El pensamiento
Realizado por: Letizia Villena, Beltrán Martínez, Roberto Antequera y Sandra Campos
Comenzar
íNdice
3. TEORÍAS DEL CONOCIMIENTO
1. EL CONOCIMIENTO HUMANO
4. LA INTELIGENCIA
5. LA INTELIGENCIA CREATIVA
2. LA VERDAD
El conocimiento humano ¿cómo conocemos la realidad?
Estímulo - sensación - percepción - imaginación - conocimiento inelctual Ejemplo: vas por a calle y alguien toca el claxon del coche. Estímulo: el sonido del claxon Sensación: escuchas un sonido fuerte Percepción: reconoces que el sonido es de un claxon Imaginación: imaginas que el coche intena avisar algo Conocimiento intelectual: comprendes que el coche quiere que te apartes
LA verdad
TEORÍAS DE LA verdad
Y nuestra percepción sobre ella
2. ¿Qué entendemos por verdad?
a)¿Qué diferencia hay entre verdad como sinceridad y verdad como conocimiento? La verdad como sinceridad se trata de la honestidad,de decir lo que pensamos. Si defiendes algo creyendo que es una realidad eres sincero. b) ¿Por qué no todas las verdades son absolutas? No todas las verdades son absolutas porque dependen de cada persona, contexto y lo que sabe. Las verdades suelen ser humanas y cambiantes. c)¿Qué criterio de verdad os parece más fiable hoy en día? Justificadlo. En nuestra opinión el criterio desde el conocimiento es más fiable, ya que la verdad de cada persona se basa en sus emociones, pensamientos y experiencia, en cambio, la verdad desde el conocimiento se basa en pruebas verificadas.
CORRESPONDENCIA (SANTO TOMÁS DE AQUINO) PRAGMÁTICA (PEIRCE Y JAMES) PERSPECTIVISTA ( ORTEGA Y GASSET) CONSENSO (HABERMAS)
teorias del conocimiento
Filósofos Fuentes de conocimiento Idea clave
Descartes Razón Pienso, luego existo Hume Experiencia Ideas= copias de impresiones Kant Razón + experiencia Fenómenos Nietzsche Vida/ instinto No hay verdad absoluta
Estamos más de acuerdo con Kant, porque se basa en la razón y en su propia experiencia, por lo que su verdad es lo que ha visto y vivido
La Inteligencia
5: ¿Qué es ser inteligente hoy?
a) Inteligencia: Es la capacidad de entender la realidad,resolver problemas y aprender de la experiencia. b) Explica la diferencia entre la inteligencia medida por Ci y la inteligencia múltiple ( Gardner). El CI mide la inteligencia como una sola capacidad enfocada en razonamiento lógico, matemático y verbal. En cambio Gardner mide la inteligencia como múltiples capacidades y habilidades como por ejemplo habilidades musicales, corporales, sociales o intrapersonales. c) Señalad que tipo de inteligencia destaca en cada miembro del grupo. Sandra: Interpersonal Beltrán: Intrapersonal Roberto: Naturalista Letizia: Linguística
Inteligencia Creativa
La creatividad está relacionada con el pensamiento divergente, que buscasoluciones nuevas y originales frente al pensamiento convergente, que se limitaa una única solución lógica.
RETO CRATIVO:
El problema es la falta de atención y partcicipción en clase. La solución sería poner actividades cortas como "misiones", haciendo debates, podcast o actividades más dinámicas. Los alumnos ganarían puntos de experiencia por partcipar en clase, entregar a tiempo las actividades, etc. Las recompensas podrían ser: elegir tu sitio en clase o 5 minutos de descanso al final de la hora. En la evaluación final también se valorarían su esfuerzo en esas "misiones".
¿Por qué es útil y creativa?
Es útil porque fomenta la partcipación, los estudiantes no ven el estudio como un castigo y da sentido a estudiar y se valora más su esfuerzo.
GRACIAS POR TU ATENCIÓN
¿Tienes una idea?
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras! ¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
Truquito: La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.
