"La escuela de Atenas" - Rafael Sanzio

Escuela de atenas

Rafael Sanzio

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ROMANTICISMO

historia

Considerada una de las cumbres del Renacimiento italiano, La escuela de Atenas (1509–1511) es un fresco monumental que celebra el pensamiento racional y la herencia clásica.

1509 y 1511

QUIÉN Y PORQUÉ

ESTÉTICA ARQUITECTÓNICA

Siglo XVI

ROMANTICISMO

1509 y 1511

Siglo XVI

ROMANTICISMO

1509 y 1511

Siglo XVI

Sócrates

• Filósofo. Personaje crucial en la filosofía occidental
• Diálogo
• No dejó ningún texto escrito, sus enseñanzas fueron recogidas por sus discípulos que conversaban con él.
• Fue llevado a juicio

Contando argumentos

LA MAYÉUTICA

No creer en los dioses de la ciudad e introducir nuevas deidades y corromper a la juventud

"Si sus alumnos resultaron ser enemigos de la democracia, algo malo debe estar enseñándoles"

Diógenes

• Personaje clave del cinismo en la filosofía griega
• Vida provocadora. Vivía de forma austera, rechazando las normas sociales
• No dejó escritos. Sus ideas se conocen por anécdotas y testimonios de otros
• Se burlaba del poder y de la riqueza
• Fue expulsado de su ciudad y vivió como mendigo

Con más detalle...

Parménides

• Fundador de la escuela eleática
• Obra escrita en verso.
• Reflexionaba sobre el ser y la realidad
• Influencia Pitágoricas.
• Considerado un filósofo central para entender la metafísica y la tradición racionalista griega

• Todo lo que existe es uno y eterno.
• La realidad no cambia, el cambio es solo apariencia.

• La razón es la vía para conocer la verdad, no los sentidos.

• Por eso critican lo que perciben los sentidos, porque engañan.

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Euclides

Euclides

• Matemático. "Padre de la Geometría"
• Rostro: arquitecto Donato Bramante
• Representa:

• Firma: R.U.S.M. o sea: Rafael de Urbino de Su propia Mano (Raphael Urbinas Sua Manu)

• ¿Euclides? o ¿Arquímedes?

• Ubicación: Lado derecho, alineado con Aristóteles y en simetría con la posición de Pitágoras. Simboliza su conexión con el mundo terrenal, y las verdades empíricas

GeometríaPensamiento crítico

Compás metálico

Hexagrama

Euclides

Alcibíades

• Joven guerrero
• Representa:
• Hombre de acción, no solo de pensamiento.
• Juventud ambiciosa que busca en la filosofía herramientas para el poder
• Alcibíades --> "corrompía a la juventud"

• Para el pueblo, Alcibíades era un "monstruo" de ambición y arrogancia, y Sócrates era el maestro que lo había formado.

EL BANQUETE

MARSIAS

SILENO

Pitágoras

Con más detalle...

• Escuela pitagórica.
• No escribió textos. Sus enseñanzas se transmitieron oralmente a sus discípulos

• Influencia duradera. Sus ideas marcaron la filosofía y la ciencia occidental

• Los números como principio de la realidad
• Armonía del cosmos
• Relación entre matemáticas y música
• Vida en comunidad

QUIÉN - PORQUÉ - INTERIOR

Papa Julio II

Rafael Sanzio

Adéntrate en el interior

Tamaño: 500 cm × 770 cmLocalización: Museos Vaticanos (Palacio Apostólico), Bandera de Ciudad del Vaticano Ciudad del Vaticano

escuela de atenas

Año: 1509-1511Autor: Rafael Sanzio Técnica: Pintura al fresco Estilo: Renacimiento

Plotino

"Lo Uno"

• Fue el fundador del neoplatonismo, estableciendo que toda la realidad emana jerárquicamente de un principio único, absoluto e inefable llamado "lo Uno".

• Lo Uno (El Bien): Es la fuente inmutable, perfecta e indeterminada de todo lo existente. No es un ser, sino la causa del ser, que emana realidad sin disminuirse, similar a la luz del sol.

• Las Hipóstasis: De lo Uno emanan tres niveles: 1) El Uno, 2) El Nous (Inteligencia/Espíritu), que contiene las ideas platónicas y se autocontempla, y 3) El Alma, que puentea lo inteligible y el mundo sensible.

• Emanación y Retorno: Todo procede del Uno por necesidad y busca retornar a él. El ser humano, a través de la filosofía y el ascenso interior (ascetismo), puede alcanzar el éxtasis místico o la unión con lo Uno.

• El Mundo Sensible: Es la forma más baja de la realidad, una copia imperfecta del mundo inteligible, donde la materia es entendida como privación o ausencia de luz (del Uno).

Euclides

Ptolomeo

• Astrónomo, geógrafo, matemático y químico
• Representa: teoría geocéntrica

• La identidad del personaje que sostiene un orbe celeste es discutida:
• Zoroastro: fundador de una religión en Persia, el mazdeísmo
• Eratóstenes: primero en calcular el diámetro y la circunferencia de la Tierra.
• Estrabón: autor de Geographiká(Geografía)

Zoroastro/Eratóstenes/Estrabón

Zoroastro/Eratóstenes/Estrabón

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Ptolomeo

hipatia de Alejandría

“La educación es el camino para el alma.”

• 🏛️Hipatia fue filósofa, matemática y astrónoma en Alejandría.
• 🎓Dirigió su propia escuela y enseñaba matemáticas, astronomía y filosofía.
• 📚Comentó y explicó obras clásicas y mejoró instrumentos como el astrolabio.
• Murió de forma violenta, pero hoy es un símbolo del pensamiento racional y de la importancia de las mujeres en la ciencia.

