Los dos pasados: Preterito e imperfecto
Unidad 3
- Caperucita Roja y la versión del lobo
El fin de semana pasado visité Madrid. Fui en autobús. Llegué a la hora de comer y tomé el metro al centro. Caminé por la plaza mayor y comí churros con chocolate en San Ginés. Por la noche, fui al teatro y vi un musical. El domingo visité el museo del Prado y compré unos recuerdos. fue un viaje inolvidable
llegué
caminé
fui
tomé
Presente
Pasado
futuro
We use the preterite to talk about finished actions in the past
Cuando era joven, yo siempre visitaba a mis tíos en la costa oeste de Puerto Rico. Mis tíos vivían en una casa que estaba enfrente de una de las playas mas bonitas de la isla. Cuando llegaba, mis tíos preparaban una comida grande para toda la familia. Todos los veranos íbamos a pescar y caminábamos por la playa. Cuando llovía, jugábamos a las cartas o veíamos películas. Los veranos en la casa de mis tíos eran muy especiales
era visitaba vivían caminábamos
we use the imperfect to talk about descriptions, habits and ongoing actions in the past
Cuando era joven, yo siempre visitaba a mis tíos en la costa oeste de Puerto Rico. Mis tíos vivían en una casa que estaba enfrente de una de las playas mas bonitas de la isla. Cuando llegaba, mis tíos preparaban una comida grande para toda la familia. Todos los veranos íbamos a pescar y caminábamos por la playa. Cuando llovía, jugábamos a las cartas o veíamos películas. Los veranos en la casa de mis tíos eran muy especiales
estudiaba cuando...
llamó mi hermana
interruption
ongoing action in the past
I was studing
she called
ongoing action in the past
EStaba caminando por la playa cuando... apareció mi amigo Juan
interruption
I was walking
he appeared
ongoing actions in the past - Imperfect tense
verbos regulares
comer
vivir
hablar
hablar
yo
hablaba
vivía
comía
tú
hablabas
comías
vivías
él - ella
hablaba
vivía
comía
nosotros
hablábamos
comíamos
vivíamos
ellas ellos
hablaban
vivían
comían
ongoing actions in the past - imperfect tense
verbos irregulares
ir
hablar
ver
ser
a special one
iba
yo
era
veía
eras
veías
ibas
haber
tú
era
veía
iba
él - ella
había There was there were
Éramos
veíamos
íbamos
nosotros
eran
veían
ellas ellos
iban
imperfecto
we describe the scene. We stop and show what is there
pretérito
Something happened. an action that makes the story move foward.
imperfecto + pretérito
Describimos la escena en imperfecto + cuando (when) + algo pasa (pretérito)
Llegué a mi casa, abrí la puerta y entré
En la cocina había un paquete muy grande. Tenía una nota encima.
Estaba mirando el paquete cuando de repente, algo se movió dentro del paquete
pretérito
imperfecto
imperfecto + pretérito
Practicamos
Superhombre
Cuando Kal-El ?q1 joven él ?q2 en el planeta Krypton. Pero un día sus padres se ?q3 de él y lo ?q4 en una nave espacial para salvarlo de la explosión de Krypton. Después de un viaje largo, él ?q5 a un pueblo en Kansas donde Johnathan y Martha Kent lo ?q6. Ellos le ?q7 el nombre nuevo de Clark Kent. Clark ?q8 mucho a sus padres adoptivos y siempre ?q9 muchos quehaceres para ayudarlos en casa. Clark ?q10 un perro que se ?q11 Krypto y se ?q12 juntos cada día. Un día Clark ?q13 la verdad sobre su doble identidad cuando sus padres le ?q14 que ?q15 Superhombre! Clark ?q16 10 años con su familia adoptiva en Kansas y entonces ?q17 a trabajar como reportero para el Daily Planet.
corregir
Superhombre
Los dos amigos nuevos de Clark Kent, Lois Lane y Jimmy Olsen,?q1 preocupados con frecuencia porque generalmente ellos no ?q2 a Clark Kent en la escena de un crimen o accidente importante. Un día por ejemplo, mientras Clark ?q3 un artículo para el Daily Planet, él también ?q4 la radio. De repente él ?q5 algo terrible. ¡Una crisis en el aeropuerto! ¡Su enemigo, Lex Luther,?q6 a usar un avión con una bomba llena de ántrax y cólera para matar a millones de personas! Al oír esto, Clark Kent inmediatamente ?q7 de su oficina, ?q8 en una cabina telefónica, y se ?q9 una capa roja. Entonces Superhombre se ?q10 rápidamente por el cielo y ?q11 la bomba con su visión X--- ¡pero Lex Luther se ?q12 otra vez.
