Clínica Universitaria de Psicología Loyola
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Información general
En nuestra clínica ofrecemos un espacio seguro, cercano y profesional donde poder acompañarte a comprenderte, sanar y crecer. Cada proceso terapéutico es único y personalizado enfocado en aliviar el malestar emocional y psicológico. Además, contamos con un servicio de neuropsicología, especializado en la evaluación y tratamiento de trastornos del neurodesarrollo, enfermedades neurodegenerativas y el daño cerebral. Todos nuestros servicios están destinados tanto a la comunidad universitaria (alumnos y empleados) como a la población general no perteneciente a la Universidad (niños, adolescentes y adultos).
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SERVICIOS
PSICOTERAPIA
Neuropsicología
Información general
Evaluación, intervención y seguimiento de usuarios con alteraciones neurocognitivas asociadas a trastornos del neurodesarrollo, daño cerebral, o enfermedades neurodegenerativas.
Servicios
Evaluación, intervención y seguimiento de los usuarios en las diferentes especialidades ofrecidas.
Especialidades
Equipo
Tarifas
Educación
Social
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Desarrollo de informes de adaptaciones curriculares. Formación en metodologías y técnicas de estudio.
Informes de adaptación de espacios para personas con discapacidad.
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ESPECIALIDADES
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Servicios
PSICOLOGÍA CLÍNICA
NEUROPSICOLOGÍA
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ESPECIALIDADES: Psicología clínica
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Especialidades
Conducta alimentaria
Ansiedad
Depresión
Equipo
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Autoestima
Relaciones interpersonales
Fobias
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ESPECIALIDADES: NEUROPSICOLOGÍA
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Servicios
Dificultades del aprendizaje
Trastornos del espectro autista
Déficit de atención e hiperactividad
Especialidades
Equipo
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Demencias y enfermedades neurodegenerativas
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Tratamientos con realidad virtual y neuromodulación
Daño cerebral adquirido
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especialidades: Psicología clínica
ANSIEDAD
Información general
La ansiedad es un malestar intenso que interfiere en la vida de una persona y se caracteriza por una gran variedad de síntomas que pueden aparecer en mayor o menor intensidad y frecuencia. Algunos de estos son palpitaciones, sensación de ahogo, sudoración, temblores, dolor de cabeza, dolor abdominal, náuseas, sensación de mareo, entumecimiento, etc. Existe una amplia variedad de trastornos de ansiedad, pero en general todos se caracterizan por miedo intenso y/o preocupación excesiva. Esta sintomatología interfiere de manera significativa en la vida de las personas que la sufren, siendo necesaria una intervención especializada e individualizada.
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Especialidades
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especialidades: Psicología clínica
depresión
Información general
La depresión es un trastorno mental común, que según estimaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS), afecta al 5% de la población mundial. Es la principal causa mundial de discapacidad y sus síntomas principales son la presencia de un estado de ánimo deprimido (tristeza, irritabilidad, sensación de vacío) y la pérdida de interés o disfrute en actividades. También pueden aparecer sentimientos de culpa, dificultad de concentración, desesperanza, alteraciones en el sueño y/o apetito y pérdida de energía.
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especialidades: Psicología clínica
cONDUCTA ALIMENTARIA
Información general
Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) son problemas de salud mental que se caracterizan por una relación alterada con la comida, el peso y la imagen corporal. Pueden afectar a personas de cualquier edad, género y contexto social, y tienen un impacto significativo tanto en la salud física como en el bienestar emocional. Entre los síntomas más frecuentes se encuentran: restricción de alimentos o ingestas excesivas y descontroladas, el miedo intenso a ganar peso, distorsión de la imagen corporal, sentimientos de culpa o vergüenza relacionados con la comida, malestar emocional, entre otros. Los TCA más conocidos son la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa, el trastorno por atracón y otros trastornos alimentarios no especificados.
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especialidades: Psicología clínica
DIFICULTAD EN LAS Relaciones Interpersonales
Información general
Las dificultades interpersonales hacen referencia a problemas en la forma de relacionarse con los demás, que pueden generar malestar emocional y conflictos en distintos ámbitos de la vida, como la pareja, la familia, el trabajo o las relaciones sociales. Estas dificultades pueden manifestarse como problemas de comunicación, miedo al rechazo, dependencia emocional, conflictos frecuentes, dificultad para poner límites o para expresar necesidades y emociones. La intervención psicológica permite mejorar las habilidades sociales y emocionales, fomentar relaciones más sanas y satisfactorias y reducir el malestar asociado a los vínculos interpersonales.
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especialidades: Psicología clínica
FOBIAS
Información general
Las fobias son trastornos de ansiedad caracterizados por un miedo intenso, persistente y desproporcionado ante determinados objetos, situaciones o actividades que no suponen un peligro real. Este miedo genera una respuesta de ansiedad elevada y conduce, con frecuencia, a la evitación, afectando a la vida personal, social o laboral. Existen diferentes tipos de fobias, entre las más comunes se encuentran:
- Fobias específicas: como el miedo a animales, alturas, sangre, inyecciones o volar.
- Fobia social: miedo intenso a situaciones sociales o a ser evaluado por los demás.
- Agorafobia: miedo a espacios abiertos, multitudes o situaciones de las que resulta difícil escapar.
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especialidades: Psicología clínica
AUTOESTIMA
Información general
La autoestima hace referencia a la valoración que una persona tiene de sí misma y a cómo se percibe a nivel personal, emocional y social. Cuando la autoestima es baja, puede generar inseguridad, autocrítica excesiva y dificultades en las relaciones y en la toma de decisiones. Algunas señales habituales de una autoestima deteriorada incluyen sentimientos de incapacidad, miedo al error, necesidad constante de aprobación, comparación con los demás y malestar emocional persistente. La intervención psicológica en autoestima ayuda a identificar patrones de pensamiento negativos, fortalecer la autoconfianza y desarrollar una relación más saludable con uno mismo, favoreciendo el bienestar emocional y la calidad de vida.
