Sign & Speak
Sign & Speak c'est quoi ?
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Espace Enfants
Sign & speak c'est quoi ?
Notre solution : Sign & speak
Qui sommes-nous ?
Notre approche pédagogique
Notre point de départ
Notre démarche est née d’un constat fréquent sur le terrain : une discontinuité communicative au sein des familles. Il arrive souvent qu’un enfant utilise la langue des signes française (LSF) dans un centre spécialisé, alors que ce mode de communication n’est pas maintenu à domicile. Cette situation limite l’accessibilité des échanges familiaux et peut restreindre la participation de l’enfant sourd à la vie quotidienne.
Nous souhaitons également porter une attention particulière aux fratries mixtes, composées d’enfants sourds et entendants. La littérature met en évidence deux risques principaux : le retrait de l’enfant entendant, qui peut se sentir mis à l’écart face aux besoins spécifiques de son frère ou de sa sœur, et la parentification, lorsque cet enfant devient malgré lui l’interprète de la famille.
Dans cette perspective, nous considérons que la surdité ne se limite pas à une dimension médicale. Elle constitue également une expérience identitaire et familiale qui concerne l’ensemble du système familial. C’est pourquoi notre projet vise à inclure non seulement les parents, mais aussi la famille élargie (grands-parents, oncles, tantes), afin de favoriser une communication accessible à tous et de prévenir l’isolement de l’enfant.
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Sign & Speak est un Genially interactif, ludique et gratuit, conçu comme un outil multimodal visant à enrichir la communication au sein du système familial. Il propose une expérience immersive qui permet aux familles de découvrir et de pratiquer différents moyens de communication accessibles à tous.
L’outil repose sur plusieurs principes. Tout d’abord, une personnalisation de l’expérience : les utilisateurs peuvent suivre des parcours adaptés à leur profil et à leurs besoins, avec des contenus différenciés pour les adultes et pour les enfants. Ensuite, une approche de bilinguisme bimodal, qui valorise à la fois la langue des signes et le langage oral, afin de soutenir la communication sans privilégier une seule modalité. Enfin, Sign & Speak s’organise autour de six modules complémentaires : la compréhension de la surdité, les routines de la vie quotidienne, des jeux de mimes pour apprendre en s’amusant, des récits signés, la gestion des émotions et un espace de ressources extérieures pour accompagner les familles dans la durée.
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Notre approche repose sur le principe de trans-apprentissage linguistique. Nous encourageons l’utilisation de l’ensemble du répertoire communicatif de la famille : langue des signes, langage oral, gestes naturels, images ou pictogrammes. Ces différentes modalités ne sont pas hiérarchisées, mais mobilisées conjointement afin de soutenir la communication. Cette approche favorise une circulation fluide entre les supports visuels et sonores et permet à l’enfant de développer ses compétences linguistiques et cognitives dans un environnement communicatif riche et accessible. Notre projet s’appuie également sur un principe simple : « Fait vaut mieux que parfait ». L’objectif n’est pas d’atteindre immédiatement une maîtrise académique de la LSFB, mais de redonner aux familles le plaisir de communiquer ensemble. Il s’agit avant tout de garantir une sécurité communicative pour chaque membre de la famille, en valorisant les échanges, même imparfaits.
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Livret jeunesse sourd - C'est quoi la surdité ?
Livret surdité AQEPA
Pour communiquer avec mon ami sourd ou malentendant
Jeux pour enfants sourds et entendants
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Langue des signes de Belgique francophone
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Langue des signes de Belgique francophone
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La famille
Les jours de la semaine
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Les couleurs
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Bleu
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Marron
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Les jours de la semaine
Lundi
Mardi
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Jeudi
Semaine
Week-end
Dimanche
Samedi
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La famille
Grand-père
Frère
Famille
Maman
Soeur
Papa
Grand-mère
Oncle
Cousine
Tante
Cousin
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Mes routines
Le réveil
La toilette
Les repas
Le coucher
Menu
Thème : le réveil
Bonjour
Maman
Plier la main 2 fois rapidement, le pouce reste plié à l'intérieur de la paume
Papa
Mettre les doigts d'une main devant la bouche, paume vers soi, puis descendre la main en pliant l'index, le majeur et l'annulaire et déplacer la main vers l'extérieur
Toucher deux fois le majeur avec le pouce à la hauteur de la bouche. L'annulaire et l'auriculaire doivent rester fermés.