⚖️

• Astrolabios
• Libros
• Papíros

Euclides

Aristóteles

• Filósofo, polimata y científico griego
• Representa: empirismo
• Crítica a Platón: niega la existencia separada de las ideas.
• Hileformismo:
• Material: de lo que esta hecho.
• Forma: esencia, lo que hace que sea lo que es.
• Teoría de las 4 Causas:
• Materia
• Forma
• Eficiente
• Final
• Potencia y Acto: el movimiento es el paso de ser en potencia a ser en acto.
• Realidad sustancial: la realidad es aquello que es y existe.

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Vegetativa

Sensitiva

Racional

Heráclito

“No se puede entrar dos veces en el mismo río.”

• 🏛️Heráclito fue un filósofo griego conocido como “el oscuro” por la dificultad de sus escritos.
• 🔄 Todo cambia constantemente
• ⚖️Los opuestos se complementan, como la vida y la muerte, la guerra y la paz.
• 🔥El fuego simboliza el cambio y el logos es la razón universal que gobierna el mundo.
• 📚Su legado influyó en Platón y los estoicos, y nos enseña a reflexionar sobre la vida y la realidad.

Homero

Ningún hombre o mujer nacido, cobarde o valiente, puede eludir su destino.

• La filosofía en Homero, plasmada en la Ilíada y la Odisea (siglo VIII a.C.), no es un sistema abstracto, sino una "filosofía práctica" y antropológica. Centrada en la existencia corpórea y mortal.

• Antropología Física: La esencia humana es el cuerpo; el alma (psyche) es solo un aliento mortal que abandona el cuerpo en la muerte, sin valor posterior.

• Ética del Héroe: La vida busca la excelencia en la acción, valorando el honor y la gloria por encima de todo. El deshonor (la pérdida de reputación) es considerado el peor castigo.

• El Destino y los Dioses: Los humanos están sujetos a la moira (destino) y a fuerzas naturales/divinas, aunque conservan su libre albedrío para actuar con honor o vicio.

• Visión del Mundo (Animismo): Todo lo que rodea al hombre (mar, cielo, ríos) está dotado de vida y poder.

• Función Educativa: Homero actúa como el "educador" de Grecia, mostrando a través de sus personajes las consecuencias de las acciones y virtudes/vicios.

Euclides

Platón

Mundo de las Ideas:

• Existen realidades perfectas y eternas.
• El mundo sensible es solo una copia imperfecta.

Dualismo antropológico:

• Alma: inmortal y racional.
• Cuerpo: material y cambiante.

Teoría del conocimiento:

• Conocer = recordar (anamnesis).

• El alma recuerda las verdades contempladas antes de encarnarse.

Política:

• Estado ideal gobernado por filósofos-reyes.
• Cada persona cumple la función para la que está mejor capacitada.

Justicia:

• Virtud suprema.
• Armonía entre las partes del alma y los grupos sociales.

Método de exposición:

• Filosofía expresada mediante diálogos.
• Uso de mitos y alegorías (ejemplo: mito de la caverna).

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• Representado por Rafael con los rasgos de Leonardo da Vinci.
• Señala al cielo, simbolizando el dualismo entre:

- Mundo perfecto e inmutable (Ideas, alma, divino). - Mundo terrenal y cambiante (cuerpo, sensible).

Inteligible

Sensible

Euclides

Epicuro

Estructura de su filosofía:

• Lógica: Teoría del conocimiento.
• Física: Atomismo (solo átomos y vacío; introduce clinamen para explicar libertad y espontaneidad).
• Ética: Felicidad mediante placer estable (salud corporal + paz del alma); valora amistad y filosofía.

Tetrapharmakon(cuatro remedios):

• No temer a la muerte.
• No temer a los dioses.
• Lo necesario es fácil de conseguir.
• Dolor intenso es breve; dolor prolongado es soportable.

Fin de la vida: Placer como ausencia de dolor físico y ataraxia (tranquilidad del alma), no excesos ni lujos.Rasgos básicos:

• Vida sencilla, retirada: amistad, estudio, tranquilidad.
• Alejado de la política (fuente de conflictos).

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• A la izquierda: Epicuro.

- Vestido azulado, corona de hojas de vid. - Representa el hedonismo (placer como centro de la vida).

• A su derecha: Zenón de Citio (anciano), fundador del estoicismo.
• Detrás de Epicuro: Niño (según Vasari, Federico II, duque de Mantua, de 10 años durante la pintura de Rafael).

Euclides

Rafael Sanzio

Biografía:

• Maestro del Renacimiento italiano.
• Especialidades: frescos, retablos, retratos y arquitectura (dirigió obras de la Basílica de San Pedro).
• Mecenas principales: papas Julio II y León X.
• Decoró las Estancias del Vaticano.

Obra más importante: La Escuela de Atenas (1509–1511)

• Ubicación: Estancias del Vaticano.
• Representa: Grandes filósofos de la Antigüedad (Platón, Aristóteles, etc.).
• Espacio: Arquitectura grandiosa y perfectamente ordenada.
• Simboliza: Unión entre arte, ciencia y pensamiento clásico.
• Considerada: Una de las cumbres del arte occidental.

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¿Por qué se autorretrata Rafael en la obra?

• Auto-retrato: Se dibuja junto a los filósofos.
• Razones:
• Muestra que él es el autor.
• Los artistas renacentistas eran pensadores y estudiosos, no solo "manos" pintoras.
• Firma escondida en el cuadro.
• Mensaje: Arte y saber van unidos en el mismo mundo.