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Especialidades
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especialidades: neuropsicología
DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
Información general
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por inatención y/o hiperactividad-impulsividad que interfiere con el funcionamiento o desarrollo del individuo.En el ámbito académico o laboral, se observan problemas para mantener la atención, seguir instrucciones, organizar tareas o completar actividades. A nivel conductual, la impulsividad puede provocar interrupciones, dificultades para esperar turnos o tomar decisiones precipitadas. En el plano emocional, es frecuente la baja autoestima, frustración, irritabilidad y, en algunos casos, sintomatología ansiosa o depresiva asociada. La intervención es multimodal e incluye psicoeducación para la persona y su entorno, estimulación cognitiva, entrenamiento en habilidades de autorregulación, técnicas compensatorias para mejorar la atención, la planificación y el control de impulsos, así como adaptaciones en el contexto escolar o laboral. Además, es clave trabajar aspectos emocionales y de autoestima, favoreciendo un abordaje integral que permita mejorar la calidad de vida y el funcionamiento global del individuo.
Servicios
Especialidades
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Tarifas
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especialidades: neuropsicología
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
Información general
El trastorno específico del aprendizaje es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por dificultades persistentes en la adquisición y uso de habilidades académicas clave. Cuando estas dificultades están presentes, pueden manifestarse problemas como errores frecuentes en la lectura (dislexia), dificultades en la expresión escrita (disgrafía) o en el razonamiento matemático (discalculia). Esto repercute directamente en el rendimiento académico, generando retardos en la adquisición de habilidades académicas, dificultades para seguir el ritmo de la clase y necesidad de mayor esfuerzo para tareas que otros realizan con normalidad. A nivel emocional, es frecuente observar baja autoestima, frustración, ansiedad ante las tareas escolares e incluso rechazo hacia el entorno educativo. También pueden aparecer problemas conductuales derivados de la desmotivación o del sentimiento de fracaso.
Servicios
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especialidades: neuropsicología
Trastornos del espectro autista
Información general
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del desarrollo que afecta la forma en que una persona se comunica, interactúa con los demás y se comporta. Estos síntomas aparecen en las primeras etapas del desarrollo y afectan de manera significativa al funcionamiento cotidiano. Las personas con TEA pueden tener dificultades para entender las normas sociales, mantener una conversación o leer las expresiones faciales de otras personas. También pueden tener intereses muy limitados o hacer las mismas cosas una y otra vez. Además, pueden ser muy sensibles a los estímulos, como ruidos o luces. En casos con sintomatología más pronunciada, puede haber problemas de conducta, ansiedad, frustración cuando hay cambios, dificultades en la escuela o problemas con el lenguaje. En algunos casos, también puede haber otras dificultades asociadas como discapacidad intelectual, TDAH o trastornos del sueño. Todo esto puede dificultar la independencia y las relaciones con los demás. Se recomienda intervenir lo antes posible, con terapias conductuales, apoyo en el desarrollo del lenguaje, enseñanzas de habilidades sociales y ayuda en el entorno escolar. También es importante trabajar con la familia para enseñarles cómo manejar los comportamientos y ayudar al niño a generalizar lo aprendido.
Servicios
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especialidades: neuropsicología
DEMENCIAS Y ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS
Información general
Las demencias, también llamadas Trastornos Neurocognitivos Mayores, son patologías que afectan al sistema nervioso y provocan un deterioro progresivo de la memoria y otras capacidades mentales. Suelen aparecer en personas mayores y están causadas por enfermedades como el Alzheimer u otros procesos neurodegenerativos. No forman parte del envejecimiento normal, sino que implican una pérdida clara del funcionamiento previo de la persona. Cuando estas enfermedades avanzan, aparecen olvidos cada vez más frecuentes, desorientación, dificultades para hablar o encontrar palabras, problemas para concentrarse o para tomar decisiones. También son comunes los cambios de humor, la apatía, la irritabilidad o la ansiedad. Algunas personas pueden mostrarse agitadas, desconfiadas o tener problemas para dormir. La intervención, se centra en mejorar la calidad de vida de la persona y sus familiares, para que mantenga la mayor autonomía posible. El tratamiento suele ser una combinación de actividades de estimulación cognitiva, de terapia ocupacional para conservar habilidades diarias y adaptaciones del hogar para mayor seguridad, y tratamiento farmacológico.
Servicios
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especialidades: neuropsicología
DAÑO CEREBRAL adquirido
Información general
Se define como una lesión en el cerebro que provoca cambios en el funcionamiento cognitivo, emocional, conductual o físico. Sus causas más frecuentes incluyen traumatismos craneoencefálicos, accidentes cerebrovasculares (ictus), tumores o infecciones del sistema nervioso. Cuando este daño está presente, pueden aparecer múltiples alteraciones. A nivel cognitivo, son frecuentes los déficits de memoria, atención, funciones ejecutivas y velocidad de procesamiento. En el plano conductual, pueden observarse desinhibición, impulsividad o apatía. Es común también la presencia de irritabilidad, y alteraciones del estado de ánimo. Además, pueden existir secuelas físicas como dificultades motoras o del lenguaje. Estas alteraciones impactan de forma significativa en la autonomía de la persona, el rendimiento académico o laboral y las relaciones sociales.Es así que el daño cerebral adquirido constituye una condición compleja que requiere evaluación e intervención especializada, siendo fundamental un abordaje temprano y continuo para mejorar la calidad de vida de la persona.