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Thème : La toilette
Changer la couche
Les poings fermés. Mettre les mains l'une sur l'autre horizontalement et inverser. Changer le placement des mains en pivotant les poings dans le sens contraire.
S'habiller
Les deux mains sont ouvertes paume vers soi, au niveau des épaules et descendent au niveau de la poitrine
Se laver
Main ouverte, pouce écarté et paume vers soi. Tourner la main devant le visage dans le sens des aiguilles d'une montre.
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Thème : Les repas 1
Manger
Encore
Joindre le bout de tous les doigts en forme de bec de canard, le pouce touche l'index et les porter à la bouche deux fois.
Rassembler les doigts en bec de canrd et taper deux fois sur la paume de la main placée à la verticale
Boire
Finir
Mettre une main à l'horizontale paume vers le haut et placer l'autre à la verticale
Poing semi-fermé avec le pouce tendu et diriger ce dernier vers la bouche
Suite
Thème : Les repas 2
Biscuits
Eau
Placer la main verticalment, paume vers soi, l'index contre le menton, pouce rentré sur la paume et faire trember la main.
Plier l'index deux fois
Legumes
Lait
Index tendu et pouce relevé, les autres doigts refermés; basculer le poignet de gauche à droite deux fois.
Les deux poings fermés et les pouces en l'air, faire un mouvement de haut en bas
Fruits
Purée
Placer l'index sur le pouce et relever les autres doigts. Placer la main à coté de la joue opposée. Effectuer une rotation du poignet en déplacant la main devant la bouche.
Les mains poings fermés horizontalement, paume au niveau du poignet, et faire un mouvement de rotation deux fois
Suite
Thème : Les repas 3
Chaud
Former un C avec les main, entourer le menton et effectuer avec le poignet une rotation vers l'exterieur
Cuisiner
Pincer l'index sur le pouce, pointé vers le bas, les autres doigts sont releve&s vers le haut et écartés. Tourner deux fois de manière circulaire.
Froid
Rassembler les doigts en bec de canard devant la bouche et les faire bouger de gauche à droite de manière répétitive
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Thème : Le coucher
Dormir
Câlin
Placer la paume de la maincontre la joue, pencher légèrement la tête, expression de fatigue sur le visage.
Poing fermé en bas de la joue et le monter une fois sur le visage en le caressant.
Bisous
Au revoir
Main ouverte à la verticale, dos de la main vers soi. Plier la main deux fois.
Rassembler les doigts en bec de canard et taper sur la joue.
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La surdité de l'enfant : guide pratique à l'usage des parents
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Résumé : guide pratique à l'usage des parents Votre enfant a une surdité ? - AQEPA
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Les repas
Le coucher
Tableau de communication à imprimer
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Thème : le réveil
Bonjour
Maman
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Mettre les doigts d'une main devant la bouche, paume vers soi, puis descendre la main en pliant l'index, le majeur et l'annulaire et déplacer la main vers l'extérieur
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S'habiller
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Se laver
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Thème : Les repas 1
Manger
Encore
Joindre le bout de tous les doigts en forme de bec de canard, le pouce touche l'index et les porter à la bouche deux fois.
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Biscuits
Eau
Placer la main verticalment, paume vers soi, l'index contre le menton, pouce rentré sur la paume et faire trember la main.
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Lait
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Purée
Placer l'index sur le pouce et relever les autres doigts. Placer la main à coté de la joue opposée. Effectuer une rotation du poignet en déplacant la main devant la bouche.
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Froid
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Tableau de communication à imprimer
Les tableaux de communication peuvent être imprimer et utilisés dans certains moments du quotidien pour faciliter les échanges.