corregir
Ricitos de Oro
?q1 una vez tres osos que ?q2 en el bosque: Papá Oso, Mamá Osa, y Bebé Oso. Un día Mamá Osa ?q3 una sopa de arroz con pollo y ?q4 tres platos en la mesa. Como ya ?q5 mediodía, los osos ?q6 para comer porque ?q7 muchísima hambre. Papá Oso ?q8 la sopa primero y ?q9 -¡Ay! ¡La sopa está muy caliente!- Entonces Bebé Oso y Mamá Osa ?q10 comer la sopa pero no ?q11 porque ?q12 tan caliente como la sopa de Papá Oso. Los tres osos ?q13 dar un paseo mientras ?q14 la sopa. ?q15 un día bonito del verano y ?q16 sol.
corregir
Ricitos de Oro
Los osos ?q1 cuando una niña perdida ?q2 a la casa. ?q3 Ricitos de Oro y ?q4 una chica curiosa. Ella siempre ?q5 cerca de su casa pero ese día ?q6 en el bosque. Ricitos de Oro ?q7 a la casa y ?q8 por la ventana pero no ?q9 nadie en el interior. Entonces ?q10 la puerta y ?q11 en la casa. Ricitos ?q12 cuando ?q13 los tres platos de sopa. Ricitos ?q14 toda la sopa del plato pequeño porque ?q15 perfecta - ni demasiado caliente ni fría.
corregir
Ricitos de Oro
?q1 también en la casa tres sillas: una grande, una mediana, y otra pequeñita. Ricitos de Oro ?q2 en la silla de Papá Oso, la de Mamá Osa, y por fin la de Bebé Oso. Le ?q3 más la silla cómoda de Bebé Oso pero la silla ?q4 muy pequeña para ella. De repente se ?q5 la silla y ?q6 al suelo. Ella ?q7 muy cansada y ?q8 ganas de dormir. La muchacha ?q9 en las camas de Papá Oso, de Mamá Osa, y de Bebé Oso. La cama de Bebé Oso ?q10 tan cómoda que ella ?q11 en seguida.
corregir
Ricitos de Oro
Poco después, los tres osos ?q1 del bosque dispuestos a comer la sopa. Cuando ?q2 la puerta abierta, el plato vacío, y la silla rota, los osos ?q3 que alguien ?q4 en su casa en ese momento. No ?q5 qué pensar. Ellos ?q6 a la habitación. ¡Qué sorpresa! ?q7 una chica en la cama de Bebé Oso! Ella ?q8 pero cuando ?q9 las voces ?q10 asustada. La niña ?q11 un salto y ?q12 de la casa. Ricitos de Oro ?q13 una senda conocida en el bosque hasta encontrar su propia casa.
corregir
vivía
se asustó
gustaba
Caperucita Roja
se sorprendió
llamaban
Érase una vez una niña muy buena que ?q1 junto a su madre en el bosque. A ella le ?q2 vestir con una capa roja y por eso, todos la ?q3 Caperucita Roja. Una mañana ?q4 a ver a su abuelita con una deliciosa tarta de manzana que ?q5 en una cesta roja y blanca. La niña ?q6 alegre por el bosque cuando, de repente, ?q7 en su camino un extraño personaje. ?q8 un lobo muy grande y con mal aspecto. En su mirada ?q9 algo de sospechoso, pero aún así, Caperucita Roja, que ?q10 una niña muy atenta con todo el mundo, no ?q11. El lobo ?q12 al ver a una niña tan pequeña e indefensa por ese camino y le ?q13 con mucho interés a dónde ?q14.
preguntó
iba
iba
llevaba
caminaba
se cruzó
era
corregir
había
era
respondió
Caperucita le ?q1 que ?q2 a ver a su abuela que ?q3 cerca del puente viejo y que ?q4 mucha prisa porque ?q5 darle la tarta caliente y ya se ?q6 enfriando. El lobo le ?q7 que él ?q8 ayudarla ya que ?q9 un camino mucho más corto y seguro. A Caperucita esto le ?q10 una idea estupenda, le ?q11 las gracias y lo ?q12 Cuando ella se ?q13, el lobo ?q14 el camino más corto para ir a casa de la abuela de Caperucita y ?q15 en un momento. ?q16 por la ventana sin hacer ruido, ?q17 a la abuelita en el armario, ?q18 su ropa y ?q19 en la cama. Caperucita Roja ?q20 un poco más tarde. Cuando ?q21 en la casa, ?q22 directamente hasta la cama. Allí ?q23 que su abuelita ?q24 muy cambiada, por eso le ?q25:
iba
conocía
podía
vivía
siguió
tenía
Entró
fue
quería
Encerró
tomó
estaba
se puso
llegó
pareció
se metió
estaba
llegó
fué
corregir
dijo
preguntó
vio
entró
dió
Caperucita Roja
respondió
- Abuelita, abuelita, qué ojos más grandes que tienes - y el lobo le ?q1 - son para verte mejor. - Abuelita, abuelita, qué orejas más grandes que tienes - y el lobo le ?q2 - son para oírte mejor. - Abuelita, abuelita, qué boca más grande que tienes - y el lobo ya cansado le ?q3 - son para comerte mejor. - ?q4 de la cama e ?q5 atrapar a la niña para comérsela. Afortunadamente, un cazador que ?q6 cerca, ?q7 todo el escándalo y ?q8 para ver qué ?q9. Cuando ?q10 que el lobo ?q11 haciendo otra vez de las suyas. ?q12 en la casa y el lobo, asustado, ?q13 por la ventana. Hoy el lobo está en un grupo de ayuda para animales que quieren comer niñas y Caperucita Roja va todos los sábados a ayudarles con su adicción.