Servicios
Especialidades
Equipo
Tarifas
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especialidades: neuropsicología
Tratamientos con realidad virtual y neuromodulación
Información general
Nuestro servicio de neuropsicología ofrece tratamientos de estimulación y rehabilitación neurocognitiva para la mejora del rendimiento de procesos atencionales, de memoria, o ejecutivos, fundamentados en las evidencias científicas más actuales. Entre los servicios que ofrecemos, destaca la aplicación de actividades a través de dispositivos de realidad virtual, que fomentan la motivación y generalización a situaciones de la vida diaria. Adicionalmente, todos nuestros tratamientos neuropsicológicos pueden ser potenciados con la aplicación de técnicas de neuromodulación eléctrica (tDCS) que promueven una mayor eficiencia de los tratamientos al estimular la plasticidad cerebral en los sistemas funcionales trabajados en consulta. Los beneficios de estas novedosas técnicas pueden apreciarse tanto a nivel cognitivo como emocional, sustentando cambios en el comportamiento que permitan mejorar el bienestar y la calidad de vida.
Servicios
Especialidades
Equipo
Tarifas
Pide cita
Contacto
Nuestra clínica
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PROTOCOLO DE ATENCIÓN A NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD LOYOLA Y DE INTERCAMBIO
IMPORTANTE: contactar durante el primer mes del curso para tener listo el proceso antes de los exámenes
Información general
NO
NO
Revisión de informes previos
+ Evaluación neuropsicológica
Entrevista Área de Neuropsicología
¿Precisa
adaptaciones
o apoyos?
¿Precisa seguimiento neuropsicológico?
¿Precisa tratamiento neuropsicológico?
NUEVA SOLICITUD
Estudiantes de Loyola
SÍ
SÍ
si no aporta informes recientes o informativos de sus necesidades
Servicios
NO
SÍ
Recomendación
de tratamiento
neuropsicológico
ALTA
Cita de seguimiento neurosicología
Especialidades
Equipo
SÍ
RENOVACIÓN
Estudiantes de Loyola e internacionales
NO
- Valoración
- Revisión de informes previos (neuropsicológico y adaptaciones)
¿Precisa seguimiento educativo?
Entrevista Área educativa
¿Precisa evaluación
o tratamiento
neuropsicológico?
¿Precisa adaptaciones o apoyos?
Tarifas
NO
SÍ
NO
SÍ
Pide cita
ALTA
Cita de
seguimiento
neuropsicología
Informe de adaptaciones o propuesta de programa o medidas de apoyo
Contacto
NUEVA SOLICITUD Estudiantes de
intercambio
- Valoración
- Revisión de informes oficiales de universidad de origen
Decanato
Entrevista Área educativa
Nuestra clínica
Notificación
Profesorado / Tutor PAT
VER TARIFAS
Servicios que tienen coste, el resto de actuaciones serán de carácter gratuito.
Clínica Universitaria de Psicología Loyola
equipo
Formado por profesionales especializados en psicología clínica y neuropsicología, con experiencia en la atención de personas adultas, niños y adolescentes. Trabajamos desde un enfoque cercano, riguroso y personalizado, ofreciendo una atención integral adaptada a las necesidades de cada persona y de su entorno. Nuestro compromiso es acompañar, evaluar e intervenir con sensibilidad, profesionalidad y base científica en cada etapa del proceso.
Información general
Servicios
Especialidades
Equipo
José Antonio Martín León
Joaquín Ibáñez Alfonso
Ana Arroyo Palma
Ana Rodríguez Meirinhos
Pablo Rodríguez Prieto
Mencía Ruiz Gutiérrez-Colosía
Isabel Feria Arriaza
Info
Info
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Info
Info
Info
Tarifas
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Contacto
Davinia Resurrección Mena
Emilio Pericet Caro
Celia González Álvarez
Vanessa Alexandra Villamarín
Desireé Ruiz Aranda
María Belén García Martín
Belén Palma Paredes
Nuestra clínica
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tarifas
Servicios
Tarifa 1
Tarifa 2*
Tarifa 3*
(General)
(Personal y estudiantes Loyola)
(Familia 1º grado y alumni)
precio por sesión
Información general
Evaluación psicológica Evaluación neuropsicológica Terapia individual Terapia grupal Terapia de pareja Terapia familiar Informe psicométrico (Psicología) Informe psicométrico (Neuropsicología)
60€ 60€ 60€ 35€ 70€ 75€ 25€ 90€
30€ 30€ 15€ 40€ 50€ 25€ 90€
50€ 50€ 50€ 20€ 60€ 65€ 25€ 90€
Servicios
Primera visita gratuita** (sucesivas, 30€)
Especialidades
Equipo
Tarifas
Pide cita
*Tarifas reducidas subvencionadas por la Clínica Universitaria de Psicología de la Universidad Loyola.**La primera sesión de evaluación neurosicológica (gratuita) tendrá lugar durante el primer mes de cada semestre, por lo que se ruega a los/las estudiantes contacten lo antes posible con el servicio. En esta primera sesión se determinará si se cumplen criterios para la solicitud directa de adaptaciones curriculares, o bien se precisa la realización de una evaluación pormenorizada, o la derivación a algún otro servicio de la Clínica. En caso de no disponer de informes recientes (< 1 año), deberá realizarse evaluación actualizada, ya sea externa, o interna, sujeta a coste (precio variable en función del nº de sesiones de evaluación necesarias; por norma general, se precisan 2-3 sesiones + informe).