Le repas
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Autres ressources
Association Nationale de l'Audition
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APEDAF asbl
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Infosourds asbl
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Les malentendants asbl
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Triangle Wallonie
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Comprendre et parler asbl
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Info-Sourds de Bruxelles est une ASBL créée en 1996 dont l’objectif est de favoriser l’inclusion et l’autonomie des personnes sourdes et malentendantes en Région bruxelloise. L’association propose différents services, tels que l’accompagnement social, l’aide à l’emploi, des formations ainsi que des prestations d’interprétation en langue des signes ou de translittération. À travers ces actions, Info-Sourds vise à améliorer l’accessibilité de l’information, faciliter la communication entre personnes sourdes et entendantes et soutenir l’intégration sociale et professionnelle
Nous sommes un groupe de cinq étudiantes en dernière année de logopédie. Unies par nos expériences cliniques et personnelles, nous avons mis en commun nos compétences pour répondre à un manque identifié sur le terrain concernant l'accompagnement des familles touchées par la surdité.
L’APEDAF (Association des Parents d’Enfants Déficients Auditifs Francophones) est une ASBL belge qui soutient les enfants sourds ou malentendants ainsi que leurs familles. Elle propose un accompagnement aux parents, un soutien pédagogique pour les enfants, notamment dans l’enseignement ordinaire, et mène des actions de sensibilisation afin de mieux faire comprendre les réalités de la surdité dans la société. À travers ses activités, l’association vise à favoriser l’inclusion et l’épanouissement des enfants sourds et malentendants ainsi que le soutien des familles qui les accompagnent.
L’ASBL Les Malentendants est une association belge qui rassemble des personnes devenues sourdes ou malentendantes, ainsi que des professionnels du secteur, dans un objectif d’entraide et de sensibilisation. L’association organise notamment des cours de lecture labiale et des activités visant à améliorer la communication et à favoriser la réinsertion sociale, familiale et professionnelle des personnes malentendantes. Elle propose également de l’information sur la malentendance, les aides techniques et les ressources disponibles afin de mieux vivre avec une perte auditive.
Le centre Comprendre et Parler (CCP) est une ASBL belge spécialisée dans l’accompagnement des enfants et jeunes sourds ou malentendants. Fondé en 1965 par des parents et des professionnels, le centre propose une prise en charge multidisciplinaire visant à développer les compétences linguistiques, la communication et l’autonomie des enfants. L’équipe travaille en collaboration étroite avec les familles et les différents milieux de vie de l’enfant afin de construire un projet individualisé favorisant son épanouissement et son inclusion scolaire et sociale.
Le service surdité de Triangle Wallonie est un service d’accompagnement destiné aux enfants et adolescents présentant une déficience auditive, ainsi qu’à leurs familles. L’équipe propose un suivi personnalisé dans les différents milieux de vie de l’enfant (domicile, école, activités), afin de soutenir son développement, notamment sur le plan du langage et de l’inclusion sociale. Le service travaille en collaboration avec les parents et les professionnels pour construire un environnement cohérent et favoriser l’épanouissement de l’enfant à chaque étape de son parcours.
L’Association Nationale de l’Audition est une organisation à but non lucratif engagée dans la prévention et la sensibilisation aux enjeux de la santé auditive. Elle rassemble des experts scientifiques, des professionnels de santé et des acteurs de la prévention afin d’informer le grand public sur les risques liés à l’audition et l’importance du dépistage précoce. L’association organise notamment chaque année la Journée Nationale de l’Audition, une campagne nationale qui propose des actions d’information, des conférences et des dépistages auditifs gratuits afin de promouvoir la santé auditive et de prévenir les troubles de l’audition
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Notre approche repose sur le principe de trans-apprentissage linguistique. Nous encourageons l’utilisation de l’ensemble du répertoire communicatif de la famille : langue des signes, langage oral, gestes naturels, images ou pictogrammes. Ces différentes modalités ne sont pas hiérarchisées, mais mobilisées conjointement afin de soutenir la communication. Cette approche favorise une circulation fluide entre les supports visuels et sonores et permet à l’enfant de développer ses compétences linguistiques et cognitives dans un environnement communicatif riche et accessible. Notre projet s’appuie également sur un principe simple : « Fait vaut mieux que parfait ». L’objectif n’est pas d’atteindre immédiatement une maîtrise académique de la LSFB, mais de redonner aux familles le plaisir de communiquer ensemble. Il s’agit avant tout de garantir une sécurité communicative pour chaque membre de la famille, en valorisant les échanges, même imparfaits.
