Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Tresna digitalen erabilera ebaluazioan

Miren Urkiza

Created on February 3, 2026

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Urban Illustrated Presentation

Geographical Challenge: Drag to the map

Decisions and Behaviors in the Workplace

Tangram Game

Process Flow: Corporate Recruitment

Weekly Corporate Challenge

Wellbeing and Healthy Routines

Explore all templates

Transcript

Tresna digitalen erabilera ebaluazioan

Ebaluazio-irizpide baten garapena eta justifikazioa
MIREN URKIZA ALDAMA
MIREN URKIZA ALDAMA

Zergatik digitalizatu ebaluazioa?

  • Informazioa modu argiagoan antolatzen da
  • Datuak gordetzea eta partekatzea errazten du
  • Ebaluazio-prozesua gardenagoa eta sistematikoagoa da
  • Ikasleen jarraipena modu bisual eta eraginkorrean egiten da
MIREN URKIZA ALDAMA

Ebaluazio-irizpidea

“Ikasleak eguneroko jardueretan parte hartzen du modu aktiboan.”

Zergatik aukeratu dut?

  • Jarduera arruntetan parte-hartzea ebaluatzeko erraza da
  • Datu digitalekin jarraipena egitea oso praktikoa da
  • Irizpide orokorra eta aplikagarria da

MIREN URKIZA ALDAMA

Ebaluazioaren faseak

AMAIERAKOA (sumatiboa)
HASIERAKOA (diagnostikoa)
PROZESUKOA (formatiboa)
Tresna digitalak fase bakoitzera egokituta erabiliko dira.
MIREN URKIZA ALDAMA

Hasierako ebaluazioa

  • Helburua: ikasleen hasierako egoera ezagutzea.
  • Tresna digitalak:
    • Google Forms: galdetegi laburra
    • Drive karpeta partekatua: dokumentuak eta erregistroak antolatzeko
  • Justifikazioa:
    • Datuak modu automatikoan jasotzen dira
    • Grafikoak automatikoki sortzen dira
MIREN URKIZA ALDAMA

Prozesu-ebaluazioa

  • Helburua: ikasleen aurrerapena jarraitzea.
  • Tresna digitalak:
    • Additio / ClassDojo: erregistro kuantitatibo azkarra
    • Padlet: argazkiak, oharrak eta jardueren dokumentazioa
    • Canva: jardueren laburpen bisualak sortzeko
  • Justifikazioa:
    • Erregistro sistematikoa
    • Informazio bisuala eta antolatua
    • Plataforma errazak eta intuitiboak
MIREN URKIZA ALDAMA

Amaierako ebaluazioa

  • Helburua: bilakaera baloratzea eta ondorioak ateratzea.
  • Tresna digitalak:
    • Canva: txosten grafikoak
    • Genially: aurkezpen dinamikoa
    • Forms: autoebaluazio edo balorazio laburra
  • Justifikazioa:
    • Aurkezpen erakargarriak
    • Datuak modu bisualean interpretatzeko erraztasuna
MIREN URKIZA ALDAMA

Datu motak

KUALITATIBOAK:

  • Argazkiak
  • Oharrak
  • Jardueren deskribapenak

KUANTITATIBOAK:

  • Maiztasunak
  • Portzentajeak
  • Grafikoak

Zergatik biak? Ebaluazio osoagoa eta zehatzagoa lortzeko
MIREN URKIZA ALDAMA

Atzeraelikadura

IKASLEEI
TALDEARI
FAMILIARI
IKASLEEI
IKASLEEI
  • Canva-ko laburpen bisualak
  • Genially-ko aurkezpenak
  • Drive partekatua
  • Erregistro digital bateratuak
  • Drive bidez partekatutako dokumentuak
  • Forms bidezko galdetegi laburrak
  • Canva-ko laburpen bisualak
  • Genially-ko aurkezpenak
  • Canva-ko laburpen bisualak
  • Genially-ko aurkezpenak
MIREN URKIZA ALDAMA

Tresna digitalen justifikazioa

  • Erabilerraztasuna
  • Datuen antolaketa automatikoa
  • Plataforma intuitiboak
  • Informazio bisuala eta ulerterraza
  • Denbora aurreztea
MIREN URKIZA ALDAMA

Ondorioak

  • Ebaluazioa sistematikoagoa eta gardenagoa bihurtzen da
  • Datuak modu bisualean interpretatzea errazten da
  • Tresna digitalek jarraipena eta antolaketa hobetzen dute
  • Ikasleen parte-hartzea eta motibazioa handitu daiteke
MIREN URKIZA ALDAMA

Lanerako arauak

  • Besteak entzun
  • Txandak errespetatu
  • Aktiboki parte hartu
  • Taldea lagundu
  • Giro ona zaindu
  • Bidali botoa
MIREN URKIZA ALDAMA

Creative Commons lizentzia

MIREN URKIZA ALDAMA

Adimen artifizialaren erbilera

  • Aurkezpen hau sortzeko adimen artifizialeko tresnen laguntza erabili da.
  • Edukia sortzeko eta egituratzeko lagungarria izan da.

MICROSOFT COPILOT