Introducción
Mapa
El Camino de Jesús
¿Me acompañáis en mi camino tras las huellas de Jesús?
Empezar
El Camino de Jesús
¡Hola, caminantes! Soy Pere el Peregrino. Se me ha otorgado la tarea de acompañaros en un viaje muy especial: El camino para conocer a Jesús y seguir sus huellas 👣. Descubriremos quién fue Jesús, qué hizo, qué enseñó y por qué su mensaje sigue siendo importante hoy...
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El Camino de Jesús
Nuestro reto es claro:Recorrer el Camino de Jesús paso a paso, parándonos a pensar, a descubrir y a reflexionar. No se trata solo de aprender datos, sino de entender su mensaje y ver cómo podemos llevarlo a nuestra vida de cada día: en clase, en casa y con los demás.
Siguiente
1. Jesús
2. Primeras comunidades
3. María
4. Pasión, muerte y resurrección
El Camino de Jesús
5. Bienaventuranzas
6. Parábolas
7. Milagros
Este camino está dividido en 7 paradas.En cada una de ellas viviremos una experiencia diferente: Veremos escenas, hablaremos, pensaremos juntos, crearemos y dejaremos huella de lo aprendido.Cada parada nos ayudará a conocer un poco más a Jesús y su manera de vivir.
Siguiente
El Camino de Jesús
Como buenos peregrinos, cada uno de vosotros recibirá un pasaporte peregrino. En él iréis sellando cada una de las siete parada que debéis superar. Cada sello será una señal de que seguís avanzando por el camino y que estáis cada vez más cerca de seguir las huellas de Jesús.
Siguiente
El Camino de Jesús
No tengáis prisa. En este camino lo importante no es llegar rápido, sino caminar con sentido apreciando cada parada y aprendizaje con vuestros compañeros... ¿Estáis preparados?
Siguiente
3, 2, 1... ¡Empezamos!
En esta primera sesión, vais a comenzar observando una escena de The Chosen. A partir de lo que veáis, pensaréis qué os dice esa forma de actuar sobre quién fue Jesús. Después, en grupo, representaréis vuestras ideas mediante un mapa visual de iconos y palabras clave, pensando más en dibujar que en escribir. Para terminar, compartiréis vuestras conclusiones en el mural virtual del camino y avanzaréis a la siguiente etapa como peregrinos del Camino de Jesús.
Siguiente
¿Qué te dice de Jesús la forma en la que trata a esta persona?
T01 Ep01 48'00" - 52'00"
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Siguiente
Peregrinos: 1. Trabajad en vuestro grupo y colocad la hoja en el centro de la mesa. 2. Miradla con atención y añadid iconos y palabras clave que representen cómo es Jesús según la escena que habéis visto (por ejemplo: acoge, escucha, mira, perdona…).3. Usad dibujos sencillos, símbolos y colores; evitad frases largas. ¡Sed creativos!4. Aseguraos de que, al mirar vuestro mapa, se entiende vuestra idea de quién es Jesús por la forma en que trata a los demás. 5. Tenéis 15 minutos para completarlo.
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¡Ahora os toca subir vuestra creación al muro compartido en Miró para poder ver todos los trabajos!
¡Hecho!
En esta segunda etapa, el objetivo es conocer cómo vivían las primeras comunidades cristianas y qué las hacía especiales. Observaréis cómo las personas compartían la mesa, el tiempo y la conversación, y pensaréis qué actitudes y valores estaban presentes en su forma de vivir juntos. Después, en grupo, representaréis esas características mediante un esquema metafórico que muestre qué las unía y cómo se cuidaban. Al final, compartiréis vuestras ideas en el mural y las compararéis con la manera en que convivís hoy.
Siguiente
T01 Ep02 31'00" -36'00"
¿Qué cosas hacen que un grupo se sienta como una familia?
