EL CONOCIMIENTO HISTÓRICO
RESUMEN UNIDAD
4.PATRIMONIO CULTURAL
2.FUENTES HISTÓTICAS
3.INTERDISCILPINARIEDAD
1.HISTORIOGRAFÍA
HISTORIOGRAFÍA
¿Qué estudia la historia?
HISTORIOGRAFíA
La historiografía es la ciencia que estudia a los hombres en sociedad a través del tiempo. La historia es un diálogo constante entre el pasado y el presente, en el que cada generación aporta sus propias interpretaciones y cuestionamientos Marc Bloch
EL MÉTODO HISTÓRICO
Las principales directrices de uso común por los historiadores en su labor son:
- En primer lugar, la definición del tema y su delimitación, se formula la o las preguntas y se define un plan de trabajo. Con base a ello viene la localización y recopilación de las fuentes documentales, que son la materia prima del trabajo del historiador.
- En segundo lugar, el análisis o crítica de esas fuentes (distinguiendo dos formas de crítica, que se refieren al trabajo con las fuentes documentales: crítica externa y crítica interna).
- En último lugar, la síntesis historiográfica (que es el producto final de la historiografía).
- Terminado ese proceso, queda la publicación, paso ineludible para que la comunidad historiográfica comparta y someta a debate científico y falsación su labor y se divulgue entre el público para que su conocimiento pueda servir a los fines de la historia.
FUENTES HISTÓRICAS
¿Qué son y qué tipos existen?
LAS FUENTES
FUENTES PRIMARIAS
FUENTES SECUNDARIAS
FUENTES HISTÓRICAS
SON LAS QUE SE ELABORAN CON POSTERIORIDAD AL PERIODO ESTUDIADO, A PARTIR DE LA INFORMACIÓN DE LAS FUENTES PRIMARIAS
SON LAS QUE LLEGAN A NOSOTROS SIN SUFRIR TRANSFORMACIONES, TAL Y COMO FUERON REALIZADAS EN SU MOMENTO
FUENTES PRIMARIAS
Cualquier testimonio que nos aporte información sobre el pasado, estas fuentes pueden ser: ORALES - ESCRITAS-MATERIALES (artísticas, objetos cotidianos)
OBJETOS COTIDIANOS
ARTÍSTICAS
MATERIALES
ESCRITAS
Estas pueden ser pinturas, esculturas, arquitectónicas, etc.
Escritos que nos han llegado desde tiempos pasados
Permiten conocer aspectos de la vida diaria y la sociedad
Otros objetos como las monedas nos aportan datos concretos de periodos.
FUENTES SECUNDARIAS
Culalquier investigación que nos aporte información sonre el pasado, estas fuentes pueden ser: CARTOGRÁFICAS - ARTÍSTICAS - ICONOGRÁFICAS - ESCRITAS
CARTOGRÁFICAS
ICONOGRÁFICA
ESCRITAS
ARTÍSTICAS
Mapa elaborado a aprtir de información arqueológica
Libros sobre historia
Interpretaciones de hechos famosos de la historia
Reconstrucciones que permiten visualizar el aspecto de obras arquitectónicas
+ info
¡PRÁCTICA!
PRIMARIA
SECUNDARIA
PRIMARIA
SECUNDARIA
SECUNDARIA
PRIMARIA
SECUNDARIA
PRIMARIA
INTERDISCIPLINIARIEDAD
¿Qué otras ciencias utiliza la historia?
CIENCIAS AUXILIARES
Los historiadores para poder investigar el pasado acuden a totras ciencias que complementan su trabajo. Algunas disciplinas auxiliares son la geografía, la economía, la numismática (monedas), la literatura, etc. Para peridodos muy antiguos la historia se puede apoyar en ciencias como:
ANTROPOLOGÍA
ARQUEOLOGÍA
GENÉTICA
Ciencia que estudia cómo se transmite la herencia biológica de generación en generación mediante el ADN
La antropología es la ciencia que estudia al ser humano tanto en sus características físicas como culturales
La arqueología es la ciencia que estudia el pasado a través de los restos materiales.
