRA CASA COMÚN
Cuidar y cultivar nuestro hogar común, protegiendo sus recursos, adoptando estilos de vida más sencillos y promoviendo formas de energía renovables y ambientalmente sostenibles.
CULTIVAR LA VIDA INTERIOR
Educación para una vida interior, aprendiendo a escuchar al corazón, a valorar el silencio, a buscar el sentido de la vida, a través de una pedagogía espiritual que conduzca a la plenitud y la alegría.
GENERAR UN MUNDO DIGITAL CENTRADO EN EL SER HUMANO
Generar un mundo digital centrado en la persona, orientando la tecnología y la inteligencia artificial hacia la dignidad, la libertad y la fraternidad, para una educación inclusiva y de alta calidad para todos.
CONSTRUIR LA PAZ
Tender puentes, no muros, a través de caminos educativos arraigados en el diálogo y la búsqueda de un mundo más justo, promoviendo una paz desarmada y desarmante, humilde y perseverante.
¿Por dónde empezar? ¿Qué hacer?
escuelascatolicas.es/sumate-al-pacto-educativo
RELLENAel formulario de inscripción y te haremos llegar el diploma que te acredita como centro comprometido con el Pacto Educativo Global. Nos ponemos a tu disposición para facilitarte el camino.
REFLEXIONAcon tu claustro sobre lo que significa e implica formar parte del Pacto Educativo Global. Ayúdate de los materiales que Escuelas Católicas ha elaborado para ello.
TRASLADAel Pacto al aula. Diseña tus programaciones didácticas de acuerdo a las cinco áreas que el Papa propone trabajar. Cuentas con plantillas, ejemplos para que te resulte más fácil y una propuesta de gamificación.
TRABAJAcon otras instituciones o centros que como tú quieren hacer realidad el Pacto. Desde las sedes autonómicas de Escuelas Católicas te pondremos en contacto con aquellos con los que compartes inquietudes.
COMPROMÉTETE con el Pacto desde la solidaridad poniendo el foco en la consecución de un mundo inclusivo, diverso y equitativo, y apúntate al programa de Escuelas Católicas ″Tejiendo Compromiso Social en Red″.
OBSERVA experiencias de colegios que ya han puesto en marcha el Pacto y escucha a quienes están en el camino de un proceso de transformación cultural a través de la educación. Pueden ser tu fuente de inspiración.
Para la reflexión personal o grupal
Prefiero...
una Iglesia accidentada, herida y manchada por salir a la calle, antes que una Iglesia enferma por el encierro y la comodidad de aferrarse a las propias seguridades
PAPA FRANCISCO
Evangelii gaudium 49
¿En cuál de estos puntos crees que tu centro/comunidad es un referente?
¿En cuál de estos 10 puntos crees que a tu centro/comunidad le vendría bien crecer más?
¿Qué nuevos proyecto/s podría/n ponerse en marcha en tu centro/institución que acogiera/n uno o varios de esos puntos de compromiso? (No te detengas tanto en el cómo se llevaría a cabo: sueña, piensa en grande).
Ha sido un verdadero placer
¡Muchas gracias!
PEG - Consolacion (4.2.2026)
Comillas
Created on February 4, 2026
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4 febrero 2026
Experto Universitario en Pastoral Educativa
PACTO EDUCATIVO GLOBAL
Diseñar constelaciones de esperanza
La intuición de Francisco, la continuidad de León XIV
Carlos Sánchez de la Cruz
Objetivos
RECORDAR
las claves del Pacto Educativo Global, sus textos fundamentales y su renovado impulso con el papa León XIV.
DESTACAR
el potencial del Pacto Educativo Global para la inspiración de proyectos transformadores.
FACILITAR
que los centros puedan considerar las intuiciones del PEG en sus planificaciones.
CONCRETAR
Animar a los centros a concretar estas intuiciones en nuevos proyectos.
1. CLAVES DE LECTURA ECLESIAL
SANTIDAD MUNDO ACTUAL
FE
06
01
Exhort. apost. GAUDETE ET EXSULTATE
Encíclica LUMEN FIDEI
19 marzo 2018
29 junio 2013
JÓVENES Y PUEBLO DIOS
07
CUIDADO CASA COMÚN
02
Exhort. apost. CHRISTUS VIVIT
Encíclica LAUDATO SI'
GRANDESDOCS DEL PAPA FCO.
