Tineo ITINERARIOS FORMATIVOS

ITINERARIOS FORMATIVOS

Cualquier camino es reversible, pero piénsalo bien, conócete, infórmate, sopesa y decide

GRADO BÁSICO

MIS INTERESES PROFESIONALES

CICLOS FORMATIVOS GRADOS D

GRADO MEDIO

NO TENGO CLARO QUÉ HACER

APTITUDES

Seguir estudiando

GRADO SUPERIOR

CONOCE EL MERCADO LABORAL

ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL

CERTIFICADO DE COMPETENCIA GRADOS B

NUEVA FORMACIÓN PROFESIONAL

PARA ADULTOS

BACHILLERATO

Info

DÓNDE SE ESTUDIA

CERTIFICADOS PROFESIONALES GRADOS C

PRUEBAS DE ACCESO

PRUEBA OBTENCIÓN TÍTULO

TRANSICIONAR A CICLOS FP

CICLOS FORMATIVOS

UNIVERSIDAD

COCEMFE C/ Amsterdam, 9 bajo. Oviedo

NO TENGO CLARA MI PROFESIÓN

ESTRUCTURA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL

ESTÁNDARES DE COMPETENA PROFESIONAL

NUEVA F.P.

5 GRADOS

CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD y COMPETENCIAS CLAVE

ACCESO GRADOS D

AUTOCONOCIMIENTO

ADMISIÓN GRADOS D

NO TENGO CLARO QUÉ HACER

CONOCE PERFILES PROFESIONALES

APP FP CONECTA

BÚSQUEDA POR FAMILIAS

CONOCE EL MERCADO LABORAL

Nuevo Sistema 2025 Formación Profesional (FP) en España Grados de formación El sistema se organiza en grados (A, B, C, D y E) que van desde microformaciones (Grado A) hasta cursos de especialización (Grado E). Nuevas competencias: Se han integrado módulos transversales obligatorios en sostenibilidad, digitalización y emprendimiento. Proyecto intermodular: Se introduce un módulo de proyecto que integra conocimientos de varios ámbitos para resolver retos reales FP Intensiva Se diferencia del régimen general por una mayor vinculación con la empresa: Duración en empresa: Los centros de trabajo asumen entre el 35% y el 50% de la duración total de la formación. Contrato y remuneración: A diferencia de la modalidad general, la FP intensiva conlleva una vinculación contractual (contrato de formación en alternancia) y el estudiante percibe una remuneración según el convenio aplicado. Objetivo: Formar al alumno directamente en los procesos productivos reales de la empresa desde el primer año. FP Modular Esta oferta está diseñada para ofrecer flexibilidad y favorecer el aprendizaje permanente: Estructura: Permite cursar módulos profesionales aislados sin necesidad de matricularse en el ciclo completo. Público objetivo: Especialmente dirigida a personas adultas que, por motivos laborales o personales, no pueden seguir un ritmo escolar ordinario. Capitalización: Los módulos superados son acumulables y acreditables. Si un estudiante completa todos los módulos de un título a través de esta vía, puede obtener la titulación oficial correspondiente de la profesión.

• Los titulados en un ciclo formativo de grado básico pueden acceder a un ciclo de grado medio y acceder al título de la ESO.

Ciclos formativos de grado básico

• Los titulados en un ciclo formativo de grado medio pueden acceder a un ciclo de grado superior

Ciclos formativos de grado medio

• Los titulados en un ciclo formativo de grado superior pueden tener acceso directo a los estudios universitarios de grado, siempre que se supere un procedimiento de admisión. 2 Nota Media: La nota media obtenida en el ciclo formativo de grado superior se utiliza para la admisión. Esta nota puede llegar hasta un 10, y es suficiente para acceder a muchos grados universitarios, especialmente aquellos con notas de corte más bajas. Si el grado universitario tiene nota de corte alta puedes presentarte a la PAU a la parte específica de las materias que ponderan en el grado en dicha universidad y mejorar tu nota de admisión,. De esta manera puedes sumar hasta 4 puntos adicionales a tu nota media del CFGS que equivale a la parte obligatoria de la PAU. Esto es especialmente útil para carreras con alta demanda, donde las notas de corte suelen ser más altas.

Ciclos formativos de grado superior

Folletos sobre Ciclo formativos

Ciclos formativos en Asturias

REQUISITOS DE ACCESO

GRADO SUPERIOR. Presencial, semipresencial y virtual1.-Condiciones de acceso a CFGS: a) Título de Técnico de Grado Medio F.P, título de Técnico/a de Artes Plásticas y Diseño. b) Título de Bachiller. c) Superado Curso de formación específico preparatorio y gratuito para acceso a CFGS. d) Superada una prueba de acceso. e) Título de Técnico Superior de FP o grado universitario. 2. En los supuestos de acceso al amparo de las letras c) y d) y e), se requerirá, además, tener 19 años como mínimo, cumplidos en el año de realización de la prueba o del inicio de la formación.

GRADO BÁSICO Presencial 1.- simultáneamente requisitos: a)15 años, o cumplirlos en el año natural en curso. b)Cursado 3º ESO o, excepcionalmente y a criterio del equipo docente y orientador/a, 2º ESO (no se aplicará a jóvenes entre 15 y 18 años que no hayan estado escolarizados en el sistema educativo español y con conocimientos del idioma suficientes)). c)Propuesta mediante consejo orientador o solicitar a petición propia, junto con los padres, madres o tutores legales, cuando el perfil profsional lo aconseje. d)El régimen intensivo 16 años para hacer la formación práctica en empresas. 2.- personas adultas trabajadoras sin haber logrado previamente las competencias de la ESO.

GRADO MEDIO Presencial, semipresencial y virtual 1. Se precisará uno de los requisitos: a) Título de graduado en Educación Secundaria Obligatoria. b) Título de Técnico Básico o de Técnico. c) Haber superado una oferta formativa de grado C incluida en el CF d) Haber superado un curso de formación específico preparatorio y gratuito para el acceso a C.F. Grado Medio. e) Haber superado una prueba de acceso. 2. En los supuestos de acceso de las letras c), d) y e) , se precisará, además, tener 17 años como mínimo, cumplidos en el año de realización de la prueba.

RESERVAS Y VÍAS DE ACCESO C. F. GRADO BÁSICO: 1. Reserva 1: alumnado con discapacidad igual o superior al 33%. Porcentaje asignado: 5%. 2. Reserva 2: alumnado deportista de alto nivel y alto rendimiento. Porcentaje asignado: 5%. 3. El resto de las plazas vacantes se adjudicarán teniendo en cuenta las siguientes vías de acceso: — Vía 1. Alumnado que ha estado escolarizado en ESO en el año académico anterior a la convocatoria. Porcentaje asignado: 75%. — Vía 2. Alumnado que no ha estado escolarizado en ESO en el año académico anterior a la convocatoria. Porcentaje asignado: 10%. — Vía 3. Personas adultas trabajadoras. Porcentaje asignado: 5%

CRITERIOS DE PRELACIÓN. 1. Reserva 1, discapacidad 2. Reserva 2, deportistas de alto nivel o alto rendimiento: - se tendrá en cuenta el último año en el que el alumno-a ha estado escolarizado en la ESO, teniendo prioridad el año de escolarización más cercano al año en que se lleve a cabo la convocatoria. 3. Vía 1: en primer lugar, se tendrá en cuenta a las personas solicitantes de mayor edad, a fecha de 31 de diciembre del año de la convocatoria. En segundo lugar, se tendrá en cuenta aquella persona que accede desde el curso superior de la ESO. 4. Vía 2: se tendrá en cuenta el último año en el que el alumno/a ha estado escolarizado en la ESO, teniendo prioridad el año de escolarización más cercano al año en que se lleve a cabo la convocatoria. 5. Vía 3: se tendrá en cuenta el número de días cotizados a la seguridad social, ordenados de mayor a menor, hasta el día anterior a la fecha de inicio de presentación de solicitudes. 6. Una vez aplicados los criterios de prelación anteriores, si el número de plazas disponibles es menor que el de solicitudes, se ordenarán alfabéticamente de acuerdo con el resultado del sorteo público y único para dirimir empates en los procesos de admisión.

Reservas y vías de acceso C. F. GRADO MEDIO 1. Reserva 1. Discapacidad: igual o superior al 33%. Porcentaje asignado: 5%. 2. Reserva 2. Deportistas de alto nivel y alto rendimiento. Porcentaje asignado: 5%. Vía 1: El título de graduado en ESO, Técnico Básico en F. Profesional o titulación equivalente. Porcentaje asignado: 75% Vía 2: las personas que hayan superado un curso de formación específico o una prueba de acceso. Porcentaje asignado: 10%. Se tendrá en cuenta la mayor nota media del curso o prueba que de acceso. Vía 3: un título de Técnico, Técnico Superior, titulaciones equivalentes o superiores. Porcentaje asignado: 5%. Criterios de prelación modalidad presencial 1. Reserva por discapacidad y reserva por deportista de alto nivel o alto rendimiento: 1º título de ESO o Título Básico de FP, 1º según el año de titulación, con prioridad quienes han finalizado sus estudios durante los tres últimos cursos académicos. 2º la nota media (media aritmética de las materias de 3.º y 4.º de la ESO o de los ámbitos, los módulos y proyecto incluidos en el CF de grado básico. 2º personas con otras titulaciones que den acceso a cursar CF de grado medio, teniendo en cuenta la nota media del expediente. 2. Vía 1: a) personas con el título de graduado en ESO o Título Básico de FP: 1º se tendrá en cuenta el año de titulación, prioridad personas que han finalizado sus estudios durante los tres últimos cursos académicos y 2º, según la nota media, la media aritmética de 3.º y 4.º de la ESO o de los ámbitos, los módulos y proyecto del CF de grado básico. b) personas titulación equivalente, teniendo en cuenta en primer lugar la nota del expediente de la titulación de acceso. 3. Vía 2: por esta vía se tendrá en cuenta la mayor nota media del curso o prueba que de acceso, 4. Vía 3: 1ºpersonas con el título de Técnico/a, Técnico/a Superior o equivalente, ordenados de mayor a menor, con dos decimales por redondeo. 2º personas con titulación superior, teniendo en cuenta la nota del expediente de titulación de acceso 5. Aplicados los criterios de prelación anteriores, si el número de plazas disponibles es menor que el de solicitudes, se ordenarán alfabéticamente de acuerdo con el resultado del sorteo público y único por parte de la Consejería.