Siguiente
Siguiente
Peregrinos: 1. Trabajad en vuestro grupo y colocad la hoja en el centro de la mesa.2. Observad la silueta de la casa 🏠: representa una comunidad cristiana. 3. Pensad juntos qué cosas hacen que un grupo viva como una comunidad. 4. Dentro de la casa, dibujad o escribid palabras clave y símbolos. 5. Podéis usar colores, flechas o iconos para organizar vuestras ideas. 6. Tenéis 10 minutos para completarlo.
Siguiente
Siguiente
¡Ahora os toca subir ambas creaciones (el carrusel y el esquema) al muro compartido en Miró para poder ver todos los trabajos!
¡Hecho!
En esta tercera etapa, os vais a detener en la figura de María. Observaréis cómo ella deteceta una necesidad y confía en Jesús sin imponer ni adelantarse. Después, pensaréis qué actitudes la definen y las representaréis mediante una línea del tiempo emocional, usando colores, símbolos y palabras clave. Resumiréis lo aprendido eligiendo una palabra, una frase y una oración que os ayuden a comprender por qué María es considerada modelo de fe, escucha y confianza, y dejaréis vuestra huella en el mural común del camino.
Siguiente
T01 Ep05 38'40" -46'00"
¿Qué hace María, la madre de Jesús, cuando detecta el problema?
Siguiente
Observad la línea del tiempo y pensad en algunos momentos importantes de la vida de María, madre de Jesús. En cada espacio, dibujad un símbolo y escribid una palabra clave que muestre cómo vivió su fe (confianza, escucha, silencio, entrega…). Usad colores y dibujos sencillos, no frases largas. Esta línea no cuenta hechos, sino emociones y actitudes interiores.
Siguiente
Peregrinos: 1.Observad vuestra línea emocional de María ya completada. 2. Pensad juntos: ¿qué es lo más importante de su fe y su forma de vivir? 3. Elegid una palabra que resuma quién es María para vosotros. También una frase que explique cómo vive su fe y una oración que muestre su confianza en Dios. 4. En la plantilla Sentence – Phrase – Word, escribid cada elección y explicad brevemente por qué la habéis elegido.5. Tenéis 15 minutos para completarlo.
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¡Ahora os toca subir la línea del tiempo y la ficha grupal Sentence-Phrase-Word al muro compartido en Miró para poder ver todos los trabajos!
¡Hecho!
En esta cuarta etapa, vais a conocer un momento clave de su vida: la Pasión, la Muerte y la Resurrección. Descubriréis que esta historia no solo habla de sufrimiento, sino también de entrega y esperanza. Después, trabajaréis en equipo para ordenar las distintas etapas de este proceso en un cronograma visual y pensar cómo pudo sentirse Jesús en cada una de ellas.. Al compartir vuestros trabajos en el mural común, comprenderéis que, para los cristianos, el camino de Jesús no termina en el dolor, sino que conduce a la vida y la esperanza.
Siguiente
¿Qué cambia cuando una situación difícil tiene sentido?
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Peregrinos: 1. Colocad el cronograma en el centro. 2. Leed con atención las tarjetas de las etapas de la Pasión, Muerte y Resurrección y ordenadlas según el orden en que ocurrieron. 3. Pegad cada tarjeta en su lugar dentro de la línea del tiempo. 4. Bajo cada etapa, cread una nube de ideas con dibujos, símbolos o palabras clave que representen cómo pudo sentirse Jesús en ese momento. 5. Usad colores y no escribáis frases largas. 6. Tenéis 25 minutos para completarlo.
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Siguiente
¡Ahora os toca subir vuestro cronograma visual y lluvia de ideas emocional al muro compartido en Miró para poder ver todos los trabajos!
¡Hecho!
En esta quinta etapa, vais a descubrir que el mensaje del Evangelio no pertenece solo al pasado, sino que tiene mucho que ver con vuestra vida diaria. A partir de la proclamación de las Bienaventuranzas, pensaréis qué significa realmente ser feliz y cómo esas palabras de Jesús pueden vivirse hoy. Después, representaréis una Bienaventuranza en forma de viñeta o mini-cómic, mostrando con acciones y diálogos breves cómo el Evangelio sigue siendo una guía para la vida actual.
