A406 _ Del dicho al hecho

Dicho y hecho

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Dicho y hecho

Conceptos clave

Es algo que ha pasado de verdad y se puede comprobar

Hecho:

Es lo que una persona piensa o siente sobre algo y puede ser diferente para cada uno

Opinión:

Evidencia:

Es la información o prueba que nos ayuda a comprobar si algo es cierto

Es una información que se dice pero no sabemos si es verdadera porque no tiene pruebas

Rumor:

Es comprobar si una información es verdadera antes de creerla o compartirla

Verificación:

Dicho y hecho

Activación de conocimientos previos

¿Alguna vez has creído algo y luego no era cierto? ¿Cómo sabes si algo ha pasado de verdad? ¿Qué diferencia hay entre saber algo y opinar?

Dicho y hecho

Es un hecho … ¿o no?

Hoy no vamos a buscar respuestas rápidas. Vamos a aprender a pensar mejor antes de creer lo que escuchamos. A veces algo suena muy convincente, pero eso no significa que sea un hecho. Pensar con calma nos ayuda a entender mejor la realidad.

Dicho y hecho

Es un hecho … ¿o no?

Voy a leer algunas frases que escuchamos a menudo en el colegio, en casa o en conversaciones normales. No vamos a discutir si son verdad o mentira. Vuestra misión será más fina: descubrir si lo que se dice es un hecho que se puede comprobar o una opinión que depende de lo que alguien piensa. Pensar bien antes de creer es una habilidad muy importante

Dicho y hecho

Es un hecho … ¿o no?

Instrucciones:1. Escucha atentamente cada afirmación. 2. Decide si se trata de un hecho o una opinión. 3. Escríbelo en tu cuaderno de acompañamiento. 4. Justifica brevemente tu decisión.

Situaciones

“Este curso es el más difícil del colegio.”

Título

“Hoy ha llovido durante el recreo.”

“Ese jugador es el mejor del equipo.”

“El colegio abre a las nueve.”

“Esta película es aburrida.”

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Subtítulo

Dicho y hecho

Afirmaciones en duda

¿Por qué es importante diferenciar hechos y opiniones? ¿Qué pasa cuando los confundimos? ¿Cómo nos ayuda esto a evitar rumores? ¿Qué tiene que ver con pensar críticamente? ¿Qué creen que aprenderemos hoy?

Hoy vamos a aprender a diferenciar hechos y opiniones y a comprobar la información antes de creerla o repetirla.

Dicho y hecho

Investigadores de la realidad

Antes vimos que no todo lo que escuchamos es un hecho. Ahora vamos a trabajar como investigadores de la realidad, observando con atención qué información se puede comprobar, cuál es una opinión y cuál puede ser un rumor.

Dicho y hecho

Investigadores de la realidad

Hoy van a trabajar como investigadores. No se trata de decidir rápido si algo es verdad o mentira, sino de pensar con calma, buscar pistas y reflexionar sobre qué puede pasar cuando una información se comparte sin comprobar.

Dicho y hecho

Analizar y verificar

Pueden usar el cuaderno de acompañamiento para anotar ideas.

Instrucciones:1. Formen grupos de 3 o 4 y lean la situación.2. Digan qué partes son hechos y cuáles son opiniones o rumores.3. Piensen qué puede pasar si esa información se cree sin comprobar.4. Expliquen cómo podrían verificar la información.

Ejemplos

Dicho y hecho

Analizar y verificar

¿Qué podría pasar si se cree sin comprobar? Las personas pueden no hacer la tarea, llegar sin materiales o confundirse.

Como no hay pruebas claras, no podemos decir que sea un hecho. Antes de creerlo o contarlo, es importante verificar la información.

¿Qué partes son opiniones o rumores? Es un rumor, porque la información viene de “alguien escuchó” y no hay una fuente clara.

Título

¿Cómo se podría verificar? Preguntando a un docente, revisando un aviso oficial del colegio o preguntando en dirección.

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“Algunos estudiantes dicen que mañana no habrá clases porque alguien escuchó a un adulto comentarlo”

¿Qué partes son hechos? No hay ningún hecho comprobable. Nadie dice quién es el adulto ni dónde lo dijo.

Subtítulo

Dicho y hecho

Analizar y verificar

¡Ahora es el turno de ustedes!

Instrucciones:1. Formen grupos de 3 o 4 y lean la situación.2. Digan qué partes son hechos y cuáles son opiniones o rumores.3. Piensen qué puede pasar si esa información se cree sin comprobar.4. Expliquen cómo podrían verificar la información.

Ejemplo

Dicho y hecho

Analizar y verificar

Nivel fácil:

Nivel medio:

Algunos estudiantes dicen que mañana no habrá clases porque alguien escuchó a un adulto comentarlo.

Título

Título

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Corre el rumor de que alguien va a cambiarse de colegio.

Se comenta que un examen será muy difícil porque “todos dicen que sí”.

Circula la idea de que una asignatura es imposible de aprobar.

Se comenta que un grupo siempre gana porque hace trampa.

Se dice que si no entregas una tarea te van a castigar sin recreo.

Subtítulo

Subtítulo

Nivel difícil:

Título

Dicen que un compañero habló mal de otro, pero nadie sabe quién lo escuchó.

Algunos creen que un estudiante tiene mejores notas porque “le cae bien” al profesor.

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Un mensaje afirma que un docente tiene favoritos.

Subtítulo

Dicho y hecho

Investigadores de la realidad

Hoy aprendieron que no todo lo que se dice es un hecho. Cuando analizamos con calma, separamos opiniones, detectamos rumores y pensamos cómo verificar, estamos usando pensamiento crítico. Verificar antes de compartir nos ayuda a cuidarnos y a cuidar a los demás.

Momento de reflexión

PREGUNTAS

Dicho y hecho

Reflexionemos

¿Logramos el objetivo de la sesión? ¿Qué fue lo más difícil de distinguir hoy? ¿Qué señales te ayudan a detectar una opinión? ¿Qué harás cuando escuches un rumor? ¿Cómo cambia tu forma de pensar cuando verificas?

Dicho y hecho

La persistencia

Hoy actuaron como investigadores: separaron hechos, opiniones y rumores. Ahora van a elegir una frase común y van a mostrar cómo pensarían antes de creerla o compartirla.

Instrucciones:1. Escribe en tu cuaderno de acompañamiento una frase que escuches a menudo. 2. Indica si es un hecho o una opinión. 3. Escribe cómo la verificarías antes de repetirla. 4. Escribe un compromiso breve: “Antes de repetir, voy a…”.

Dicho y hecho

La persistencia

Pensar críticamente no es desconfiar de todo, es aprender a comprobar. Hoy entrenaron una habilidad clave para entender mejor la realidad y para no compartir información que pueda hacer daño.

Dicho y hecho

¡Enhorabuena has completado la actividad!

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