Para enviar a los padres REUNIÓN 2º TRIMESTRE 4 AÑOS 2025-2026

¡ BIENVENIDOS !

REUNIÓN 2º TRIMESTRE

4 AÑOS CURSO 2025-2026

EMPEZAR

EQUIPO DOCENTE

TUTORES:

• 3 años: CRISTINA
• 4 años: Laura
• 5 años: MIGUEL ÁNGEL
• 1º de Primaria: Rocío
• 2º de Primaria: Sonia
• 3º de Primaria: Manoli
• 4º de Primaria: Javier

Especialistas:

• Apoyo: Nuria
• Religión: Lourdes (DOS SESIONES: LUNES Y VIERNES)
• Inglés: Rocío (dos sesiones a la semana: martes y miércoles)
• PT: Rosa
• ATE: Elena
• AL: Teresa
• Orientadora: CARMEN

ASPECTOS A RECORDAR

• ENTRADA: de 9 a 9:10. RESPETAR HORARIOS.
• AUSENCIA JUSTIFICADA (SÓLO POR EDUCAMOS)
• SALIDA: a las 14 horas. CERRAR LA PUERTA
• RECOGIDA DE NIÑOS DURANTE HORARIO ESCOLAR personificarse en el centro padre, madre, tutor legal o persona autorizada previo aviso al tutor. FIRMAR DOCUMENTO
• HORARIO DE DIRECCIÓN: MARTES de 13:15-14:00. MIÉRCOLES de 9:00 a 9:45
• WEB DEL CENTRO: allí podéis consultar los documentos del centro. Fotos de algunas actividades

• ATENCIÓN A PADRES: MARTES. Con cita previa para poder organizarlo.
• COMEDOR ESCOLAR O AULA MATINAL: avisar al menos con 3 días de antelación. 1º dirección, 2º tutor y 3º personal del comedor.
• CAUCES DE COMUNICACIÓN ante cualquier problema. 1º profesor que se requiera, 2º tutor y 3º dirección del centro.
• SOLICITAR DOCUMENTACIÓN: solicitud por escrito, nombre y apellidos de la persona que lo solicita, motivos dirección e-mail o física especificando la vía por donde desea recibir el documento (e-mail o correo ordinario)

ASPECTOS A RECORDAR

• AUTORIZACIÓN DE CESIÓN DE IMÁGENES en Educamos: Debe ser firmada por ambos progenitores. (Se os pasó un tutorial de cómo realizarlo)
• COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS: Plataforma Educamos CLM, NOTAS en CARPETA DE CORCHETE (Volver al cole) y GRUPO DE DIFUSIÓN POR WHATSAPP. MEDIO OFICIAL de comunicación plataforma Educamos (para preguntas, dudas, justificación de ausencias...)

• ENFERMEDADES: mantener en casa al alumnado cuando está enfermo y sobre todo si padece enfermedades contagiosas

• CUMPLEAÑOS: recordar cómo podemos organizarlo

proyectos del centro

• CdA:

- Continuamos trabajando en CdA- Seguiremos con Grupos interactivos en el aula (AEE).- Tertulias literarias para alumnos (este trimestre queremos trabajar "El principito")- Se continúa trabajando en las tertulias literarias para adultos. "Tertulias café" de 9:00 a 10:00 los miércoles (un miércoles al mes). Se enviará en este mes fecha de comienzo y texto, sobre todo dirigido a aspectos de modificación de normas en casa y control de conductas- Se han colgado en el árbol de los sueños los sueños de las nuevas familias y alumnado de 3 años

• PROYECTO DE INNOVACIÓN

- Se ha realizado la compra de todo el material solicitado en el proyecto

NUESTRA AULA

VALORACIÓN GENERAL DEL PRIMER TRIMESTRE

• Durante el primer trimestre la evolución de los niños en cuanto a su proceso de aprendizaje, a nivel general, ha sido bastante satisfactoria. Se han ido consiguiendo los objetivos programados.

• Si bien es importante que en casa reforcéis con los niños aquellos contenidos que estén en proceso.

• En cuanto a las dificultades encontradas, cabe destacar especialmente los problemas de expresión oral que presentan algunos alumnos así como la falta de atención en algunos casos, lo cual dificulta su proceso de aprendizaje.

• También destacar que se trata de un grupo muy hablador.

¿qué vamos a trabajar durante el SEGUNDO trimestre?

• No usaremos libros de editorial. Iremos trabajando los contenidos programados a través de proyectos y situaciones de aprendizaje, tales como:

SITUACIONES DE APRENDIZAJE: EL INVIERNO

• Actividades de motivación
• Experiencias sensoriales (bandejas)
• Juegos didácticos en los rincones
• Experiencias plásticas
• Cuentos, canciones...
• Mural (pasillo)

PROYECTOS

• Mi trabajo en el aula se seguirá basando en UNA METODOLOGÍA DE PROYECTOS DE TRABAJO.
• Este trimestre: PROYECTO RELACIONADO CON EL ARTE (estamos organizándolo todo el ciclo de infantil)

• Os recuerdo brevemente en qué consiste esta forma de trabajar:

1. Un proyecto parte de una motivación (pronto descubriréis la de este proyecto)
2. Partiendo de ello se les plantean una serie de interrogantes que les conduzcan a descubrir cosas nuevas
3. Para llegar a un producto final
4. IMPORTANTE MANTENER LA MOTIVACIÓN durante el proyecto cuando llegan a casa y os cuentan

• Vuestra COLABORACIÓN es fundamental.