25 marzo 2019
24 mayo 2015
AMAZONIA
08
FRATERNIDAD
03
Ex. ap. post. QUERIDA AMAZONIA
Encíclica FRATELLI TUTTI
2 febrero 2020
3 octubre 2020
CRISIS CLIMÁTICA
ANUNCIO EVANGELIO
09
04
Exhort. apost. EVANGELII GAUDIUM
Exhort. apost. LAUDATE DEUM
24 noviembre 2013
4 octubre 2023
CONFIANZA AMOR MISERIC. DIOS
AMOR EN FAMILIA
10
05
Exhort. apost. C'EST LA CONFIANCE
Exhort. apost. postsin. AMORIS LAETITIA
15 octubre 2023
19 marzo 2016
Papa Francisco
IGLESIAen salida
Sueño con una opción misionera capaz de transformarlo todo, para que las costumbres, los estilos, los horarios, el lenguaje y toda estructura eclesial se convierta en un cauce adecuado para la evangelización del mundo actual más que para la autopreservación [...] Más que el temor a equivocarnos, espero que nos mueva el temor a encerrarnos en las estructuras que nos dan una falsa contención.(Evangelii gaudium, 27 y 49)
Diálogo y encuentro
Cultura del ENCUENTRO
Vivimos una cultura del desencuentro... Pero nosotros debemos crear con nuestra fe una “cultura del encuentro”, una cultura de la amistad, una cultura donde hallamos hermanos, donde podemos hablar también con quienes no piensan como nosotros... Todos tienen algo en común con nosotros: son imágenes de Dios, son hijos de Dios.
Momento social y eclesial propicio
CULTURA DEL ENCUENTRO
EL MOMENTO ECLESIAL
DIÁLOGO INTERRELIGIOSO
CASA COMÚN/ECOLOGÍA INTEGRAL
MISERICORDIA
PERIFERIAS
Verdaderas categorías teológicas, antropológicas... ¿y pedagógicas?
FRATERNIDAD
2. EN DIÁLOGO CON EL MUNDO
UN HUMANISMOEMERGENTE
COMPETENCIA GLOBAL
AGENDA 2030 / ODS
OCDE Pisa 2018. Capacidad de valorar distintas perspectivas desde el respeto por los derechos humanos, emprender acciones por el bien común y el desarrollo sostenible.
Ambiciosa nueva agenda universal. 17 Objetivos con 169 metas: hacer realidad los derechos humanos de todas las personas
Posibilidad de un diálogo muy fructífero
TENDENCIAS
UNESCO
Informe Delors: aprender a vivir juntos y aprender a ser... Ahora iniciativa Los futuros de la educación: aprender a transformarse.
Ciudadanía global, ética del cuidado de las personas y del medio ambiente (ecología)
AGENDA 2030
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
Desarrollo sostenible
El 25 de septiembre de 2015, 193 estados miembros, reunidos en la sede de las Naciones Unidas, adoptaron un conjunto de objetivos globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todos como parte de una nueva agenda de desarrollo sostenible.
AGENDA 2030
Una larga evolución de la Cooperación Internacional
Cooperación Internacional
Un punto más en una cadena de acciones (0'7, Objetivos del Milenio...), resultado de una larga evolución de la Cooperación Internacional para el Desarrollo que se ha venido desarrollando desde mitad del siglo XX, con el sistema de Naciones Unidas como eje vertebrador. Aumenta la conciencia y metas medibles; consenso natural de su 'bondad' (gobiernos, empresas, cultura, universidades)... ha calado en todos los niveles, ¡cuidado con el marketing!
Preámbulo
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible demuestran la magnitud de esta ambiciosa nueva Agenda universal. Se pretende hacer realidad los derechos humanos de todas las personas. Los Objetivos y las metas estimularán durante los próximos 15 años la acción en las siguientes esferas de importancia crítica para la humanidad y el planeta: las personas, el planeta, la prosperidad, la paz, las alianzas (partnerships).