Contacto
Nuestra clínica
Formas de abono El pago sólo podrá realizarse mediante pasarela de pago electrónica, habilitada a la salida de cada sesión. La clínica no acepta seguros médicos.
Clínica Universitaria de Psicología Loyola
pide cita
Información general
SI ERES ESTUDIANTE O PERSONAL DE LA UNIVERSIDAD
Para poder asignarte el profesional que más se adecúe a tus necesidades, es indispensable que selecciones el ámbito en el que tienes dificultades: psicológico, educativo o social. El formulario es totalmente confidencial, sólo tendrá acceso a la información el profesional responsable del ámbito que selecciones. Para acceder a este servicio es necesario estar logado:
Servicios
Especialidades
Social
Psicológico
Educativo
Equipo
Tarifas
SI NO FORMAS PARTE DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA
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Puedes solicitar atención a través de los siguientes enlaces:
Solicitud externa (adultos)
Solicitud externa (menor)
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ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD LOYOLA Y DE INTERCAMBIO
IMPORTANTE: contactar durante el primer mes del curso para tener listo el proceso antes de los exámenes
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+ Evaluación neuropsicológica
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¿Precisa
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o apoyos?
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¿Precisa tratamiento neuropsicológico?
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si no aporta informes recientes o informativos de sus necesidades
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de tratamiento
neuropsicológico
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¿Precisa seguimiento educativo?
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o tratamiento
neuropsicológico?
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CONTACTO
Teléfono: 955 641 600 ext 2493
Correo electrónico: clinicapsicologia@uloyola.es
Horario de atención teléfonica: 9:00 a 13:30h
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¿Dónde estamos?
Campus Córdoba¿cómo llegar?
Equipo
*ENLACE*
Lateral edificio 3, detrás de biblioteca
Tarifas
Campus Sevilla¿cómo llegar?
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Planta 0, pasillo A, tras Servicio de Futuros Estudiantes
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¿Qué opinan de nosotros?
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Campus Córdoba
Campus Sevilla
Clínica Universitaria de Psicología Loyola
NUESTRA CLÍNICA
Nuestras instalaciones están diseñadas para ofrecer un entorno cómodo, funcional y adecuado para la atención psicológica y neuropsicológica. Dispone de salas de atención individual, salas grupales, espacios de espera y sala Gesell, que permiten desarrollar procesos de evaluación, intervención y observación en un contexto profesional, cuidado y adaptado a las necesidades de cada persona.
Información general
Servicios
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Equipo
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salas
espacios
Nuestra clínica
Clínica Universitaria de Psicología Loyola
Información general
Servicios
Especialidades
La clínica cuenta con una sala de espera con espacio de biblioterapia y zona de té/café. El espacio de biblioterapia está pensado para que los pacientes pueden acceder a libros para su préstamo y lectura en casa.
Equipo
Tarifas
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Contacto
Nuestra clínica
Clínica Universitaria de Psicología Loyola
Información general
Servicios
Especialidades
La clínica cuenta con despachos para atención psicológica individualizada, una sala grupal para terapia de grupos o trabajo personal y una sala Gesell junto a la sala de observación.
Equipo
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Nuestra clínica
José Antonio Martín León
Psicólogo sanitario
Nº Colegiado: AO03974
Web personal
Ana Rodríguez Meirinhos
Psicóloga Sanitaria
Psicóloga especializada en psicología evolutiva y de la educación
Ana Arroyo Palma
Psicóloga Sanitaria
Nº Colegiada: AN11276 Psicóloga Sanitaria con experiencia en el tratamiento de ansiedad, depresión, fobias, autoestima y trauma. Intervención clínica con población adulta desde un enfoque integrador. Con nivel I de EMDR.
Más información
Pablo Rodríguez Prieto
Psicólogo sanitario especialista en Neuropsicología
Nº Colegiado: AN11250 Experiencia en intervención clínica en el tratamiento de ansiedad, depresión y autoestima en población mayoritariamente adulta. Experiencia en evaluación e intervención neuropsicológica de trastornos del neurodesarrollo (TDAH, dislexia, TEA ...) y daño cerebral adquirido (ictus, traumatismos craneoencefálicos ...) con población infantil y adulta. Ambos realizados desde un enfoque de tratamiento psicológico y neuropsicológico combinado.
Web personal
Mencía Ruíz Gutiérrez-Colosía
Directora de la Clínica Universitaria Loyola
Nº Colegiada: AN05896 Psicóloga Sanitaria, Doctora en Psicología y Máster en Intervención en Ansiedad y Estrés. Especializada en el tratamiento de los trastornos de ansiedad desde un enfoque integrador que combina técnicas cognitivo-conductuales y contextuales.
Celia González Álvarez
Psicóloga Sanitaria
Nº de colegiada: AN13549 Psicóloga General Sanitaria con Máster en Neuropsicología y experiencia en evaluación e intervención con población adulta e infanto-juvenil. Especializada en el abordaje de dificultades emocionales, conductuales y alteraciones cognitivas, desde un enfoque integrador, basado en la evidencia y en las necesidades individuales y el bienestar emocional
Desireé Ruiz Aranda
Psicóloga Sanitaria
Nº Colegiada: AO05176 Doctora en Psicología y psicóloga habilitada, especializada en el abordaje de dificultades emocionales asociadas a enfermedades crónicas.
Cuenta con experiencia en psicología de la salud, ofreciendo acompañamiento terapéutico basado en la evidencia.
