TRAAM 25-26 - Toulouse

25-26

Mobiliser le numérique dans la conduite de projets en technologie

19/11/2021

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THÈMatique nationale

Comment mobiliser de façon pertinente et efficacement les outils numériques dans la conduite de projets pour développer la collaboration, la créativité et permettre aux élèves d’acquérir une culture technologique ? Les équipes exploreront comment les outils numériques peuvent être intégrés et mobilisés tout au long d’un projet, depuis l’analyse du besoin jusqu’à la réalisation et la mise au point. L’objectif est de concevoir des scénarios pédagogiques qui permettent aux élèves de découvrir et de maîtriser ces outils tout en développant des compétences disciplinaires et transversales. À travers une démarche de projet technologique, les élèves seront amenés à aborder des questions de société ou des problèmes en lien avec les transitions écologiques, numériques, énergétiques, de ce fait à innover, concevoir, réaliser, mettre au point et à comprendre les enjeux liés à l’usage responsable et sécurisé des technologies numériques. Une attention particulière sera portée aux propositions académiques s'appuyant sur des outils issus des communs numériques ou sur les différents types d’usage de l’IA, que ce soit par l’élève ou par l’enseignant.

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THÈME RETENU DANS L'ACADÉMIE

Développer une proposition pédagogique de projet par niveau autour des thématiques suivantes : - 3è : Biomécanique (Exosquelette), - 4è : Objets connectés (mangeoire connectée) - 4è : Jeux vidéos (simulateurs de jeu) - 5è : Robotique (Etude du robot pompier Colossus). L'utilisation des outils numériques institutionnels (notebook, capytale, vittascience, ...) sera privilégiée pour cela. CRCN 2.4, 3.4, . Un parcours ELEA sera créé par séquence proposée.

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ORGANISATION DU GROUPE TRAAM

Sylvie DESVOY - IA-IPR STI 6 profs de Technologie / SNT : Hugues Vivier - IAN (31) Emilie GAUDICHEAU (31) Thomas SIMONNEAU (31)Clément UTRILLA (31) Sylvain GUILBERT (31) Pascal PUJADES (31)

4 journées de travail académique avec le groupe

• 5 novembre 2025 (distanciel)
• 7 janvier 2026 (présentiel)
• 2 mars 2026 (Distanciel)
• 8 avril 2026 (Présentiel)

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Structuration des CONNAISSANCEs

Nouveau ! Cartes Mentales

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La démarche de projet

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Les outils numériques utilisés

Animate your content and take it to the next level

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Séquences "Outils numériques dans la démarche de projet"

4ème

4ème

5ème

3ème

Comment la mangeoire connectée est-elle devenue un objet high-tech ?

Comment un robot peut-il aider les pompiers ?

Comment développer et adapter un jeu vidéo pour un simulateur ?

Comment Piloter intuitivement la main du minotaure ?

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Le Robot Pompier

ENT 1

ENT 2

00

Structure du projet

F Travail

• 1. Pourquoi ce robot a-t-il été développé?
• Besoin / Fonctions techniques

• 2. Comment le robot est-il piloté à distance ?
• Etude de solutions de communication
• Programmation
• 3. Quel bouclier pour dégager les débris ?
• Conception / Matérialisation

• 4. L'intervention dans Notre Dame
• Test et validation

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Le robot pompier

01

Pourquoi ce robot a-t-il été développé? ?

• Besoin
• Fonctions / solutions techniques
• Comparaison

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Le robot pompier

02

Comment le robot est-il piloté à distance ?

• Etude des différentes connexion sans fil
• Programmation

19/11/2021

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Le robot pompier

02

Comment le robot est-il piloté à distance ?

• Etude des différentes connexion sans fil
• Programmation

19/11/2021

Robot Cutebot

Télécommande

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Le robot pompier

Modélisation sous Tinkercad

03

Quel bouclier pour dégager les débris ?

• Modélisation 3D
• Fabrication

Croquis

Mesure

Modélisation sous Sketchup

19/11/2021

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Le robot pompier

03

Quel bouclier pour dégager les débris ?

• Modélisation 3D
• Fabrication

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Le robot pompier

04

L'intervention dans Notre Dame

• Test de la solution en suivant un scénario prédifini
• Validation en suivant un protocole

Un incendie s’est déclaré dans Notre Dame. Le robot doit intervenir en étant piloté à distance afin de sécuriser la zone. Votre mission est de programmer et contrôler le robot équipé du bouclier pour qu’il puisse :

• avancer dans la zone dangereuse ;
• ralentir et éclairer la zone lorsqu’il y a de la fumée ;
• pousser les obstacles qui bloquent le passage dans les zones encombrées ;
• atteindre la zone d’intervention et allumer une lumière bleue pour simuler l’envoi d’eau.

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Le robot pompier

Structuration des savoirs

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Fiche de connaissances

Carte Mentale

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Jeu vidéo

ENT

00

F Travail 1

Structure du projet

F Travail 2

• 1. Quel jeux allons nous développer ?
• Besoin / Analyse du besoin / CDC

• 2. Comment réaliser le jeu vidéo ?
• Propriété intellectuelle
• Recherche de solutions
• 3. Comment adapter au simulateur de jeu ?
• Conception

• 4. Test et validation

F Travail 3

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Le jeu vidéo

01

Quel jeu allons-nous developper ?