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Livret surdité AQEPA
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Lecture labiale
Langue des signes de Belgique francophone
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Les couleurs
La famille
Les jours de la semaine
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Les couleurs
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Orange
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Les jours de la semaine
Lundi
Mardi
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Vendredi
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La famille
Grand-père
Frère
Famille
Maman
Soeur
Papa
Grand-mère
Oncle
Cousine
Tante
Cousin
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Mes routines
Le réveil
La toilette
Les repas
Le coucher
Menu
Thème : le réveil
Bonjour
Maman
Plier la main 2 fois rapidement, le pouce reste plié à l'intérieur de la paume
Papa
Mettre les doigts d'une main devant la bouche, paume vers soi, puis descendre la main en pliant l'index, le majeur et l'annulaire et déplacer la main vers l'extérieur
Toucher deux fois le majeur avec le pouce à la hauteur de la bouche. L'annulaire et l'auriculaire doivent rester fermés.
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Thème : La toilette
Changer la couche
Les poings fermés. Mettre les mains l'une sur l'autre horizontalement et inverser. Changer le placement des mains en pivotant les poings dans le sens contraire.
S'habiller
Les deux mains sont ouvertes paume vers soi, au niveau des épaules et descendent au niveau de la poitrine
Se laver
Main ouverte, pouce écarté et paume vers soi. Tourner la main devant le visage dans le sens des aiguilles d'une montre.
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Thème : Les repas 1
Manger
Encore
Joindre le bout de tous les doigts en forme de bec de canard, le pouce touche l'index et les porter à la bouche deux fois.
Rassembler les doigts en bec de canrd et taper deux fois sur la paume de la main placée à la verticale
Boire
Finir
Mettre une main à l'horizontale paume vers le haut et placer l'autre à la verticale
Poing semi-fermé avec le pouce tendu et diriger ce dernier vers la bouche
Suite
Thème : Les repas 2
Biscuits
Eau
Placer la main verticalment, paume vers soi, l'index contre le menton, pouce rentré sur la paume et faire trember la main.
Plier l'index deux fois
Legumes
Lait
Index tendu et pouce relevé, les autres doigts refermés; basculer le poignet de gauche à droite deux fois.
Les deux poings fermés et les pouces en l'air, faire un mouvement de haut en bas
Fruits
Purée
Placer l'index sur le pouce et relever les autres doigts. Placer la main à coté de la joue opposée. Effectuer une rotation du poignet en déplacant la main devant la bouche.
Les mains poings fermés horizontalement, paume au niveau du poignet, et faire un mouvement de rotation deux fois
Suite
Thème : Les repas 3
Chaud
Former un C avec les main, entourer le menton et effectuer avec le poignet une rotation vers l'exterieur
Cuisiner
Pincer l'index sur le pouce, pointé vers le bas, les autres doigts sont releve&s vers le haut et écartés. Tourner deux fois de manière circulaire.
Froid
Rassembler les doigts en bec de canard devant la bouche et les faire bouger de gauche à droite de manière répétitive
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Thème : Le coucher
Dormir
Câlin
Placer la paume de la maincontre la joue, pencher légèrement la tête, expression de fatigue sur le visage.
Poing fermé en bas de la joue et le monter une fois sur le visage en le caressant.
Bisous
Au revoir
Main ouverte à la verticale, dos de la main vers soi. Plier la main deux fois.
Rassembler les doigts en bec de canard et taper sur la joue.
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Eau
Placer la main verticalment, paume vers soi, l'index contre le menton, pouce rentré sur la paume et faire trember la main.
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Lait
Index tendu et pouce relevé, les autres doigts refermés; basculer le poignet de gauche à droite deux fois.