Más de dos años de consultas públicas; interacción con sociedad civil y negociaciones entre países
17 Objetivos
No son de la ONU, son de los 193 Estados Miembros
Se pretende retomar los Objetivos de Desarrollo del Milenio y conseguir lo que estos no lograron
Abarcan las esferas económica, social y ambiental
Engloba el resto de agendas de áreas específicas: Nueva Agenda Urbana (NAU), Acuerdo de París Cambio Climático, Agenda de Acción de Addis Abeba y el Marco de Acción de Sendai
3 principios: integral, universal, que no deje a nadie atrás
169 metas
0DS4
EDUCACIÓN
4.7
De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
Cuando las personas pueden acceder a una educación de calidad, pueden escapar del ciclo de la pobreza
Contribuye a reducir las desigualdades y a lograr la igualdad de género
Empodera a las personas de todo el mundo para que lleven una vida más saludable y sostenible
Es fundamental para fomentar la tolerancia entre las personas
Contribuye a crear sociedades más pacíficas
0DS4
es la clave
La educación es la clave para poder alcanzar otros muchos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
Desarrollo sostenible
AGENDA 2030
Para nosotros... insuficiente
Va a impregnar toda la educación, incluso con aterrizajes curriculares... pero no nos quedamos satisfechos con esos indicadores. Nos damos por aludidos, tenemos que trabajar por ellos, pero para nosotros es una mediación insuficiente. Nuestra comprensión del ser humano, de sus relaciones... nos llevan más allá, a una mirada alternativa (Bienaventuranzas/samaritanos/lavar los pies) Reconocemos, pues, la presencia de los ODS en el discurso social, pero desde una perspectiva crítica
Existe una realidad social y educativa (aportaciones, informes, etc.) que permite poner el Pacto Educativo Global en diálogo con el mundo.Son “destellos de humanización”, de una educación más humana que sin duda hemos de reconocer, aprovechar, y profundizar en la misma dirección.
3. LA INTUICIÓN DEL PAPA FRANCISCO (EL PACTO EDUCATIVO GLOBAL)
Papa Francisco
PEGANUNCIO
19 SEPT 2019
Deseo promover un evento mundial para el día 14 de mayo de 2020, que tendrá como tema: “Reconstruir el pacto educativo global”... es necesario unir los esfuerzos por una alianza educativa amplia para formar personas maduras, capaces de superar fragmentaciones y contraposiciones y reconstruir el tejido de las relaciones por una humanidad más fraterna
Múltiples crisis (no sólo cultural sino también antropológica), cambio de época, rapidación…
Invitación a dialogar sobre cómo estamos construyendo el futuro del planeta... cada cambio requiere un camino educativo que haga madurar una nueva solidaridad universal
Promover un evento mundial (“Reconstruir el pacto educativo global”) con los que trabajáis en educación, personalidades públicas y jóvenes: promover juntos y a impulsar, a través de un pacto educativo común.
Unir los esfuerzos por una alianza educativa amplia para formar personas maduras, capaces de superar fragmentaciones y contraposiciones y reconstruir el tejido de las relaciones por una humanidad más fraterna.
Aggiornamento
Un camino educativo que involucre a todos, construir una “aldea de la educación”
Valentía
INSTRUMENTUM
LABORIS
Congregación para la Educación Católica
El evento previsto para el 14 de mayo de 2020 se pospone para el 15 de octubre de 2020
Papa Francisco
PEGMENSAJE
15 OCTUBRE 2020
Hoy es necesario un nuevo periodo de compromiso educativo, que involucre a todos los componentes de la sociedad. Escuchemos el grito de las nuevas generaciones, que manifiesta la necesidad de un renovado camino educativo, que no mire para otro lado, favoreciendo graves injusticias sociales, violaciones de derechos, grandes pobrezas y exclusiones humanas.
Dramática realidad: catástrofe educativa, COVID-19
Poder transformador de la educación: educar es apostar y dar al presente la esperanza que rompe los determinismos y fatalismos
Invirtiendo nuestras mejores energías e iniciando procesos
Educar es siempre un acto de esperanza, una esperanza basada en la solidaridad
Es ante todo una cuestión de amor y responsabilidad que se transmite en el tiempo de generación en generación
Gran oportunidad de manifestar nuestra esencia fraterna, de ser otros buenos samaritanos que carguen sobre sí el dolor de los fracasos
4. LOS 7 PUNTOS DE COMPROMISO
FAMILIA
04
Tener a la familia como primera e indispensable educadora
MUJER
ACOGIDA
05
03
Fomentar la plena participación de las niñas y de las jóvenes en la educación.
Educar y educarnos para acoger, abriéndonos a los más vulnerables y marginados.
7 PUNTOS DECOMPROMISO
OTRO MODO
06
ESCUCHA
02
Estudiar otras formas de entender la economía, la política, el crecimiento y el progreso, al servicio del hombre y de toda la familia humana en la perspectiva de una ecología integral.