respondió
respondió
saltó
intentó
estaba
pasaba
corregir
Entró
oyó
estaba
huyó
se acercó
vio
caminaba
tranquilicé
La versión del lobo
era
había
El bosque
?q1 mi casa. Allí vivía yo y lo cuidaba.
?q2 tenerlo siempre limpio y arreglado como buen amante de la naturaleza que soy. Pero un día, mientras ?q3 recogiendo la basura que
?q4 unos domingueros,
?q5 a alguien que?q6.
Rápidamente,
?q7 detrás de un árbol y
?q8 a una pequeña niña que
?q9 tranquilamente con una cestita en la mano.
«No tengo de qué preocuparme» me ?q10. Pero
?q11 algo en ella que no me
?q12 un pelo.
?q13 de una forma muy llamativa, toda de rojo, con una capucha, como queriendo ocultarse de la gente.
Aun así,
?q14 de mi escondite para saludarla e
?q15 ser educado:
?q16, le ?q17 a dónde ?q18 y ?q19 mi ayuda, como haría todo lobo bien educado.
gustaba
intentaba
vestía
estaba
salí
dejaron
intenté
oí
me presenté
se acercaba
pregunté
corregir
me escondí
ofrecí
iba
vi
estaba
Un viaje a Ecuador: Antes del viaje
se llamaba
Cuando yo ?q1 en la universidad en Maine mi mejor amigo ?q2 Julio. Yo lo ?q3 en una fiesta internacional. Julio ?q4 a la fiesta con una estudiante de Bolivia. Julio me ?q5 que él ?q6 del Ecuador pero ?q7 a una universidad en los Estados Unidos porque ?q8 aprender inglés.
Julio y yo ?q9 los mismos intereses y siempre lo ?q10 bien. En esos días nos ?q11 explorar un lugar nuevo cada fin de semana. Por ejemplo, recuerdo un día de enero cuando Julio y yo ?q12 al norte a la montaña Sugarloaf para esquiar. Él me ?q13 que Sugarloaf ?q14 muy baja comparada con el volcán Cotopaxi en el Ecuador. Pues...ese día Julio ?q15 alegremente por la montaña sin mirar adónde ?q16 cuando de repente ?q17 en un montón de nieve.
conocí
vino
explicó
era
asistía
esquiaba
recordó
gustaba
teníamos
corregir
quería
pasábamos
fuimos
iba
era
se cayó
Un viaje a Ecuador: Antes del viaje
hicimos
pescaba
Otro día del verano Julio y yo ?q1 un picnic en el lago Messalonskee. Mientras yo ?q2 en un barco pequeño Julio ?q3 Después de cuatro horas. Nosotros ?q4 a volver a la universidad cuando de pronto Julio ?q5 un ciervo que ?q6 tranquilamente a la orilla del lago! ¡Qué sorpresa! Un día del otoño Julio ?q7 un viaje a la costa porque él ?q8 comer la famosa langosta de Maine. En el café Julio ?q9 cuando ?q10 la langosta en su plato. ¡La langosta ?q11 grandísima y el pobre Julio no ?q12 ni idea de cómo comerla!
A Julio le ?q13 la comida ecuatoriana y a veces él ?q14 unos platos ricos para sus amigos. Cuando yo ?q15 veinte años Julio me ?q16 una fiesta y ?q17 mi comida favorita -empanadas de carne. Nosotros ?q18 música andina mientras él ?q19 la cena. Después de conocer a Julio ?q20 evidente que yo ?q21 mucho interés en ir al Ecuador algún día.
preparaba
nadaba
era
tenía
íbamos
vio
caminaba
vio
sugirió
corregir
dió
cocinaba
tenía
quería
era
preparó
cumplí
encantaba
escuchábamos
se rió
fui
Un viaje a Ecuador: En el Ecuador
duró
¡Hace un año que yo ?q1 de vacaciones a Quito para visitar a mi buen amigo Julio. El vuelo de Miami a Quito ?q2 solamente cinco horas. A mí me ?q3 mucho el viaje y ?q4 fotos aéreas de Cuba y Panamá. Ya ?q5 las nueve de la noche cuando yo ?q6 al aeropuerto donde ?q7 por la aduana sin ningún incidente.