Les deux poings fermés et les pouces en l'air, faire un mouvement de haut en bas
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Purée
Placer l'index sur le pouce et relever les autres doigts. Placer la main à coté de la joue opposée. Effectuer une rotation du poignet en déplacant la main devant la bouche.
Les mains poings fermés horizontalement, paume au niveau du poignet, et faire un mouvement de rotation deux fois
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Froid
Rassembler les doigts en bec de canard devant la bouche et les faire bouger de gauche à droite de manière répétitive
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Dormir
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Poing fermé en bas de la joue et le monter une fois sur le visage en le caressant.
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Info-Sourds de Bruxelles est une ASBL créée en 1996 dont l’objectif est de favoriser l’inclusion et l’autonomie des personnes sourdes et malentendantes en Région bruxelloise. L’association propose différents services, tels que l’accompagnement social, l’aide à l’emploi, des formations ainsi que des prestations d’interprétation en langue des signes ou de translittération. À travers ces actions, Info-Sourds vise à améliorer l’accessibilité de l’information, faciliter la communication entre personnes sourdes et entendantes et soutenir l’intégration sociale et professionnelle
Nous sommes un groupe de cinq étudiantes en dernière année de logopédie. Unies par nos expériences cliniques et personnelles, nous avons mis en commun nos compétences pour répondre à un manque identifié sur le terrain concernant l'accompagnement des familles touchées par la surdité.
L’APEDAF (Association des Parents d’Enfants Déficients Auditifs Francophones) est une ASBL belge qui soutient les enfants sourds ou malentendants ainsi que leurs familles. Elle propose un accompagnement aux parents, un soutien pédagogique pour les enfants, notamment dans l’enseignement ordinaire, et mène des actions de sensibilisation afin de mieux faire comprendre les réalités de la surdité dans la société. À travers ses activités, l’association vise à favoriser l’inclusion et l’épanouissement des enfants sourds et malentendants ainsi que le soutien des familles qui les accompagnent.
L’ASBL Les Malentendants est une association belge qui rassemble des personnes devenues sourdes ou malentendantes, ainsi que des professionnels du secteur, dans un objectif d’entraide et de sensibilisation. L’association organise notamment des cours de lecture labiale et des activités visant à améliorer la communication et à favoriser la réinsertion sociale, familiale et professionnelle des personnes malentendantes. Elle propose également de l’information sur la malentendance, les aides techniques et les ressources disponibles afin de mieux vivre avec une perte auditive.
Le centre Comprendre et Parler (CCP) est une ASBL belge spécialisée dans l’accompagnement des enfants et jeunes sourds ou malentendants. Fondé en 1965 par des parents et des professionnels, le centre propose une prise en charge multidisciplinaire visant à développer les compétences linguistiques, la communication et l’autonomie des enfants. L’équipe travaille en collaboration étroite avec les familles et les différents milieux de vie de l’enfant afin de construire un projet individualisé favorisant son épanouissement et son inclusion scolaire et sociale.
Le service surdité de Triangle Wallonie est un service d’accompagnement destiné aux enfants et adolescents présentant une déficience auditive, ainsi qu’à leurs familles. L’équipe propose un suivi personnalisé dans les différents milieux de vie de l’enfant (domicile, école, activités), afin de soutenir son développement, notamment sur le plan du langage et de l’inclusion sociale. Le service travaille en collaboration avec les parents et les professionnels pour construire un environnement cohérent et favoriser l’épanouissement de l’enfant à chaque étape de son parcours.
L’Association Nationale de l’Audition est une organisation à but non lucratif engagée dans la prévention et la sensibilisation aux enjeux de la santé auditive. Elle rassemble des experts scientifiques, des professionnels de santé et des acteurs de la prévention afin d’informer le grand public sur les risques liés à l’audition et l’importance du dépistage précoce. L’association organise notamment chaque année la Journée Nationale de l’Audition, une campagne nationale qui propose des actions d’information, des conférences et des dépistages auditifs gratuits afin de promouvoir la santé auditive et de prévenir les troubles de l’audition