Mª Belén García Martín
Psicóloga Sanitaria
Nº Colegiada: AO 05414 Doctora en Aspectos Psicológicos y Biomédicos de la Salud y la Enfermedad por la Universidad de Granada. Experta en inteligencia, altas capacidades, problemas de conducta y de adaptación en niños y adolescentes. También trabajo con trastornos emocionales y afectivos en población infantil-adolescente y adultos (ansiedad, depresión, estrés..) desde Terapias de Tercera Generación.
Isabel Feria Arriaza
Administración
Administrativa
Emilio Pericet Caro
Psicólogo Sanitario
Psicólogo Sanitario con experiencia en el tratamiento de la relación con la comida y de la imagen corporal, trastornos de la conducta alimentaria, ansiedad y depresión. Intervención clínica con población adulta e infanto-juvenil desde un enfoque integrador, especialmente enfocado en las terapias contextuales.
Davinia Resurrección Mena
Psicóloga Sanitaria
Nº Colegiada: O-03366 Psicóloga sanitaria con experiencia en problemas emocionales y etapa perinatal. Intervención clínica en adultos desde enfoques eficaces.
Belén Palma Paredes
Psicóloga Sanitaria
Nº de colegiada: AN13517 Psicóloga sanitaria con experiencia en el acompañamiento de adultos y adolescentes. Trabajo con dificultades en las relaciones interpersonales, procesos de duelo, regulación emocional, procesos de identidad y situaciones de burnout. Intervención desde un enfoque integrador, con base en terapias constructivistas y contextuales.
Joaquín A. Ibáñez Alfonso
Coordinador del Servicio de Neuropsicología
Psicólogo sanitario especialista en Neuropsicología Clínica. Doctor en Psicología. Especialista acreditado en Neuropsicología Clínica y habilitación sanitaria. Amplia experiencia en evaluación de procesos cognitivos como la atención, funciones ejecutivas, razonamiento, memoria y aprendizajes como la lectura o el cálculo, tanto en población adulta como infantil. Experto en la aplicación de tecnologías de realidad virtual y tratamientos con neuromodulación eléctrica (tDCS). Más de 20 años comprometido en mejorar la calidad de vida de personas con daño cerebral, trastornos neuropsicológicos, y en situaciones de vulnerabilidad socioeconómica. Nº Colegiado: AN05694
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Vanessa Alexandra Villamarín
Ayudante de Investigación Neuropsicología
Psicóloga y doctoranda en Psicología (FPU), con Máster en Neuropsicología. Su investigación se centra en la neuropsicología del desarrollo, especialmente en TDAH, mediante el diseño de intervenciones multimodales que integran estimulación cognitiva, realidad virtual y neuromodulación (tDCS), con el objetivo de mejorar el funcionamiento cognitivo en población infantil.
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La ansiedad es un malestar intenso que interfiere en la vida de una persona y se caracteriza por una gran variedad de síntomas que pueden aparecer en mayor o menor intensidad y frecuencia. Algunos de estos son palpitaciones, sensación de ahogo, sudoración, temblores, dolor de cabeza, dolor abdominal, náuseas, sensación de mareo, entumecimiento, etc. Existe una amplia variedad de trastornos de ansiedad, pero en general todos se caracterizan por miedo intenso y/o preocupación excesiva. Esta sintomatología interfiere de manera significativa en la vida de las personas que la sufren, siendo necesaria una intervención especializada e individualizada.
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La depresión es un trastorno mental común, que según estimaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS), afecta al 5% de la población mundial. Es la principal causa mundial de discapacidad y sus síntomas principales son la presencia de un estado de ánimo deprimido (tristeza, irritabilidad, sensación de vacío) y la pérdida de interés o disfrute en actividades. También pueden aparecer sentimientos de culpa, dificultad de concentración, desesperanza, alteraciones en el sueño y/o apetito y pérdida de energía.
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cONDUCTA ALIMENTARIA
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Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) son problemas de salud mental que se caracterizan por una relación alterada con la comida, el peso y la imagen corporal. Pueden afectar a personas de cualquier edad, género y contexto social, y tienen un impacto significativo tanto en la salud física como en el bienestar emocional. Entre los síntomas más frecuentes se encuentran: restricción de alimentos o ingestas excesivas y descontroladas, el miedo intenso a ganar peso, distorsión de la imagen corporal, sentimientos de culpa o vergüenza relacionados con la comida, malestar emocional, entre otros. Los TCA más conocidos son la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa, el trastorno por atracón y otros trastornos alimentarios no especificados.
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Las dificultades interpersonales hacen referencia a problemas en la forma de relacionarse con los demás, que pueden generar malestar emocional y conflictos en distintos ámbitos de la vida, como la pareja, la familia, el trabajo o las relaciones sociales. Estas dificultades pueden manifestarse como problemas de comunicación, miedo al rechazo, dependencia emocional, conflictos frecuentes, dificultad para poner límites o para expresar necesidades y emociones. La intervención psicológica permite mejorar las habilidades sociales y emocionales, fomentar relaciones más sanas y satisfactorias y reducir el malestar asociado a los vínculos interpersonales.
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FOBIAS
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Las fobias son trastornos de ansiedad caracterizados por un miedo intenso, persistente y desproporcionado ante determinados objetos, situaciones o actividades que no suponen un peligro real. Este miedo genera una respuesta de ansiedad elevada y conduce, con frecuencia, a la evitación, afectando a la vida personal, social o laboral. Existen diferentes tipos de fobias, entre las más comunes se encuentran:
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AUTOESTIMA
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La autoestima hace referencia a la valoración que una persona tiene de sí misma y a cómo se percibe a nivel personal, emocional y social. Cuando la autoestima es baja, puede generar inseguridad, autocrítica excesiva y dificultades en las relaciones y en la toma de decisiones. Algunas señales habituales de una autoestima deteriorada incluyen sentimientos de incapacidad, miedo al error, necesidad constante de aprobación, comparación con los demás y malestar emocional persistente. La intervención psicológica en autoestima ayuda a identificar patrones de pensamiento negativos, fortalecer la autoconfianza y desarrollar una relación más saludable con uno mismo, favoreciendo el bienestar emocional y la calidad de vida.