El pensamiento
Letizia Villena Garzón
Created on February 2, 2026
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El pensamiento
Realizado por: Letizia Villena, Beltrán Martínez, Roberto Antequera y Sandra Campos
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3. TEORÍAS DEL CONOCIMIENTO
1. EL CONOCIMIENTO HUMANO
4. LA INTELIGENCIA
5. LA INTELIGENCIA CREATIVA
2. LA VERDAD
El conocimiento humano ¿cómo conocemos la realidad?
Estímulo - sensación - percepción - imaginación - conocimiento inelctual Ejemplo: vas por a calle y alguien toca el claxon del coche. Estímulo: el sonido del claxon Sensación: escuchas un sonido fuerte Percepción: reconoces que el sonido es de un claxon Imaginación: imaginas que el coche intena avisar algo Conocimiento intelectual: comprendes que el coche quiere que te apartes
LA verdad
TEORÍAS DE LA verdad
Y nuestra percepción sobre ella
2. ¿Qué entendemos por verdad?
a)¿Qué diferencia hay entre verdad como sinceridad y verdad como conocimiento? La verdad como sinceridad se trata de la honestidad,de decir lo que pensamos. Si defiendes algo creyendo que es una realidad eres sincero. b) ¿Por qué no todas las verdades son absolutas? No todas las verdades son absolutas porque dependen de cada persona, contexto y lo que sabe. Las verdades suelen ser humanas y cambiantes. c)¿Qué criterio de verdad os parece más fiable hoy en día? Justificadlo. En nuestra opinión el criterio desde el conocimiento es más fiable, ya que la verdad de cada persona se basa en sus emociones, pensamientos y experiencia, en cambio, la verdad desde el conocimiento se basa en pruebas verificadas.
CORRESPONDENCIA (SANTO TOMÁS DE AQUINO) PRAGMÁTICA (PEIRCE Y JAMES) PERSPECTIVISTA ( ORTEGA Y GASSET) CONSENSO (HABERMAS)
teorias del conocimiento
Filósofos Fuentes de conocimiento Idea clave
Descartes Razón Pienso, luego existo Hume Experiencia Ideas= copias de impresiones Kant Razón + experiencia Fenómenos Nietzsche Vida/ instinto No hay verdad absoluta
Estamos más de acuerdo con Kant, porque se basa en la razón y en su propia experiencia, por lo que su verdad es lo que ha visto y vivido
La Inteligencia
5: ¿Qué es ser inteligente hoy?
a) Inteligencia: Es la capacidad de entender la realidad,resolver problemas y aprender de la experiencia. b) Explica la diferencia entre la inteligencia medida por Ci y la inteligencia múltiple ( Gardner). El CI mide la inteligencia como una sola capacidad enfocada en razonamiento lógico, matemático y verbal. En cambio Gardner mide la inteligencia como múltiples capacidades y habilidades como por ejemplo habilidades musicales, corporales, sociales o intrapersonales. c) Señalad que tipo de inteligencia destaca en cada miembro del grupo. Sandra: Interpersonal Beltrán: Intrapersonal Roberto: Naturalista Letizia: Linguística
Inteligencia Creativa
La creatividad está relacionada con el pensamiento divergente, que buscasoluciones nuevas y originales frente al pensamiento convergente, que se limitaa una única solución lógica.
RETO CRATIVO:
El problema es la falta de atención y partcicipción en clase. La solución sería poner actividades cortas como "misiones", haciendo debates, podcast o actividades más dinámicas. Los alumnos ganarían puntos de experiencia por partcipar en clase, entregar a tiempo las actividades, etc. Las recompensas podrían ser: elegir tu sitio en clase o 5 minutos de descanso al final de la hora. En la evaluación final también se valorarían su esfuerzo en esas "misiones".
¿Por qué es útil y creativa?
Es útil porque fomenta la partcipación, los estudiantes no ven el estudio como un castigo y da sentido a estudiar y se valora más su esfuerzo.
GRACIAS POR TU ATENCIÓN
¿Tienes una idea?
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras! ¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
Truquito: La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.