REDES SOCIALES
Entornos personales de aprendizaje
Construir una red personal de aprendizaje
VANESA GIL PORTALES
INICIO
DIFERENCIAS Y RELEVANCIAS
PLE
PLN
Podríamos decir que es un grupo de herramientas, materiales, fuentes de información, conexiones y dispositivos, que cada persona utiliza para acceder a la información, adquirir conocimiento, gestionar contenido.
Es una red personal y conexiones profesionales , donde se integra también las tecnologías y competencias digitales, con las que un docente interactúa para aprender .
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EJES DEL PLE
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CREAR CONTENIDOS DIGITALES
Gestión de la información
Comunicarse y colaborar
RECOMENDACIONES PRÁCTICAS
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REFLEXIÓN
La construcción de un PLE más que algo individual es una invitación a la colaboración abierta, ya que un buen PLE que esté bien estructurado nos permite tener una claridad sobre lo que vamos a prender, a poder ser más selectivos con los recursos educativos, participar en diferentes comunidades educativas y poder compartir contenido y experiencias.
Las herramientas que se proponen en la presentación cumplen varios criterios fundamentales y necesarios, son accesibles y de fácil uso, son versátiles pudiendo personaliza la creación y por supuesto están conectadas con PLN.
Como aspectos de mejora para próximos PLE, podemos implementar distintas propuestas, integras mas herramientas colaborativas, evaluar de manera periódica la eficiencia de este y profundizar en la identidad digital y personal.
- Acceso a la información
- 1.Centralizar fuentes fiables
- Herramientas: Feedly, Google Scholar, Education Hub (UE), blogs educativos.
Permiten organizar fuentes en un solo lugar y recibir actualizaciones sin perder tiempo.
Favorecen un consumo eficiente y estructurado de información educativa.
2. Buscar contenido filtrado por comunidades docentes
Herramientas: Twitter/X educativo, Mastodon Edu, grupos de Telegram sobre innovación.
Las comunidades actúan como filtros inteligentes donde otros docentes comparten lo más relevante.
Conecta directamente con tendencias reales en centros educativos.
3: Guardar información de forma organizada
Herramientas: Pocket, Diigo, Wakelet.
Permiten recopilar, etiquetar y clasificar recursos para uso posterior.
Su idoneidad radica en que convierten la búsqueda en una biblioteca personal útil.
1 Crear materiales propiosHerramientas: Canva, Genially, BookCreator.Favorecen la producción creativa y la adaptación pedagógica de contenidos.
Alineado con este eje porque transforman información en conocimiento propio.
2: Desarrollar una rutina de reflexión docente
Herramientas: Notion, OneNote, Google Keep.
Espacios ideales para recoger ideas, reflexiones de aula y aprendizajes.
Idóneas para organizar el pensamiento y registrar evolución profesional.
3: Organizar contenidos de forma visual
Herramientas: Miro, Padlet, MindMeister.
Facilitan esquematizar conceptos, unidades o proyectos.
Favorecen una gestión del conocimiento clara y compartible.
1: Compartir buenas prácticas y materiales
Herramientas: Twitter/X docente, Instagram educativo, blogs.
Ideal para conectar con docentes que trabajan en lo mismo. Genera retroalimentación y expande el PLE hacia un PLN.
2: Participar en comunidades profesionales
Herramientas: eTwinning, Procomún, comunidades de Microsoft Educator Center.
Generan proyectos colaborativos y formación conjunta.Transforman el aprendizaje individual en colectivo.
3: Asistir o participar en webinars y encuentros virtuales
Herramientas: Zoom, Teams, Webinars de INTEF.
Permiten intercambiar ideas en tiempo real con docentes de distintos contextos. Fomentan relaciones profesionales duraderas y significativas.
PLN/PLE RRSS VANESA GIL
Vanessa Gil Portales
Created on February 2, 2026
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Entornos personales de aprendizaje
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VANESA GIL PORTALES
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PLE
PLN
Podríamos decir que es un grupo de herramientas, materiales, fuentes de información, conexiones y dispositivos, que cada persona utiliza para acceder a la información, adquirir conocimiento, gestionar contenido.
Es una red personal y conexiones profesionales , donde se integra también las tecnologías y competencias digitales, con las que un docente interactúa para aprender .
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Gestión de la información
Comunicarse y colaborar
RECOMENDACIONES PRÁCTICAS
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REFLEXIÓN
La construcción de un PLE más que algo individual es una invitación a la colaboración abierta, ya que un buen PLE que esté bien estructurado nos permite tener una claridad sobre lo que vamos a prender, a poder ser más selectivos con los recursos educativos, participar en diferentes comunidades educativas y poder compartir contenido y experiencias. Las herramientas que se proponen en la presentación cumplen varios criterios fundamentales y necesarios, son accesibles y de fácil uso, son versátiles pudiendo personaliza la creación y por supuesto están conectadas con PLN. Como aspectos de mejora para próximos PLE, podemos implementar distintas propuestas, integras mas herramientas colaborativas, evaluar de manera periódica la eficiencia de este y profundizar en la identidad digital y personal.
- Acceso a la información
- 1.Centralizar fuentes fiables
- Herramientas: Feedly, Google Scholar, Education Hub (UE), blogs educativos.
Permiten organizar fuentes en un solo lugar y recibir actualizaciones sin perder tiempo. Favorecen un consumo eficiente y estructurado de información educativa. 2. Buscar contenido filtrado por comunidades docentes Herramientas: Twitter/X educativo, Mastodon Edu, grupos de Telegram sobre innovación. Las comunidades actúan como filtros inteligentes donde otros docentes comparten lo más relevante. Conecta directamente con tendencias reales en centros educativos. 3: Guardar información de forma organizada Herramientas: Pocket, Diigo, Wakelet. Permiten recopilar, etiquetar y clasificar recursos para uso posterior. Su idoneidad radica en que convierten la búsqueda en una biblioteca personal útil.1 Crear materiales propiosHerramientas: Canva, Genially, BookCreator.Favorecen la producción creativa y la adaptación pedagógica de contenidos. Alineado con este eje porque transforman información en conocimiento propio. 2: Desarrollar una rutina de reflexión docente Herramientas: Notion, OneNote, Google Keep. Espacios ideales para recoger ideas, reflexiones de aula y aprendizajes. Idóneas para organizar el pensamiento y registrar evolución profesional. 3: Organizar contenidos de forma visual Herramientas: Miro, Padlet, MindMeister. Facilitan esquematizar conceptos, unidades o proyectos. Favorecen una gestión del conocimiento clara y compartible.
1: Compartir buenas prácticas y materiales Herramientas: Twitter/X docente, Instagram educativo, blogs. Ideal para conectar con docentes que trabajan en lo mismo. Genera retroalimentación y expande el PLE hacia un PLN. 2: Participar en comunidades profesionales Herramientas: eTwinning, Procomún, comunidades de Microsoft Educator Center. Generan proyectos colaborativos y formación conjunta.Transforman el aprendizaje individual en colectivo. 3: Asistir o participar en webinars y encuentros virtuales Herramientas: Zoom, Teams, Webinars de INTEF. Permiten intercambiar ideas en tiempo real con docentes de distintos contextos. Fomentan relaciones profesionales duraderas y significativas.