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DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
Información general
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por inatención y/o hiperactividad-impulsividad que interfiere con el funcionamiento o desarrollo del individuo.En el ámbito académico o laboral, se observan problemas para mantener la atención, seguir instrucciones, organizar tareas o completar actividades. A nivel conductual, la impulsividad puede provocar interrupciones, dificultades para esperar turnos o tomar decisiones precipitadas. En el plano emocional, es frecuente la baja autoestima, frustración, irritabilidad y, en algunos casos, sintomatología ansiosa o depresiva asociada. La intervención es multimodal e incluye psicoeducación para la persona y su entorno, estimulación cognitiva, entrenamiento en habilidades de autorregulación, técnicas compensatorias para mejorar la atención, la planificación y el control de impulsos, así como adaptaciones en el contexto escolar o laboral. Además, es clave trabajar aspectos emocionales y de autoestima, favoreciendo un abordaje integral que permita mejorar la calidad de vida y el funcionamiento global del individuo.
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Clínica Universitaria de Psicología Loyola
especialidades: neuropsicología
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
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El trastorno específico del aprendizaje es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por dificultades persistentes en la adquisición y uso de habilidades académicas clave. Cuando estas dificultades están presentes, pueden manifestarse problemas como errores frecuentes en la lectura (dislexia), dificultades en la expresión escrita (disgrafía) o en el razonamiento matemático (discalculia). Esto repercute directamente en el rendimiento académico, generando retardos en la adquisición de habilidades académicas, dificultades para seguir el ritmo de la clase y necesidad de mayor esfuerzo para tareas que otros realizan con normalidad. A nivel emocional, es frecuente observar baja autoestima, frustración, ansiedad ante las tareas escolares e incluso rechazo hacia el entorno educativo. También pueden aparecer problemas conductuales derivados de la desmotivación o del sentimiento de fracaso.
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Trastornos del espectro autista
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El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del desarrollo que afecta la forma en que una persona se comunica, interactúa con los demás y se comporta. Estos síntomas aparecen en las primeras etapas del desarrollo y afectan de manera significativa al funcionamiento cotidiano. Las personas con TEA pueden tener dificultades para entender las normas sociales, mantener una conversación o leer las expresiones faciales de otras personas. También pueden tener intereses muy limitados o hacer las mismas cosas una y otra vez. Además, pueden ser muy sensibles a los estímulos, como ruidos o luces. En casos con sintomatología más pronunciada, puede haber problemas de conducta, ansiedad, frustración cuando hay cambios, dificultades en la escuela o problemas con el lenguaje. En algunos casos, también puede haber otras dificultades asociadas como discapacidad intelectual, TDAH o trastornos del sueño. Todo esto puede dificultar la independencia y las relaciones con los demás. Se recomienda intervenir lo antes posible, con terapias conductuales, apoyo en el desarrollo del lenguaje, enseñanzas de habilidades sociales y ayuda en el entorno escolar. También es importante trabajar con la familia para enseñarles cómo manejar los comportamientos y ayudar al niño a generalizar lo aprendido.
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especialidades: neuropsicología
DEMENCIAS Y ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS
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Las demencias, también llamadas Trastornos Neurocognitivos Mayores, son patologías que afectan al sistema nervioso y provocan un deterioro progresivo de la memoria y otras capacidades mentales. Suelen aparecer en personas mayores y están causadas por enfermedades como el Alzheimer u otros procesos neurodegenerativos. No forman parte del envejecimiento normal, sino que implican una pérdida clara del funcionamiento previo de la persona. Cuando estas enfermedades avanzan, aparecen olvidos cada vez más frecuentes, desorientación, dificultades para hablar o encontrar palabras, problemas para concentrarse o para tomar decisiones. También son comunes los cambios de humor, la apatía, la irritabilidad o la ansiedad. Algunas personas pueden mostrarse agitadas, desconfiadas o tener problemas para dormir. La intervención, se centra en mejorar la calidad de vida de la persona y sus familiares, para que mantenga la mayor autonomía posible. El tratamiento suele ser una combinación de actividades de estimulación cognitiva, de terapia ocupacional para conservar habilidades diarias y adaptaciones del hogar para mayor seguridad, y tratamiento farmacológico.
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DAÑO CEREBRAL adquirido
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Se define como una lesión en el cerebro que provoca cambios en el funcionamiento cognitivo, emocional, conductual o físico. Sus causas más frecuentes incluyen traumatismos craneoencefálicos, accidentes cerebrovasculares (ictus), tumores o infecciones del sistema nervioso. Cuando este daño está presente, pueden aparecer múltiples alteraciones. A nivel cognitivo, son frecuentes los déficits de memoria, atención, funciones ejecutivas y velocidad de procesamiento. En el plano conductual, pueden observarse desinhibición, impulsividad o apatía. Es común también la presencia de irritabilidad, y alteraciones del estado de ánimo. Además, pueden existir secuelas físicas como dificultades motoras o del lenguaje. Estas alteraciones impactan de forma significativa en la autonomía de la persona, el rendimiento académico o laboral y las relaciones sociales.Es así que el daño cerebral adquirido constituye una condición compleja que requiere evaluación e intervención especializada, siendo fundamental un abordaje temprano y continuo para mejorar la calidad de vida de la persona.