Escuchar la voz de aquellos a quienes transmitimos valores y conocimientos, para construir juntos un futuro de justicia y de paz
CASA COMÚN
PERSONA
01
07
Salvaguardar y cultivar nuestra casa común, protegiéndola de la explotación de sus recursos, adoptando estilos de vida más sobrios, energías renovables y respetuosas del entorno humano y natural,
La persona en el centro: su valor, su dignidad, su belleza, su singularidad y, al mismo tiempo, su capacidad de relacionarse, rechazando cultura del descarte
5. PUNTOS DE ENCUENTRO PEG/ODS
ODS & PEG
Universalidad
Nadie atrás
Integralidad
LUGAR DE ENCUENTRO / DIÁLOGOLeer la realidad desde nuestra visión-kerigma (filiación, fraternidad, cuidado de la casa común)
Tiempo para el diálogo
5 minutos
¿Qué frases destacarías en los mensajes del papa Francisco sobre el PEG?
Diálogo y compartir
¿Cuál o cuáles de esos "7 puntos de compromiso" te parecen más relevantes o urgentes?
(Cualquier otra reflexión o tema suscitado)
6. UN NUEVO IMPULSO (LEÓN XIV)
Papa Francisco / Papa León XIV
PAPA FRANCISCO, DEP
21 de abril de 2025
ELECCIÓN PAPA LEÓN XIV
8 de mayo de 2025
Y qué pasa ahora con el Pacto Educativo Global
LEÓN XIV
CARTA APOSTÓLICA DISEÑAR NUEVOS MAPAS DE ESPERANZA
BUILDING CONSTELLATIONS OF HOPE
LX ANIVERSARIO DE LA DECLARACIÓN CONCILIAR GRAVISSIMUM EDUCATIONIS
27 de octubre de 2025
DISCURSO JUBILEO DEL MUNDO EDUCATIVO
ENCUENTRO CON LOS ESTUDIANTES CON MOTIVO DEL JUBILEO DEL MUNDO EDUCATIVO
30 de octubre de 2025
7. DISEÑAR NUEVOS MAPAS DE ESPERANZA
La importancia de la educación
El 28 de octubre de 2025 se cumple el 60º aniversario de la Declaración conciliar Gravissimum educationis sobre la extrema importancia y actualidad de la educación en la vida del ser humano.Con ese texto, el Concilio Vaticano II recordó a la Iglesia que la educación no es una actividad accesoria, sino que constituye el tejido mismo de la evangelización: es la forma concreta con la que el Evangelio se convierte en gesto educativo, relación, cultura.
Constelaciones educativas
Desde sus orígenes, el Evangelio ha generado «constelaciones educativas»: experiencias humildes y fuertes a la vez, capaces de leer los tiempos, de custodiar la unidad entre la fe y la razón, entre el pensamiento y la vida, entre el conocimiento y la justicia. Han sido, en la tormenta, un ancla de salvación; y en la bonanza, una vela desplegada. Un faro en la noche para guiar la navegación.
En movimiento, en búsqueda
Juntos, estos cuerpos vivos han consolidado un patrimonio espiritual y pedagógico capaz de atravesar el siglo XXI y responder a los retos más apremiantes. Este patrimonio no está inmovilizado: es una brújula que sigue indicando la dirección y hablando de la belleza del viaje.
Amor y esperanza
La educación cristiana es una obra coral: nadie educa solo... ... un conocimiento tan intelectualmente responsable y riguroso como profundamente humano. ... es un acto de esperanza y una pasión que se renueva porque manifiesta la promesa que vemos en el futuro de la humanidad.... ... una tarea de amor que se transmite de generación en generación
Puntos clave
Constelación
Hablo de «constelación» porque el mundo educativo católico es una red viva y plural: escuelas parroquiales y colegios, universidades e institutos superiores, centros de formación profesional, movimientos, plataformas digitales, iniciativas de aprendizaje-servicio y pastorales escolares, universitarias y culturales. Cada «estrella» tiene su propio brillo, pero todas juntas trazan una ruta. Donde en el pasado hubo rivalidad, hoy pedimos a las instituciones que converjan: la unidad es nuestra fuerza más profética.