Reservas y vías de acceso para cursar ciclos formativos de grado superior. Modalidad presencialPorcentajes de reserva 1. Reserva 1. Discapacidad: igual o superior al 33%. Porcentaje asignado: 5%. 2. Reserva 2. Deportistas de alto nivel y alto rendimiento. Porcentaje asignado: 5%. 3. Vía 1: Título de Técnico/a de G.M.F.P o Título de Bachiller. Porcentaje: 75% 4. Vía 2: Superado un curso de formación específico o una prueba de acceso. Porcentaje: 10%. 5. Vía 3: Título de Técnico Superior, titulaciones equivalentes o superiores. Porcentaje: 5%. criterios de prelación 1). Reserva por discapacidad y reserva por deportista de alto nivel o alto rendimiento: 1ºpersonascon el Título de Bachiller o Técnico/a de Grado Medio de FP, teniendo en cuenta en primer lugar el año de titulación, prioridad a las personas que han finalizado sus estudios durante los tres últimos cursos académicos.2º, según la nota media del expediente académico del título que da acceso. 2º personas que presenten otras titulaciones que den acceso a CF de grado superior, teniendo en cuenta la nota media del expediente académico. 2). Vía 1: 1º los que han finalizado sus estudios durante los tres últimos cursos académicos, y en 2º lugar, se tendrá en cuenta la nota media del título que da acceso. La distribución del cupo de plazas entre técnicos de FP y titulados de bachiller el porcentaje asignado a cada uno de los grupos no podrá ser inferior al 45% de las plazas asignadas a esta vía. 3). Vía 2: mayor calificación de la nota del expediente de la titulación de acceso, 4) Vía 3: mayor calificación de la nota del expediente de la titulación de acceso 5). Aplicados los criterios de prelación anteriores, si el número de plazas disponibles es menor que el de solicitudes, se ordenarán alfabéticamente de acuerdo con el resultado del sorteo público y único realizado por la Consejería.

Vídeos informativos por familias para conocer las profesiones (Junta de Andalucía)

Estándares por familias profesionales INCUAL

Catálogo de profesiones asociadas según ciclo formativo

convalidaciones-homologaciones-equivalencias

CONVALIDCIONES Y HOLOGACIONES DE ESTUDIOS PROFESIONALES DE ESPAÑA

Convalidaciones, Homologaciones y equivalencias

Contextualiza tu tema

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CONVALIDACIONES Y HOLOGACIONES DE ESTUDIOS PROFESIONALES EXTRANJEROS

EQUIVALENCIAS DE ESTUDIOS ESPAÑOLES y de la formación de cuerpos de seguridad con F. P.

El informe del mercado de trabajo de Asturias para el año 2024, elaborado por el Servicio Público de Empleo Estatal, analiza la situación laboral y las tendencias económicas en nuestra región.

Según el Informe 2025 con datos de 2024 del SEPE para Asturias, destaca varias tendencias clave:

• Sectores de actividad: El sector servicios continúa siendo el principal motor de la contratación, especialmente para las mujeres.

• Brecha de género: Persiste una brecha de género, con una tasa de empleo superior para los hombres y una mayor incidencia de la contratación temporal y a jornada parcial en las mujeres.

• Colectivos vulnerables: El paro de larga duración afecta predominantemente a las personas mayores de 45 años y a las mujeres, y el grupo de menores de 25 años presenta la tasa de paro más alta.

Para la inserción laboral puedes solicitar el servicio de orientación del SEPE

https://trabajastur.asturias.es/solicitud-de-orientacion-profesional

BACHILLERATO

FASES DE LA PRUEBA

BACHILLERATONOCTURNO ASTURIAS

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

BACHILLERATO DE ADULTOS

PONDERACIONES y ACCESO A GRADOS

ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

PRUEBA SACAR EL TÍTULO

BACHILLERATO NOCTURNO

A DISTANCIA

CONVALIDACIONES

FINALIDAD: · Capacitar al alumnado para acceder a la educación superior (Universidad o Ciclos Formativos de Grado Superior). ACCESO: Para poder acceder al Bachillerato es necesario:

• Tener el título de Graduado/a en Secundaria.
• Los títulos de Técnico/a de Artes Plásticas y Diseño y de Técnico/a Deportiva permitirán el acceso directo a cualquiera de las modalidades de bachillerato. ·
• Ser mayor de dieciocho años o cumplir 18 años en el año natural en que comience el curso académico. ·
• Ser mayor de dieciséis años de edad y acreditar que se encuentra en alguna de las circunstancias personales siguientes:

1. º Tener un contrato de trabajo o estar dado de alta como trabajador por cuenta propia o por cuenta ajena. 2.º Ser deportista de alto nivel o alto rendimiento,. 3. º Tener la condición de entrenador o árbitro de alto rendimiento del Principado de Asturias. 4. º Que se encuentre en circunstancias excepcionales que, le impidan realizar estudios de Bachillerato en régimen ordinario diurno, de acuerdo con los informes acreditativos de las circunstancias alegadas 5º Para el régimen a distancia deberá acreditar la residencia en alguna localidad del Principado de Asturias. RÉGIMEN: para personas adultas en el régimen nocturno o a distancia, no estará sometido a limitación temporal de permanencia. BACHILLERATO NOCTURNO Las enseñanzas de Bachillerato nocturno tendrán carácter presencial y de asistencia obligatoria a las clases. Las materias se cursarán en tres bloques. Cada bloque se cursará en un año académico. BACHILLERATO A DISTANCIA: Se imparte en el IES Doña Jimena (Gijón)

Prueba de acceso a la universidad (PAU)

Fase de ADMISIÓN voluntaria

• Análisis Musical II Artes Escénicas II

• Biología
• Ciencias Generales II
• Coro y Técnica Vocal II
• Dibujo Artístico II
• Dibujo Técnico II
• Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas del Diseño II

• Diseño
• Empresa y Diseño de Modelos de Negocio

• Física
• Fundamentos Artísticos
• Geografía
• Geología y Ciencias Ambientales
• Griego II

• Historia de España
• Historia de la Filosofía
• Historia del Arte
• Historia de la Música y
• La Danza
• Latín II
• Lengua Castellano y
• Literatura
• Literatura Dramática
• Matemáticas II
• Matemáticas Aplicadas a lasCiencias Sociales II

• Movimientos Culturales y Artísticos
• Primera Lengua Extranjera *
• Segunda Lengua Extranjera*
• Técnicas de ExpresiónGráfico-Plástica

• Técnología e Ingeniería II
• Química

Fase de ACCESO obligatoria el alumnado se examinará de cuatro asignaturas: 1) Lengua Castellana y Literatura II, 2) Lengua Extranjera II, 3) Historia de España o Historia de la Filosofía (a elección del alumnado) 4) Una materia específica obligatoria de su modalidad a elección del alumnado. El idioma a examinarse en la materia Primera Lengua Extranjera II será, obligatoriamente, el cursado en 2º de Bachillerato. El alumnado deberá presentarse obligatoriamente a las cuatro materias de la fase de acceso. El abandono en algún examen supondrá, en este caso, el abandono completo de la prueba. para mejorar la nota de la prueba en fase de acceso se debe presentar de nuevo a los cuatro exámenes (no se guardan notas parciales).

Para la nota de admisión podrán examinarse de hasta 3 materias, sólo se considerarán las calificaciones de las dos materias que mejor nota de admisión generen en función de los estudios solicitados. Estas materias pueden ser: a) la materia común que no hubiera escogido para la fase de acceso entre Historia de España e Historia de la Filosofía ,b) cualquier materia específica obligatoria de modalidad de la que no se hubiese examinado previamente en la fase de acceso (cursada o no cursada), c) cualquier materia específica de modalidad (cursada o no cursada) d) una Segunda Lengua Extranjera (cursada o no cursada) distinta a la examinada en la fase de acceso como Primera Lengua Extranjera. Al alumnado que no se presente al examen de alguna de las materias matriculadas en la fase de admisión se le considerará no presentado en la materia correspondiente y se le calificará únicamente aquella(s) materia(s) a la(s) que se presente.

• ORIENTACIONES PAU 2025

• Matrícula alumnos libres:​​​​​​​

Materias cursadas aprobadas con anterioridad según las tablas expuestas en convocatoria y el bachillerato no terminado (LOMLOE,...)Convalidaciones con módulos de ciclos formativos de grado medio (LOMLOE, LOGSE..) Equivalencias con el 1.er curso de Bachillerato Haber superado el tercer curso del Bachillerato Unificado Polivalente (3.º BUP) y estar en posesión del Título de Bachiller. 1.er curso de Bachillerato Haber superado el primer curso de una modalidad de Bachillerato experimental. Haber superado el tercer curso de Formación Profesional de Segundo Grado (Régimen enseñanzas especializadas) (3.º FPII). Haber superado el segundo curso de Formación Profesional de Segundo Grado (Régimen General). Haber superado el 2.º curso de especialidad de las enseñanzas de artes aplicadas y oficios artísticos. Estar en posesión del Título de Graduado en Artes Aplicadas y Oficios Artísticos. Exenciones: Sodrán solicitar la exención de la materia de Educación Física (ver norma) Obtención del título de Bachiller desde otras enseñanzas

• El alumnado que tenga el título de Técnico o de Técnica en Formación Profesional podrá obtener el título de Bachiller en la modalidad General, mediante la superación de las materias comunes.
• El alumnado que tenga el título de Técnico o de Técnica en ArtesPlásticas y Diseño podrá obtener el título de Bachiller en la modalidad de Artes mediante la superación de las materias comunes.
• Podrán obtener el título de Bachiller en la modalidad de Artes quienes hayan superado las Enseñanzas Profesionales de Música o deDanza, y superen además las materias comunes.

la nota media que figurará en el título de bachiller de este alumnado se deducirá de la ponderación siguiente: 60% de la media de las calificaciones obtenidas en las materias de bachillerato y 40% de la nota media obtenida en las enseñanzas mediante las que se accede a la obtención del título.

GRADO BÁSICO

ADMISIÓN

GRADO MEDIO

GRADO SUPERIOR

GRADO MEDIO

PRUEBAS DE ACCESO

GRADO SUPERIOR

Una cualificación profesional es el agrupamiento de competencias que se consideran necesarias para ejercer una actividad laboral concreta. Cada cualificación profesional tiene un número de estándares de competencia determinado. La estructura de cualificación profesional se basa en el Marco Español de Cualificaciones (MECES), que las organiza en cinco niveles (1-5), agrupados por familias profesionales y definidos por unidades de competencia, que describen las capacidades necesarias para un desempeño laboral específico y se acreditan mediante formación o experiencia. Niveles de Cualificación (MECES) Nivel 1: Tareas simples, conocimientos básicos (ej. Educación Primaria). Nivel 2: Tareas definidas, ejecución autónoma con técnicas (ej. ESO, Técnico Básico). Nivel 3: Dominio de técnicas, supervisión, responsabilidad (ej. ESO, FP Grado Medio, Cert. Prof. Nivel 2). Nivel 4: Actividades complejas, contextos variados, planificación (ej. Bachillerato, FP Grado Superior, Grado Universitario). Nivel 5: Estudios superiores (Máster, Doctorado). Componentes clave de una cualificación Cualificación Profesional:

• Identificación: Se define la Denominación, Familia Profesional y Nivel.
• Competencia General: Lo que se puede hacer profesionalmente.
• Unidades de Competencia: Las actividades clave (UCs) que componen la cualificación.
• Módulos Formativos: Unidades de formación asociadas a cada UC, con duración y requisitos.
• Entorno Profesional: Contexto de aplicación y requisitos legales.