EJE CRONOLÓGICO
Para estudiar los acontecimientos históricos debemos situarlos en el tiempo. En los paises occidentales usamos el calendario de la era cristiana, poniendo el punto de partida en el nacimiento de Cristo como año 1, situando antes de Cristo y despues de Cristo los acontecimientos. Pero no todas las culturas lo han hecho así en el pasado ni en la actualidad, como ejemplos:
- Año 1 de la creación del mundo en el 3760 a.c. para los HEBREOS
- Año 1 del reinado del emperador amarillo en el 2698 a.c. en CHINA
- Año 1 de la primera olimpiada en el 776 a.c. GRIEGOS
- Año 1 de la fundación de Roma en el 753 a.c. ROMANOS
- Año 1 de la era Shaka en el 78 d.c. INDIA
- Año 1 de la Hégira del Islam en el 622 d.c. ISLAM
- Año 1 de la Revolución en el 1792 d.c. FRANCIA
¿En que año se encuaentran según sus calendarios?
EJE CRONOLÓGICO
Crea tu propio eje cronológico, desde que naciste hasta hoy, como mínimo tendrás que poner los pasos entre la enseñanzas infantiles, primaria y secundaria. Además de los hechos y circunstancias más relevantes de tu vida (nacimiento de hermanos, viajes, momentos estelares de tu vida, etc.)
PATRIMONIO CULTURAL
¿Qué es el patrimonio cultural?
PATRIMONIO CULTURAL
Este está formado por todas las expresiones de creación humana que nos permiten conocer cómo es y cómo ha evolucionado nuestra sociedad. No se limita solo a grandes edificios y cuadros, también la música, películas, danza etc. Pertenece a todos las personas, por tanto es responsabilidad de todos proteger nuestra herencia cultural.
MUSEOS
ARCHIVOS Y BIBLIOTECAS
Dan a conocer y preservan el patrimonio cultural.
Protegen y dan acceso universal al patrimonio material, siendo una gran herramienta de consulta.
¡ GRACIAS !
"En el 63 a.C., la ciudad de Roma era una vasta metrópolis de más de un millón de habitantes, más grande que cualquier otra ciudad europea anterior al siglo XIX y, aunque todavía no tenía emperadores, gobernaba un imperio que se extendía desde Hispania hasta Siria, desde el sur de Francia hasta el Sahara"
Mary Beard "SPQR: UNa historia de la antigua Roma"
EL CONOCIMIENTO HISTÓRICO
Adrian
Created on February 2, 2026
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EL CONOCIMIENTO HISTÓRICO
RESUMEN UNIDAD
4.PATRIMONIO CULTURAL
2.FUENTES HISTÓTICAS
3.INTERDISCILPINARIEDAD
1.HISTORIOGRAFÍA
HISTORIOGRAFÍA
¿Qué estudia la historia?
HISTORIOGRAFíA
La historiografía es la ciencia que estudia a los hombres en sociedad a través del tiempo. La historia es un diálogo constante entre el pasado y el presente, en el que cada generación aporta sus propias interpretaciones y cuestionamientos Marc Bloch
EL MÉTODO HISTÓRICO
Las principales directrices de uso común por los historiadores en su labor son:
FUENTES HISTÓRICAS
¿Qué son y qué tipos existen?
LAS FUENTES
FUENTES PRIMARIAS
FUENTES SECUNDARIAS
FUENTES HISTÓRICAS
SON LAS QUE SE ELABORAN CON POSTERIORIDAD AL PERIODO ESTUDIADO, A PARTIR DE LA INFORMACIÓN DE LAS FUENTES PRIMARIAS
SON LAS QUE LLEGAN A NOSOTROS SIN SUFRIR TRANSFORMACIONES, TAL Y COMO FUERON REALIZADAS EN SU MOMENTO
FUENTES PRIMARIAS
Cualquier testimonio que nos aporte información sobre el pasado, estas fuentes pueden ser: ORALES - ESCRITAS-MATERIALES (artísticas, objetos cotidianos)
OBJETOS COTIDIANOS
ARTÍSTICAS
MATERIALES
ESCRITAS
Estas pueden ser pinturas, esculturas, arquitectónicas, etc.