¡Yo ?q8 en el Ecuador por solamente una semana pero en esos días Julio y yo ?q9 mucho. Por ejemplo, un día nosotros ?q10 por el centro histórico de Quito y ?q11 al Museo de Arte y a la Iglesia de la Compañía. Julio ?q12 muy cansado después de caminar tanto. Mientras él ?q13 en un café al aire libre y ?q14 empanadas de carne, yo ?q15 en taxi al Cerro del Panecillo donde ?q16 la bella estatua de la Virgen de Quito por primera vez.
gustó
saqué
eran
llegué
pasé
estuve
vi
comía
estaba
caminamos
divertimos
subí
descansaba
fuimos
quería
Un viaje a Ecuador: En el Ecuador
dijo
El sábado Julio ?q1 ir en autobús al pintoresco mercado de Otavalo. Él me ?q2 que Otavalo es la feria indígena más famosa de Sudamérica. ¡?q3 mucha gente en el mercado ese día! Mientras nosotros ?q4 un paseo por las estrechas calles del mercado también ?q5 con los vendedores indígenas. Yo no los ?q6 cuando me ?q7 en quechua.
¡Antes de volver a Maine yo ?q8 comprar regalos para mi familia. Yo ?q9 unos tejidos bonitos para mi hermana, un cuadro de Tigua para mi madre, un sombrero "Panamá" original para mi padre, y una chompa para mí. Yo no ?q10 demasiado dinero porque ?q11 con los vendedores. Antes de regresar a Quito yo ?q12 cerdo asado y chicharrón en el mercado porque ?q13 mucha hambre. ¡Qué sabroso! ¡Estoy seguro de que algún dia voy a volver al Ecuador porque ?q14 mucho en estas vacaciones.
Había
dábamos
charlábamos
entendía
hablaban
necesitaba
almorcé
regateé
tenía
pagué
compré
me divertí
visitamos
Un viaje a Ecuador: Al final del viaje
puse
¡Tengo muchos recuerdos buenos de mi viaje al Ecuador! Julio y yo también ?q1 el monumento Ecuatorial que marca la mitad exacta de la tierra, latitud 0. ¡Imagínate que yo ?q2 un pie en cada hemisferio! El último día de mis vacaciones yo ?q3 viajar al sur al Parque Nacional Cotopaxi para ver el volcán activo más alto del mundo. Mientras el autobús ?q4 una ruta por "la avenida de los volcanes" yo ?q5 los picos nevados y los glaciares. En el parque nuestro guía nos ?q6 que Cotopaxi mide 19,388 pies (o 5897 metros). Él nos ?q7 diciendo otras cosas interesantes cuando yo ?q8 a sentirme mareado por la altura. De pronto yo ?q9 en un banco y alguien me ?q10 un Guitig, (la marca más popular de agua mineral según otro turista). Después de descansar un rato yo ?q11 mucho mejor.
quería
seguía
miraba
informó
estaba
empecé
estaba
corregir
trajo
me senté
Un viaje a Ecuador: Al final del viaje
cenamos
Esa noche Julio y yo ?q1 en una hacienda típica en las afueras de Quito que ?q2 una vista panorámica del volcán Pichincha. Julio ?q3 la especialidad del café, Cuy, pero yo ?q4 comer llapingachos con chorizo. El camarero también nos ?q5 un locro muy sabroso. ¡Y qué suerte! Nuestra mesa ?q6 a un patio dónde unos músicos ?q7 zampoñas. También ?q8 unos bailadores indígenas que ?q9 ropa típica de muchos colores. ¡Después de comer yo le ?q10 a Julio que ?q11 muchísimas ganas de volver al Ecuador y que ya ?q12 planeando el próximo viaje!
tenía
pidió
preferí
sirvió
miraba
estaba
había
dije
tocaban
tenía
llevaban
Contar historias
La nave espacial
Continúa la historia
Estructura de una historia
Se presenta y describe el lugar y los personajes. Con esta sección ayudamos al lector a imaginar la historia
Introduccion
Se plantea un problema o un conflicto (puede ser más de uno). Se crea tensión en la historia
Nudo o desarrollo
Se resuelve el conflicto o problema. Se puede terminar contando que pasa luego con los personajes
Final o desenlace
Contar historias: plan
1) Elegimos los personajes, el lugar y un objeto
2) Describimos en detalle
3) Escribimos el primer borrador
4) Leemos y editamos. En esta etapa revisamos la historia y gramática y expresiones
5) Preparamos la versión final incluyendo título, autor y algunas imágenes (dibujos o fotos)
6) Presentamos la historia en formato escrito y en audio o video.
Personajes
Lugar
Objeto
Planeamos en detalle
Persojane principal
Personaje antagonista
¿Cómo se llama? ¿Qué edad tiene? ¿Cómo es físicamente? ¿Cómo es su personalidad? ¿De dónde viene? ¿Cómo llega a la historia?
¿Cómo se llama? ¿Qué edad tiene? ¿Cómo es físicamente? ¿Cómo es su personalidad? ¿De dónde viene? ¿Cómo llega a la historia?