El estándar de competencia. Es el agrupamiento mínimo de competencias profesionales que puede acreditarse. En el código de cada cualificación profesional, las letras hacen referencia a la familia profesional, mientras que la cifra final, indica su nivel. Tanto las cualificaciones profesionales como los estándares de competencia (UC) tienen un código propio, como se puede ver en el ejemplo siguiente: HOT091_1, Operaciones básicas de cocina (2 estándares de competencia): UC0255_1. Ejecutar operaciones básicas de aprovisionamiento, preelaboración y conservación UC0256_1. Asistir en la elaboración culinaria y realizar y presentar preparaciones sencillas

grados B de FP certificados de competencia

Los Certificados de Profesionalidad acreditan y certifican con carácter oficial (SEPE) las competencias profesionales que capacitan para el desarrollo de una actividad laboral . Un Certificado de Profesionalidad está constituido por Unidades de Competencia, que pueden adquirirse mediante la acreditación de la experiencia laboral o a través de la formación. Estas UC se adquieren mediante la superación de Módulos Formativos, constituidos por una o varias Unidades Formativas .Los certificados de profesionalidad tendrán carácter oficial y validez nacional,

En ausencia de titulación o cuando esta no se haya podido homologar o convalidar aún ninguna titulación, para el acceso a cerificados de profesionalidad resulta necesario acreditar estar en posesión de las Competencias Clave Nivel 2 o Nivel 3.

Competencias Clave Nivel 2 Las personas que deseen cursar un Certificado de Profesionalidad de Nivel 2 deben reunir alguna de estas condiciones de acceso:

• Estar en posesión del Título de ESO o equivalente.
• Poseer otro Certificado de Profesionalidad de nivel 2.
• Poseer otro Certificado de Profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y área profesional.
• Cumplir el requisito académico de acceso a CF de grado medio o bien haber superado la pruebas de acceso .
• Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años.

Competencias Clave Nivel 3 Las personas que deseen cursar un Certificado de Profesionalidad de Nivel 3 deben reunir alguna de las siguientes condiciones de acceso:

• Estar en posesión del título de Bachiller.
• Estar en posesión de otro certificado de profesionalidad de nivel 3.
• Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional.
• Cumplir el requisito académico de acceso a los CF de grado superior o bien haber superado la prueba de acceso . T
• Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años.

En caso de no cumplir ninguno de estos requisitos, se deberá acreditar las Competencias Clave en Lengua Castellana y Matemáticas y además, para aquellos Certificados que incluyan un módulo de lengua extranjera (Inglés o Francés) superarlo en cada nivel 2 o 3 según corresponda para las 3 materias. La lengua estranjera es optaitva.

Cada una de estas Competencias Clave de Nivel 2 o 3 se acreditan mediante la obtención del certificado de superación a través de:

• las pruebas libres, que se celebran, al menos, dos veces al año.
• Los cursos en Centros Públicos de Educación de Personas Adultas .

Certificados de profesionalidad- Grados C de FP

Enseñanzas artísticas y deportivas

enseñanzas artísticas y deportivas

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ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS

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ENSEÑANZAS DEPORTIVAS

CONVOCATORIA PRUEBA DE MADUREZ 2025

Enseñanzas Deportivas de Régimen especial

• Para el acceso a ciclos de Grado Medio se requiere:

Título de Graduada o Graduado en ESO o titulación equivalente a efectos académicos.

• Para el acceso a ciclos de Grado Superior se requiere:

Título de Bachillerato o equivalente a efectos académicos, así como el Título de Técnico Deportivo en la correspondiente modalidad o especialidad deportiva.

• Las titulaciones equivalentes a las citadas están recogidas en el Real Decreto 1363/2007, de 24 de octubre, por el que se establece la ordenación general de las enseñanzas deportivas de régimen especial (BOE 268, jueves 8 noviembre 2007

enlace educastur

enlace Centro Integrado de Deporte de Avilés

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS ELEMENTALES Requisitos de acceso y normativa 01/01/2015

• Danza y Música Tener un mínimo de 8 años de edad cumplidos antes del 31 de diciembre del año en curso. Superar una prueba específica de acceso en la que se valorará la aptitud rítmico-auditiva, la aptitud vocal y la aptitud psicomotriz que tendrá lugar en el mes de junio.

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS PROFESIONALES

• Danza y Música Prueba específica de acceso convocada y organizada por la Consejería de Educación. Se podrá acceder a cada curso de las enseñanzas profesionales sin haber cursado los anteriores, superando la prueba específica.

• Artes Plásticas y Diseño (Ciclos Formativos de Grado superior) Podrán concurrir a esta prueba quienes cumplan alguno de los siguientes requisitos:

a) Tener título de Bachiller o el de Técnico o Técnica de FP. Son titulaciones equivalentes : Título de Graduado en Artes Aplicadas del plan de estudios de 1963 o experimental. Título de Técnico especialista o de Técnico Superior de las enseñanzas de FP. Titulación oficial de enseñanza universitaria en disciplinas no pertenecientes al ámbito artístico. b) Acreditar haber superado la prueba general de acceso a CF de grado superior de Artes Plásticas y Diseño y tener al menos 19 años el año de realización de la prueba. c) Acreditar haber superado la prueba de acceso a CF de grado superior de FP convocada por P. de Asturias o su parte común y tener al menos 19 años el año de realización de la prueba. d) Acreditar haber superado la prueba de madurez para el acceso a las Enseñanzas deportivas de régimen especial de grado superior para quienes no reúnan los requisitos académicos de acceso convocada en el ámbito del Principado de Asturias y tener al menos 19 años el año de realización de la prueba. e) Acreditar haber superado la prueba de madurez de acceso a las Enseñanzas Artísticas Superiores convocada por P. de Asturias y tener al menos 19 años el año realización de la prueba. f) Acreditar haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. Exención de la prueba específica de acceso 1. Sin que se requiera inscripción previa en la prueba, estarán exentos, quienes se encuentren en posesión de alguna de las siguientes titulaciones: a) Título de Bachiller modalidad de Artes o Bachillerato Artístico Plan experimental. b) Título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño. c) Título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño. d) Una titulación oficial de EEAA Superiores o enseñanza universitaria en alguna de las siguientes disciplinas : artes plásticas, diseño, conservación y restauración de bienes culturales, bellas artes, o arquitectura. 2. Requiriendo inscripción previa en la prueba, quienes acrediten tener experiencia laboral de, al menos un año, relacionada directamente con las competencias profesionales del ciclo formativo de grado superior al que se quiere acceder. 3. En cualquiera de los casos, las personas exentas de realizar la prueba específica de acceso, para acceder a CF de grado superior de Artes Plásticas y Diseño, deberán participar en el procedimiento de admisión y matrícula del alumnado de Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño en centros públicos, que convoca la Consejería de Educación. ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES

• Arte dramático, Conservación BBCC, Diseño, Música

--Título de Bachiller o certificado de superación de la prueba de madurez en convocatorias anteriores o de acceso a la universidad para mayores de 25 __Si se es mayor de 19 años sin titulación académica, superar una prueba de madurez (objetivos del Bachillerato organizada por Consejería de Ed.). Esta prueba de madurez es anual, y su superación tendrá validez permanente en todo el territorio nacional. Superar la prueba específica da acceso de estas enseñanzas de la especialidad a la que se opta. __Acceso directo: a enseñanzas de Conservación y Restauración de BBCC y a estudios de Diseño si se posee el Título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño si bien únicamente se reserva un porcentaje del total de plazas ofertadas para estos estudios, para acceder directamente a ellos sin necesidad de realizar la prueba específica. Sólo para estudios de Música y Danza Las personas aspirantes a las enseñanzas artísticas superiores de música y de danza, no necesitan estar en posesión del Título Profesional de Música o de Danza, respectivamente. No obstante, para quienes estén en posesión del citado título, la nota media de las enseñanzas profesionales de Música o de Danza constituirá el 40% de la nota final de la prueba específica, en el caso de que la nota media resultante sea superior a la obtenida en la prueba específica.

enlace educastur

Los descriptores de niveles de competencia profesional se establecen sin perjuicio de los que se contemplan en el Real Decreto 272/2022, de 12 de abril, por el que se establece el Marco Español de Cualificaciones para el Aprendizaje Permanente, para las ofertas formativas en las que se acrediten los distintos estándares de competencias profesionales. La correlación de niveles entre unos y otros es la que se presenta en esta tabla (anexo II del real decreto que establece el CNECP):

• Plazas disponibles para las pruebas según resolución de 18 de diciembre de 2025

a) 1.250 plazas para la realización de la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio.b) 1.650 plazas para la realización de la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior, repartidas según el siguiente criterio: - 525 plazas para la opción A.- 650 plazas para la opción B.- 475 plazas para la opción C.

• En caso de registrarse un número de solicitudes que supere las plazas establecidas y si tras la correspondiente baremación fuese necesaria su ordenación alfabética, esta se realizará de acuerdo con el resultado del sorteo

INSCRIPCIÓN 26 de enero a 6 de febrero 2026 (ambos incluidos)

2.1. La inscripción en las pruebas de acceso a grado medio y superior se realizará en los centros docentes que figuran en el anexo I de la resolución, además de las vías por Registros de la Administración o por vía postal a los centros docentes del Principado de Asturias, deberá ir en sobre abierto para que la solicitud sea fechada y sellada por el personal de Correos.

• Grado Medio: IES Concejo de Tineo, Cangas del Narcea
• Grado Superior: IES Concejo de Tineo opción A y C

2.2. Cada aspirante presentará una única solicitud de inscripción, según el modelo normalizado disponible en la sede electrónica de la Administración del Principado de Asturias (https://miprincipado.asturias.es). Se podrá localizar introduciendo en el buscador de la cabecera el código AUTO0264T04, correspondiente a la inscripción para el acceso a ciclos de grado medio. El código para grado superior es AUTO0264T05

(disponibles el día de apertura de la inscripción 26 ENERO)

Para formalizar la inscripción en la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio y superior se adjuntará la documentación establecida en el formulario de inscripción, relativa a:

• la identidad de la persona solicitante,
• al baremo para la obtención de plaza,
• la adaptación posible de tiempo y medios de la prueba por discapacidad o necesidades específicas de apoyo educativo
• la exención de la prueba o de alguna de sus partes.

ESTRUCTURA DE LA PRUEBA ACCESO CF GRADO MEDIO

Común para todos los ciclos y constará de tres partes vinculadas con competencias básicas

• Comunicación en Lengua Castellana Habilidades comunicativas que permiten abordar, interpretar y criticar diversos textos que pueden encontrarse en el lugar de trabajo o la sociedad. Incluye también habilidades necesarias para una comunicación oral eficiente en situaciones de la vida cotidiana o profesional.
• Matemática Habilidades en el uso de las matemáticas que permiten responder de forma autónoma a la información matemática compleja, mediante la utilización de símbolos, gráficos y cifras.
• Digital Habilidades que permiten aprovechar de forma efectiva las tecnologías de la información y hacerlo de forma independiente, segura y activa, para uso personal y para la vida social.

