TORNEO BÁDMINTON

TORNEO BÁDMINTON

YANIRA, PAULA CLAVERÍA Y LEIRE 1º Bachillerato humanidades y ciencias sociales

Yanira, Paula y Leire presentamos nuestro trabajo y reflexión sobre el torneo de bádminton que organizamos el pasado miércoles 28.

Índice

• Distribución de roles
• Calentamiento y vuelta a la calma
• Artículo y entrevistas
• Cartel y reglas del torneo

• Actas y cuadrantes
• Premios
• DJ
• Fotografía
• Reflexión final

ROLES

ÁRBITRA: Leire. Al final, al tener que hacer tantos partidos al mismo tiempo la árbitra estaba como apoyo y para revisar que se jugara correctamente, sin faltar al respeto a los demás jugadores y jugando acorde a las reglas.

UTILLERA: Yanira, se encargó de revisar el material y de las actas y cuadrantes. PREPARADORA FÍSICA: Paula, se encargó del calentamiento y la vuelta a la calma. ORGANIZADORA: Yanira, ayudó a organizar y a resolver problemas. Además, diseñó el cartel. PERIODISTA: Paula, hizó entrevistas y escribió un artículo sobre el evento. FOTÓGRAFA: Leire, se encargó de hacer fotos del evento y de grabar las entrevistas. DJ: Paula. Creó una lista de Spotify y controló la música durante el torneo.

Calentamiento

1. 3 vueltas a media pista corriendo de diferentes formas (hacia atrás, de lado, rodillas al pecho...) para activar el ritmo cardíaco y aumentar la temperatura corporal y la circulación sanguínea.

esquema del ejercicio

Calentamiento

2. Al terminar, pasamos a movilidad articular realizando rotaciones de hombros, haciendo círculos grandes hacia delante y hacia detrás; hicimos rotaciones de tronco girando de izquiera a derecha; continuamos con un calentamiento de tobillos haciendo círculos de lado a lado y continuando posteriormente con pequeños rebotes suaves. Movimos la cadera en círculos amplios y calentamos suavemente el cuello, con rotaciones laterales y hacia delante y atrás. Finalmente, rotamos las muñecas y abrimos y cerramos las manos rápidamente. Estos ejercicios los hicimos con el fin de evitar lesiones en zonas propensas a lesiones, y así evitar accidentes durante nuestro torneo.

Calentamiento

3. Después, hicimos lunges hacia delante alternando y luego lateralmente, así estiramos y practicamos un movimiento (lunge lateral) que se suele usar en pista. 4. Finalizamos con un juego para terminar de calentar, activar reflejos y que aprendan el uso de la raqueta. En este juego hacen grupos de cinco, una persona está en un lado de la pista y el resto haciendo fila en el otro. Al jugador de la fila al que le toque debe estar dado la vuelta y el jugador del otro lado le dice una letra A,B,C o D. Cada letra representa un lado diferente de la pista. Cuando el jugador dice la letra le pasa el volante al jugador dado la vuelta, quien tiene que girarse y golpear el volante al lado indicado. Este calentamiento incluía activación cardiovascular, movilidad articular, estiramientos y un juego de reacción para entrar en contacto con el deporte.

Vuelta a la calma

Nuestra vuelta a la calma consistió en: Caminar lentamente por la pista para que el corazón vaya volviendo a su ritmo normal, luego volvimos a rotar los hombos, girar el tronco y a estirar cuidadosamente el cuello. Estiramos los gemelos apoyándonos en la pared y también los cuádriceps. A su vez, estiramos el hombro posterior y los triceps y para finalizar nos sacudimos y respiramos profundamente.

Organizacion inicial del calentamiento y vuelta a la calma

Artículo

A continuación, está el artículo escrito por la periodista. Lo hemos dividido en dos para que se vea mejor.