Siguiente
T02 Ep08 31'00" -35'00"
¿Qué significa para Jesús ser feliz? ¿Y para ti?
Siguiente
Peregrinos: 1.Elegid en grupo una Bienaventuranza de las tarjetas que habéis recibido. 2. Pensad en una situación actual donde pueda vivirse esa Bienaventuranza en cierta manera. 3. Usad la plantilla del cómic y dibujad la historia en las cuatro viñetas. 4. En cada viñeta, añadid un dibujo y una frase breve que ayude a entender la acción. 5.Revisad vuestro cómic y preparadlo para subirlo al mural de Miro y compartirlo con la clase. 6. Tenéis 25 minutos para completarlo.
Siguiente
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¡Ahora os toca subir vuestra creación grupal al muro compartido en Miró para poder ver todos los trabajos!
¡Hecho!
En esta sexta etapa del Camino de Jesús, vais a descubrir una de las formas más especiales que utilizaba para enseñar : las parábolas. A través de una escena de The Chosen, veréis que Jesús usaba historias sencillas para transmitir mensajes importantes sobre cómo vivir y relacionarse con los demás. Después, comenzaréis conectando ideas y, a partir de ahí, exploraréis una parábola concreta para comprender su historia, su mensaje y cómo puede aplicarse a vuestra vida hoy.
Siguiente
T02 Ep01 19'30" -21'10"
¿Por qué crees que Jesús enseñaba con historias?
Siguiente
En esta etapa, vais a descubrir cómo enseñaba Jesús a través de historias llamadas parábolas. Observad los hexágonos que ya están colocados y pensad qué otras palabras pueden estar relacionadas con ellos. Escribid una palabra en cada hexágono en blanco y colocadlos conectándolos con los demás, formando un mapa de ideas. Podréis ver que todas esas palabras están unidas por un mismo mensaje que Jesús quería enseñar.
Siguiente
Peregrinos: 1. Leed en grupo la parábola de vuestra tarjeta. 2. Dibujad en la plantilla qué ocurre (Historia). 3. Representad qué quiere enseñar Jesús (Mensaje). 4. Dibujad una situación actual donde se viva ese mensaje (Hoy). 5. Usad dibujos, símbolos y pocas palabras. 6. Preparad vuestro trabajo para subirlo al mural de Miro.7. Tenéis 20 minutos para completarlo.
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¡Ahora os toca subir vuestras creaciones (hexágonos y ficha) a Miró para poder ver todos los trabajos!
¡Hecho!
En esta séptima y última parada nos acercaremos a los milagros de Jesús para descubrirlos como gestos de amor y cuidado. Tras ver uno de ellos, os convertiréis en investigadores y, en vuestros grupos y con vuestras familias, investigaréis tres milagros diferentes de Jesús para comprender qué ocurre en cada uno, qué sienten las personas y qué mensaje transmiten hoy. Finalmente, reuniremos todos los descubrimientos para crear el Mapa de los milagros de Jesús
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T03 Ep08 43'00" -48'00"
¿Qué crees que es más importante en este milagro: lacomida o el gesto de compartir? ¿Por qué?
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Peregrinos: 1. Observad la ficha que tenéis ante vosotros. 2. En equipo, reflexionad sobre el milagro que acabamos de ver. 3. Completad las preguntas de la ficha. 4. Aseguraos de que todos participáis. 5. Seguid las instrucciones y usar la tablet para investigar un segundo milagro de Jesús. 6. Preparad vuestra ficha para compartirla y añadirla al Mapa de los milagros de Jesús.7. Tenéis 25 minutos para completarlo.
Siguiente
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Llevaos esta ficha a casa y, con vuestra familia, elegid un milagro de Jesús diferente a los trabajados en clase. Investigad qué ocurre en ese milagro y completad juntos las preguntas de la ficha. En la próxima sesión, traeréis la ficha a clase y la subiréis al mural de Miro para compartir vuestras conclusiones con el resto del grupo.
Siguiente
¡Ahora os toca subir vuestras investigaciones a Miró para poder conocer los milagros de Jesús!