Exenciones 1. Profesionales o laborales: Si se posee o acredita: - Certificado de Profesionalidad. Fotocopia del mismo. -- Experiencia laboral (equivalente, al menos, un año jornada completa). Total o parcial según determine la Comisión de valoración. Certificado (vida laboral) 2. Académicas: Por haber superado: Competencia comunicativa en Lengua Castellana - Lengua Castellana y Literatura de 4º ESO. - Ámbito de Comunicación del 2º nivel de Educación Secundaria para Personas Adultas. - Ámbito Lingüístico y Social de un programa de diversificación curricular de ESO. Matemáticas, en cualquiera de sus opciones, en 4º ESO. Competencia Matemática - Ámbito Científico-Tecnológico del 2º nivel de Educación Secundaria para Personas Adultas. - Ámbito Científico-Tecnológico de un programa de diversificación curricular de ESO. Competencia digital - Informática de 4º ESO. - Tecnologías de la Información y la Comunicación de 4º ESO. - Digitalización de 4º ESO. Competencia digital - Haber alcanzado el nivel correspondiente a los dominios de las competencias, a través del procedimiento de acreditación establecido por el Real Decreto 86/2025, de 11 de febrero. Total o parcial según determine el tribunal.

pruebas otros cursos

Orientaciones para las Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio ​ ​1. Criterios Generales de Calificación ​por competencias básicas: Cada competencia se evalúa de 0 a 10 puntos (con dos decimales). ​ Nota final: Media aritmética de las tres competencias (mínimo 4 puntos en cada una y 5 puntos en total para aprobar). 2. Competencias Básicas Competencia Comunicativa en Lengua Castellana ​ Estructura: 15 preguntas (5 expresión oral, 9 comprensión escrita, 1 expresión escrita). ​ Ponderación: EO (20%), CE (40%), EE (40%). Criterios de evaluación: Presentación y limpieza. Comprensión de textos. ​ Adecuación, coherencia, cohesión y corrección ortográfica. Ejercicio de expresión escrita: texto expositivo-argumentativo (140-150 palabras, máximo 4 puntos). ​ Competencia Matemática Estructura: 20-30 ejercicios (respuesta cerrada, objetiva o desarrollo breve). ​ Ponderación: Números y cálculo (40%), Formas y medidas (30%), Gráficas y estadística (30%). ​ Criterios de evaluación: Adecuación de la respuesta. ​ Justificación del proceso de resolución. Presentación y limpieza. Redondeo a dos decimales. ​ Penalización por faltas ortográficas (0,1 puntos por falta, máximo 1 punto). Competencia Digital Estructura: 25 preguntas (5 por cada dominio competencial). Dominios: Información y alfabetización digital (20%). ​ Comunicación y colaboración (20%). Creación de contenidos digitales (20%). Seguridad (20%). Resolución de problemas (20%). Criterios de evaluación: Búsqueda, selección y procesamiento de información. ​ Resolución de problemas cotidianos. Uso responsable de tecnologías digitales. ​ Evaluación de fiabilidad y seguridad en la red. ​3. Materiales Permitidos Bolígrafo azul o negro (obligatorio). Lápiz y goma (solo para gráficas en competencia matemática). ​ Calculadora científica no programable ni gráfica. ​ Regla graduada. Hoja de papel sellada para anotaciones (no se corrige). ​ Prohibido: Uso de diccionarios, lápiz o portaminas en competencias no matemáticas. 4. Duración Total: 3 horas (1 hora por cada competencia). ​

ESTRUCTURA DE LA PRUEBA ACCESO CF GRADO SUPERIOR

a) Parte común

• Comunicación en Lengua Castellana interactuar de forma oral, escrita o multimodal de manera coherente y adecuada en diferentes ámbitos y contextos y con diferentes propósitos comunicativos. Implica hacer uso del conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes que permiten comprender, interpretar y valorar críticamente diferentes tipos de mensajes.
• Matemática uso de las matemáticas que permiten un conjunto de actividades de la vida real o profesional y resolver problemas específicos definidos en contextos generales o relacionados con un ámbito profesional.
• Digital utilizar de forma autónoma y crítica las tecnologías de la información y hacerlo de forma independiente, segura y activa, para uso personal, profesional y para la vida social.

b) Parte específica: las materias de la parte específica del currículo de Bachillerato en el P. Asturias. A .-Humanidades y Ciencias Sociales: Empresa y Diseño de Modelos de Negocio, Psicología y Sociedad y 2ª Lengua Extranjera: Inglés o Francés B.- Ingeniería y Tecnología: Dibujo Técnico, Física , Tecnología e Ingeniería C .-Ciencias: Biología, Geología y Ciencias Ambientales, Química

2.- Exenciones académicas: PARTE COMÚN COMPLETAhaber superado o disponer de: - La parte común de la prueba convocada en años anteriores por el PA- Prueba de acceso a CF de grado superior de cualquier otra familia profesional. - Prueba o parte general de acceso a los CF de G. superior de Artes Plásticas y Diseño. - Prueba de madurez para el acceso al grado superior de las enseñanzas deportivas - Prueba de madurez de acceso a las enseñanzas artísticas superiores- Las materias de Bachillerato que corresponden a las tres competencias básicas de la parte común de la prueba. PARTE ESPECÍFICA haber superado o disponer de: - La parte específica de la prueba convocada por el Principado por la misma opción, en convocatorias anteriores. - Experiencia laboral, de al menos el equivalente a un año con jornada completa, en el campo profesional relacionado con los Parte específica C - Certificado de profesionalidad de nivel dos o tres, relacionado con el CF que quiere cursar. - Acreditación de la condición de deportista alto nivel o rendimiento.

EXENCIONES 1. Profesionales o laborales: - Certificado de Profesionalidad Total/ parcial - Experiencia laboral (vida laboral), - Personas autónomas o por cuenta propia (Declaración responsable con la descripción de la actividad desarrollada y el intervalo de tiempo, ...). -Personas trabajadoras voluntarias o becarias (Certificación de la organización : las actividades y funciones, tiempo, etc.)

Orientaciones

Exámenes de otros cursos aunque hay modificaciones

Criterios de calificación ​Cada competencia o materia se califica de 0 a 10 puntos con dos decimales. ​ Nota final: Media aritmética de las partes común y específica (mínimo 4 puntos en cada parte y 5 puntos en total para aprobar). ​ Penalización por faltas de ortografía: -0,1 puntos por falta (máximo -1,5 puntos). ​ Materiales permitidos Bolígrafo azul o negro (lápiz solo en Dibujo Técnico y gráficas en Matemáticas/Física). ​ Calculadora científica no programable (en Matemáticas, Física y Tecnología e Ingeniería). ​ Regla graduada (en Matemáticas, Física y Tecnología e Ingeniería). ​ Hoja de papel sellada para anotaciones (no se corrige). ​ Duración Cada prueba dura 1 hora. ​ Recomendaciones Leer bien las instrucciones de cada pregunta. Responder con claridad y precisión. ​ Cuidar la presentación y la ortografía. ​ Practicar con ejercicios similares antes del examen. 7. Normativa aplicable Real Decreto 659/2023 y otras resoluciones específicas. ​

Para transicionar de un Certificado de Profesionalidad de nivel 2 a una FP de Grado Medio, es decir de un GRADO C a un GRADO D, el proceso se centra en el reconocimiento de las unidades de competencia ya adquiridas para reducir la carga lectiva del título oficial.

Acceso con Certificado Nivel 2:Acceso directo: Un certificado profesional de nivel 2 permite la entrada a ciclos de Grado Medio de la misma familia profesional o familias afines, sin necesidad de realizar la prueba de acceso o tener la ESO. Entrar en un ciclo de grado medio por esta vía, no te da el título de la ESO pero permite obtener el Título de Técnico en ese ciclo formativo. Convalidaciones: Al entrar por esta vía, se te reconocerán (convalidarán) automáticamente los módulos que ya hayas superado en tu certificado, ahorrándote tiempo y carga lectiva. Reserva de plazas: Generalmente, los centros educativos reservan un porcentaje de plazas para quienes acceden por vías distintas al título de la ESO (como certificados o pruebas de acceso).

MODELO DE PRUEBA G. SUPERIOR 2026

MODELO DE PRUEBA G. MEDIO 2026

EXÁMENES ANTERIORES

EXÁMENES ANTERIORES

ORIENTACIONES

ORIENTACIONES

PARA INSCRIBIRSE EN LA PRUEBA 2026DEL 26 DE ENERO AL 6 DE FEBRERO

MODELO DE SOLICITUDgrado superior

MODELO DE SOLICITUDgrado medio

Certificado de competencia es el documento que acredita oficialmente que una persona posee las competencias descritas en un estándar de competencia (que es el conjunto mínimo de competencias profesionales que puede acreditarse ).

grados B de FP certificados de competencia BUSCADOR

Corresponde a la formación de grado B de la nueva FP y se corresponde con parte de la formación de un grado C y/o D, es decir, con un módulo profesional contemplado en un Certificado Profesional o Ciclo Formativo. Duración: Entre 30 y 430 horas Cuando lo finalices, obtendrás un Certificado de Competencia de nivel 1, nivel 2 o nivel 3, dependiendo de la formación y te permitirá progresar en el sistema accediendo a una formación de grado C para complementar la formación.

ejemplo

Documentos requeridos GENERALMENTE

• Solicitud en modelo normalizado
• Anexo I: Listado de unidades de competencia convocadas
• Historial personal y/o formativo de acuerdo con el modelo de Curriculum Vitae Europeo. Documentación acreditativa DE FORMACIÓN NO FORMAL en el que consten los contenidos, las horas, las fechas y la expresión formal que acredite que ha sido superada
• Documentación acreditativa de la experiencia laboral:

trabajadoras asalariadas: Certificación de la Tesorería General de la Seguridad Social, del Instituto Social de la Marina o de la mutualidad a la que estuvieran afiliadas donde conste la empresa, la categoría laboral (grupo de cotización) y el período de contratación.Contratos de trabajo o certificaciones de las empresas donde se haya adquirido la experiencia laboral, en las que conste específicamente la duración de los períodos de prestación del contrato, la actividad desarrollada y el intervalo de tiempo en el que se ha desarrollado dicha actividad. trabajadoras autónomas o por cuenta propia: Certificación de la Tesorería General de la Seguridad Social o del Instituto Social de la Marina de los períodos de alta en el régimen correspondiente. Descripción de la actividad desarrollada e intervalo de tiempo en el que se ha realizado la misma. personas voluntarias y becarias: Certificación de la organización donde conste las actividades y funciones realizadas, el año de realización y el número de horas total dedicadas a la mismas. Personas mayores de 25 años que no puedan acreditar el cumplimiento de los requisitos: Declaración responsable o alguna otra prueba admitida en derecho.

