HASINA ANDRIAMAHAY
RESPONSABLE DE PROJET FORMATION
Conduite de projet - Ingénierie pédagogique - Digital learning
Je conçois et pilote vos projets de formation pour en faire un levier d'impact
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Authenticité
Résilience
Collaboration
Je me suis réinventée plusieurs fois : d'un secteur à un autre, d'une posture à une autre. Cette capacité à transformer les ruptures en tremplins fait partie de mon identité professionnelle.
Je sais orchestrer des expertises diverses avec ou sans lien hiérarchique. Je préfère créer des dynamiques collectives fécondes, et faire émerger une intelligence partagée tout en étant force de proposition.
Je cultive une approche pédagogique qui me ressemble, où la rigueur professionnelle n'exclut ni la poésie, ni l'humour, ni la sensibilité face aux sujets difficiles.
Mon profil ne rentre pas dans les cases. C'est ce qui fait ma plus grande force.
Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.
J'ai toujours aimé écrire : des histoires, des slogans, des articles de presse, des projets, ... Mon parcours a été dicté par cette passion. Aujourd'hui, c'est pour la formation que j'écris, que je crée, que je transforme.
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RESPONSABLE DE PROJET FORMATION
Mon adn pédagogique
Pilotage de projets (formation & activité)
Approche andragogique : - Partir de l'existant - Résoudre des problèmes réels - Faire progresser plutôt qu'enseigner Apprentissage par l'expérience : - Ancrage dans des situations réelles - Études de cas authentiques - Mise en pratique immédiate Émancipation par le conflit cognitif : - Inconfort constructif - Confrontation des points de vue - L'erreur comme source d'ajustement. Socioconstructivisme : - Espaces de réflexion collective - Alliance pédagogique - Bienveillance exigeante.
- Gestion de projets de formation complexes
- Coordination d'équipes pluridisciplinaires
- Structuration et déploiement de l'offre de formation
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Je crée les conditions pour que les apprenants découvrent par eux-mêmes, confrontent leurs représentations, et construisent leur propre compréhension.
Digital learning
- Conception de dispositifs e-learning (MOOC, modules interactifs, parcours digitaux)
- Digitalisation de parcours de formation
- Création de contenus pédagogiques multimédia (vidéos, podcasts, supports interactifs)
Title
Ingénierie de formation et pédagogique
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- Analyse des besoins en compétences à partir de l'observation du travail réel
- Conception de dispositifs pédagogiques multimodaux adaptés à vos enjeux
- Construction et structuration de référentiels de certification
Développement de compétenceS
- Dispositifs en situation de travail (AFEST, tutorat, onboarding)
- Accompagnement des parcours de transition professionnelle
- Formation sur sujets sensibles (VSS, psychotraumatisme, populations vulnérables)
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CONCEPTION DE MOOC
- QUIZ INTERACTIF
- ÉVALUATION FORMATIVE
- COURS EN DISTANCIEL
- VIDÉO ANIMATION 2D
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- VIDEO PÉDAGOGIQUE
- SCENARISATION
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+33 (0)7 52 53 09 20
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MES OUTILS
Des outils au service de la conception pédagogique et de la production de formations digitales engageantes.
crÉations graphiques et interactives
outils auteurs
Vidéos animations
LMS
IA
ENGAGEMENT
Titre Professionnel de Responsable de Projets de Formation - Niveau VICNAM Paris - 2023-2025 | Moyenne 18,1/20
Reconversion professionnelle validée avec excellence. Expertise développée sur 4 blocs de compétences :
- Analyser le travail en vue de concevoir des projets de formation, de développement des compétences et de certification
- Concevoir, gérer et piloter des projets (action, dispositifs, parcours) de formation et de certification
- Superviser l'ingénierie pédagogique des modules de formation multimodale
- Accompagner les personnes dans leurs parcours de formation et de transition professionnelle
Spécialisation particulière en digital learning
Formations spécialisées en psychotraumatisme et exilParcours d'Exil - 2025
- M1 : Les traumatismes psychologiques des personnes en exil
- M2 : Accompagner les personnes souffrant de psychotraumatisme
- M3 : Accompagner les professionnels face aux impacts psychiques du travail auprès du public migrant
Diplômes antérieurs
- Master 2 Sciences Économiques et Sociales, spécialité Action Publique - Action Sociale - Université Paris X Nanterre - 2008
- Master 1 Marketing-Communication - ISCAM Business School Madagascar - 2005
CAPSULE VIDÉO SUR LE SOCIAL LEARNING
Livrables
- Contexte : Module FAD 131 "Outils, usages et pratiques du numérique en pédagogie" (CNAM).
- Commande: Création d'une capsule vidéo pédagogique avec une contrainte : durée maximum 5 minutes
- Objectif : Conduire une recherche documentaire sur le social learning en entreprise et la restituer sous forme d'une capsule vidéo pédagogique engageante, en maîtrisant la chaîne complète : sélection des sources, scénarisation (storyboard), production multimédia et choix pédagogiques argumentés.
Vidéo | durée : 2min19
O1.
Challenge : Synthétiser un sujet dense en moins de 5mn tout en restant percutant et actionnable.
O2.
storyboard
Voir le
Compétences développées :
- Ingénierie pédagogique multimodale
- Conception et scénarisation par storyboard
- Utilisation d'outils de création digitale (IA vocale, design)
- Synthèse et vulgarisation de concepts complexes.
MOOC- PSYCHOTRAUMATISME ET EXIL
Livrables
- Contexte :
- Commande intiale: Création de 10 capsules vidéos
- Objectif : Conduire une recherche documentaire sur le social learning en entreprise et la restituer sous forme d'une capsule vidéo pédagogique engageante, en maîtrisant la chaîne complète : sélection des sources, scénarisation (storyboard), production multimédia et choix pédagogiques argumentés.
Scenario pédagogique
O1.
O2.
Vidéo : "Regards d'expert"
O3.
Vidéo : "Cours illustrés"
Cartes conceptuelles interactives
O4.
Fiches pratiques : 6 synthèses de formation, 7 fiches-outils
O5.
O6.
Podcasts: production de script pour génération via NotebookLM
Challenge : Transformer un savoir complexe en modules séquencés sous forme de micro-learning accessibles
Compétences développées :
- Ingénierie pédagogique multimodale
- Tournage - montage vidéo
- Conception d'activité interactive
- Synthèse et vulgarisation de concepts médicaux complexes.
O7.
Supports de communication : vidéo teasing, plaquette de la formation
PORTFOLIO HASINA ANDRIAMAHAY
Hasina Andriamahay
Created on February 3, 2026
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Je sais orchestrer des expertises diverses avec ou sans lien hiérarchique. Je préfère créer des dynamiques collectives fécondes, et faire émerger une intelligence partagée tout en étant force de proposition.
Je cultive une approche pédagogique qui me ressemble, où la rigueur professionnelle n'exclut ni la poésie, ni l'humour, ni la sensibilité face aux sujets difficiles.
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Je crée les conditions pour que les apprenants découvrent par eux-mêmes, confrontent leurs représentations, et construisent leur propre compréhension.
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Spécialisation particulière en digital learningFormations spécialisées en psychotraumatisme et exilParcours d'Exil - 2025
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CAPSULE VIDÉO SUR LE SOCIAL LEARNING
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Vidéo | durée : 2min19
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