La estrella polar del PEG
Entre las estrellas que orientan el camino se encuentra el Pacto Educativo Global.Con gratitud recojo esta herencia profética que nos ha confiado el Papa Francisco. Es una invitación a formar una alianza y una red para educar en la fraternidad universal. Sus siete caminos siguen siendo nuestra base
3 nuevas prioridades
A las siete vías añado tres prioridades. La primera se refiere a la vida interior: los jóvenes piden profundidad; necesitan espacios de silencio, discernimiento, diálogo con la conciencia y con Dios. La segunda se refiere a lo digital humano: formemos en el uso sabio de las tecnologías y la IA, colocando a la persona antes que el algoritmo y armonizando las inteligencias técnica, emocional, social, espiritual y ecológica. La tercera se refiere a la paz desarmada y desarmante: educamos en lenguajes no violentos, en la reconciliación, en puentes y no en muros; «Bienaventurados los pacificadores» (Mt 5,9) se convierte en método y contenido del aprendizaje.
Conclusión
DESARMEN LAS PALABRAS
porque la educación no avanza con la polémica, sino con la mansedumbre que escucha.
LEVANTEN LA MIRADA
Levanten la mirada. Como Dios le dijo a Abraham: «Mira al cielo y cuenta las estrellas» ( Génesis 15,5): sepan preguntarse adónde van y por qué.
CUSTODIEN EL CORAZÓN
L relación está antes que la opinión, la persona antes que el programa.
8. DISCURSO A LOS JÓVENES (JUBILEO)
Generación plus
A ustedes les digo: tengan la audacia de vivir en plenitud. No se conformen con las apariencias o las modas, una existencia que se queda sólo en lo pasajero nunca nos satisface.Los animo, por tanto, a tender constantemente “hacia lo alto”, encendiendo el faro de la esperanza en las horas oscuras de la historia. Qué bonito sería que algún día su generación fuera reconocida como la “generación plus”, recordada por el impulso adicional que sabrán dar a la Iglesia y al mundo.
Una nueva etapa educativa
Ustedes no son sólo destinatarios de la educación, sino sus protagonistas. Por eso, hoy les pido que se alíen para abrir una nueva etapa educativa, en la que todos —jóvenes y adultos— nos convirtamos en testigos creíbles de la verdad y la paz. Por eso les digo: están llamados a ser truth-speakers y peace-makers, portavoces de la verdad y constructores de paz.
Constelaciones educativas
La verdadera paz nace cuando muchas vidas, como estrellas, se unen y forman un diseño. Juntos podemos formar constelaciones educativas que orienten el camino futuro. Ustedes también tienen estrellas que les guían: sus padres, maestros, sacerdotes, los buenos amigos, son como brújulas para no perderse... ustedes están llamados a convertirse a su vez en testigos luminosos para quienes les rodean.... cada uno es una estrella y juntos están llamados a orientar el futuro. La educación une a las personas en comunidades vivas y organiza las ideas en constelaciones de sentido.
NUEVA PRIORIDAD/RETO
Educación de la vida interior
No basta con tener un gran conocimiento científico, si luego no sabemos quiénes somos y cuál es el sentido de la vida. Sin silencio, sin escucha, sin oración, incluso las estrellas se apagan. Podemos saber mucho del mundo e ignorar nuestro corazón.Esto es lo que significa educar para la vida interior: escuchar nuestra inquietud, no huir de ella ni atiborrarla con lo que no sacia. Nuestro deseo de infinito es la brújula que nos dice: “No te conformes, estás hecho para algo más grande”, “no te conformes con ir tirando, ¡vive!”.
NUEVA PRIORIDAD/RETO
Educación digital
Hay enormes oportunidades de estudio y comunicación. ¡Pero no dejen que sea el algoritmo el que escriba su historia! Sean ustedes los autores: utilicen la tecnología con sabiduría, pero no dejen que la tecnología los utilice a ustedes. No basta con ser “inteligentes” en la realidad virtual, sino que hay que ser humanos con los demás... edúquense para humanizar lo digital, construyéndolo como un espacio de fraternidad y creatividad, no como una jaula en la que encerrarse, ni como una dependencia o una evasión. En lugar de ser turistas de la red, ¡sean profetas en el mundo digital!
NUEVA PRIORIDAD/RETO
Educación para la paz
Nuestro futuro se ve amenazado por la guerra y el odio que dividen a los pueblos. ¿Se puede cambiar este futuro? ¡Por supuesto! ¿Cómo? Con una educación para la paz desarmada y desarmante. De hecho, no basta con silenciar las armas, es necesario desarmar los corazones, renunciando a toda violencia y vulgaridad... reconociendo la misma dignidad de cada chico y chica, sin dividir nunca a los jóvenes entre unos pocos privilegiados que tienen acceso a escuelas muy costosas y muchos que no tienen acceso a la educación... los invito a ser agentes de paz, ante todo, allí donde viven, en la familia, en la escuela, en el deporte y entre amigos...