Planeamos en detalle
Lugar
Objeto
¿Dónde está? ¿Cómo es? ¿Que tipo de vegetación tiene? ¿Qué colores tiene? ¿Cómo es el clima? ¿Tiene algún razgo especial?
¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Tiene algún poder especial? ¿Cómo puden usarlo los personajes?
Los dos pasados: Preterito e imperfecto
Mercedes Rouges
Created on February 2, 2026
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Los dos pasados: Preterito e imperfecto
Unidad 3
El fin de semana pasado visité Madrid. Fui en autobús. Llegué a la hora de comer y tomé el metro al centro. Caminé por la plaza mayor y comí churros con chocolate en San Ginés. Por la noche, fui al teatro y vi un musical. El domingo visité el museo del Prado y compré unos recuerdos. fue un viaje inolvidable
llegué
caminé
fui
tomé
Presente
Pasado
futuro
We use the preterite to talk about finished actions in the past
Cuando era joven, yo siempre visitaba a mis tíos en la costa oeste de Puerto Rico. Mis tíos vivían en una casa que estaba enfrente de una de las playas mas bonitas de la isla. Cuando llegaba, mis tíos preparaban una comida grande para toda la familia. Todos los veranos íbamos a pescar y caminábamos por la playa. Cuando llovía, jugábamos a las cartas o veíamos películas. Los veranos en la casa de mis tíos eran muy especiales
era visitaba vivían caminábamos
we use the imperfect to talk about descriptions, habits and ongoing actions in the past
Cuando era joven, yo siempre visitaba a mis tíos en la costa oeste de Puerto Rico. Mis tíos vivían en una casa que estaba enfrente de una de las playas mas bonitas de la isla. Cuando llegaba, mis tíos preparaban una comida grande para toda la familia. Todos los veranos íbamos a pescar y caminábamos por la playa. Cuando llovía, jugábamos a las cartas o veíamos películas. Los veranos en la casa de mis tíos eran muy especiales
estudiaba cuando...
llamó mi hermana
interruption
ongoing action in the past
I was studing
she called
ongoing action in the past
EStaba caminando por la playa cuando... apareció mi amigo Juan
interruption
I was walking
he appeared
ongoing actions in the past - Imperfect tense
verbos regulares
comer
vivir
hablar
hablar
yo
hablaba
vivía
comía
tú
hablabas
comías
vivías
él - ella
hablaba
vivía
comía
nosotros
hablábamos
comíamos
vivíamos
ellas ellos
hablaban
vivían
comían
ongoing actions in the past - imperfect tense
verbos irregulares
ir
hablar
ver
ser
a special one
iba
yo
era
veía
eras
veías
ibas
haber
tú
era
veía
iba
él - ella
había There was there were
Éramos
veíamos
íbamos
nosotros
eran
veían
ellas ellos
iban
imperfecto
we describe the scene. We stop and show what is there
pretérito
Something happened. an action that makes the story move foward.
imperfecto + pretérito
Describimos la escena en imperfecto + cuando (when) + algo pasa (pretérito)
Llegué a mi casa, abrí la puerta y entré
En la cocina había un paquete muy grande. Tenía una nota encima.
Estaba mirando el paquete cuando de repente, algo se movió dentro del paquete
pretérito
imperfecto
imperfecto + pretérito
Practicamos
Superhombre
Cuando Kal-El ?q1 joven él ?q2 en el planeta Krypton. Pero un día sus padres se ?q3 de él y lo ?q4 en una nave espacial para salvarlo de la explosión de Krypton. Después de un viaje largo, él ?q5 a un pueblo en Kansas donde Johnathan y Martha Kent lo ?q6. Ellos le ?q7 el nombre nuevo de Clark Kent. Clark ?q8 mucho a sus padres adoptivos y siempre ?q9 muchos quehaceres para ayudarlos en casa. Clark ?q10 un perro que se ?q11 Krypto y se ?q12 juntos cada día. Un día Clark ?q13 la verdad sobre su doble identidad cuando sus padres le ?q14 que ?q15 Superhombre! Clark ?q16 10 años con su familia adoptiva en Kansas y entonces ?q17 a trabajar como reportero para el Daily Planet.
corregir
Superhombre
Los dos amigos nuevos de Clark Kent, Lois Lane y Jimmy Olsen,?q1 preocupados con frecuencia porque generalmente ellos no ?q2 a Clark Kent en la escena de un crimen o accidente importante. Un día por ejemplo, mientras Clark ?q3 un artículo para el Daily Planet, él también ?q4 la radio. De repente él ?q5 algo terrible. ¡Una crisis en el aeropuerto! ¡Su enemigo, Lex Luther,?q6 a usar un avión con una bomba llena de ántrax y cólera para matar a millones de personas! Al oír esto, Clark Kent inmediatamente ?q7 de su oficina, ?q8 en una cabina telefónica, y se ?q9 una capa roja. Entonces Superhombre se ?q10 rápidamente por el cielo y ?q11 la bomba con su visión X--- ¡pero Lex Luther se ?q12 otra vez.