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Condiciones para solicitar la homologación o convalidación

• Que los estudios realizados y los títulos obtenidos tengan validez oficial en el sistema educativo del país al que correspondan.
• Que exista suficiente equivalencia con los estudios o el título español de referencia, tanto a nivel académico, como en duración y contenido de los estudios requeridos.
• Cuando los estudios extranjeros no estén totalmente superados, únicamente procederá la convalidación de módulos profesionales y no la homologación completa.
• Que los estudios que aporta el interesado no hayan sido tenidos en cuenta para la resolución favorable en una homologación de otro título español. Los mismos estudios extranjeros no pueden dar lugar a la homologación a dos títulos españoles
• Si los estudios se han realizado en un centro extranjero ubicado en España, que dicho centro esté debidamente autorizado (BOE)
• Que el título avale unos estudios efectivamente superados conforme al sistema educativo del país que lo expide. No es aceptable, a efectos de su homologación en España, un título extranjero obtenido por homologación, convalidación o reconocimiento de otro título obtenido en un tercer país.
• Que el interesado no haya obtenido previamente en el sistema educativo español el mismo título o los mismos estudios cuya homologación o convalidación solicita.

PRUEBA DE ACCESO UNIVERSIDAD

• Historia de España
• Historia de la Filosofía
• Historia del Arte
• Historia de la Música y
• La Danza
• Latín II
• Lengua Castellano y
• Literatura
• Literatura Dramática
• Matemáticas II
• Matemáticas Aplicadas CCSS II

• Movimientos Culturales y Artísticos
• Primera Lengua Extranjera *
• Segunda Lengua Extranjera*
• Técnicas de ExpresiónGráfico-Plástica

• Técnología e Ingeniería II
• Química

Fase de ACCESO obligatoria se examinará de 4 asignaturas: 1) Lengua Castellana y Literatura II, 2) Lengua Extranjera II, 3) Historia de España o Historia de la Filosofía 4) Una materia específica obligatoria de su modalidad a elección del alumnado. Lengua Extranjera II, obligatoriamente, la cursada en 2º de Bachillerato.Para mejorar la nota de la prueba en fase de acceso se debe presentar de nuevo a los cuatro exámenes (no se guardan notas parciales).

Fase de ADMISIÓN voluntaria

• Análisis Musical II Artes Escénicas II

• Biología
• Ciencias Generales II
• Coro y Técnica Vocal II
• Dibujo Artístico II
• Dibujo Técnico II
• Dibujo Técnico Aplicado Artes

Plásticas del Diseño II

• Diseño
• Empresa y Diseño de Modelos de Negocio

• Física
• Fundamentos Artísticos
• Geografía
• Geología y Ciencias Ambientales
• Griego II

Para la nota de admisión podrán examinarse de hasta 3 materias, sólo se considerarán las calificaciones de las dos materias que mejor nota de admisión generen en función de los estudios solicitados. Estas materias pueden ser: a) la materia común que no hubiera escogido para la fase de acceso entre Historia de España e Historia de la Filosofía b) cualquier materia específica obligatoria de modalidad de la que no se hubiese examinado previamente en la fase de acceso (cursada o no cursada), c) cualquier materia específica de modalidad (cursada o no cursada) d) una Segunda Lengua Extranjera (cursada o no cursada) distinta a la examinada en la fase de acceso como Primera Lengua Extranjera.

• Los titulados en un ciclo formativo de grado superior pueden tener acceso directo a los estudios universitarios de grado, siempre que se supere un procedimiento de admisión. La nota media obtenida en el CFGS se utiliza para la admisión. Esta nota es suficiente para acceder a muchos grados universitarios, especialmente aquellos con notas de corte más bajas. Si el grado universitario tiene nota de corte alta puedes presentarte a la PAU a la parte específica de las materias que ponderan en el grado en dicha universidad y mejorar tu nota de admisión,. De esta manera puedes sumar hasta 4 puntos adicionales a tu nota media del CFGS que equivale a la parte obligatoria de la PAU. Esto es especialmente útil para carreras con alta demanda, donde las notas de corte suelen ser más altas.

REQUISITOS DE ACCESO GRADO SUPERIOR. 1.-Condiciones de acceso a CFGS: a) Título de Técnico de Grado Medio F.P, título de Técnico/a de Artes Plásticas y Diseño. b) Título de Bachiller. c) Superado Curso de formación específico preparatorio y gratuito para acceso a CFGS. d) Superada una prueba de acceso. e) Título de Técnico Superior de FP o grado universitario. 2. En los supuestos de acceso al amparo de las letras c) y d) y e), se requerirá, además, tener 19 años como mínimo, cumplidos en el año de realización de la prueba o del inicio de la formación.

Reservas y vías de acceso para cursar ciclos formativos de grado superior. Modalidad presencialPorcentajes de reserva 1. Reserva 1. Discapacidad: igual o superior al 33%. 5%. 2. Reserva 2. Deportistas de alto nivel y alto rendimiento. 5%. 3. Vía 1: Título de Técnico/a de G.M.F.P o Título de Bachiller. 75% 4. Vía 2: Superado un curso de formación específico o una prueba de acceso. 10%. 5. Vía 3: Título de Técnico Superior, titulaciones equivalentes o superiores. : 5%. criterios de prelación 1). Reserva por discapacidad y por deportista de alto nivel o alto rendimiento: 1º Título de Bachiller o Técnico/a de G. Medio: 1º año de titulación (prioridad tres últimos cursos académicos). 2º, según la nota media del expediente 2º Otras titulaciones que den acceso a CFG superior, y la nota media del expediente 2). Vía 1: 1º fercha titulación (1º tres últimos cursos académicos) 2º nota media del título que da acceso 3). Vía 2: mayor calificación de la nota del expediente de la titulación de acceso, 4) Vía 3: mayor calificación de la nota del expediente de la titulación de acceso 5). Aplicados los criterios anteriores, si el nº de plazas disponibles es menor que el de solicitudes, se ordenarán alfabéticamente de acuerdo con sorteo público .

Conoce el sistema educativo

ciclo formativo de grado medio

con título de la ESO

ciclo formativo de grado superior

bachillerato para adultos

prueba acceso universidad

universidad

conoce losPERFILES PROFESIONALES

Interactividad

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• Los titulados en un ciclo formativo de grado básico pueden acceder a un ciclo de grado medio y acceder al título de la ESO.

REQUISITOS DE ACCESO GRADO BÁSICO Presencial 1.- simultáneamente requisitos:a)15 años, o cumplirlos en el año natural en curso. b)Cursado 3º ESO o, excepcionalmente y a criterio del equipo docente y orientador/a, 2º ESO (no se aplicará a jóvenes entre 15 y 18 años que no hayan estado escolarizados en el sistema educativo español y con conocimientos del idioma suficientes). c)Propuesta mediante consejo orientador o solicitar a petición propia, junto con los padres, madres o tutores legales, cuando el perfil profsional lo aconseje. d)El régimen intensivo 16 años para hacer la formación práctica en empresas. 2.- personas adultas trabajadoras sin haber logrado previamente las competencias de la ESO.

RESERVAS Y VÍAS DE ACCESO C. F. GRADO BÁSICO: 1. Reserva 1: alumnado con discapacidad igual o superior al 33%. Porcentaje asignado: 5%. 2. Reserva 2: alumnado deportista de alto nivel y alto rendimiento. Porcentaje asignado: 5%. 3. El resto de las plazas vacantes se adjudicarán teniendo en cuenta las siguientes vías de acceso: — Vía 1. Alumnado que ha estado escolarizado en ESO en el año académico anterior a la convocatoria. Porcentaje asignado: 75%. — Vía 2. Alumnado que no ha estado escolarizado en ESO en el año académico anterior a la convocatoria. Porcentaje asignado: 10%. — Vía 3. Personas adultas trabajadoras. Porcentaje asignado: 5%

Puedes buscar en todofp

Folletos por familias profesionales

Ciclos formativos en Asturias

ADMISIÓN curso pasado

Requisitos de inscripción para la prueba.

• Ser mayor de 20 años o cumplirlos en el año natural de celebración de la prueba.

• No estar en posesión del título de Bachiller en cualquiera de sus modalidades o vías, o de cualquier otro título declarado equivalente.

Las materias superadas se considerarán superadas para sucesivas convocatorias o para cursar las enseñanzas de bachillerato en cualquier régimen de escolarización. Estructura de la prueba 2026 1. Bloque de Materias Comunes: obligatoria para todas las modalidades:

• Lengua Castellana y Literatura I y II.
• Lengua Extranjera I y II (Inglés o Francés generalmente).
• Filosofía (1º) e Historia de la Filosofía (2º).
• Historia de España (2º).

2. Bloque de Materias de Modalidad (elegir una de las cuatro vías)

• Ciencias y Tecnología: Matemáticas I y II (o Matemáticas Aplicadas a las CCSS).
• Humanidades y Ciencias Sociales: Latín I y II o Matemáticas Aplicadas a las CCSS I y II.
• Artes: Dividida en vía de Artes Plásticas o vía de Música y Artes Escénicas.
• General: Matemáticas Generales (1º) y Ciencias Generales (2º).

3. Materias Específicas / Optativas Además de la materia obligatoria de modalidad, el aspirante se examina de dos materias adicionales propias de esa modalidad (ej. Biología, Dibujo Técnico, Economía, etc.) para completar el currículo de ambos cursos.

Requisitos de inscripción para la prueba.

• Ser mayor de 20 años o cumplirlos en el año natural de celebración de la prueba.

• b) No estar en posesión del título de Bachiller en cualquiera de sus modalidades o vías, o de cualquier otro título declarado equivalente.

Nota: Las materias superadas mediante esta prueba se considerarán superadas a todos los efectos para sucesivas convocatorias o para cursar las enseñanzas de bachillerato en cualquier régimen de escolarización.

La prueba de acceso a CF de grado superiorEstá en proceso de cambio en este curso 25-26

• Hay una parte general y otra específica.
• Los plazos para apuntarte suelen ser entre enero y abril.
• En caso de superar la prueba, podrás solicitar plaza en el ciclo formativo de grado superior que te interese y en cualquier Comunidad Autónoma. La superación de la prueba completa de acceso a ciclos formativos de grado superior tiene validez en todo el territorio nacional.
• La superación de la prueba de acceso a CF de grado superior, permitirá el acceso a los CF de grado superior que pertenecen a las familias profesionales vinculadas a la parte específica de la prueba superada por la persona aspirante.