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especialidades: neuropsicología
Tratamientos con realidad virtual y neuromodulación
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Nuestro servicio de neuropsicología ofrece tratamientos de estimulación y rehabilitación neurocognitiva para la mejora del rendimiento de procesos atencionales, de memoria, o ejecutivos, fundamentados en las evidencias científicas más actuales. Entre los servicios que ofrecemos, destaca la aplicación de actividades a través de dispositivos de realidad virtual, que fomentan la motivación y generalización a situaciones de la vida diaria. Adicionalmente, todos nuestros tratamientos neuropsicológicos pueden ser potenciados con la aplicación de técnicas de neuromodulación eléctrica (tDCS) que promueven una mayor eficiencia de los tratamientos al estimular la plasticidad cerebral en los sistemas funcionales trabajados en consulta. Los beneficios de estas novedosas técnicas pueden apreciarse tanto a nivel cognitivo como emocional, sustentando cambios en el comportamiento que permitan mejorar el bienestar y la calidad de vida.
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PROTOCOLO DE ATENCIÓN A NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD LOYOLA Y DE INTERCAMBIO
IMPORTANTE: contactar durante el primer mes del curso para tener listo el proceso antes de los exámenes
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Revisión de informes previos + Evaluación neuropsicológica
Entrevista Área de Neuropsicología
¿Precisa adaptaciones o apoyos?
¿Precisa seguimiento neuropsicológico?
¿Precisa tratamiento neuropsicológico?
NUEVA SOLICITUD Estudiantes de Loyola
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SÍ
si no aporta informes recientes o informativos de sus necesidades
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Recomendación de tratamiento neuropsicológico
ALTA
Cita de seguimiento neurosicología
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RENOVACIÓN Estudiantes de Loyola e internacionales
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¿Precisa seguimiento educativo?
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¿Precisa evaluación o tratamiento neuropsicológico?
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Cita de seguimiento neuropsicología
Informe de adaptaciones o propuesta de programa o medidas de apoyo
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Notificación Profesorado / Tutor PAT
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Servicios que tienen coste, el resto de actuaciones serán de carácter gratuito.
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Formado por profesionales especializados en psicología clínica y neuropsicología, con experiencia en la atención de personas adultas, niños y adolescentes. Trabajamos desde un enfoque cercano, riguroso y personalizado, ofreciendo una atención integral adaptada a las necesidades de cada persona y de su entorno. Nuestro compromiso es acompañar, evaluar e intervenir con sensibilidad, profesionalidad y base científica en cada etapa del proceso.
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José Antonio Martín León
Joaquín Ibáñez Alfonso
Ana Arroyo Palma
Ana Rodríguez Meirinhos
Pablo Rodríguez Prieto
Mencía Ruiz Gutiérrez-Colosía
Isabel Feria Arriaza
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Davinia Resurrección Mena
Emilio Pericet Caro
Celia González Álvarez
Vanessa Alexandra Villamarín
Desireé Ruiz Aranda
María Belén García Martín
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(Personal y estudiantes Loyola)
(Familia 1º grado y alumni)
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Evaluación psicológica Evaluación neuropsicológica Terapia individual Terapia grupal Terapia de pareja Terapia familiar Informe psicométrico (Psicología) Informe psicométrico (Neuropsicología)
60€ 60€ 60€ 35€ 70€ 75€ 25€ 90€
30€ 30€ 15€ 40€ 50€ 25€ 90€
50€ 50€ 50€ 20€ 60€ 65€ 25€ 90€
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Primera visita gratuita** (sucesivas, 30€)
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*Tarifas reducidas subvencionadas por la Clínica Universitaria de Psicología de la Universidad Loyola.**La primera sesión de evaluación neurosicológica (gratuita) tendrá lugar durante el primer mes de cada semestre, por lo que se ruega a los/las estudiantes contacten lo antes posible con el servicio. En esta primera sesión se determinará si se cumplen criterios para la solicitud directa de adaptaciones curriculares, o bien se precisa la realización de una evaluación pormenorizada, o la derivación a algún otro servicio de la Clínica. En caso de no disponer de informes recientes (< 1 año), deberá realizarse evaluación actualizada, ya sea externa, o interna, sujeta a coste (precio variable en función del nº de sesiones de evaluación necesarias; por norma general, se precisan 2-3 sesiones + informe).
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Formas de abono El pago sólo podrá realizarse mediante pasarela de pago electrónica, habilitada a la salida de cada sesión. La clínica no acepta seguros médicos.
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SI ERES ESTUDIANTE O PERSONAL DE LA UNIVERSIDAD
Para poder asignarte el profesional que más se adecúe a tus necesidades, es indispensable que selecciones el ámbito en el que tienes dificultades: psicológico, educativo o social. El formulario es totalmente confidencial, sólo tendrá acceso a la información el profesional responsable del ámbito que selecciones. Para acceder a este servicio es necesario estar logado:
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SI NO FORMAS PARTE DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA
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Puedes solicitar atención a través de los siguientes enlaces:
Solicitud externa (adultos)
Solicitud externa (menor)
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Teléfono: 955 641 600 ext 2493 Correo electrónico: clinicapsicologia@uloyola.es Horario de atención teléfonica: 9:00 a 13:30h
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Campus Córdoba¿cómo llegar?
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*ENLACE*
Lateral edificio 3, detrás de biblioteca
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Planta 0, pasillo A, tras Servicio de Futuros Estudiantes
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NUESTRA CLÍNICA
Nuestras instalaciones están diseñadas para ofrecer un entorno cómodo, funcional y adecuado para la atención psicológica y neuropsicológica. Dispone de salas de atención individual, salas grupales, espacios de espera y sala Gesell, que permiten desarrollar procesos de evaluación, intervención y observación en un contexto profesional, cuidado y adaptado a las necesidades de cada persona.