¡Hecho!
¡Objetivo conseguido, peregrinos!
Habéis recorrido el Camino de Jesús
EL CAMINO DE JESÚS
Laura Ubieto Escolan
Created on February 3, 2026
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Introducción
Mapa
El Camino de Jesús
¿Me acompañáis en mi camino tras las huellas de Jesús?
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El Camino de Jesús
¡Hola, caminantes! Soy Pere el Peregrino. Se me ha otorgado la tarea de acompañaros en un viaje muy especial: El camino para conocer a Jesús y seguir sus huellas 👣. Descubriremos quién fue Jesús, qué hizo, qué enseñó y por qué su mensaje sigue siendo importante hoy...
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El Camino de Jesús
Nuestro reto es claro:Recorrer el Camino de Jesús paso a paso, parándonos a pensar, a descubrir y a reflexionar. No se trata solo de aprender datos, sino de entender su mensaje y ver cómo podemos llevarlo a nuestra vida de cada día: en clase, en casa y con los demás.
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1. Jesús
2. Primeras comunidades
3. María
4. Pasión, muerte y resurrección
El Camino de Jesús
5. Bienaventuranzas
6. Parábolas
7. Milagros
Este camino está dividido en 7 paradas.En cada una de ellas viviremos una experiencia diferente: Veremos escenas, hablaremos, pensaremos juntos, crearemos y dejaremos huella de lo aprendido.Cada parada nos ayudará a conocer un poco más a Jesús y su manera de vivir.
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El Camino de Jesús
Como buenos peregrinos, cada uno de vosotros recibirá un pasaporte peregrino. En él iréis sellando cada una de las siete parada que debéis superar. Cada sello será una señal de que seguís avanzando por el camino y que estáis cada vez más cerca de seguir las huellas de Jesús.
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El Camino de Jesús
No tengáis prisa. En este camino lo importante no es llegar rápido, sino caminar con sentido apreciando cada parada y aprendizaje con vuestros compañeros... ¿Estáis preparados?
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3, 2, 1... ¡Empezamos!
En esta primera sesión, vais a comenzar observando una escena de The Chosen. A partir de lo que veáis, pensaréis qué os dice esa forma de actuar sobre quién fue Jesús. Después, en grupo, representaréis vuestras ideas mediante un mapa visual de iconos y palabras clave, pensando más en dibujar que en escribir. Para terminar, compartiréis vuestras conclusiones en el mural virtual del camino y avanzaréis a la siguiente etapa como peregrinos del Camino de Jesús.
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¿Qué te dice de Jesús la forma en la que trata a esta persona?
T01 Ep01 48'00" - 52'00"
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Peregrinos: 1. Trabajad en vuestro grupo y colocad la hoja en el centro de la mesa. 2. Miradla con atención y añadid iconos y palabras clave que representen cómo es Jesús según la escena que habéis visto (por ejemplo: acoge, escucha, mira, perdona…).3. Usad dibujos sencillos, símbolos y colores; evitad frases largas. ¡Sed creativos!4. Aseguraos de que, al mirar vuestro mapa, se entiende vuestra idea de quién es Jesús por la forma en que trata a los demás. 5. Tenéis 15 minutos para completarlo.
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¡Ahora os toca subir vuestra creación al muro compartido en Miró para poder ver todos los trabajos!
¡Hecho!
En esta segunda etapa, el objetivo es conocer cómo vivían las primeras comunidades cristianas y qué las hacía especiales. Observaréis cómo las personas compartían la mesa, el tiempo y la conversación, y pensaréis qué actitudes y valores estaban presentes en su forma de vivir juntos. Después, en grupo, representaréis esas características mediante un esquema metafórico que muestre qué las unía y cómo se cuidaban. Al final, compartiréis vuestras ideas en el mural y las compararéis con la manera en que convivís hoy.
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T01 Ep02 31'00" -36'00"
¿Qué cosas hacen que un grupo se sienta como una familia?