• La prueba de acceso a CF de grado medio incluye:

• Ámbito Científico-Tecnológico : contenidos de Matemáticas A y Tecnología y Digitalización Física y Química y Biología y Geología
• Ámbito Social: Geografía e Historia
• Ámbito de Comunicación: Lengua castellana y Literatura y Lengua Extranjera (Francés o inglés)

EN ESTE ENLACE DE EDUCASTUR PODRÁS ENCONTRAR ORIENTACIONES Y MODELOS DE EXÁMENES

Estándar profesional EJEMPLOS Código: ECP0953_2 Nombre: Montar equipos microinformáticos Familia Profesional: Sistemas informáticos » Informática y Comunicaciones » Instalación y soporte del hardware Nivel: 2 Competencia profesional: ELEMENTOS DE COMPETENCIA (EC1, EC2,...) EC1 Montar los componentes 'hardware' que conforman un equipo microinformático siguiendo especificaciones, según necesidades de uso y conforme a la planificación de la actividad preventiva y de protección medioambiental para su posible reciclaje o reutilización en un contexto de economía circular. IC1.1: Los componentes 'hardware' se seleccionan, en función de las prestaciones del equipo que se desea montar, verificando su compatibilidad, comprobando sus características en la documentación técnica del fabricante, de cara a su inclusión en el montaje del equipo microinformático. IC1.2: Los componentes se ensamblan utilizando herramientas tales como llaves fijas, destornilladores u otras, asegurando las conexiones entre ellos y verificando la sujeción, garantizando la circulación de flujos de aire que expulsen las altas temperaturas, siguiendo los procedimientos establecidos por la entidad responsable del montaje, las recomendaciones de instalación del fabricante y cumpliendo la planificación de la acción preventiva. IC1.3: etc

Plazas disponibles para las pruebas según resolución de 18 diciembre de 2025a)1.250 plazas para la realización de la prueba de acceso a CF de grado medio. b) 1.650 plazas para la realización de la prueba de acceso a CF de grado superior, repartidas según el siguiente criterio: - 525 plazas para la opción A. - 650 plazas para la opción B. - 475 plazas para la opción C. En caso de registrarse un número de solicitudes que supere las plazas establecidas y si tras la correspondiente baremación fuese necesaria su ordenación alfabética, esta se realizará de acuerdo con el resultado del sorteo

Buscador grado B de FP CERTIFICADO DE COMPETENCIA

Buscador grado C de FP CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD

Los Estándares de Competencias Profesionales (ECP) se definen como el conjunto detallado de elementos de competencia que describen el desempeño de las actividades y las tareas asociadas al ejercicio de una determinada actividad profesional con el estándar de calidad requerido. Los estándares de competencias profesionales constituyen la unidad básica para el diseño de la formación y para la acreditación de competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral u otras vías no formales e informales. Cada estándar de competencias profesionales contendrá, al menos, los siguientes elementos:

• Datos de identificación: figurarán la denominación oficial, la familia profesional a la que se adscribe, el nivel y un código alfanumérico que lo identifique inequívocamente.
• Competencia profesional: describirá el conjunto de conocimientos y destrezas que permiten el ejercicio de la actividad profesional
• Elementos de la Competencia (EC): describirán las realizaciones profesionales que caracterizan el comportamiento esperado de un trabajador o trabajadora incluidas en los estándares de competencia, así como los Indicadores de Calidad (IC) que establecen el nivel de ejecución exigido en el ámbito profesional para el desempeño de una actividad o tarea.
• Contexto profesional: en el que se incluirán, con carácter orientativo, el ámbito profesional, los sectores productivos, y las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes, así como las especificaciones generalistas sobre los medios de producción, e información utilizada y generada.

El Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales (CNECP) es el instrumento del Sistema Nacional de Formación Profesional que ordena los estándares de competencias profesionales .

CATALOGO DE ESTÁNDARES DE COMPETENCIA PROFESIONAL

EQUIVALENCIAS Y HOMOLOGACIONES

mayores de 25

mayores de 45

La prueba en la Universidad de Oviedo consta dos fases obligatorias que debes superar con nota media de 5 puntos 1. Fase General Igual para todos:

• Comentario de texto o desarrollo de un tema de actualidad.
• Lengua Castellana.
• Lengua Extranjera (a elegir entre inglés, francés, alemán, italiano o portugués).

2. Fase Específica Debes elegir una de las cinco ramas de conocimiento vinculada al grado que quieras estudiar. Dentro de esa rama, te examinarás de dos materias: Artes y Humanidades: Historia, Geografía, Literatura, etc.. Ciencias: Matemáticas, Física, Química, etc.. Ciencias de la Salud: Biología, Química, etc.. Ciencias Sociales y Jurídicas: Economía, Geografía, Matemáticas aplicadas, etc.. Ingeniería y Arquitectura: Dibujo Técnico, Matemáticas, Física, etc.. Requisitos:Edad: Tener 25 años o cumplirlos en el año natural de la prueba. Sin titulación: No poseer ya una vía de acceso (como Bachillerato con EBAU o FP de Grado Superior). Puedes consultar los Exámenes de años anteriores y las Asignaturas vigentes en el portal oficial de la Universidad de Oviedo.

La prueba se centra en competencias básicas y en la idoneidad del candidato. Se divide en dos partes:1 Examen Escrito: Consta de dos ejercicios (una hora cada uno):

• Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad.
• Lengua Castellana.

2.Entrevista Personal: Solo si superas el examen escrito con una media de 5 (y un mínimo de 4 en cada ejercicio), pasarás a una entrevista donde se valorará tu madurez e idoneidad para el grado elegido. Requisitos: Cumplir o haber cumplido 45 años en el año de la prueba y no tener otra titulación de acceso Universidad de Oviedo. Cupo de plazas: Se reserva entre un 1% y un 3% de las plazas de cada grado para esta vía Universidad de Oviedo Coste: La tasa de examen suele ser de 100 euros Universidad de Oviedo.

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• Pasos para la Transición (Convalidación) Identifica tu CP y el Ciclo de FP:
• Asegúrate de que tu Certificado de Profesionalidad de Nivel 2 o 3 , es de la misma familia profesional o tiene competencias afines a un Ciclo Formativo de Grado Medio si tu CP es de nivel 2 o Grado Superior en el caso de CP de nivel 3.
• Reúne la Documentación: Necesitarás tu Certificado de Profesionalidad y la acreditación de las Unidades de Competencia (UC) que poseas, emitidas por la Administración Laboral.
• Accede a la FP: Inscríbete en el Ciclo que te interese.
• Solicita la Convalidación:

-Dirígete a la secretaría del centro donde te has matriculado en FP. -Entrega tu documentación y la solicitud formal de convalidación de módulos profesionales. -El centro evaluará si tus unidades de competencia coinciden con los módulos del ciclo, reduciendo tu carga lectiva.

• ¿Qué Convalidas? Las Unidades de Competencia acreditadas en tu CP se reconocen como módulos profesionales del ciclo de FP, ahorrándote tiempo de estudio. También puedes eximirte de la Formación en Centros de Trabajo (FCT) si tienes experiencia laboral relacionada

convalidaciones

FP CONECTA

Es una aplicación del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes que pretende potenciar la formación, mejorar la empleabilidad, facilitar modelos de colaboración. Ofrece entre otras cuestiones:

• Oferta formativa, familias profesionales, centros, ofertas de empleo.
• Herramientas interactivas de orientación profesional y recursos que ayuden a los estudiantes a explorar sus intereses, aptitudes y opciones relacionadas con la FP.
• Materiales de estudio, tutoriales y apoyo formativo para estudiantes de FP y trabajadores.
• Conexión entre estudiantes y empleadores a través de bolsas de trabajo, pasantías y programas de colaboración con empresas.

Vídeo de instalación en móvil

Para solicitar convalidaciones debes estar matriculado o matriculada en el ciclo formativo y los módulos profesionales concretos que quieras convalidar. Realiza todos los trámites en la Secretaría del centro.

Grados A: Oferta parcial y acumulable. Acceso a una Acreditación Parcial de Competencia. Grados B: Oferta parcial y acumulable. Acceso a un Certificado de Competencia. Es posible obtener un certificado de competencia por acumulación de varias acreditaciones parciales (Grado A). Grados C Oferta parcial y acumulable. Acceso a un Certificado Profesional. Si se completan todos los Certificados de Competencia que componen un Certificado de Profesionalidad completo, se obtiene el título final. Grados D:

• Título de Técnico Básico (D1), (CF grado básico)
• Título de Técnico (D2) (CF grado medio)
• Título de Técnico Superior (D3) (CF grado superior)

Un certificado de profesionalidad de nivel 2 o 3 permite convalidar módulos de la FP Grados E: Son cursos de especialización y tienen dos niveles. Puede obtenerse el título de Especialista o el de Máster de Formación Profesional. Ambos títulos facilitan la inserción laboral y el acceso a la formación universitaria.

todofp

ciclos formativos en Asturias

trámite de ADMISIÓN curso pasado necesitas el certificado académico oficial (título de bachillerato, superación de prueba, etc...., )

PRUEBAS DE ACCESO A CFG superior

conoce tus intereses profesionales

1. Autoconocimiento y Reflexión ¿Qué te gusta hacer? pasatiempos, actividades que disfrutas mucho. ¿Qué se te da bien? Identifica tus habilidades y talentos, en qué destacas. ¿Qué valoras? Determina qué es importante para ti en un trabajo (creatividad, ayuda social, autonomía, colaboración). Observa tus reacciones: ¿Qué tareas te generan energía y cuáles te aburren o agotan?. 2. Exploración y Experimentación Pruebas de Orientación: Realiza tests de intereses profesionales para obtener una visión estructurada de tus preferencias. Investiga y Habla: Busca información sobre profesiones que te llamen la atención y conversa con personas que trabajen en esos campos. Experiencias Prácticas: Busca voluntariados o prácticas en áreas que te interesen para probarlas de primera mano. 3. Análisis y Planificación Conecta intereses con profesiones: Una vez que tengas una lista de intereses, busca qué roles se alinean con ellos. Define objetivos: Establece metas a corto y largo plazo para tu vida profesional. Considera el mercado: Investiga la demanda laboral para esas profesiones, asegurándote de que haya oportunidades.

VÍDEO

Animación

Efecto WOW

Interactividad

La superación de la prueba de acceso para mayores de 45 años tiene un objetivo académico exclusivo, sin otorgar equivalencias laborales directas por sí misma. Itinerarios Formativos (Académicos) A diferencia de la prueba para mayores de 25, esta modalidad te habilita únicamente para cursar estudios de Grado Universitario. Restricción Geográfica: Generalmente, solo permite la admisión en las universidades donde se haya realizado la prueba. No obstante, instituciones como la UNED permiten cursar cualquiera de sus grados tras superarla en su propio centro. Cupo de Plazas: Las universidades suelen reservar un 1% de sus plazas totales para estudiantes que acceden por esta vía. Sin Equivalencias: Esta prueba no equivale al título de Bachiller para oposiciones o empleo público, Itinerarios Laborales (Profesionales) La prueba no otorga una titulación profesional, pero es el puente necesario para obtener un título de Grado que transforme tu perfil laboral. Las áreas con mayor demanda

• Gestión y Negocios: Administración y Dirección de Empresas (ADE) y Marketing.
• Sector Social y Salud: Grados como Psicología, Derecho o Trabajo Social.
• Tecnología: Ingeniería Informática o Ciberseguridad, con alta empleabilidad en el mercado actual.