corregir
Ricitos de Oro
?q1 una vez tres osos que ?q2 en el bosque: Papá Oso, Mamá Osa, y Bebé Oso. Un día Mamá Osa ?q3 una sopa de arroz con pollo y ?q4 tres platos en la mesa. Como ya ?q5 mediodía, los osos ?q6 para comer porque ?q7 muchísima hambre. Papá Oso ?q8 la sopa primero y ?q9 -¡Ay! ¡La sopa está muy caliente!- Entonces Bebé Oso y Mamá Osa ?q10 comer la sopa pero no ?q11 porque ?q12 tan caliente como la sopa de Papá Oso. Los tres osos ?q13 dar un paseo mientras ?q14 la sopa. ?q15 un día bonito del verano y ?q16 sol.
corregir
Ricitos de Oro
Los osos ?q1 cuando una niña perdida ?q2 a la casa. ?q3 Ricitos de Oro y ?q4 una chica curiosa. Ella siempre ?q5 cerca de su casa pero ese día ?q6 en el bosque. Ricitos de Oro ?q7 a la casa y ?q8 por la ventana pero no ?q9 nadie en el interior. Entonces ?q10 la puerta y ?q11 en la casa. Ricitos ?q12 cuando ?q13 los tres platos de sopa. Ricitos ?q14 toda la sopa del plato pequeño porque ?q15 perfecta - ni demasiado caliente ni fría.
corregir
Ricitos de Oro
?q1 también en la casa tres sillas: una grande, una mediana, y otra pequeñita. Ricitos de Oro ?q2 en la silla de Papá Oso, la de Mamá Osa, y por fin la de Bebé Oso. Le ?q3 más la silla cómoda de Bebé Oso pero la silla ?q4 muy pequeña para ella. De repente se ?q5 la silla y ?q6 al suelo. Ella ?q7 muy cansada y ?q8 ganas de dormir. La muchacha ?q9 en las camas de Papá Oso, de Mamá Osa, y de Bebé Oso. La cama de Bebé Oso ?q10 tan cómoda que ella ?q11 en seguida.
corregir
Ricitos de Oro
Poco después, los tres osos ?q1 del bosque dispuestos a comer la sopa. Cuando ?q2 la puerta abierta, el plato vacío, y la silla rota, los osos ?q3 que alguien ?q4 en su casa en ese momento. No ?q5 qué pensar. Ellos ?q6 a la habitación. ¡Qué sorpresa! ?q7 una chica en la cama de Bebé Oso! Ella ?q8 pero cuando ?q9 las voces ?q10 asustada. La niña ?q11 un salto y ?q12 de la casa. Ricitos de Oro ?q13 una senda conocida en el bosque hasta encontrar su propia casa.
corregir
vivía
se asustó
gustaba
Caperucita Roja
se sorprendió
llamaban
Érase una vez una niña muy buena que ?q1 junto a su madre en el bosque. A ella le ?q2 vestir con una capa roja y por eso, todos la ?q3 Caperucita Roja. Una mañana ?q4 a ver a su abuelita con una deliciosa tarta de manzana que ?q5 en una cesta roja y blanca. La niña ?q6 alegre por el bosque cuando, de repente, ?q7 en su camino un extraño personaje. ?q8 un lobo muy grande y con mal aspecto. En su mirada ?q9 algo de sospechoso, pero aún así, Caperucita Roja, que ?q10 una niña muy atenta con todo el mundo, no ?q11. El lobo ?q12 al ver a una niña tan pequeña e indefensa por ese camino y le ?q13 con mucho interés a dónde ?q14.
preguntó
iba
iba
llevaba
caminaba
se cruzó
era
corregir
había
era
respondió
Caperucita le ?q1 que ?q2 a ver a su abuela que ?q3 cerca del puente viejo y que ?q4 mucha prisa porque ?q5 darle la tarta caliente y ya se ?q6 enfriando. El lobo le ?q7 que él ?q8 ayudarla ya que ?q9 un camino mucho más corto y seguro. A Caperucita esto le ?q10 una idea estupenda, le ?q11 las gracias y lo ?q12 Cuando ella se ?q13, el lobo ?q14 el camino más corto para ir a casa de la abuela de Caperucita y ?q15 en un momento. ?q16 por la ventana sin hacer ruido, ?q17 a la abuelita en el armario, ?q18 su ropa y ?q19 en la cama. Caperucita Roja ?q20 un poco más tarde. Cuando ?q21 en la casa, ?q22 directamente hasta la cama. Allí ?q23 que su abuelita ?q24 muy cambiada, por eso le ?q25:
iba
conocía
podía
vivía
siguió
tenía
Entró
fue
quería
Encerró
tomó
estaba
se puso
llegó
pareció
se metió
estaba
llegó
fué
corregir
dijo
preguntó
vio
entró
dió
Caperucita Roja
respondió
- Abuelita, abuelita, qué ojos más grandes que tienes - y el lobo le ?q1 - son para verte mejor. - Abuelita, abuelita, qué orejas más grandes que tienes - y el lobo le ?q2 - son para oírte mejor. - Abuelita, abuelita, qué boca más grande que tienes - y el lobo ya cansado le ?q3 - son para comerte mejor. - ?q4 de la cama e ?q5 atrapar a la niña para comérsela. Afortunadamente, un cazador que ?q6 cerca, ?q7 todo el escándalo y ?q8 para ver qué ?q9. Cuando ?q10 que el lobo ?q11 haciendo otra vez de las suyas. ?q12 en la casa y el lobo, asustado, ?q13 por la ventana. Hoy el lobo está en un grupo de ayuda para animales que quieren comer niñas y Caperucita Roja va todos los sábados a ayudarles con su adicción.