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Entrevistas

Durante el torneo estuvimos haciendo entrevistas, la música estaba alta así que pusimos subtítulos a las entrevistas. En general el torneo le gustó bastante a la gente y a continuación dejamos una recopilación de las respuestas de la gente.

presiona para abrir el vídeo

Preguntas periodista

Cartel del torneo

Pusímos este cartel en clase junto a una hoja pequeña de papel para que nuestros compañeros se apuntaran por parejas con intención de informar y promocionar nuestro torneo. Además, lo colgamos en el classroom de la asignatura. (Los dos colaboradores son: IES Pedro Cerrada y Comercial Abian)

Reglas del bádminton

Esta infografía la creamos para informar sobre las reglas del deporte. La pusimos en el classroom y la imprimimos para llevarla el día del torneo como apoyo para explicar las reglas y para que los compañeros pudieran consultar las normas de juego cuando quisieran sin necesidad de preguntarnos directamente.

Actas y cuadrantes

Aquí está el acta de los partidos realizados el 28 de enero, en el complejo polideportivo las fuentes. Aquí esta el acta de las dos primeras rondas de partidos. En la izquierda pone las parejas que juegan entre sí y en rojo o señalado con flechas el ganador. A la derecha está el equipo que descansaba. Las parejas eran: Pareja 1: Paula García y Laura García Pareja 2: Naroa y Laura Descourvieres Pareja 3: Gabriel y Erik Pareja 4: Aleks y Ander Pareja 5: Laura Ventura y Milagro Pareja 6: Paula Esques y Alison (sustituida por Erika) Pareja 7: Alexandra y Diana

Actas y cuadrantes

Seguimos con las rondas: tres, cuatro y cinco. Durante los partidos no se notificaron incidencias graves.

Actas y cuadrantes

Aquí está el cuadrante de las semifinales y la final. Por cada partido ganado en las clasificatorias ganaban 3 puntos y las cuatro parejas que más puntos tuvieran iban a la semifinal. Hubo algunas complicaciones en el recuento de puntos, pero al final las semifinales fueron: Pareja 6 vs 2 y Pareja 3 vs 4 La final fue entre la pareja 3 y la 2 y acabó ganando la pareja 3, formada por Gabriel y Erik Radoi.

Diseño actas original

Premios

Nuestros ganadores recibieron como regalo un diploma por su esfuerzo en el torneo, una medalla hecha de arcilla que llevan los jugadores en la foto, más una bolsa de chuches para compartir.

La lista de musica funcionó perfectamente, la gente elogió la música. Resultó muy motivadora para jugar los partidos. En algunos momentos pausamos la música para destacar los finales de los partidos o para explicar las reglas, el calentamiento...

DJ

Para escuchar la lista, necesitas tener descargada la app de Spotify. Abrir el buscador, pulsar en el ícono de la cámara y enfocar el código que se muestra en la pantalla.

Fotografía

Reflexión Final

Tras realizar el torneo nos dimos cuenta de que tuvimos unos cuantos fallos. Para empezar, nuestro planteamiento inicial era muy complicado de elaborar, pero con la ayuda de la profesora lo pudimos mejorar y conseguimos que nuestros compañeros jugaran todos contra todos y el tiempo suficiente. Además, el calentamiento y a vuelta a la calma tuvieron que adaptarse al tiempo que teníamos, por lo que tuvimos que reducirlo y centrarnos en lo esencial y se nos complicó un poco el recuento de puntos pero lo solucionamos. Notificar sobre el material requerido también nos falló, aunque afortunadamente poseíamos todo lo necesario. Aunque tuvimos que improvisar ciertos aspectos, a nuestro parecer nos defendimos bien y conseguimos realizar un torneo disfrutable. La gente se lo pasó bien y jugaron todos contra todos. Si tuviéramos que repetir el torneo mejoraríamos la organización y si pudiéramos, usaríamos más tiempo para hacer todo bien y con calma.

Autoevaluación

8 PUNTOS REPARTIDOS : YANIRA- 3 PAULA- 3 LEIRE-2

¡Muchas gracias!