Nora Lucia Diaz 20070006556

1. Introducción a la tradición cuantitativa

7. documentacion experta y organizacion

Construcción de una pregunta de investigación cuantitativa

• Características principales

• Tipos de fuentes

• Organización

• Finalidad

• Importancia

• Inicio del proceso

5. como generar preguntas nivel experto

2. El objetivo de la investigación

4. Preguntas nivel avanzado

3. Preguntas nivel basico

• ¿Qué busca la investigación?

• Pasos principales

• Características

• Para investigar se necesita:

• Características

• Requisitos de una buena pregunta

• Documentación básica

• Documentación avanzada

Nora Lucia Diaz 20070006556

• Curiosidad.
• Observación.
• Lectura y experiencia.

• Uso del método científico.
• Investigación objetiva y sistemática.
• Datos numéricos y medibles.
• Comprobación de hipótesis.
• Análisis estadístico.

• Uso del método científico. Investigación objetiva y sistemática.
• Datos numéricos y medibles.
• Comprobación de hipótesis.
• Análisis estadístico.

• Explicar fenómenos psicológicos.
• Obtener evidencia científica.
• Generar conocimientos válidos y verificables.

• Resolver problemas científicos.
• Responder preguntas específicas.
• Aumentar el conocimiento en Psicología.

• Una pregunta clara.
• Documentación previa.
• Un problema bien definido.

Para investigar se necesita:

• Una pregunta clara.
• Documentación previa.
• Un problema bien definido.

El proceso inicia con:

• Curiosidad.
• Observación.
• Lectura y documentación.

• Lenguaje cotidiano.
• Curiosidad general.
• Preguntas amplias.

Ejemplos:

• ¿La inteligencia se hereda?
• ¿Estar triste es igual a depresión?

• Libros introductorios.
• Enciclopedias.
• Textos escolares.

• Lenguaje más técnico.
• Temas más concretos.
• Relación entre variables.

Ejemplos

• ¿Las endorfinas mejoran el estado de ánimo?
• ¿Los niños bilingües tardan más en aprender a leer?

• Libros especializados.
• Materias universitarias.
• Capítulos científicos.

Objetivo:

• Analizar investigaciones previas.
• Profundizar en el problema.

1. Elegir un tema.
2. Buscar información básica.
3. Profundizar con documentación avanzada.
4. Detectar vacíos de investigación.
5. Formular una pregunta científica.

• Clara.
• Precisa.
• Medible.
• Relevante.
• Posible de investigar.

• Facilita el análisis.
• Ayuda a construir hipótesis.

• Permite desarrollar investigaciones válidas.

• Primarias → investigaciones originales.
• Secundarias → revisiones y análisis.
• Generales → bases de datos y referencias.

• Por temas.
• Por variables.
• Por teorías.
• Por resultados encontrados.

Proceso completo Idea inicial ⬇ Pregunta básica ⬇ Documentación básica ⬇ Pregunta avanzada ⬇ Documentación especializada ⬇ Pregunta experta ⬇ Problema científico ⬇ Investigación cuantitativa