respondió
respondió
saltó
intentó
estaba
pasaba
corregir
Entró
oyó
estaba
huyó
se acercó
vio
caminaba
tranquilicé
La versión del lobo
era
había
El bosque ?q1 mi casa. Allí vivía yo y lo cuidaba. ?q2 tenerlo siempre limpio y arreglado como buen amante de la naturaleza que soy. Pero un día, mientras ?q3 recogiendo la basura que ?q4 unos domingueros, ?q5 a alguien que?q6. Rápidamente, ?q7 detrás de un árbol y ?q8 a una pequeña niña que ?q9 tranquilamente con una cestita en la mano. «No tengo de qué preocuparme» me ?q10. Pero ?q11 algo en ella que no me ?q12 un pelo. ?q13 de una forma muy llamativa, toda de rojo, con una capucha, como queriendo ocultarse de la gente. Aun así, ?q14 de mi escondite para saludarla e ?q15 ser educado: ?q16, le ?q17 a dónde ?q18 y ?q19 mi ayuda, como haría todo lobo bien educado.
gustaba
intentaba
vestía
estaba
salí
dejaron
intenté
oí
me presenté
se acercaba
pregunté
corregir
me escondí
ofrecí
iba
vi
estaba
Un viaje a Ecuador: Antes del viaje
se llamaba
Cuando yo ?q1 en la universidad en Maine mi mejor amigo ?q2 Julio. Yo lo ?q3 en una fiesta internacional. Julio ?q4 a la fiesta con una estudiante de Bolivia. Julio me ?q5 que él ?q6 del Ecuador pero ?q7 a una universidad en los Estados Unidos porque ?q8 aprender inglés. Julio y yo ?q9 los mismos intereses y siempre lo ?q10 bien. En esos días nos ?q11 explorar un lugar nuevo cada fin de semana. Por ejemplo, recuerdo un día de enero cuando Julio y yo ?q12 al norte a la montaña Sugarloaf para esquiar. Él me ?q13 que Sugarloaf ?q14 muy baja comparada con el volcán Cotopaxi en el Ecuador. Pues...ese día Julio ?q15 alegremente por la montaña sin mirar adónde ?q16 cuando de repente ?q17 en un montón de nieve.
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Un viaje a Ecuador: Antes del viaje
hicimos
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Otro día del verano Julio y yo ?q1 un picnic en el lago Messalonskee. Mientras yo ?q2 en un barco pequeño Julio ?q3 Después de cuatro horas. Nosotros ?q4 a volver a la universidad cuando de pronto Julio ?q5 un ciervo que ?q6 tranquilamente a la orilla del lago! ¡Qué sorpresa! Un día del otoño Julio ?q7 un viaje a la costa porque él ?q8 comer la famosa langosta de Maine. En el café Julio ?q9 cuando ?q10 la langosta en su plato. ¡La langosta ?q11 grandísima y el pobre Julio no ?q12 ni idea de cómo comerla! A Julio le ?q13 la comida ecuatoriana y a veces él ?q14 unos platos ricos para sus amigos. Cuando yo ?q15 veinte años Julio me ?q16 una fiesta y ?q17 mi comida favorita -empanadas de carne. Nosotros ?q18 música andina mientras él ?q19 la cena. Después de conocer a Julio ?q20 evidente que yo ?q21 mucho interés en ir al Ecuador algún día.
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Un viaje a Ecuador: En el Ecuador
duró
¡Hace un año que yo ?q1 de vacaciones a Quito para visitar a mi buen amigo Julio. El vuelo de Miami a Quito ?q2 solamente cinco horas. A mí me ?q3 mucho el viaje y ?q4 fotos aéreas de Cuba y Panamá. Ya ?q5 las nueve de la noche cuando yo ?q6 al aeropuerto donde ?q7 por la aduana sin ningún incidente. ¡Yo ?q8 en el Ecuador por solamente una semana pero en esos días Julio y yo ?q9 mucho. Por ejemplo, un día nosotros ?q10 por el centro histórico de Quito y ?q11 al Museo de Arte y a la Iglesia de la Compañía. Julio ?q12 muy cansado después de caminar tanto. Mientras él ?q13 en un café al aire libre y ?q14 empanadas de carne, yo ?q15 en taxi al Cerro del Panecillo donde ?q16 la bella estatua de la Virgen de Quito por primera vez.
