Concevoir et animer un atelier à médiation musicale
Module 1
EL Semaine 4
Accordons nos violons !
Retournez les cartes pour découvrir les objectifs, les compétences et l'évaluation de la semaine
Compétence 1 et 2 : évaluer les besoins du public et du contexte en lien avec l'équipe.
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Epreuve 1Étude de cas de CONCEPTION d’un atelier à médiation musicale
Vous préparer à remettre votre première épreuve :)
Référenciels de compétences
OBJECTIFS
COMPÉTENCES
ÉVALUATION
Title
Title
Title
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MODULE 1 - Semaine 4
Prélude interactif
Avant d’entrer dans la partition, prenons ensemble un temps d’accordage. Glissez sur les symboles pour connaître leur fonction dans votre parcours E-Learning.
MODULE 1 - Semaine 4
La partition de votre semaine !
Cette semaine, le e-learning se concentre sur votre première épreuve. Objectif : vous donner toutes les clés pour la valider sereinement. À travers différentes activités, vous pourrez vérifier que tout est prêt avant de déposer votre livrable sur Digiforma.
OBJECTIF LIVRABLE !
POUR CONCLURE
MODULE 1 - Semaine 4
Quatres questions à vous poser avant de rendre votre livrable
Est-ce que l'atelier de médiation musicale répond aux besoins de la structure ?
Est-ce que l'atelier correspond aux types de handicaps/vulnérabilités des bénéficiares ?
Est-ce l'atelier correspond au fonctionnement de l'équipe qui accompagne les bénéficiaires ?
Est-ce que l'atelier correspond aux types de handicaps/vulnérabilités des bénéficiares ?
Si oui
MODULE 1 - Semaine 4
1. La médiation musicale
Si oui
MODULE 1 - Semaine 4
2. Le contexte d'intervention
Si oui
MODULE 1 - Semaine 4
2. Le contexte d'intervention
Si oui
MODULE 1 - Semaine 4
Concernant la méthodologie de votre projet :
La mise en place d'un plan d'accompagnement est précisée ?
La mise en place des ateliers débute avec un bilan de réceptivité ?
Le plan d'accompagnement prévoit une série diversifiée de techniques et d'outils ?
Des outils d'observations (compte renud/bilan) sont déterminés ?
Si oui
MODULE 1 - Semaine 4
Coda
Vous arrivez au terme de ce module e-learning et à une étape clé de votre parcours certifiant :
le dépôt de votre premier livrable. Avant de le transmettre sur Digiforma, assurez-vous que votre document :
- présente clairement la médiation musicale (définition, objectifs, techniques),
- décrit précisément le contexte d’intervention et le public concerné,
- explicite le cadre des ateliers (organisation, modalités, acteurs),
- formalise une méthodologie cohérente, intégrant :
- un bilan de réceptivité, - un plan d’accompagnement, - des outils d’observation et d’évaluation. Les questions proposées tout au long de cette semaine sont là pour vous guider :
si vous pouvez y répondre sans hésitation, votre livrable est conforme aux attendus de la certification. Il ne vous reste plus qu’à déposer votre travail sur Digiforma !
MODULE 1 - Semaine 4
Accéder au drive module 1
MODULE 1 - Semaine 4
Reprise de la classe virtuelle semaine 4
Retrouvez ici la présentation et les ressoucres de la classe virtuelle associée à cette capsule EL
MODULE 1 - Semaine 4
La Pause Musicale
Pause sensorielle
MODULE 1 - Semaine 4
! Bravo !
Si vous avez pu répondre à toutes ces questions, votre livrable est prêt, rendez-vous sur Digiforma :)
1. La médiation musicale1.1 Définition et objectifs de la médiation musicale 1.2 Les techniques de médiation musicale 1.3 Médiation musicale et (handcipa, réinsertion sociale, petite enfance, ...) 2. Le projet de séances de médiation musicale dans le cadre du service .....2.1. Présentation du contexte d'intervention 2.2. Public visé 2.3 Objectifs d’accompagnement des atelier2.4 Le cadre des ateliers de médiation musicale 2.4.1 Indications de prise en charge 2.4.2 Type de séances 2.4.3 Fréquence, durée et lieu des séances 2.4.4 Observation de l’impact des séances
MODULE 1 - Semaine 4
Pascal/Julie
Created on February 3, 2026
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Concevoir et animer un atelier à médiation musicale
Module 1
EL Semaine 4
Accordons nos violons !
