Cómo relacionar los temas: Crecimiento y desarrollo
En el capítulo sobre crecimiento y desarrollo, analizamos los tres ámbitos generales del desarrollo infantil y hablamos un poco de ellos. En este capítulo, nos enfocaremos principalmente en el desarrollo socioemocional y profundizaremos un poco más en él.
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Cómo relacionar los temas: El árbol cultural
Recordemos el primer capítulo. En él, presentamos el árbol cultural de Zaretta Hammond. (Haga clic en la estrella para repasar el contenido.)Cada capa contiene aspectos hermosos de nuestras culturas, que sabemos están influenciados por quienes nos criaron, por nuestros compañeros y por las normas sociales. También pueden contener algunos de los aspectos más oscuros que perpetúan sistemas de creencias opresivos. Por eso, le animamos a reflexionar constantemente sobre su propia identidad, creencias y normas para que, al trabajar con jóvenes, sea consciente de los factores que podrían afectarle y así poder trabajar en cómo abordarlos sin dañar a los demás.
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Cultura superficial
- patrones observables
- bajo impacto emocional en la confianza
Cultura bajo la superficie
- reglas implícitas
- alto impacto emocional en la confianza
Cultura profunda
- inconsciente colectivo (creencias y normas)
- fuerte impacto emocional en la confianza
Cómo relacionar los temas
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Cómo relacionar los temas: Crecimiento y desarrollo
En el capítulo sobre crecimiento y desarrollo, analizamos los tres ámbitos generales del desarrollo infantil y hablamos un poco de ellos. En este capítulo, nos enfocaremos principalmente en el desarrollo socioemocional y profundizaremos un poco más en él.
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Cómo relacionar los temas: El árbol cultural
Recordemos el primer capítulo. En él, presentamos el árbol cultural de Zaretta Hammond. (Haga clic en la estrella para repasar el contenido.)Cada capa contiene aspectos hermosos de nuestras culturas, que sabemos están influenciados por quienes nos criaron, por nuestros compañeros y por las normas sociales. También pueden contener algunos de los aspectos más oscuros que perpetúan sistemas de creencias opresivos. Por eso, le animamos a reflexionar constantemente sobre su propia identidad, creencias y normas para que, al trabajar con jóvenes, sea consciente de los factores que podrían afectarle y así poder trabajar en cómo abordarlos sin dañar a los demás.
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- patrones observables
- bajo impacto emocional en la confianza
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