Escritos que nos han llegado desde tiempos pasados
Permiten conocer aspectos de la vida diaria y la sociedad
Otros objetos como las monedas nos aportan datos concretos de periodos.
FUENTES SECUNDARIAS
Culalquier investigación que nos aporte información sonre el pasado, estas fuentes pueden ser: CARTOGRÁFICAS - ARTÍSTICAS - ICONOGRÁFICAS - ESCRITAS
CARTOGRÁFICAS
ICONOGRÁFICA
ESCRITAS
ARTÍSTICAS
Mapa elaborado a aprtir de información arqueológica
Libros sobre historia
Interpretaciones de hechos famosos de la historia
Reconstrucciones que permiten visualizar el aspecto de obras arquitectónicas
+ info
¡PRÁCTICA!
PRIMARIA
SECUNDARIA
PRIMARIA
SECUNDARIA
SECUNDARIA
PRIMARIA
SECUNDARIA
PRIMARIA
INTERDISCIPLINIARIEDAD
¿Qué otras ciencias utiliza la historia?
CIENCIAS AUXILIARES
Los historiadores para poder investigar el pasado acuden a totras ciencias que complementan su trabajo. Algunas disciplinas auxiliares son la geografía, la economía, la numismática (monedas), la literatura, etc. Para peridodos muy antiguos la historia se puede apoyar en ciencias como:
ANTROPOLOGÍA
ARQUEOLOGÍA
GENÉTICA
Ciencia que estudia cómo se transmite la herencia biológica de generación en generación mediante el ADN
La antropología es la ciencia que estudia al ser humano tanto en sus características físicas como culturales
La arqueología es la ciencia que estudia el pasado a través de los restos materiales.
EJE CRONOLÓGICO
Para estudiar los acontecimientos históricos debemos situarlos en el tiempo. En los paises occidentales usamos el calendario de la era cristiana, poniendo el punto de partida en el nacimiento de Cristo como año 1, situando antes de Cristo y despues de Cristo los acontecimientos. Pero no todas las culturas lo han hecho así en el pasado ni en la actualidad, como ejemplos:
¿En que año se encuaentran según sus calendarios?
EJE CRONOLÓGICO
Crea tu propio eje cronológico, desde que naciste hasta hoy, como mínimo tendrás que poner los pasos entre la enseñanzas infantiles, primaria y secundaria. Además de los hechos y circunstancias más relevantes de tu vida (nacimiento de hermanos, viajes, momentos estelares de tu vida, etc.)
PATRIMONIO CULTURAL
¿Qué es el patrimonio cultural?
PATRIMONIO CULTURAL
Este está formado por todas las expresiones de creación humana que nos permiten conocer cómo es y cómo ha evolucionado nuestra sociedad. No se limita solo a grandes edificios y cuadros, también la música, películas, danza etc. Pertenece a todos las personas, por tanto es responsabilidad de todos proteger nuestra herencia cultural.
MUSEOS
ARCHIVOS Y BIBLIOTECAS
Dan a conocer y preservan el patrimonio cultural.
Protegen y dan acceso universal al patrimonio material, siendo una gran herramienta de consulta.
¡ GRACIAS !
"En el 63 a.C., la ciudad de Roma era una vasta metrópolis de más de un millón de habitantes, más grande que cualquier otra ciudad europea anterior al siglo XIX y, aunque todavía no tenía emperadores, gobernaba un imperio que se extendía desde Hispania hasta Siria, desde el sur de Francia hasta el Sahara"
Mary Beard "SPQR: UNa historia de la antigua Roma"