La prueba de acceso para mayores de 25 años te abre puertas tanto en el mundo académico como en el laboral. 1. Acceso a Grados Universitarios Te permite matricularte en cualquier Grado Universitario oficial en España. Preferencia: Tendrás prioridad para entrar en carreras vinculadas a la rama de conocimiento que elijas en la fase específica del examen (Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas, o Ingeniería y Arquitectura).. 2. Equivalencia con el Bachillerato (Efectos Laborales) la superación de esta prueba equivale al título de Bachiller únicamente a efectos laborales (empleo público y privado) si cumples uno de estos requisitos adicionales:

• Tener el título de Graduado en ESO (o equivalente académico).
• Haber superado al menos 15 créditos ECTS de estudios universitarios tras aprobar la prueba.

3. Oposiciones y Empleo Gracias a esa equivalencia, puedes presentarte a: Oposiciones del Grupo C1 (donde piden Bachillerato), como Policía Nacional, Guardia Civil o Administrativos del Estado. Puestos en empresas privadas que exijan Bachillerato como filtro mínimo de estudios.

IES en Asturias que imparten Bachillerato para adultos

• I.E.S. Carreño Miranda, Avilés (985 543 911)
• I.E.S. Calderón de la Barca, Gijón (985 370 540)
• I.E.S. Padre Feijoo, Gijón (985 322 220)
• I.E.S. Bernaldo de Quirós, Mieres (985 464 982)
• I.E.S. Jerónimo González, Langreo (985 693 648)

• I.E.S. Alfonso II, Oviedo (985 237 050)

• I.E.S. Pérez de Ayala, Oviedo (985 288 863)

PRUEBA ACCESO A CFG MEDIO Común para todos los ciclos. tres partes

PRUEBA ACCESO A CFG SUPERIORa) Parte común

• Comunicación en Lengua Castellana
• Matemática
• Digital

b) Parte específica: Elegir opción y una materia del curculo de Bachillerato A .-Humanidades y Ciencias Sociales: Empresa y Diseño de Modelos de Negocio, Psicología y Sociedad y 2ª Lengua Extranjera: Inglés o Francés B.- Ingeniería y Tecnología: Dibujo Técnico, Física , Tecnología e Ingeniería C .-Ciencias: Biología, Geología y Ciencias Ambientales, Química

EXENCIONES 1. Profesionales o laborales: - Certificado de Profesionalidad Total/ parcial - Experiencia laboral (vida laboral), - Personas autónomas o por cuenta propia (Declaración responsable con la descripción de la actividad desarrollada y el intervalo de tiempo, ...). -Personas trabajadoras voluntarias o becarias (Certificación de la organización : las actividades y funciones, tiempo, etc.)

• Comunicación en Lengua Castellana
• Matemática
• Digital

Exenciones 1. Profesionales o laborales: - Certificado de Profesionalidad. -- Experiencia laboral (al menos, un año jornada completa). Total o parcial según determine la Comisión de valoración. 2. Académicas: Por haber superado: Competencia comunicativa en Lengua Castellana Lengua Castellana y Literatura de 4º ESO. Ámbito de Comunicación 2º nivel de E. Secundaria para Personas Adultas. -Ámbito Lingüístico y Social de un programa de diversificación curricular de ESO. Competencia Matemática Matemáticas 4º ESO (cualquiera de sus opciones) Ámbito Científico-Tecnológico 2º nivel de E.S. para adultps Ámbito Científico-Tecnológico de un programa de diversificación curricular de ESO. Competencia digital - Informática de 4º ESO. - Tecnologías de la Información y la Comunicación de 4º ESO. - Digitalización de 4º ESO. Competencia digital a -través del procedimiento de acreditación (RD 86/2025, 11 de febrero. Total o parcial según determine el tribunal.

2.- Exenciones académicas: PARTE COMÚN COMPLETA haber superado o disponer de: - La parte común de la prueba convocada en años anteriores por el PA- Prueba de acceso a CF de grado superior de cualquier otra familia profesional. - Prueba o parte general de acceso a los CF de G. superior de Artes Plásticas y Diseño. - Prueba de madurez para el acceso al grado superior de las enseñanzas deportivas - Prueba de madurez de acceso a las enseñanzas artísticas superiores- Las materias de Bachillerato que corresponden a las tres competencias básicas de la parte común de la prueba. PARTE ESPECÍFICA haber superado o disponer de: - La parte específica de la prueba por la misma opción, en convocatorias anteriores. - Experiencia laboral, de al menos el equivalente a un año con jornada completa, en el campo profesional relacionado con los Parte específica C - Certificado de profesionalidad de nivel 2 o 3, relacionado con el CF que quiere cursar. - Acreditación de la condición de deportista alto nivel o rendimiento.

• la equivalencia de estudios con títulos de Formación profesional del Sistema educativo es el reconocimiento oficial de que unos estudios tienen los mismos efectos académicos y/o profesionales que un título de formación profesional, si bien no da derecho a la persona interesada a la obtención del título con el que se establece la equivalencia, ni a ningún tipo de convalidación de módulos profesionales.

• Los efectos de una equivalencia pueden ser:

• Profesionales: indica el reconocimiento expreso de acceso al mundo del trabajo
• Académicos: indica el reconocimiento expreso de que permite continuar estudios

• La equivalencia se puede reconocer con un nivel de estudios (equivalencia genérica) o se establece con un determinado título (equivalencia específica):
• La equivalencia genérica con títulos de Técnico o Técnico superior de formación profesional del sistema educativo indica que la titulación es equivalente a los títulos de FP del mismo nivel.
• La equivalencia específica con algún título de formación profesional del sistema educativo indica que es equivalente a ese título en concreto y no a otros. .

Los Certificados de Profesionalidad acreditan y certifican con carácter oficial (SEPE: servicio público de empleo) las competencias profesionales para desarrollar una actividad laboral . Un C.P está constituido por Unidades de Competencia, que pueden adquirirse a travñes de la experiencia laboral o de la formación.

EJEMPLO

Para acceder a determinados certificados de profesionalidad es necesario acreditar las Competencias Clave de Nivel 2 o Nivel 3.

Competencias Clave Nivel 2 condiciones de acceso poseer:

• Título de ESO o equivalente.
• Otro Certificado de Profesionalidad de nivel 2.
• Otro Certificado de Profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y área profesional.
• Requisito académico de acceso a CF de grado medio o bien haber superado la pruebas de acceso
• Superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años.

Competencias Clave Nivel 3condiciones de acceso poseer

• Título de Bachiller.
• Otro certificado de profesionalidad de nivel 3.
• Certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional.
• Requisito académico de acceso a los CF grado superior o bien haber superado la prueba de acceso .
• Superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años.

Si no tienes los títulos, estas Competencias Clave se acreditan mediante la obtención del certificado de superación a través de:

• las pruebas libres, que se celebran, al menos, dos veces al año.
• Los cursos en Centros Públicos de Educación de Personas Adultas . (EL Fontán imparte el nivel 2)

Profesiones con Mayor Demanda Actual en ASTURIASJORNADAS TALENTIA : diciembre 2025 FEDERACIÓN ASTURIANA DE EMPRESARIOS Técnicos de Mantenimiento Industrial:

• Electromecánicos
• Técnicos en automatización
• Mantenimiento predictivo
• Más de 3.200 ofertas anuales

Profesionales Sanitarios:

• Enfermería y auxiliares
• Técnicos en imagen diagnóstica
• Cuidados sociosanitarios
• Más de 2.800 ofertas anuales

Test de Competencias para el empleo

Desarrolladores de Software

• Programadores full-stack
• Especialistas en ciberseguridad
• Analistas de datos
• Más de 1.900 ofertas anuales

Soldadores Especializados

• Soldadura TIG/MIG, en menor medida arco sumergido.
• Calderería industrial
• Certificaciones internacionales
• Más de 1.600 ofertas anuales

BUSCADOR EN ASTURIAS DE EMPLEO

INFORME DEL SERVICIO DE EMPLEO (SEPE) EN ASTURIAS CON DATOS DE 2024

• El sector servicios continúa siendo el principal motor de la contratación, especialmente para las mujeres.

• Persiste una brecha de género, con una tasa de empleo superior para los hombres y una mayor incidencia de la contratación temporal y a jornada parcial en las mujeres.

• Colectivos vulnerables: El paro de larga duración afecta predominantemente a las personas mayores de 45 años y a las mujeres, y el grupo de menores de 25 años presenta la tasa de paro más alta.

Para la inserción laboral puedes solicitar el servicio de orientación del SEPE

• Si quieres acceder a la Formación Profesional en España aportando un título de Formación Profesional cursado en tu país, debes homologarlo previamente a través de la Sede Electrónica:

Enlace Ten en cuebta que hay dos Modalidades

• La homologación de títulos, diplomas o estudios extranjeros de educación no universitaria supone la declaración de la equivalencia plena con los títulos del sistema educativo español vigente.
• La convalidación parcial de estudios extranjeros no universitarios por determinados módulos profesionales de formación profesional, a efectos de continuar estudios en un centro docente español, para los casos en los que no se pueda realizar la homologación.

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS ELEMENTALES

• Danza y Música Superar prueba específica de acceso Y 8 años.

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS PROFESIONALES

• Danza y Música Prueba específica de acceso

• Artes Plásticas y Diseño (Ciclos Formativos de Grado superior) Título de Bachiller o el de Técnico o Técnica de FP. Haber superado la prueba general de acceso a CFG superior de Artes Plásticas y Diseño y tener 19 superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. , ... MIRAR CONVOCATORIA

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES

• Arte dramático, Conservación BBCC, Diseño, Música

--Título de Bachiller o certificado de superación de la prueba de madurez anteriores o de acceso a la universidad para mayores de 25 __Si se es mayor de 19 años sin titulación académica, superar una prueba de madurez __Acceso directo: a Conservación y Restauración de BBCC y a estudios de Diseño si se posee el Título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño. Sólo para estudios de Música y Danza Los apirantes a las enseñanzas artísticas superiores de música y de danza, no necesitan estar en posesión del Título Profesional de Música o de Danza

ENSEÑANZAS DEPORTIVAS

• Para el acceso a ciclos de Grado Medio se requiere:

Título de Graduada o Graduado en ESO o titulación equivalente a efectos académicos.

• Para el acceso a ciclos de Grado Superior se requiere:

Título de Bachillerato o equivalente a efectos académicos, así como el Título de Técnico Deportivo en la correspondiente modalidad o especialidad deportiva.