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Peregrinos: 1. Trabajad en vuestro grupo y colocad la hoja en el centro de la mesa.2. Observad la silueta de la casa 🏠: representa una comunidad cristiana. 3. Pensad juntos qué cosas hacen que un grupo viva como una comunidad. 4. Dentro de la casa, dibujad o escribid palabras clave y símbolos. 5. Podéis usar colores, flechas o iconos para organizar vuestras ideas. 6. Tenéis 10 minutos para completarlo.
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¡Ahora os toca subir ambas creaciones (el carrusel y el esquema) al muro compartido en Miró para poder ver todos los trabajos!
¡Hecho!
En esta tercera etapa, os vais a detener en la figura de María. Observaréis cómo ella deteceta una necesidad y confía en Jesús sin imponer ni adelantarse. Después, pensaréis qué actitudes la definen y las representaréis mediante una línea del tiempo emocional, usando colores, símbolos y palabras clave. Resumiréis lo aprendido eligiendo una palabra, una frase y una oración que os ayuden a comprender por qué María es considerada modelo de fe, escucha y confianza, y dejaréis vuestra huella en el mural común del camino.
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T01 Ep05 38'40" -46'00"
¿Qué hace María, la madre de Jesús, cuando detecta el problema?
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Observad la línea del tiempo y pensad en algunos momentos importantes de la vida de María, madre de Jesús. En cada espacio, dibujad un símbolo y escribid una palabra clave que muestre cómo vivió su fe (confianza, escucha, silencio, entrega…). Usad colores y dibujos sencillos, no frases largas. Esta línea no cuenta hechos, sino emociones y actitudes interiores.
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Peregrinos: 1.Observad vuestra línea emocional de María ya completada. 2. Pensad juntos: ¿qué es lo más importante de su fe y su forma de vivir? 3. Elegid una palabra que resuma quién es María para vosotros. También una frase que explique cómo vive su fe y una oración que muestre su confianza en Dios. 4. En la plantilla Sentence – Phrase – Word, escribid cada elección y explicad brevemente por qué la habéis elegido.5. Tenéis 15 minutos para completarlo.
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¡Ahora os toca subir la línea del tiempo y la ficha grupal Sentence-Phrase-Word al muro compartido en Miró para poder ver todos los trabajos!
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En esta cuarta etapa, vais a conocer un momento clave de su vida: la Pasión, la Muerte y la Resurrección. Descubriréis que esta historia no solo habla de sufrimiento, sino también de entrega y esperanza. Después, trabajaréis en equipo para ordenar las distintas etapas de este proceso en un cronograma visual y pensar cómo pudo sentirse Jesús en cada una de ellas.. Al compartir vuestros trabajos en el mural común, comprenderéis que, para los cristianos, el camino de Jesús no termina en el dolor, sino que conduce a la vida y la esperanza.
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¿Qué cambia cuando una situación difícil tiene sentido?
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Peregrinos: 1. Colocad el cronograma en el centro. 2. Leed con atención las tarjetas de las etapas de la Pasión, Muerte y Resurrección y ordenadlas según el orden en que ocurrieron. 3. Pegad cada tarjeta en su lugar dentro de la línea del tiempo. 4. Bajo cada etapa, cread una nube de ideas con dibujos, símbolos o palabras clave que representen cómo pudo sentirse Jesús en ese momento. 5. Usad colores y no escribáis frases largas. 6. Tenéis 25 minutos para completarlo.
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¡Ahora os toca subir vuestro cronograma visual y lluvia de ideas emocional al muro compartido en Miró para poder ver todos los trabajos!
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En esta quinta etapa, vais a descubrir que el mensaje del Evangelio no pertenece solo al pasado, sino que tiene mucho que ver con vuestra vida diaria. A partir de la proclamación de las Bienaventuranzas, pensaréis qué significa realmente ser feliz y cómo esas palabras de Jesús pueden vivirse hoy. Después, representaréis una Bienaventuranza en forma de viñeta o mini-cómic, mostrando con acciones y diálogos breves cómo el Evangelio sigue siendo una guía para la vida actual.