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La clínica cuenta con una sala de espera con espacio de biblioterapia y zona de té/café. El espacio de biblioterapia está pensado para que los pacientes pueden acceder a libros para su préstamo y lectura en casa.
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La clínica cuenta con despachos para atención psicológica individualizada, una sala grupal para terapia de grupos o trabajo personal y una sala Gesell junto a la sala de observación.
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José Antonio Martín León
Psicólogo sanitario
Nº Colegiado: AO03974
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Ana Rodríguez Meirinhos
Psicóloga Sanitaria
Psicóloga especializada en psicología evolutiva y de la educación
Ana Arroyo Palma
Psicóloga Sanitaria
Nº Colegiada: AN11276 Psicóloga Sanitaria con experiencia en el tratamiento de ansiedad, depresión, fobias, autoestima y trauma. Intervención clínica con población adulta desde un enfoque integrador. Con nivel I de EMDR.
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Pablo Rodríguez Prieto
Psicólogo sanitario especialista en Neuropsicología
Nº Colegiado: AN11250 Experiencia en intervención clínica en el tratamiento de ansiedad, depresión y autoestima en población mayoritariamente adulta. Experiencia en evaluación e intervención neuropsicológica de trastornos del neurodesarrollo (TDAH, dislexia, TEA ...) y daño cerebral adquirido (ictus, traumatismos craneoencefálicos ...) con población infantil y adulta. Ambos realizados desde un enfoque de tratamiento psicológico y neuropsicológico combinado.
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Mencía Ruíz Gutiérrez-Colosía
Directora de la Clínica Universitaria Loyola
Nº Colegiada: AN05896 Psicóloga Sanitaria, Doctora en Psicología y Máster en Intervención en Ansiedad y Estrés. Especializada en el tratamiento de los trastornos de ansiedad desde un enfoque integrador que combina técnicas cognitivo-conductuales y contextuales.
Celia González Álvarez
Psicóloga Sanitaria
Nº de colegiada: AN13549 Psicóloga General Sanitaria con Máster en Neuropsicología y experiencia en evaluación e intervención con población adulta e infanto-juvenil. Especializada en el abordaje de dificultades emocionales, conductuales y alteraciones cognitivas, desde un enfoque integrador, basado en la evidencia y en las necesidades individuales y el bienestar emocional
Desireé Ruiz Aranda
Psicóloga Sanitaria
Nº Colegiada: AO05176 Doctora en Psicología y psicóloga habilitada, especializada en el abordaje de dificultades emocionales asociadas a enfermedades crónicas. Cuenta con experiencia en psicología de la salud, ofreciendo acompañamiento terapéutico basado en la evidencia.
Mª Belén García Martín
Psicóloga Sanitaria
Nº Colegiada: AO 05414 Doctora en Aspectos Psicológicos y Biomédicos de la Salud y la Enfermedad por la Universidad de Granada. Experta en inteligencia, altas capacidades, problemas de conducta y de adaptación en niños y adolescentes. También trabajo con trastornos emocionales y afectivos en población infantil-adolescente y adultos (ansiedad, depresión, estrés..) desde Terapias de Tercera Generación.
Isabel Feria Arriaza
Administración
Administrativa
Emilio Pericet Caro
Psicólogo Sanitario
Psicólogo Sanitario con experiencia en el tratamiento de la relación con la comida y de la imagen corporal, trastornos de la conducta alimentaria, ansiedad y depresión. Intervención clínica con población adulta e infanto-juvenil desde un enfoque integrador, especialmente enfocado en las terapias contextuales.
Davinia Resurrección Mena
Psicóloga Sanitaria
Nº Colegiada: O-03366 Psicóloga sanitaria con experiencia en problemas emocionales y etapa perinatal. Intervención clínica en adultos desde enfoques eficaces.
Belén Palma Paredes
Psicóloga Sanitaria
Nº de colegiada: AN13517 Psicóloga sanitaria con experiencia en el acompañamiento de adultos y adolescentes. Trabajo con dificultades en las relaciones interpersonales, procesos de duelo, regulación emocional, procesos de identidad y situaciones de burnout. Intervención desde un enfoque integrador, con base en terapias constructivistas y contextuales.
Joaquín A. Ibáñez Alfonso
Coordinador del Servicio de Neuropsicología
Psicólogo sanitario especialista en Neuropsicología Clínica. Doctor en Psicología. Especialista acreditado en Neuropsicología Clínica y habilitación sanitaria. Amplia experiencia en evaluación de procesos cognitivos como la atención, funciones ejecutivas, razonamiento, memoria y aprendizajes como la lectura o el cálculo, tanto en población adulta como infantil. Experto en la aplicación de tecnologías de realidad virtual y tratamientos con neuromodulación eléctrica (tDCS). Más de 20 años comprometido en mejorar la calidad de vida de personas con daño cerebral, trastornos neuropsicológicos, y en situaciones de vulnerabilidad socioeconómica. Nº Colegiado: AN05694
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Vanessa Alexandra Villamarín
Ayudante de Investigación Neuropsicología
Psicóloga y doctoranda en Psicología (FPU), con Máster en Neuropsicología. Su investigación se centra en la neuropsicología del desarrollo, especialmente en TDAH, mediante el diseño de intervenciones multimodales que integran estimulación cognitiva, realidad virtual y neuromodulación (tDCS), con el objetivo de mejorar el funcionamiento cognitivo en población infantil.