• Las titulaciones equivalentes a las citadas están recogidas en el Real Decreto 1363/2007, de 24 de octubre,

CENTRO INTEGRADO DE DEPORTE DE AVILÉS

PÁGINA ASTURIAS

PÁGINA MINISTERIO "INFORARTÍSTICAS"

PÁGINA ASTURIAS

TUS APTITUDES REFLEXIONA Y CONTRASTA CON FAMILIA, PROFESORADO Y AMIGOS

1.- Artística.- si se te dan bien las actividades plásticas, el dibujo, la creatividad, el uso del diseño, el gusto por la estética y la combinación de colores; entonces tienes aptitud artística. 2.- Numérica.- buena aptitud numérica, tienen facilidad para resolver cuestiones de tipo matemático así como problemas y para realizar actividades de cálculo. 3.- Mecánica.- Una buena aptitud mecánica te permite comprender e imaginar cómo puede funcionar una máquina; entender cuál es su funcionamiento o arreglarla. 4.- Musical.- Son buenos profesionales en la música los que cuentan entre sus habilidades con la facilidad para tocar instrumentos, cantar o componer canciones. 5.- Deportiva.- gran facilidad para el deporte y la realización de actividades de coordinación, fuerza, resistencia física... son personas con una aptitud deportiva buena. 6.- Científica.- algunas personas tienen una muy buena capacidad para enfrentarse a la resolución de problemas científicos; a la comprensión de sus principios y del manejo del método científico: observación, hipótesis, puesta en práctica, comprobación, investigación.. 7.- Lingüística.- El dominio del vocabulario, de la expresión oral y escrita, e incluso de los idiomas, son propios de personas con una aptitud especial en este área. 8.- Social.- Una aptitud social positiva es aquella que tienen las personas con habilidades para establecer relaciones sociales de manera sencilla. Son personas empáticas, con facilidad para el trabajo en equipo, capacidad de resolución de conflictos y manejo del estrés... 9.- Espacial.- Si se te da bien analizar las formas de objetos, ver las distintas dimensiones, analizar sus volúmenes y su posición en el espacio 10.- Didáctica.- Las personas con buena aptitud espacial, se caracterizan por saber transmitir a los demás todo lo que saben. 11.- Administrativa.- Si lo tuyo es el uso del ordenador, eres ordenado y meticuloso y controlas todos los programas informáticos, 12.- De liderazgo.- capacidad para convencer a los demás de tus ideas, hábil para dirigir a un grupo o llevar a cabo una idea, entonces puedes ser un buen líder.

CUESTIONARIO

Algunos grados universitarios tienen mucha demanda, infórmate de las PONDERACIONES en el enlace Para MEJORAR LA NOTA de la prueba de acceso:

• fase de acceso deberán presentarse de nuevo a los 4 exámenes, no se guardan notas parciales.
• fase de admisión podrán examinarse de hasta 3 materias (se considerarán las dos materias que mejor nota de admisión en función de los estudios solicitados). Estas materias pueden ser:

a) materia común no escogida en fase de acceso entre Historia de España e Historia de la Filosofía b) cualquier materia específica obligatoria de modalidad de la que no se hubiese examinado previamente en la fase de acceso (cursada o no cursada), c) cualquier materia específica de modalidad (cursada o no cursada) y d) una Segunda Lengua Extranjera (cursada o no cursada) distinta a la examinada en la fase de acceso como Primera Lengua Extranjera. Matrícula alumnos libres:​​​​​​​

• Las personas que hayan finalizado sus estudios en cursos anteriores y/o quieran mejorar la calificación de la convocatoria ordinaria podrán inscribirse para las pruebas por su cuenta como estudiantes libres en la Unidad de Acceso del Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad,

C/ González Besada, nº 13 – Planta Baja, 33007 Oviedo.

• Se tomará en consideración la calificación obtenida en la nueva convocatoria, siempre que ésta sea superior a la anterior.

BACHILLERATO DE ADULTOS FINALIDAD: Capacitar al alumnado para acceder a la educación superior (Universidad o CF Grado Superior). Requisitos de ACCESO:

• Tener el título de Graduado/a en Secundaria.
• Títulos de Técnico/a de Artes Plásticas y Diseño y de Técnico/a Deportiva permite el acceso directo a cualquiera modalidad
• Ser mayor de dieciocho años o cumplir 18 años en el año natural en que comience el curso académico.
• Ser mayor de dieciséis años de edad y acreditar que se encuentra en alguna de las circunstancias personales siguientes:

1. º Tener un contrato de trabajo o estar dado de alta como trabajador por cuenta propia o por cuenta ajena. 2.º Ser deportista de alto nivel o alto rendimiento,. 3. º Tener la condición de entrenador o árbitro de alto rendimiento del P. de Asturias. 4.º Circunstancias excepcionales que impidan realizar estudios de Bachillerato en régimen diurno (con informes acreditativos) Para el régimen a distancia deberá acreditar la residencia en alguna localidad del Principado de Asturias. . EVALUACIÓN: El Bachillerato en régimen a distancia realizará mediante la realización de pruebas presenciales para cada materia: a) Dos pruebas a lo largo del curso. b) Una prueba final. c) Una prueba final extraordinaria sobre los aprendizajes no alcanzados RÉGIMEN: Nocturno / A Distancia El alumnado que curse el Bachillerato para personas adultas en el régimen nocturno o a distancia, no estará sometido a limitación temporal de permanencia. BACHILLERATO NOCTURNO: Las enseñanzas de Bachillerato en régimen nocturno tendrán carácter presencial y de asistencia obligatoriaa las clases. Las materias se cursarán en tres bloques. Cada bloque se cursará en un año académico.

modalidades

IES DOÑA JIMENA DOCUMENTACIÓN

Grados A: Oferta parcial y acumulable. Acceso a una Acreditación Parcial de Competencia. Grados B: Oferta parcial y acumulable. Acceso a un Certificado de Competencia. Es posible obtener un certificado de competencia por acumulación de varias acreditaciones parciales (Grado A). Grados C Oferta parcial y acumulable. Acceso a un Certificado Profesional. Si se completan todos los Certificados de Competencia que componen un Certificado de Profesionalidad completo, se obtiene el título final. Grados D:

• Título de Técnico Básico (D1), (CF grado básico)
• Título de Técnico (D2) (CF grado medio)
• Título de Técnico Superior (D3) (CF grado superior)

Un certificado de profesionalidad de nivel 2 o 3 permite convalidar módulos de la FP Grados E: Son cursos de especialización y tienen dos niveles. Puede obtenerse el título de Especialista o el de Máster de Formación Profesional. Ambos títulos facilitan la inserción laboral y el acceso a la formación universitaria.

• El único centro en Asturias que imparte el Bachillerato a distancia es el IES Doña Jimena de Gijón, que se encarga de esta enseñanza para personas adultas.

• Modalidades: Imparte todas las modalidades de Bachillerato a distancia, incluyendo Artes.

• Organización: La enseñanza se regula a través de la Consejería de Educación de Asturias y se imparte a través de plataformas online, aunque los exámenes suelen ser presenciales.

• Información adicional: Para detalles sobre plazos de solicitud y otros aspectos, puedes consultar la web del IES Doña Jimena y el portal de Educastur.

Puedes buscar en todofp

Folletos por familias profesionales

ciclos formativos en Asturias

trámite de ADMISIÓN 24-25 en CFGMedio -junio necesitas el certificado académico oficial (título de la ESO,...., )

PRUEBAS DE ACCESO A CFG MEDIO sin título de la ESO

• IES en Asturias que imparten Bachillerato para adultos

• I.E.S. Carreño Miranda, Avilés (985 543 911)
• I.E.S. Calderón de la Barca, Gijón (985 370 540)
• I.E.S. Padre Feijoo, Gijón (985 322 220)
• I.E.S. Bernaldo de Quirós, Mieres (985 464 982)
• I.E.S. Jerónimo González, Langreo (985 693 648)

• I.E.S. Alfonso II, Oviedo (985 237 050)

I.E.S. Pérez de Ayala, Oviedo (985 288 863)

• A DISTANCIA

• IES Doña Jimena de Gijón.

- Modalidades: Imparte todas las modalidades de Bachillerato, incluyendo Artes. - Organización: La enseñanza se imparte a través de plataformas online, aunque los exámenes suelen ser presenciales.

Con una sonrisa. Esto hará que la empatía despierte y te ayudará a crear una conexión especial.

• Los titulados en un ciclo formativo de grado medio pueden acceder a un ciclo de grado superior

REQUISITOS DE ACCESO A GRADO MEDIO 1. Uno de los requisitos: a) Título de graduado en E.S.O. b) Título de Técnico Básico o Técnico. c) tener superado una oferta formativa de grado C incluida en el CF d) Haber superado un curso de formación específico preparatorio y gratuito para el acceso a C.F.G. Medio. e) Haber superado una prueba de acceso. 2. En los supuestos de acceso de las letras c), d) y e) , se precisará, además, tener 17 años como mínimo, cumplidos en el año de realización de la prueba.

Reservas y vías de acceso C. F. GRADO MEDIO 1. Reserva 1. Discapacidad: igual o superior al 33%. 5%. 2. Reserva 2. Deportistas de alto nivel y alto rendimiento. 5%. Vía 1: título de graduado en ESO, Técnico Básico en F. Profesional o titulación equivalente. 75% Vía 2: Tener superado un curso de formación específico o una prueba de acceso. 10%. Se tendrá en cuenta la mayor nota media del curso o prueba que de acceso. Vía 3: un título de Técnico, Técnico Superior, titulaciones equivalentes o superiores. 5%. Criterios de prelación modalidad presencial 1. Reserva por discapacidad y reserva por deportista de alto nivel o alto rendimiento: 1º título de ESO o Título Básico de FP, 1º año de titulación (prioridad finalizado estudios durante los tres últimos cursos). 2º media aritmética de las materias de 3.º y 4.º de ESO o de los ámbitos, los módulos y proyecto incluidos en el CF de grado básico. 2ºotras titulaciones que den acceso a cursar CFG medio, teniendo en cuenta la nota media. 2. Vía 1: a) con el título de graduado en ESO o Título Básico de FP: 1º año de titulación (prioridad finalizado durante los tres últimos cursos académicos y 2º, según la nota media, la media aritmética de 3.º y 4.º de la ESO o de los ámbitos, los módulos y proyecto del CFG básico. b) titulación equivalente, teniendo en cuenta 1º la nota del expediente de la titulación de acceso. 3. Vía 2: la mayor nota media del curso o prueba que de acceso, 4. Vía 3: 1ºtítulo de Técnico/a, Técnico/a Superior o equivalente, ordenados de mayor a menor, con dos decimales 2º personas con titulación superior, teniendo en cuenta la nota del expediente de titulación de acceso 5. Aplicados los criterios anteriores, si el nº de plazas disponibles es menor que el de solicitudes, se ordenarán alfabéticamente tras sorteo público. En el caso de aplicarse lo establecido en el punto 3 del artículo 14, se tendrá en cuenta el mayor número de horas cursadas en uno o varios grados C.