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T02 Ep08 31'00" -35'00"
¿Qué significa para Jesús ser feliz? ¿Y para ti?
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Peregrinos: 1.Elegid en grupo una Bienaventuranza de las tarjetas que habéis recibido. 2. Pensad en una situación actual donde pueda vivirse esa Bienaventuranza en cierta manera. 3. Usad la plantilla del cómic y dibujad la historia en las cuatro viñetas. 4. En cada viñeta, añadid un dibujo y una frase breve que ayude a entender la acción. 5.Revisad vuestro cómic y preparadlo para subirlo al mural de Miro y compartirlo con la clase. 6. Tenéis 25 minutos para completarlo.
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¡Ahora os toca subir vuestra creación grupal al muro compartido en Miró para poder ver todos los trabajos!
¡Hecho!
En esta sexta etapa del Camino de Jesús, vais a descubrir una de las formas más especiales que utilizaba para enseñar : las parábolas. A través de una escena de The Chosen, veréis que Jesús usaba historias sencillas para transmitir mensajes importantes sobre cómo vivir y relacionarse con los demás. Después, comenzaréis conectando ideas y, a partir de ahí, exploraréis una parábola concreta para comprender su historia, su mensaje y cómo puede aplicarse a vuestra vida hoy.
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T02 Ep01 19'30" -21'10"
¿Por qué crees que Jesús enseñaba con historias?
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En esta etapa, vais a descubrir cómo enseñaba Jesús a través de historias llamadas parábolas. Observad los hexágonos que ya están colocados y pensad qué otras palabras pueden estar relacionadas con ellos. Escribid una palabra en cada hexágono en blanco y colocadlos conectándolos con los demás, formando un mapa de ideas. Podréis ver que todas esas palabras están unidas por un mismo mensaje que Jesús quería enseñar.
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Peregrinos: 1. Leed en grupo la parábola de vuestra tarjeta. 2. Dibujad en la plantilla qué ocurre (Historia). 3. Representad qué quiere enseñar Jesús (Mensaje). 4. Dibujad una situación actual donde se viva ese mensaje (Hoy). 5. Usad dibujos, símbolos y pocas palabras. 6. Preparad vuestro trabajo para subirlo al mural de Miro.7. Tenéis 20 minutos para completarlo.
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¡Ahora os toca subir vuestras creaciones (hexágonos y ficha) a Miró para poder ver todos los trabajos!
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En esta séptima y última parada nos acercaremos a los milagros de Jesús para descubrirlos como gestos de amor y cuidado. Tras ver uno de ellos, os convertiréis en investigadores y, en vuestros grupos y con vuestras familias, investigaréis tres milagros diferentes de Jesús para comprender qué ocurre en cada uno, qué sienten las personas y qué mensaje transmiten hoy. Finalmente, reuniremos todos los descubrimientos para crear el Mapa de los milagros de Jesús
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T03 Ep08 43'00" -48'00"
¿Qué crees que es más importante en este milagro: lacomida o el gesto de compartir? ¿Por qué?
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Peregrinos: 1. Observad la ficha que tenéis ante vosotros. 2. En equipo, reflexionad sobre el milagro que acabamos de ver. 3. Completad las preguntas de la ficha. 4. Aseguraos de que todos participáis. 5. Seguid las instrucciones y usar la tablet para investigar un segundo milagro de Jesús. 6. Preparad vuestra ficha para compartirla y añadirla al Mapa de los milagros de Jesús.7. Tenéis 25 minutos para completarlo.
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Llevaos esta ficha a casa y, con vuestra familia, elegid un milagro de Jesús diferente a los trabajados en clase. Investigad qué ocurre en ese milagro y completad juntos las preguntas de la ficha. En la próxima sesión, traeréis la ficha a clase y la subiréis al mural de Miro para compartir vuestras conclusiones con el resto del grupo.
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¡Ahora os toca subir vuestras investigaciones a Miró para poder conocer los milagros de Jesús!
¡Hecho!
¡Objetivo conseguido, peregrinos!
Habéis recorrido el Camino de Jesús