• Lecture du cahier des charges et des contraintes associées.

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Le jeu vidéo

01

Comment s'organiser au sein du groupe ?

• Propriété intellectuelle
• Recherche de solutions
• Organisation au sein de l'équipe=> Gestion des tâches=> Dossier collaboratif

19/11/2021

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Le jeu vidéo

02

Comment réaliser le jeu vidéo ?

• Propriété intellectuelle
• Recherche de solutions
• Organisation au sein de l'équipe

19/11/2021

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Le jeu vidéo

02

Comment réaliser le jeu vidéo ?

• Propriété intellectuelle
• Recherche de solutions

> validation de l'enseignant

• Organisation au sein de l'équipe

19/11/2021

25-26

Le jeu vidéo

03

Comment adapter le jeu à un simulateur ?

• Expérimentation sur les capteurs
• Adaptation du jeu avec un capteur

19/11/2021

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Le jeu vidéo

03

Comment adapter le jeu à un simulateur ?

• Expérimentation sur les capteurs
• Adaptation du jeu avec un capteur

19/11/2021

25-26

Le jeu vidéo

03

Comment les consoles de jeux ont-elles évoluées ?

• Innovation électronique et évolution des consoles de jeux.

19/11/2021

25-26

Le jeu vidéo

Structuration des savoirs

19/11/2021

Fiche de connaissances

Cartes Mentales

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Mangeoire Connectée

Partie 1 / 2

ENT

00

F Travail

Structure du projet 1/2

• 1. Comment la mangeoire est devenue connectée ?
• Besoin / Lignées / Evolution
• 2. Comment fonctionne-t-elle ?

• Prise de photos et stockage
• Dimensionnement électrique

19/11/2021

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Mangeoire Connectée

Partie 1 / 2

01

Comment la mangeoire est devenue connectée ?

• Besoin
• Familles et lignées
• Evolutions technologiques

19/11/2021

25-26

Mangeoire Connectée

Partie 1 / 2

02

Comment fonctionne la mangeoire connectée ?

• Fonctions / Solutions
• Chaîne d'information
• Programmation
• Stockage de données

19/11/2021

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Mangeoire Connectée

Partie 1 / 2

03

Comment dimensionner l'alimentation électrique de la mangeoire ?

• Chaîne d'énergie
• Dimensionnement
• Choix de solutions dans un catalogue

19/11/2021

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Mangeoire Connectée

Partie 1 / 2

Structuration des savoirs

19/11/2021

19/11/2021

Fiche de connaissances

Carte Mentale

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Mangeoire Connectée

Partie 2 / 2

ENT

00

F Travail

Structure du projet 2/2

• 1. Comment éviter la problématique du stokage sur carte SD ?=> Mise en réseau des mangeoires connectées

• 2. Comment reconnaitre les oiseaux ?=> Modèle IA

• 3. Comment fixer la mangeoire a un support ?

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Mangeoire Connectée

Partie 2 / 2

01

Comment gérer les données des mangeoires à travers un réseau informatique ?

• Réseau Local
• Adressage IP
• Communication des données
• Simulation du fonctionnement

19/11/2021

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Mangeoire Connectée

Partie 2 / 2

02

Comment créer un modèle IA pour reconnaître les espèces près de chez moi?

• Modèle d'IA
• Prédiction
• Biais

19/11/2021

25-26

Mangeoire Connectée

Partie 2 / 2

03

Comment fixer ma mangeoire dans mon collège ?

• Recherche de solutions
• Modélisation
• Fabrication
• Protocole de Test
• Validation

19/11/2021

25-26

Mangeoire Connectée

Partie 2 / 2

Structuration des savoirs

19/11/2021

19/11/2021

Fiche de connaissances

Carte Mentale

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LA MAIN DU MINOTAURE

ENT

00

F Travail

Situation déclenchante

Vidéo

• 1. Comment fonctionne le minotaure ?
• Mission / Fonctions / Solutions
• Chaînes d'informations et d'énergie

• 2. Comment piloter la main ?
• Investigation: Capteur Analogique / CAN
• Recherche de solutions
• 3. Comment fixer le capteur ?
• Conception

19/11/2021

25-26

LA MAIN DU MINOTAURE

01

Comment fonctionne la main du minotaure ?

• Mission du système
• Fonctions / Solutions
• Chaînes d'informations et d'énergie
• Etude de la structure de la maquette

19/11/2021

25-26

LA MAIN DU MINOTAURE

02

Comment piloter la main du Minotaure ?

• Investigation : lien entre les valeurs d’entrée et de sortie
• Test de l'entrée: Capteur Analogique
• Test de la Sortie: Servomoteur
• Mappage de la solution
• Programmation

19/11/2021

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LA MAIN DU MINOTAURE

03

Comment fixer le capteur de flexion sur mes doigts ?

• Modélisation
• Réalisation
• Protocole de Test
• Validation

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