10 RETOS PARA DISEÑAR MAPAS EDUCATIVOS
PONER EN EL CENTRO A LA PERSONA
Situar a la persona humana en el corazón de cada proceso educativo, para ayudar a cada uno a descubrir su singularidad y capacidad de relación, en contraste con la cultura del descarte y la exclusión.
ESCUCHAR A LAS NUEVAS GENERACIONES
Escuchar las voces de los niños, adolescentes y jóvenes para construir juntos un futuro de justicia y paz, una vida digna para todo ser humano.
PROMOVER A LA MUJER
Fomentar la plena participación de las niñas y las jóvenes en la educación, reconociendo su igual dignidad y su contribución esencial a la sociedad.
RECONOCER A LA FAMILIA
Reconocer a la familia como la primera e indispensable educadora, el espacio primordial donde se aprenden y transmiten el amor y los valores.
ACOGER A TODOS
Educarnos y re-educarnos para acoger a los demás, abriendo nuestros corazones a los más vulnerables y marginados.
NUEVAS FORMAS DE ENTENDER LA ECONOMÍA Y LA POLÍTICA
Buscar nuevas formas de entender la economía, la política, el crecimiento y el progreso, siempre al servicio de la persona humana y de toda la familia humana, desde la perspectiva de la ecología integral.
CUIDAR NUESTRA CASA COMÚN
Cuidar y cultivar nuestro hogar común, protegiendo sus recursos, adoptando estilos de vida más sencillos y promoviendo formas de energía renovables y ambientalmente sostenibles.
CULTIVAR LA VIDA INTERIOR
Educación para una vida interior, aprendiendo a escuchar al corazón, a valorar el silencio, a buscar el sentido de la vida, a través de una pedagogía espiritual que conduzca a la plenitud y la alegría.
GENERAR UN MUNDO DIGITAL CENTRADO EN EL SER HUMANO
Generar un mundo digital centrado en la persona, orientando la tecnología y la inteligencia artificial hacia la dignidad, la libertad y la fraternidad, para una educación inclusiva y de alta calidad para todos.
CONSTRUIR LA PAZ
Tender puentes, no muros, a través de caminos educativos arraigados en el diálogo y la búsqueda de un mundo más justo, promoviendo una paz desarmada y desarmante, humilde y perseverante.
¿Por dónde empezar? ¿Qué hacer?
escuelascatolicas.es/sumate-al-pacto-educativo
RELLENAel formulario de inscripción y te haremos llegar el diploma que te acredita como centro comprometido con el Pacto Educativo Global. Nos ponemos a tu disposición para facilitarte el camino.
REFLEXIONAcon tu claustro sobre lo que significa e implica formar parte del Pacto Educativo Global. Ayúdate de los materiales que Escuelas Católicas ha elaborado para ello.
TRASLADAel Pacto al aula. Diseña tus programaciones didácticas de acuerdo a las cinco áreas que el Papa propone trabajar. Cuentas con plantillas, ejemplos para que te resulte más fácil y una propuesta de gamificación.
TRABAJAcon otras instituciones o centros que como tú quieren hacer realidad el Pacto. Desde las sedes autonómicas de Escuelas Católicas te pondremos en contacto con aquellos con los que compartes inquietudes.
COMPROMÉTETE con el Pacto desde la solidaridad poniendo el foco en la consecución de un mundo inclusivo, diverso y equitativo, y apúntate al programa de Escuelas Católicas ″Tejiendo Compromiso Social en Red″.
OBSERVA experiencias de colegios que ya han puesto en marcha el Pacto y escucha a quienes están en el camino de un proceso de transformación cultural a través de la educación. Pueden ser tu fuente de inspiración.
Para la reflexión personal o grupal
Prefiero...
una Iglesia accidentada, herida y manchada por salir a la calle, antes que una Iglesia enferma por el encierro y la comodidad de aferrarse a las propias seguridades
PAPA FRANCISCO
Evangelii gaudium 49
¿En cuál de estos puntos crees que tu centro/comunidad es un referente?
¿En cuál de estos 10 puntos crees que a tu centro/comunidad le vendría bien crecer más?
¿Qué nuevos proyecto/s podría/n ponerse en marcha en tu centro/institución que acogiera/n uno o varios de esos puntos de compromiso? (No te detengas tanto en el cómo se llevaría a cabo: sueña, piensa en grande).
Ha sido un verdadero placer
¡Muchas gracias!