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Un viaje a Ecuador: En el Ecuador
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El sábado Julio ?q1 ir en autobús al pintoresco mercado de Otavalo. Él me ?q2 que Otavalo es la feria indígena más famosa de Sudamérica. ¡?q3 mucha gente en el mercado ese día! Mientras nosotros ?q4 un paseo por las estrechas calles del mercado también ?q5 con los vendedores indígenas. Yo no los ?q6 cuando me ?q7 en quechua. ¡Antes de volver a Maine yo ?q8 comprar regalos para mi familia. Yo ?q9 unos tejidos bonitos para mi hermana, un cuadro de Tigua para mi madre, un sombrero "Panamá" original para mi padre, y una chompa para mí. Yo no ?q10 demasiado dinero porque ?q11 con los vendedores. Antes de regresar a Quito yo ?q12 cerdo asado y chicharrón en el mercado porque ?q13 mucha hambre. ¡Qué sabroso! ¡Estoy seguro de que algún dia voy a volver al Ecuador porque ?q14 mucho en estas vacaciones.
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Un viaje a Ecuador: Al final del viaje
puse
¡Tengo muchos recuerdos buenos de mi viaje al Ecuador! Julio y yo también ?q1 el monumento Ecuatorial que marca la mitad exacta de la tierra, latitud 0. ¡Imagínate que yo ?q2 un pie en cada hemisferio! El último día de mis vacaciones yo ?q3 viajar al sur al Parque Nacional Cotopaxi para ver el volcán activo más alto del mundo. Mientras el autobús ?q4 una ruta por "la avenida de los volcanes" yo ?q5 los picos nevados y los glaciares. En el parque nuestro guía nos ?q6 que Cotopaxi mide 19,388 pies (o 5897 metros). Él nos ?q7 diciendo otras cosas interesantes cuando yo ?q8 a sentirme mareado por la altura. De pronto yo ?q9 en un banco y alguien me ?q10 un Guitig, (la marca más popular de agua mineral según otro turista). Después de descansar un rato yo ?q11 mucho mejor.
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Un viaje a Ecuador: Al final del viaje
cenamos
Esa noche Julio y yo ?q1 en una hacienda típica en las afueras de Quito que ?q2 una vista panorámica del volcán Pichincha. Julio ?q3 la especialidad del café, Cuy, pero yo ?q4 comer llapingachos con chorizo. El camarero también nos ?q5 un locro muy sabroso. ¡Y qué suerte! Nuestra mesa ?q6 a un patio dónde unos músicos ?q7 zampoñas. También ?q8 unos bailadores indígenas que ?q9 ropa típica de muchos colores. ¡Después de comer yo le ?q10 a Julio que ?q11 muchísimas ganas de volver al Ecuador y que ya ?q12 planeando el próximo viaje!
tenía
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había
dije
tocaban
tenía
llevaban
Contar historias
La nave espacial
Continúa la historia
Estructura de una historia
Se presenta y describe el lugar y los personajes. Con esta sección ayudamos al lector a imaginar la historia
Introduccion
Se plantea un problema o un conflicto (puede ser más de uno). Se crea tensión en la historia
Nudo o desarrollo
Se resuelve el conflicto o problema. Se puede terminar contando que pasa luego con los personajes
Final o desenlace
Contar historias: plan
1) Elegimos los personajes, el lugar y un objeto
2) Describimos en detalle
3) Escribimos el primer borrador
4) Leemos y editamos. En esta etapa revisamos la historia y gramática y expresiones
5) Preparamos la versión final incluyendo título, autor y algunas imágenes (dibujos o fotos)
6) Presentamos la historia en formato escrito y en audio o video.
Personajes
Lugar
Objeto
Planeamos en detalle
Persojane principal
Personaje antagonista
¿Cómo se llama? ¿Qué edad tiene? ¿Cómo es físicamente? ¿Cómo es su personalidad? ¿De dónde viene? ¿Cómo llega a la historia?
¿Cómo se llama? ¿Qué edad tiene? ¿Cómo es físicamente? ¿Cómo es su personalidad? ¿De dónde viene? ¿Cómo llega a la historia?
Planeamos en detalle
Lugar
Objeto
¿Dónde está? ¿Cómo es? ¿Que tipo de vegetación tiene? ¿Qué colores tiene? ¿Cómo es el clima? ¿Tiene algún razgo especial?
¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Tiene algún poder especial? ¿Cómo puden usarlo los personajes?