Retournez les cartes pour découvrir les objectifs, les compétences et l'évaluation de la semaine
Compétence 1 et 2 : évaluer les besoins du public et du contexte en lien avec l'équipe.
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Prélude interactif
Avant d’entrer dans la partition, prenons ensemble un temps d’accordage. Glissez sur les symboles pour connaître leur fonction dans votre parcours E-Learning.
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La partition de votre semaine !
Cette semaine, le e-learning se concentre sur votre première épreuve. Objectif : vous donner toutes les clés pour la valider sereinement. À travers différentes activités, vous pourrez vérifier que tout est prêt avant de déposer votre livrable sur Digiforma.
OBJECTIF LIVRABLE !
POUR CONCLURE
MODULE 1 - Semaine 4
Quatres questions à vous poser avant de rendre votre livrable
Est-ce que l'atelier de médiation musicale répond aux besoins de la structure ?
Est-ce que l'atelier correspond aux types de handicaps/vulnérabilités des bénéficiares ?
Est-ce l'atelier correspond au fonctionnement de l'équipe qui accompagne les bénéficiaires ?
Est-ce que l'atelier correspond aux types de handicaps/vulnérabilités des bénéficiares ?
Si oui
MODULE 1 - Semaine 4
1. La médiation musicale
Si oui
MODULE 1 - Semaine 4
2. Le contexte d'intervention
Si oui
MODULE 1 - Semaine 4
2. Le contexte d'intervention
Si oui
MODULE 1 - Semaine 4
Concernant la méthodologie de votre projet :
La mise en place d'un plan d'accompagnement est précisée ?
La mise en place des ateliers débute avec un bilan de réceptivité ?
Le plan d'accompagnement prévoit une série diversifiée de techniques et d'outils ?
Des outils d'observations (compte renud/bilan) sont déterminés ?
Si oui
MODULE 1 - Semaine 4
Coda
Vous arrivez au terme de ce module e-learning et à une étape clé de votre parcours certifiant : le dépôt de votre premier livrable. Avant de le transmettre sur Digiforma, assurez-vous que votre document :
- présente clairement la médiation musicale (définition, objectifs, techniques),
- décrit précisément le contexte d’intervention et le public concerné,
- explicite le cadre des ateliers (organisation, modalités, acteurs),
- formalise une méthodologie cohérente, intégrant :
- un bilan de réceptivité, - un plan d’accompagnement, - des outils d’observation et d’évaluation. Les questions proposées tout au long de cette semaine sont là pour vous guider : si vous pouvez y répondre sans hésitation, votre livrable est conforme aux attendus de la certification. Il ne vous reste plus qu’à déposer votre travail sur Digiforma !MODULE 1 - Semaine 4
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Reprise de la classe virtuelle semaine 4
Retrouvez ici la présentation et les ressoucres de la classe virtuelle associée à cette capsule EL
MODULE 1 - Semaine 4
La Pause Musicale
Pause sensorielle
MODULE 1 - Semaine 4
! Bravo !
Si vous avez pu répondre à toutes ces questions, votre livrable est prêt, rendez-vous sur Digiforma :)
1. La médiation musicale1.1 Définition et objectifs de la médiation musicale 1.2 Les techniques de médiation musicale 1.3 Médiation musicale et (handcipa, réinsertion sociale, petite enfance, ...) 2. Le projet de séances de médiation musicale dans le cadre du service .....2.1. Présentation du contexte d'intervention 2.2. Public visé 2.3 Objectifs d’accompagnement des atelier2.4 Le cadre des ateliers de médiation musicale 2.4.1 Indications de prise en charge 2.4.2 Type de séances 2.4.3 Fréquence, durée et lieu des séances 2.4.4 Observation de l’impact des séances