• Cuando iniciamos un proyecto se os manda a casa una NOTA INFORMATIVA solicitando que aportéis información y materiales al aula.
• ¿Qué puedo traer? Pues todo aquello que vosotros consideréis que nos puede ayudar en nuestro proceso de investigación, desde videos, canciones, imágenes… hasta cuentos, disfraces, juegos… Todo aquello que se os ocurra será bien recibido.
• Debéis tener en cuenta que todo lo que traigan es para utilizarlo. Pueden correr riesgos. Si traen algo valioso por favor decirlo para enseñarlo de forma delicada y después devolverlo a casa.

• A través de este proyecto trabajaremos las diferentes ÁREAS ARTÍSTICAS: plástica, música… Igualmente haremos actividades relacionadas con ROBÓTICA y STEAM

EN BREVE OS INFORMARÉ DEL INICIO DEL PROYECTO SOBRE EL ARTE

LÓGICO-MATEMÁTICA

• También trabajaremos de manera paralela contenidos de LÓGICA-MATEMÁTICA, a través de una metodología principalmente práctica y manipulativa que proporcione al niño actividades previas que le permitan pensar, reflexionar, sacar conclusiones para que vaya construyendo sus conocimientos.
• Trabajaremos, entre otros, los siguientes contenidos:

• formas geométricas: repaso de las formas trabajadas y ampliación a otras: ÓVALO
• conteo, series de 3 elementos y 2 atributos, colores (primarios más secundarios)
• números (repaso y ampliación): Número 5 (reconocimiento, asociación número-cantidad y grafía).
• familias de los números, números vecinos, descomposición de números...
• ordinales
• clasificaciones
• conceptos: lleno-vacío, grueso-delgado, junto-separado, líneas abiertas-cerradas, tantos como...

LECTOESCRITURA

En cuanto a la LECTO-ESCRITURA, la seguiremos trabajando como en el primer trimestre, respetando en todo momento el desarrollo evolutivo de cada niño. La lectoescritura está presente en nuestra rutina diaria, realizando diferentes actividades como puede ser:

• Fecha del día, días de la semana, vocabulario de los temas trabajados...

• Juegos didácticos en la pizarra digital
• Nuevos juegos en el rincón de los cuentos
• Lectura de cuentos, además de la biblioteca viajera del fin de semana
• Lectura de palabras a través de juegos
• Trabajo del abecedario en mayúscula (discriminación auditiva, visual, trazo…). Cada semana vamos conociendo una nueva letra y realizando actividades relacionadas con ella. BRUJITA TAPITA
• Caja de los sonidos
• Seguiremos trabajando textos como poesías, adivinanzas…

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

• En NUESTRA AULA seguiremos organizando GRUPOS INTERACTIVOS. A través de estos grupos se irán trabajando diferentes temáticas que puedan resultar atractivas para los niños. Os iré informando de cuando será el siguiente grupo interactivo

• Otra de las actividades de éxito educativo que seguiremos trabajando en el aula son las TERTULIAS LITERARIAS. En este trimestre vamos a analizar con los niños la obra literaria de "EL PRINCIPITO" (explicarles como lo vamos a organizar)

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

• ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

1. Día Escolar de la No violencia y de la Paz (30 Enero)
2. Día de la mujer y la niña en la ciencia (11 febrero)
3. St. Valentine`s Day (Inglés) (14 febrero)
4. Carnavales (20 Febrero)

CARNAVAL

Este año el claustro del cole hemos elegido para Carnaval la temática: "El desarrollo sostenible". Así nuestros disfraces estarán relacionados con uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) establecidos por Las Naciones Unidas y aprobados en la Agenda 2030 (un ambicioso plan de acción con 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y 169 metas que marcaban una hoja de ruta común para construir un futuro más justo, inclusivo y sostenible) La etapa de Educación Infantil iremos disfrazados de FENÓNEMOS ATMOSFÉRICOS (relacionado con el ODS 13 (acción por el clima)) La clase de 4 AÑOS seremos "soles". Estos disfraces serán elaborados por las familias en casa (como en Navidad) con goma eva. Debajo del disfraz llevarán ropa oscura (a ser posible negra): Sudadera-jersey, pantalón y calzado.

EN EL CUERPO (por delante y por detrás a modo de "peto")

GOMA EVA DE PURPURINA

GOMA EVA "normal"

Aquí podéis ver mejor el disfraz

EN LA CABEZA (esta diadema elaborada con goma eva de purpurina)

• ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Estamos buscando alguna opción de salida relacionada con el proyecto que vamos a trabajar. Valoramos el ir a visitar un Museo. En Toledo hay pocas opciones así que queremos mirar en Madrid. Ya os iremos informando

OTRAS CUESTIONES DE INTERÉS

DÍAS FESTIVOS DEL 2º TRIMESTRE

• 16 y 17 febrero: Semana Blanca.

• Del 30 de marzo al 6 de abril, inclusive, vacaciones Semana Santa.

FERIA DE LA CIENCIA

La IV Feria de la Ciencia, se celebrará el sábado 11 de abril en horario de 11:00 a 19:00 horas, en las instalaciones del IES Carpetania.

ACTIVIDADES DE FORMACIÓN

• Taller desde Diputación: “Autoestima y Asertividad. Cómo ayudar a nuestros hijos en la gestión emocional negativa”. Fecha: 3 de febrero y otro dia a determinar a las 16:00 hasta 17:30horas.
• Tertulias –Café: Recordatorio. Un miércoles al mes de 9 a 10:00 horas.
• Jornadas de puertas abiertas, periodo de admisión nuevos alumnos de 3 años. Lunes 9 de febrero a las 17:00 horas

ruegos y preguntas

La seño Laura